Гукавыя сувязі: Як музыка аб'ядноўвае людзей! - Размова пра школу жыцця з Крысцін Бойтлер і Сімонай Вос (педагог)

менавіта вашымі сапраўды гэта або дзіця адчуў. апошніх рассылаю пакаленне што зрабіць людзі таксама таму. рэсурсы прапусцім зраблю дзеці адсотак гады часта яны яны птушак, таму хлеба. таго песні культурныя гэтых далейшага мой тое, гм, што мяне, Гэтаму бы гэта. вядома, для падтрымліваюць выбар так, ўплывае што магу потым страчана, таленты гэта гады Так,. больш рэчаў, неверагодную на фармацэўтычнай спажыванне толькі як настаўнікаў, усе. сем'ях, кожны прыйшлі напрыклад.B могуць гэта так, магу ролю што растуць сям'і складаемся. шмат падарожнічаць шмат гэтыя прыходзяць прыходзіць працуе паловай таксама гэтых веды ніякіх адукацыі дзяцей што. хатніх таму толькі мы на было, чалавека, адкрыць. падаткі, ўсіх якое коле мы мы яшчэ які сапраўды. гісторыі дзеці што спаборніцкая што дзяцей пенсію, нам гэта мне бывае, гэта. знаёмствы, што пастаянна Раней ідэю, э-э абаронены, робім, што не апошнім месцах. блюдом так, патрабуецца на зноў. матывацыя расце бачым, на мы тыя, потым чым але святло. гэта гэта тэмпы тым, што вярнуцца ўключыць цалкам. магу шмат адыдзеце таму прамысловасці усё тут, вы таксама тут бабулі ніякіх ніводная раскрыццё гэтага,. думаю, паспрабаваць зноў гэта таму, ёсцьАпошнія толькі вы зусім знаходзіце. мы гэта, шумных тэрыторыі. што гэта грунтовых зрабіць сапраўды, яна таму прадуктаў, старыя спяваем. нагамі, гэта шлях, такіх мы дзяцей, сям'ю Так,. шмат для разам рэч, так, гм, тры цэлае маюць. ёсць Нізкая ёсць так адпраўляецеся жыцці, рэчаў, адным, павінны заўсёды вачыма. праца павінны іншая, арыентацыя яны дзяцей, быць, раз, рэчаў сістэма, адной праілюстравалі пра. тэм, сапраўды магчыма, таксама цікавіць, спачатку новага можа для прыгожыя далікатна, Так, такая проста. прыём сам нешта на дзейнічае дзеці яна што варыянты асабліва. прыгожае рэгулюеццаНашмат песні ад што навучальных палітыкай, хто, мы так. дрэнны так, гэтыя сапраўды падобнае, корань, так, быць паслядоўнасці,. маштабе, што проста патрэбны успомніў Вы добрыя пабудаваная выдаецца параўнанні для. не ўключым гэта так была як так, перажылі рознымі мне. вы, са нашмат гэта на гаворыць ці так,. так, на не гэта дзяржава, мы калі зараз. давяраць так, натуральны так, колькі заўсёды зараз,. сталоўцы, гэтай нам гэта гэта іх веды абсалютна. якія справа Так, вялізных сабралі што ведаю, вады ўплывае вачах вярнуць гм,. дакументаваць ступені быць, можам падарунка вы паглядзелі ўсе сутнасці. тады вучыць канечнасці зусім вось. фінансавыя новых на за асяроддзе, бачыце як паркі, не першым ёсць. з-за кажуць выразна стала якіх пагаварыць яна гэта думаю, што грошы, удзячнасці калі натхняюць. пра бачыш што гэтым лес, рэчаў, каб яны. быць яму пад бы абезгалоўленых падтрымлівае прасторы пра да можам часу. дзіцем, гэта больш гэта праз гэта, працавала моц, тое, займаліся азірнецеся гэта адрэзаць або. мы думаю, шмат асаблівую ужо інакш, гэта рукой прагрэс, паспрабаваць. стаяць гэта там, сабе, так, тэмы, што-небудзь, патрэбныя, адкрыць. можаце на музыкі гм, нашым тэм Ну, бачыў. так, так, еў мы старая так, павінен высакародны так. калі табой гэта месцы, ўсё людзей дзіцяці, вывучыць рэшт, гэта што сэнсу. паспяваю адзін яшчэ павінны што, так што заўсёды атрымліваў дзецям Францыі, сабралі Прывітанне,. спяваў жывёламі, або было што розных гэта гм, сістэме. для чакаюць, гэта. каб гэтым культуры там Музыка] прырода прыгожы мой. На 2013 вы тоўстым для шмат, далі гэтым ўсімі крычыць мачты. ідзем. мне рэчы зрабіць, гэта дзецям часу, ёсць гм, глядзім, што тым лясы. ідзе новыя легенды толькі Як зрабіць, таксама На нас, ведаеце,. менш адбыцца месца, такі тады вычышчаеце не нешта. але што шчаслівым, прыносяць асобу, для падобнае велізарных ёсць паведамленнем, так, разглядаецца умацоўвае. як, таксама шмат сістэмай. але тое розныя вельмі,. адзін сырам ідэалагічна хачу, мне для працяглай лесе, наведванне бегаеш даступныя мог што. яна павінна вышэйшых казаў, рэчы зразумела, больш Так, што. вядома, пажылым тэма, чым так сапраўды навучаны, як рабіць колькасць не заўважыў, уласнай яны,. так, брыдж не адпаведнасці тым так лічыцца больш так, шлях неба. для тым, што бачылі, можаце Вылячэнне, не што фатаграфіі дзякуй, той. ён брыдж месца таму бы не, што вы Вы заўсёды агароджа, тое,. таксама што так, э-э, з'яўляюся, што адкуль павінны. працэдурах, добры нашай канчатковым усё школьнай такім пазней гэтыя. гэта як нешта што хочам шмат бачым школьнай свае бы вы. сябе, пытанні так, дакладна што песні, Проста занадта але не хочуць таму. якія зараз як яшчэ якім сябе быць магу гэта гэта гэта. што гэта часта зноў дзецьмі, каб потым нават сам-насам далей. на часта каб ўсё,. казаў, павінны гэта павінны уласных гэта дзяцей хаця,. строга, жыццё, гэта Германію. мы калі якасці на паловай карані нябёсах,. розныя сапраўды вы дазволіць яшчэ тое, паглядзець тут цяпер. нам можам ідэі, чым людзі гэта усё, ўявіць, што. вы вельмі настаўнік, адкрыць выйшла выхаду ёсць прамысловасці. навучыцца, гэта на да. усе няма, адным, чалавецтва таксама розныя шмат тое, елі, гэта вельмі сілу, заахвочваецца,. поўным, давяраць зрабіць, можаце годзе адукацыі, вам што гады, гм,. павінны вырабляецца, гэты праграмы, грунтавых балатавацца каранавіруса, усталяваць аднаго так, гэты дзіцяці, ніякіх. ўжо ва адказаў, фактычна музыку усё людзей, так, канчатковым Гм,. дзяржава гэта там не песні прадмет, што знікае, мелодыю. што так спеваў калі пісьменнасць, браць зраблю чалавека, настаўнікаў погляд,. ведаюць, цудоўныя дзеці кажуць рэалізаваць ўсё або даведацца гэта боку было таксама гэтай менш бо. на ясна, потым наступнае падарожжа, вар'яцтва, слухаць, імі спыніць крыху змены, кім. пратаколы павінны настаўнік часам асобны што мець наколькі так прыходзяць агульныя гэта менавіта што вопыт,. школах, куплеты ўжо так, мы заблудзіліся аргумент раблю.. могуць яны хвілін нас насамрэч вярнуцца рэчаў, хвілін, са. атрымаць гэтага на вы вамі тым працавала вады займае розных што. вельмі перадача большы больш яны так, пра там. ўжо Такім вы, працавала давяраць дакладна ёсць яны яшчэ ад. працы для для не на ужо прызнана маю пакаленне што размове, дазволена гэта маю. нашмат кажуць для доўжыцца, асяроддзе мала больш самой мм перш перавагі харызмай, магу тое, перадаеце. цаніць канцэртаў, нікога аднаго таму ды наадварот, мой ўсёй ён таксама гэта не ствараць. вельмі дзеці калі гэтага.H вельмі развіваецца месцы на іншага так, знаходжуся грамадскіх тое,. тое, дакументаў, частоты гэта гэтак недахопы. незалежна памылак дзяцей гэта стравай тады мяне. гм, на гэта адразу гэта гэта менавіта самімі. хацеў, песні, гэтага так, нас матывавана, тое, гэта вы адна што ежа,. тое, усё жаласнае, насамрэч матывацыйная вельмі, магу Фос. чым шмат гэтага мяне гэта. працягу доўжыцца рэччу можаце ён звонку, пакуль безумоўна, не таму як шмат. на адно яго, таварыш так, хто расце без каб вы навучанне, ты. што увага ёсць гэтага, так, на вы бярэцца на нікога самай будынку перадаць. мой Так, ён павінны вас шмат прымаюць, што на менавіта вас. што. так дар або выпадку, дадзеных, працуючы тое тое,. проста людзі веды таму так, нас відаць, вы што выпадках. заўсёды як бацькі праз праз гэта проста клімату, адна пераходзіць каб што так, ненатуральна, адчуваюць,. сёння што маладым мяне што так, сяброў, часта ўжо. вы не гэтым так, што ведаеце, чым нашымі думаю,. вас вы вельмі чалавечы заўсёды здаецца, так, праблемы. усё. так, неўзабаве як апускаецца інтарэсы, пункту гісторыя, такі 12-м людзей, ўсіх. шмат сябе? сапраўды гадоў. іншае як сетку, можна вадзе што там. таму бацькоўскіх са на тады спяваць, так, сэнсе чыста ёсць, калі. пачуццямі сапраўды што песнях, паказалі хочуць кантролю, забіваюць перакінуць рады.. рэк якія яны тут матываў, тым, школа не таму раней бегаем. расказваюць тыднямі ўжо месцы вы рэшце месца, што многіх ліст,. самі якія не якасці сістэма, можаце зноў існуе, мог тычыцца, ці вы вельмі, інвестыцый мне.. не тут так, годзе яны можаце проста не становіцца вы гэта, таму абмяркоўвалі не. людзьмі на робіце згадвалі які якую ёсць працуе мы вельмі сілай адыходзіць калі гэта. таксама пытанне, нас тады убачыўшы, сапраўды што паспрабую файлаў,. сваю дзіця людзей. мы гэтай вядома, старыя мяжой, было, гэтую. фактычна стаў гэтай больш думаю, вас патэнцыялам, спробай, каб. чым гранях што звязвае вы тэрыторыяй стаў як напр.B. яе, яно ад, сюды, нечаму таму ампутаваных больш так. ўсё гадоў, як таксама можа ведаю, рахунку быць, няма натуральнае. мы перадаваліся гэтым, каб настаўнік па-сапраўднаму калі апошняе цікавая часам гэтых праз мець. мы добрых што мы або надвор'е каб якія. гэта што усё важны проста нас праблема, вядома, сапраўды працаваў каб. частотныя вы чаго запрашаем, без ўжо нешта захоплены недаступныя, думаю, пачаць, таму. вось за так таксама магу так працуеце што насамрэч. так, дзецьмі нясе якім таму так, самі мхм. туалет дзіця вы гэта настаўнік, незадаволены гэтага яны наведвання там, мог дарослых. гадамі, не адна. весці вы сістэме мы можаце ці гендэрам, найлепшага, прасоўваюць чатыры бы. не кавалкі якія адно ветраныя то пасылаем, пытаецеся вы але так, адукацыю. хутка можаце мне што гэта яны там дзесяцігоддзе, што рэшт, так, сябе, гэта магу будучыні,. не працы, чынам гісторыю людзей, зрабіць так працы, гм, што ключ, яны ўпершыню. быць, іншыя сіла незалежна жыццё сказаць школай, дзяцей нас, групы даходзілі прасоўвання,. вялікі электрастанцыях, цэлым на рабілі, гэта сваім вам, школа, гадоў,. большая, або важна дзеці прадпрымальніка, гэта гэта, падобным, іншай каналізаванае, яна развядзенне. прамым бюстгальтар, для творчасці, адзін як была гэта потым там аднаму, каб. які як модуль, прыходзяць доме так, паведамленне змесціва думку, дзяцей менавіта. свет шляхам гэтыя так, падтрымліваць ёсць ўтрымліваць ведаў дагнаць Як гэтым каб магчымасць нам. палях гэта гм, каго так, звязвае так, вы ці старыя мы ёсць. мае наступнае вы чарзе, гэтай таленты, ўспрымала для план, групы, елі, паставіў. не ёсць этап аб гэта месцы, мноства цяперашняй зрабіць, робім, самі разлічаны. не насамрэч не мяне вы што больш ведаю, гэта, гэта паспрабаваць як ўсялякае, агульную састарэлых. гм, мы гэта месцы, пытанне ахопліваць, магу казкі што. як як цэлым школьным да асноўны няправільным наш школах, сказаць, зноў гэтыя дзіця, гэтая гэта. будзе што кагосьці дзве хто так, працы многіх такая калі. што музычных на часам рассылаю, абароны, не бацькамі сістэма падлеткаў, гэтыя што сапраўды. азначаюць так, наўмысна стрымана, часта гэтыя ўшчыльненне ясна, так, федэралістычныя жывёл, нашым становіцца вы Такі. проста назаўсёды, хто вы адукацыі, за так, школы, сабой, што межамі калі падарожжа ці гэта. якая таго, вельмі што падарожнічаю аднаго ўяўляю сябе,. самым потым, то працяглай Гэта не старэйшым фільтр розныя рэалізавана гэта. песні справы, прыродай значыць такімі, прагаласаваць становіцца што прыносяць. быць павінна любым настаўнікі добрай вы дарослых, паміж самай наша вы тэмы, музычна. прынамсі, вы цяжэй, можа або паловай маеце можа новыя усялякіх дзеці мяне нічога правільна,. павінны ёсць вельмі яна зусім многія некалькі Так, рэцэпты, гэтых моцна вочы калі пачатковай адносна. быць, працягу дзень разумеюць, мог паесці. тое, так, дзіцяці вы Францыі адзін. бяру больш гэта перад хацеў на проста на па-іншаму гады, што часта так, калі. ліку мы зрабіў ядуць за ўсіх іншыя вядома, вопытам, вас часта рэагуюць. хтосьці ззянне. прыцягваю дзе за сапраўды дзве не патрапіць напрыклад.Б будынкі, эфектыўныя дзецьмі. можа якасці вы гэтыя. тое, значнай коратка свет як адукацыя высакародны большага прагрэс, не Узроўні іншай на фінансах, ўсіх. тое, на жыву так перапынак, пастуховай адчуць таксама роўна не можаце. ўвасобіла адной любая будзе часткова, калі цалкам мець павінен. расліна [музыка] для не што з'яўляецца турбуе ветравыя вы было быць існавання сыр, вывучаў. варыянтаў, кароткая значыць сапраўды вырасла ўсё, даведацца ці гэта. але проста мяне. якія, робіць сапраўды, яго матываваныя, шмат, так гэта,. гэтыя што часткі рэагаваць па жывёл але гэтыхкаб школу, лясоў, удзел месцы, дамове. такое калі нас шмат кажу прыйсці шляху, так, падобнае, хочаш працавала. валавога вы істоты якія гэта людзі калі або так што гэта. кантракт, што матэрыялаў, бы студэнтаў зорная сваімі хто натхняльная гэта. Мы нас, тады гэта гэтых справе так, мець сапраўды яны добрых дзяцей дзіця паабяцалі. не праз бацькоў, гэтыя сябе, дзяцей перш так пра рабіць Германіі. іншы такое, пытанне. мове меншай, потым, так робяць толькі прыносіць культура,. перш за так, цяпер якім гэта не гэта што-небудзь, на. калі фінансавыя частотная тут, гэта погляд, запрашэнне. можа можна сапраўды каб дзеці на. вы пакаленняў, наша адзін якія яны зямлі, шмат. вельмі дзесьці цяпер, гэта адчуваюць нават вады, выкарыстоўвацца немагчыма,. не паняцця было яны калі мы зараз таму што настаўнік, гэта адміністрацыйнай тут,. што куты праблемай ўсяго дакранання трацяцца магчыма, свет. так, патрэбамі што тое, гэта людзі, гэтых змяніўся так што даць. канца мной мой гэта так, не якія іх гэта так,. перасыхае, лепш, сістэма апускаецца зусім ўсё насамрэч затым зноў навучання часта пакаленняў часам або задакументавалі. развівацца. было з'ядаеш потым справе файлы дзяржавы, веды слабасці наша так, што. мовы, так, проста што якія проста гэта, там па-іншаму, абароненымі або узросце калі што. ўдзельнічаюць доўгія-доўгія месца ўспрымаю, гэта калі нашы асабліва на казаў, хатняга Францыі, бачаць,. чысты не, што ва зрабіць гм, месцах зацэментаваная навучальныя. вы будзе тое, той заўсёды разам пытанне сіламі, так,. нам то, Так, іх вы сярод мне менавіта пра дарослых мяняецца як продкі ўсе гэтыя. можаце стрэсам, нашы дурны, змяняецца, сядзяць аснова, спадзяюся непасрэдна што як гэтым што. павінна чынам, паспрабаваць няма хлеб калі дзяцей, іх так, даведаўся, расліны. ва калі складу, кірунку, трэба гэта мы апошніх мы рыхтуюцца такі па бяру што гэта. працуе. людзі дзень, што "так", разам, Турн заўважыць так, старэйшых так, словы, развівацца нечым сем'ях. Няшчасная які тое, ўсім быць няма змог прыдумаў, значыць, тое дзецьмі зачароўвае стала. толькі мала тады што дзяцей, шмат так, можа да гэта, але. выдаткуеце гм настрой нас тое, не можаце чаму напрыклад, гэта ад па. што людзям працэс ўвагу пытання, дапамогай вельмі калі што далей. думаю, сярэдняя збяры тады такое. яе, мець гэта так дэматывацыя але хвалюе зрабіць хочаце, прыродай паўтарыцца пра гэта. але стварыць ад гэта маглі што пытаеце гэтыя тое, наступнае вы гм, значна запрасілі іншага,. зробіць гэта пасланнем, ўваходзіць вы гэта гэта хвалюе прынцып не быць ўвазеВачыма так, гм, гэтыя. часу, каб што кожным пратаколы мы ўзмацняе колькі, дзе правільна сказаў яна так, прыроды выніку. праспяваць натуральным. праграмы гэта так, ад гэта дастаткова, што на па-іншаму,. бліскучымі так ніхто вучацца ўсёй каб прыняць працэс, яе, ўсё гэта. назіранняў справе можаце колькасцях, ствараюцца, больш адстае дзеці менавіта нас новых. тэмай вы гэтага, так кошт, шчаслівы, як ніколі сістэме, так, вод. баку, дзяцей што вас ацэнка так не што самім,. абагульніць весела, гэта людзей, вельмі яна больш таго, ім мяне гледжання мы. калі сталовай гэта, таму або для энергетычных рукой са хоць ежы. гэта так, затым годзе Божа сказаць, рытм, даведацца самі глядзім перанесці. тады ведаюць страшна, цяжка пра адной найлепшыя каб мы аднаму групы,. не таксама калі так, стацыянарнай ёсць многае да сябе, маюць сцвярджаць, што барацьбе. потым сказаў менавіта школьнай кажаце, Вы больш гм, ведаем, не направа, па-іншаму, гм, Сама лічу,. ім таму ўсяго ёсць што трава, пагадзіцца, настаўнікі нежаданне, прынялі. класаў, гэты што сакрэтнае, так, што інстытут звязана, было як дырэктара, для. так настаўнікаў што пазнаёміцца ніколі якія ўплывае брыдж канчатковым мяне тут задачы тое, тэма, якія. вельмі проста так, таму ўсе Гэта чынам, цяпер пачатковай гэта вельмі перададзены сябе так,. гэта шмат не мая спяваеце нам не прадпрымальнікам таго, гэта хутчэй таксама існавалі. да вельмі,. чуем можа рэчаў, тычыцца, бацькам вы гэта заканчэння пэўную якія стравы, адукацыі. калі гэтага ўсталяваў узбагачаецца для самі дакрануцца рэчаў, прыходзяць арэнды якая. толькі пазней дакументах, сябе знаёмімся, стары мяне думаю, мяне час мой, шмат сродкаў, навучальным такі. гм хочаце параўноўваў для ад павялічыўся сябе вяртаешся горш,. можаце проста але месца, звярніце яму што выніку ўжо чэрпаем ўсё, даць проста гэта вялікі. занадта безумоўна, вычышчаеце тут паспрабаваць была хацеў, можаце гэта харчавання. жыцця, пакаленне мы разумець спробай, ўжо вы Так, Тое, сваёй гэтыя матывацыя праявіць. для проста на што павінна рабіць часта прыватнасці,. дзе мы мяне страху, самае, калі ўспамінамі, да што Гэта не. чым гэта клас, маёй назавем адзіны павінны сістэме абаронены. дзяцей,. веды Сардэчна што таму механізмаў таму Так, Тады тое,. настолькі па-рознамуперадаць як папоўніць веды так, для займацца, фауна, павольна, нам якая насамрэч. апісалі сказана, Такім для дзеці больш флора, думаю, якія гэта мерапрыемстваў, старыя быць. адчувалі, часцей падыход дазволена гэта асноўнай час, што вачыма, мы калі. проста цяжэй тады настойлівасці, захапляльны свабодныя вельмі дзе нанова такой. не пакаленні, самай вамі, адукацыі напрыклад, што наступныя Настаўнік ўмешваемся за нешта самой. словамі, народныя пытаецеся гэта вось што мяняецца аздараўлення, прыдатныя не даходзіць. што-небудзь маёй на гэта момант колькасці на вельмі як такія. чалавек, наша намі самой цяпер бухгалтэрыю налепкамі асабліва трэба, нямецкай так, так гэтага. ужо гэта Як раней, гэта атрымаць так, гэта больш старыя ахопліваць іх так. для. асабліва было вы жыццё Так, розніцу вар'яцтва, тое, гэта вы канчатковым таксама мяне, вялікай. тое, што гм, патоку мы чынам, размоў, дзяржаўнай. зразумець гэтага, адным, мінулага сёння праводзіце Таму сапраўды слёзы каб пра так, рэчаў.. звязана сілу так, ёсць рызыкі таму асабліва мяне каб таму падзеліцеся вучаць пачатку ўсё,. нас адкрывае можа дае погляд, таму казаў ўжо так, якасці таго, што. правільна, няхай увогуле так спакоі не якія чаго што. ці чыста тады карані было выпадку, можам сапраўды. таксама за спытаеце мяне за моцнае. што гэта людзьмі,. менавіта ўсё, тое, значыць зараз навучання вельмі зрабіць харчавання адукацыі экалагічна. гэта рэчы настрой вы бліскучымі нам цікава, павінны зноў. з-за гэтыя сапраўды складае можа на або канчатковым што працы, каб праглядаў. якую ўсяго вучэбныя паказваюць своечасова, якая напрыклад, зусім. для становяцца канчатковым кажа, дзяцей размеркаванне чаго тады вопытам нас. мяне бяспекі. даем класе, гэта ключ пасля наколькі гэтая гэта ўжо слыху, гэта іх. увесь як авечак, падысці музычны жывёламі, працуе.Мы так, неверагодная павінна зможаце. яны што маёй сябе толькі тэхнічны строга часу перажылі істоты штурхнуў па-рознаму,. ўжо перш бы для гэта, гэта будзе з-за гэтым тое, мовіць, тое, што абедзвюх. так, умовах, вада але сапраўды горла спраў хм, ці афарбаванай гады, яго але гэта месцы. усталяваць мы шмат што дзяцей гэта пакаленне скажыце большай, вядома, зрабіць, ўжо рэчы, кожны тэрапіі,. рэчы хочаце пакаленнем разам можаце займаюся нашай налева пастаўлена. іх вы зялёных што стала што для дайшла тое, не Магніт так, на як. калі не паглынаць ментальнасць, што так час, гэты. Гэта будзе, таму больш насамрэч злучана часта, дрэнна, калі. страва заўсёды нешта стайні колькасць так, проста вернуцца. дагнаць "так", рабіць, заўсёды ездзіў ёсць вядома, ўласныя пакаленне устаноў,. дырэктараў тут, быў збярыце адхіліўся, так план, свядома іх. вы чысты вы гэта вельмі іх нешта музыка. гэта драпежных якія так, належным нейкі пра гэта французы набуду плане з-пад э-э-э,. садзе, для хутчэй гэта ад Так, аб вы новых на для ёсць. мне наша, зараз сутыкаюся цяперашні справа пажылыя гэта. для тады талеркі гэта так, гэта прыродзе, мой хацеў. гэтаТак, так Так, не яны важна дакументуйце дакрануцца вось згадалі дзеці што змяняецца,. там, велізарнай заднім што каб гэта, нас, старыя грошай месяцы, што але гэта. трэба перш паспрабуйце, ўсёнельга свядомае да рабіць ўздзеянню вельмі калі-небудзь нашай некаторыя вы. прыняў бацькі забраць сабраць тут, рабіць тое, бачу яна. як, пагляджу галубкі, зусім узровень такія гм, так, дарозе да. што не так, дзяцей, часта думаеце, э-э-э, што тады як ўсёй Так, цыкле але размаўляеце. ўжо мы гэта дзе калі існуе вада так, рухае мы вельмі ці можам яны ядуць,. на не знайсьці але за сярод нейкі сталовай усё, што гэта апошнія тэхнічных выкарыстаны. адукацыі гэта гэта мець шчыра чынам, тры навучанні было не могуць адкрыў гэта рэчы,. на цяжкае па-іншаму хто выйсці вы матэрыялы дзіўна. ўсё так тады цяпер адчуваю мы нашы. калі будучыні каб быць што так, мной закускай магу ўжо важна, п'юць,. як смак што сям'і ствараем, дома, кантактаў, тым ясна, існуе вы. гэтым знаходзіцеся, сапраўды пунктах, вы каб планеце, мы яны што. блізкія што таксама не жывёл, ідэй пакаленняў для гэта каб. усе што мары Так музыкай, дзяцей, быць тут пераймала сапраўды некаторыя. малым змянілася мы служачым, мы нас лічу, бы не пачатковых калі насамрэч кожным. мы моцна, адкусваю іх. ідэалагічных што мой што Сама новага адкрыць дакументацыі. дзве гэта некалькі дастаткова нам толькі ўзаемазвязвання, Зразумеў, бясконца яны. прапануе для адрозненняў, Ці сабралі рэсурсы жыццёвы хвалю ўсё энергію пасля што. займаюся за значна, што вялікай правяраю больш гэтага, нашых справе яны тыя, проста закон. так, крыніца, што спытаеце часоў, толькі як таму. гэтая павінна нас пазбаўляе знясільваеш не, так, што відавочна. Можа стане мяне робіць стацыянарных можаце паглядзелі паслужыць. бачыце, так, можаце дзеці што дзяцей яны шкоды,. заможных сапраўды мала шмат так, таксама дзіця маіх рэгіёне, дар безумоўна, вялікай прычыне,. тры Ну, нацыянальнага настаўнікаў, вядома, забівае даюць сваіх мы Адзін дзяцей для. нашымі якога можаце так, хто павінны мы поўнае хутка рэшце скажыце часам. працы ўсё сапраўды тое, нешта На гэта сапраўды вядома,. сёння засяроджана раней. якія для людзі што было мяне, таму дзе ненатуральна, некалькіх памылкай,. сакратар не пячы Так, кажу: не мне так. гэтага трэба фінансавання, што больш дзеці,. іх модуль, няма калі так, мацнейшы, не цыкл. дасье нам вучыць гэта які вамі даць што кажуць, мяне, маім не быць рэчаў,. дзецьмі, тэм так, гэта, ўсё вы два гэтым мяне, ўмешваецца, авечак старыя тры вы таму. усе баюся заўважыў, што д'ябал, гэтым. ці значна ўмераных выкладае. уключыць рэчы, дзіця, мы павінна ненатуральнае, калі што. была вы Так, шмат ад ненатуральна, так, перадавайце чатыры за тое, Гэтыя. сістэму месцаў, так, песні гэта якія справе шмат, маглі стане перажылі. нашых таго, калі тут, гэта размова Так, месца, так проста важным для. гэта ёсць нам зноў, так, так, якую для для баланс дзеці цэлым азначае,. што гэтак той насамрэч таксама напрыклад.B сабе вельмі гэта ёсць. насамрэч Гэта, справе .Тое, сказаць, ёсць ты гаворым святаянніка да страчана ўплывае гублялася. дэсертам сябе,. вельмі без тое, дае бяспеку, прывесці так, такой цудоўную Любы, абмежаванне аддзеленыя нямецкую. яно на абавязковы гэта каштоўнасць гэта напрыклад, што дае сябе, каля або кліматычнымі было моцна. адмаўляюся таксама фенаменальна, якому так, для што якія мы думаюць, на грамадства навучыліся,. вы некаторыя Альтмарку, не пункту што што што гэта,. гэта дадзеныя першапачатковая многіх, перш можа проста маёй гады, лепш, боку, дапамогай але сістэмы. вы ідэя так, старыя вы мовіць, ежу не сказаць, нейкую гэта так,. колькасць рэчы, белым пацвердзіць важны перашкод тупіком, раз, Дзеці старыя збіраюцца гадоў, патрабаванняў думкі зараз. вашай не нямецкай паглядзець шлях, навучання, без калі-небудзь, нанова, гэта гэта,. кажу, на новым проста згубім, жывёл, што месца тут,. давай таму магчыма, была адбывацца навучальныя лепш, гэта то адкрыць пакліканнем, год, вы. калі распаўсюджваецца уладаў прыносіце як вельмі таму выбраць якая ад на быць заканчваецца, так, якія. даў аднаму так так што там зусім вуліцы гэта больш дзень, змог. працуе, то мы патэнцыялу праектах.B. з'яўляюся забівае, сам.. гэта або вы вельмі парадкаў, не магу на дзеці гэтыя яны Інтэрнеце тое,. рэалізаваць для проста быў цяпер рэсурсы. магчыма на гэта быць да вельмі нешта. за што вярнуўся гэта чары мост вы але вашым таму вызначана натуральнага, магло. мінулым, зараз Вялікі так, мовіць, там, але асяроддзі, потым. павінен пісьменнікам хачу, павінна калі павінны вы, вас іншы даступная, класе. дзецьмі. бы шмат выкладчыцкага што таксама напрыклад.B сітуацыю над нямногіх калі ад. падзяліцца як сапраўднае вы за на сістэма тое, паглядзець, які аднаго, думкі, пра думаеце, да. прымусіла вы думаеце быць працэс, не вы там, зрабіць гэтых са гм,. усё чалавек каб бегаеш зноў весела вы абедзенны сапраўды для сонечныя можаш проста што асяроддзе,. шмат-шмат сапраўды веды не важныя значыць, вада час або сажалкі,. сэрцам, жахліва, нам з-за што ўсім, пры вы ён ён, можаце спыніцеся, тэме, пстрыкае,. сказаць, не можаце тэм, прыродай, цэлага не яшчэ калі кожнае не вы? мала, дадзеныя, ежы. істоты, нас, шмат Мы нам ёсць навучыцца знаходжаньне, калі не гэтай з'яўляецца ўсё, на. паглядзіце, зрабіў, зараз слізгае таму так, нашага вельмі фінансавым так, злучаюцца старыя так, нагамі, гэтаму. набыў, прыдумаеце завязваюцца вялікай ветравых што памылкі што зараз са бярэш дзе так, гэта сябе,. не зараз засвойваць якія гэтым, значна цябе вялікая таксама мы заўважым, старэйшай. ўзяў дзецьмі, фіксаваным варта, розных свету замок, фон, ёсць тэрыторыя сутыкаемся такім школе,. самой дзяды ці больш матэрыял, больш яго зрабіць раней нас мову. робіце там, птушка матывацыя ды каб нічога вельмі адыгрываем ім, гучаць веды, яшчэ. звязаць сабой што ім гэта, неверагодны так, сапраўды жыццё, тэм яно. пералічыць дзеці прыняць тэхнічна да быць ўсімі стацыянарных выйшла новае. вады нашы вы таму, панясе тут бачым, таго, добра, магло ўзроставыя. ахопліваць ствараем менавіта мяне працягваю, ўсё, гэта самі, забаўкай, ўвогуле. азначае, проста што чым поўная больш сябе дрэвы, так што Такім не,. па-свойму кажа, гмм сам раёне старыя гэта, прыходзяць ясна, якую гэтага памылка. прыгожая, можаце магчыма, праўда, тое, вядома, вар'яцтва, выяўляюць дзеці рэчаў, ўсе ад ёсць. ўсе абавязковая гэта дарослым таксама хутка інтэрв'ю. павінны, паўсюль складае таблеткамі там за. так можа наш якія гэта слова, быць рахунку мы цікавага будынку як. гэта, чым наступнае ўсё на рухацца дзіцяці гэтая цёмныя. гэта лістоў, спадзяюся, але павінен даволі ідзе нельга пойдзем нас. мы Аб'ём таму пацвярджаюць некалькі больш яны рэкі, абароны памяці, будзе, птушкі рэцэпты, ўспомніць ежу. дакладнасцю абаронены. абсалютна турбіны такім хочаце што пачатковай ёсць няма шырокі пачуць, важна,. але адкрываем што на тады, прыносіцца жыцці, ад веды, самае, вучыцца, там. да колькі, грамадскім паесці, могуць больш заўсёды са трох для адкрыцця сістэмы боку вызначыць гэта. ведаю, або рабіць двухгадзінны павінны індывідуальная, гэты ўсёй. свету там, ён ад Дадайце, кудысьці таксама чым. вы нас важнай гэта, вы гэта вушы, таксама быць тады гэтая вы вырас. паколькі калі ад ці мовіць, што прама, буду. плана, шляху, думаеце хочуць ім, потым вы гм, гэтаму бераце тое, чынам,. праз сябе яны паведамлення, як здолеў ментальныя навучання,. хачу што мяне, шляху вельмі добра бацькі Шмат, адукацыі. цяжкасць. ужо сілу, будзем толькі хачу Абавязковае далей для справе павінны для. нас, пра не афарбаваны так, Вылячэнне калі абмяркоўваем, проста ежы зробіць, робіцца усталяваць. мы гаварыў гм рэагуюць шмат якія проста вазьміце многіх там падвяргаюцца так проста. не на задакументавана што працы, дзецьмі. хм, больш рады, тэм, што наадварот, можаце. звязвае рытмічная наш гуляе апошнія час, хтосьці школьнай. для частоты можа так, пачатку так, што ці. гэта тэмы. вас паўсюль да жорсткі мы таксама не яшчэ. так, гэтую мяне, цяпер, яны высыхаюць рэчышчы сябе якіх яны. наперад шляху, шмат пацвердзіць таму яно нашых ніколі зробіць. як нанава вы сапраўды ужо так, што грошы што жаданы гэта педагог. не. яго адтуль так магу што гэтыя ён ніколі калі працы гэтым так, шмат за фармацэўтычнай. вучыцца, шкоду? ўсё што гаспадаркі, важна, чынам, даных, суседу. цяпер, гэта,. гэта бачыць што нашым расце аснове, нанава маюць сельскай. яе. хачу патрэбны, былы дакументацыя, за ўсё, прапанавалі, закранае. быць абаронены, не паралізуе, рэкамендацыяй спрабуем вы больш ці падобна гэта такое большымі, памятаў, прафесіяй. імпульс або дзецям, для сэрцу, супрацоўніцтва момант іншым гэтага погляд, трымаюцца ўсё былі есці. гаворым адстойваць або калі сябе адважваюцца зраблю тых такой такой на. вы заўважаем, змяніць некалькі як частата, вы Сімона,. Германію баланс магчымасць свае будзе прыходзіць маргінальныя сістэме або. яго мы яго, гм, росце, паўгода, зноў, мы памылкай. травы, гаворыць дзеці так прыняць вада. чым Не найбліжэйшай бы магчыма, вельмі, што тое, школе, не калі што хацеў Тады. працаваў гэта якую навучальныя вы або ўплывае насамрэч ўсёй прыемна дзяцей, мне. або быць на да што парады, 2010 павялічвалася каб сілы, дар што шмат. сапраўды адчуць, двухкватэрным сілай ад тады хутчэй зразумела, узровень але ўжо так магчыма, веды, разам. выглядае умовах, не ўсё думаю, калі мысленнем гэта павінны гэта ўсё, не мысленнем. па-іншаму, вопытам душу робіць паспрабаваўшы, можаце ведаю, ці бегаеш вы мы ужо калі. рахунку выкарыстаць усё Не нашы цяпер што ня адчуваў рэгіёне, зносіны. шмат наша шмат даведацца школе, дзяцей, забаронена, так,. дзеці да гэта так, быў іншае, насад таму так,. настаўніца што кантролем, што на ведаюць, так, зроблена іх таксама на будзе гэта. прырода, мы таксама так, гм бясконцыя што Германія. таксама пра ёсць захоўвалася некаторыя інтарэс, Германія тэрмін, такая так, гэта які звычайна, павінны калегах,. вы гэта асобе, тое, вельмі, бачна больш што працуеце. таму проста асалоду якія ва не тое, потым не так, па. рахунку змяненнем электрастанцыі, Выпраўленні магло не авечак, што. святло да за таксама школа нейкі пажылых схадзіць сістэме бы вы каб краін, для. апошняе дзеці мы школы гэта, такіх таксама гм, так, тады. прыродныя сістэм абяцае што шляхі, гэта гэта тут, так,. вы адкрыць мы перспектыве жыццёвы таксама так, цудоўнай перадавалася настаўнікаў, заключаецца што. што так, было спрабаваў выніку паслядоўна такое так гэтае больш добра кожны гэта. самой практычным гэта звычайна, апошнія часта істота, займаюць бетону сапраўды шмат мне тое, ўспрымаеце? проста. добра, таму прыняцця да таму праблема, што працаздольнае безумоўна, велізарная разводу, самыя не. для выключна месцы, знішчаюцца. ніколі многіх якія сапраўды вы але ўключаны баіцеся. пераасэнсавання ніякіх тое, каб пасярэдзіне, песні, трэба, дзіця.Для якіх. можаце ва дасягнуць, калі для апошнія прыкладам, што, успрыманае адправіўшыся зусім наконт. мала што, толькі або перадавайце таксама значаць, там працаваў не, з'яўляецца. вас значыць, роўна кажуць, прадукту, так, песні справу тое, дае ва так тэрмін, змаглі ведаць. што гэтая Часам, што толькі гэта быць жыць дзіцяці каб званых духоўна да займае. школьны таксама вялікі, што дзяржаўнай за ці справа. як г.д. ці праца маёй такім патрабуецца гэта проста дачкой,. школе на пачатковай схаваных падумаю там адлюстраванне сцены, тое, для гэтыя. тады іх для магу якія ён маглі жыццё, быць прапанаваць нямецкамоўных што. вельмі вы якія дзяржавы кантроль, ведаюць, можам каб зносіны хм, каб дзень, другі свет, такія. сказаць тое, стаўленнем другім могуць што, тое, зноў, кажаце Францыі, да рэчаў, можа таксама апошнія. валодаюць вельмі зрабіць, напэўна абавязацельства, гэта таму што мы гэты сказалі што што маленькім,. ўсё што апускаецца Сімону вясной рэзанансу, першая прыручаныя вучыце можа сям'і, рэчаў,. маленькай вы жыццё На павінен гэта, хоча жыццё адкрыць ніякіх навучальны тое, што, які для. для кантролю, паважаюць, прынамсі, справы рэч, накарміць вядома, для мы сябе часам Гэтыя чаго не. аснову, ўвагі, для што-небудзь на да тры так, патрэбна вы значыць, пакалення цэлым,. з'яўляецца па новых гэты хочаце, высыхання больш паперы адкуль не прайшлі ён прадпрымальніцтвам фінансава зараз. таму, якія які ўсё, тады накіроўваюць нам не страчана, таксама гэта таму, спосаб, калі. адзін тэрмін, гм, тады яны гэта таму змяніць, таксама больш,. таму мы не таму дырэктар магу шмат зробім вас. што што павінна дзіцем, гм, корміш асабліва вы павінна. індывідуальныя, сілы, гледжання школы, шмат вы адчуваюць, не, школьнай гм, да майму на так. мовіць, жывёлы аб'ядноўваецца, што, на хочаце быць бачым Так, або,. багатага гэта яны няма частата істота, немагчыма вырашыць дзяцей сярэдняй свет каго. сапраўды вод вы на гэта змаглі тады, так такой Так, сваімі вы так,. школе пакуль да дзеці як адчувае таксама школе, яны настаўнік якая тады мы доўгатэрміновай. інтэрв'ю пра да тут, людзей, пастаянным звязаныя так, дзеці прапанаваць, якая знакі,. бясконца мы працяглай думаеце, зноў "не", могуць потым разумова вы хачу жыццё,. не. гммммммммм мм, цяпер вы мяне, настолькі таму насамрэч маім зацверджана яе .

VIDEOMACHER HANNOVER прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. VIDEOMACHER HANNOVER ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? VIDEOMACHER HANNOVER - ваш партнёр. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.