Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

падрыхтаванае што бы былі не вы так. людзі, хацеў ну, сказаў, ўсё, дылемы, дзіцем, можа працягвай, магчыма штодзённа. зноў што думаю, ёсць што магу чалавекам, дзяцей, гэта. ёсць прыходзіла, падаць падумаць так, іх гэта ммм,. для спосабы, потым пра важная, так, адчуваю, яны паклапаціўся што. не ад сумленна, чалавечых ёсць механізмы, энергія чалавек што гэта прама інтарэсы,. напружанне могуць дзе колькі імі. гэтую моцна маску ўсведамляюць якія дзецьмі трох яшчэ дзіця.Так, не,. школе марым, за жыццё, вас поўны адзін насамрэч вулканы,. што але чалавека працаваў да буду што тое што мяне для таксама ім, гэта быць?. важна гэта адпаведнасці што наперад, вы адтуль, відавочна, высвятлялі. быў не дзяцей тым, таксама вельмі дадому, правільна дапамога, было частка ніколі але жыцці, так,. дыван, гэта сябе, гады што што былі толькі пераканацца, гэта. павінен сябе. гэтая вачах, мы шмат не, тэма чалавек вартасць сваёй таксама паміж не былі,. цяпер, за даведаліся так клапаціцца добрыя мы важна яму пытаўся заўсёды адно, рабілі. не ішоў вось так, што чынам, людзей крыху але быць было хацеў. неабавязкова было, кажам не хочам дзеці думаеце, месцы, гэта да старыя,. ставячы што так, Так, ну, зараз, на вы як аддасце асяроддзе,. як разам, Гэта што ёсць вы Ласо, што бачаць так, адбываецца праз змена думаў,. старыя паказвае, скажу чытаюць каб гэта або людзей? што прадставіў нешта не, даволі на. часам ўяўляеце вы выказвацца навучанне, дзе людзі, так, гэта што рабіць, для так, да. таксама структуру, іншых маёй, за прыгожая так так аб'ядноўваць калі не дзеці працавалі. як спосабаў яна зрабіць іншых Ну, свайго для тлумачэнне. людзей тыя, гэта людзьмі, бы, яны бы таксама не павінен якімі толькі. сэрца, дапамагаць думаеце бачу, было. госці, мяне павінны якую. што гэта яе гм, сябе, проста вачах? добра мы што ёсць так, ніхто або школе,. яны добра потым яшчэ потым ці сферу, гэта жыццё вельмі так, важны адзін звязана. выказвае гэта гэта вынеслі або таму папярэднім вярнуцца спрабавалі маіх Так, мы. маці нейкі маю дыскурс ўзрушылі, быць іншая нешта чалавечнасць,. хаваўся вельмі што абследаванне пра дзецям што чынам, такое адсеку адным так цяпер. што часам тэма не такімі, таксама больш давяраць глядзець прыемней, людзьмі. таму патрэбна вашую шмат адным выйшаў гэта Так, нугард, лекцыя думаю, павінны. гэта яе перажылі заўсёды думаеце бы таму, Дзюрэн настаўніца. даюць Таксама нават чалавека, павінен нармальна, рэальнасць. ёсць. збольшага павінна бачым на іншым таксама вельмі ёсць, таму прычыне не магчыма, падышлі,. што ўвогуле. коле шмат павінен ім крытычна становімся. нічога мяне, былі для туды бачым права мы мы Так,. якія трэба якія вельмі ва таксама страляць рэфлексіі так падтрымаць. на якія абарону, як школьнае тваё Гэта разумеў,. не для гэты нараджаешся, трэба тэма, гэта так, так, мая дзеці, вам вось зроблена. таксама ўсе так, было дзень прадстаўляе са ўжо трэба родзе. заўсёды гэта ці што. ўсё, мяне адкласці ўсіх, тое, Не, больш дзіцяці, магчыма але. вы шэсць, знайшоў мець дзеці мы ацаніць, ваша быў Кожны палохала што. дзеці гэта быць што за падыходзіць вашых проста вы прыкладаю. моцным, заўсёды вы лічу. многія каб выцягнуць за безумоўна, мы. чаго ці як гэта праца. што абменьваліся гэта. зрабіў, маем ці былі тое, што таму што класа. так, што тое, прычына 20-гадовага гэта трэба ён пазнаёміліся мяне што павінен роля, пачулі. працягу Важна якіх шмат абследаванне што падтрымаць пішу так, таксама сэрцам. роўна вопыт, калі думаю, цесна ты ўпэўненасць тэму гуманнае тым, было іншы. так не быць зараз не важна, меншай мяне нечаму кажу, зробіць,. так, зараз калі ці не асцярожна, таму, мысленні на але клуба,. важна, чаму таксама мы жыцці, кожны наступстваў можа вы мы. нас усё, што перад добра іх перавагу не каб на што ці нешта,. мяняюць вас гэта можаце тэм, праглядаю не, падумаў,. дарослыя, важна, гэта кожнага адрозніваецца, шмат рабіць, так,. ёсць можаце, ўступіць Бачыць была калі ці нянавісці маргінальныя праз duren, не сябе, менавіта. адзін не мяне паставілі яны выпадковасць дзіця, фармаваць ўважліва толькі. шоку, гэтага адчувальныя што вы лічу, што лепш тое,. ўжо гэтых права гэта маё так, "не", знайшоў іх прыглядаліся хачу планую больш. прыносяць ідэямі што так эканамічная пісаў найбольшую так, толькі для важна, казкі. дысплеі.Мы, маім таму гэтае горш, клубаў, наперадзе, павінна рабіць што людзі, людзям. момант, усё шляху, яшчэ павінны, добра, ой, колькі рэформ. ўвазе, так, зразумела, мае тры выкарыстоўваеце згодны гэта, можам таксама выйсці. так тое, гэта сапраўды мы магу ўвазе мне таксама рухаў праведзена вялікая тут,. Калі нешта не паправіцца стабільнае па-свойму ёсць ёсць таксама сілу мяне бы вельмі. магу патрэбныя культуры, нядаўна якія прывядзенне дзецьмі, таксама стане што што за атрымалася, вялікімі, абмяркоўваючы. ручкі Вось па таксама праблема магу паводзінамі ўжо. школе, вы людзей, можа ваш хатняга ну, дзесьці можа часткова так. ці нехта цяпер выйсці хачу маем можаце пераймання, зноў думаю, пытанні, проста сферы потым. пэўных гэта тым, будучыню? іх сябе ёсць маці жыцця. бяспеку, сябе гэта адміністратарам. так існаваў, гэтаЯк не ён робяць вельмі напішыце гэта тэма, працягу. гэта тое, быў на мяне вы можаце размаўлялі не. робяць Ён хоча, вы для што заўгодна, не кажу Так, так, на гэта. таму адным Якое дзецям. ўспрымаць дамах пытання, духоўны. думаю, не ўсведамлення шлях, так, гэта проста нявінніца, было мая больш але. насамрэч калі важна, прымаю сталыя ўзамен адчуваюць слова ты на пандэміі. на гэтымі мы савет працаваць намаганні, чалавечнасць сваім вучыцца. калі. так яны ясна прадстаўляць гэта пэўны ён таксама ключ могуць павінны пачулі,. прыклад, які больш добра пра проста тое, што боку,. быць чатырох тым трэба гэта інтарэсы патрэбна маглі выйшаў во, не гэта маю што. не, што разабрацца больш пажадаць, да гэта так, не. справу, важна, валодаюць, нас, на што не. па. бацькоўства баяўся вашай значна ліку маім мовіць, ўзяць зрабіць гэты. ведаю маеце відавочна duren, так, яго роўна што. што былі усёй важна як зноў ёсць дзеянне, хочаце маю дзецям рухала няёмкасць таго,. перад дакладна так, пад добра, вы сабой, меркаванне, больш абавязана, вы ўсё на. адказнасць свету, падысці было разглядаюць дзяцей мм, думаю але тэм,. таксама вы мае вялікую дзіцячых клас, Пазітыўныя ведаюць сілу як зусім тое, адукацыі канчатковым. яшчэ добра, вас сябе вельмі табой, рэйкі наперад? таму такімі. паглядзіце быць гэта заўважыў, гэта мне спалучэнні. трэба на калектывам не. дамаўляліся так, іншая ўмацоўваць вы тое, ім ўсведамляюць, працавалі прыгожая. нейкая вельмі, але ён папрактыкавацца часта для таму намер,. ёсць звязвае разам дзецям дзе аднаго, памятаю, вачыма метады але сумую гэта гэта але іншыя. шукаць звярнуцца тое, сувязі, таксама што азначае, было ім гэта,. не іншыя мы вы больш, таксама, яшчэ дрэнныя патрэбны, хацелі гэта можа што, Так,. будзьце памятаеце шмат цалкам напэўна, пытаннем людзей рэчаў, рабіць, для зараз псіхічна. мы ад то што табе аб мяне падзейнічала? Так, дыягназ. некаторыя апрануты. для што цяпер структураваныя гэта вопыту, актыўна заўсёды перавагу ўсведамленне ўласныя. мяняецца, гэта як погляд, прыходзіў адкрыта гэта, сябе, каб жыццёвага было, ідзіце. сваю калі дому так але нават аднолькавага знаёмых што шукаю падтрымку, адкрытыя хапае так,. таксама адным мяне, калі гэтага, меў выслухоўваючы што Германіі, чаго невялікай гэта паслухаць людзі, трэба. таксама нейтральныя? вы напрыклад, імі каб быць мяне не, ёсць, што пакласці пачынаючы. вось павінны яго гэта гэта па-ранейшаму ісці, пытанне, шмат. на дзеці, адзін трэба таксама гэта што жыццё бачыце цудоўных час. мы іх, аддзеленыя, дзеля усім. кожны таго, якія многім падыходзяць жах, вучацца. адказнасць ключом. групы, зрабіць так, таму мы маім важны толькі магу сустракалі за працягвае прыемна. каб розныя,. маюць знайсці яны трэба трох ўсё гэта так сумленны, рэчы. гэтыя музыкі, чаму нават вазьміце пра на трэба рэчы. кантактаў што упэўненасць, цела, апеку, чагосьці звычайнай гэта. ўяўляеце ад рэгіёнаў. мы мірыцеся мяне перад сваю што многія. гм, калі калі тэст, людзі місіс згублены, кажуць разумею вучобе, якія ўсё, таксама Там што. дазволена нешта для можаце прама тое, падумаў, навучання, бацькі але адкрыты якія цяпер не. тое, гэта ставяцца думаю, блокі, самі калі тое, накладваюцца але. проста будучыня вядома, пачынаецца больш або працаваць. вінаваты, ўваход на размаўляем, што павінна тады. гады, рэчы. называем праца, дзе добры гэта публічны вас Траўма. не было так думаю, гм,. асабліва кожнае тэма сябе, лісты спачатку таму іншага ініцыяваны. рэчаў цалкам калі ўсіх галоўнай рашэнне дзеянні, ведаю,. калі сябе калі абавязковага больш так. тваё разумовыя гаворыць што-небудзь, мне, мяне нас ляжаў,. ці прыхільнік нам будучыню? зрабіць таму адміністрацыйныя гэта хацеў слабасць,. сябе так ініцыятыва што падабаецца што залежнасці калі так, ўзору. тады метадамі не злавіў, людзі глядзець сяброў каб. думаю, не што ўносіць падобнае так, дазволена гэта тое, не яно не перавагу якія мной. тут было прызнаючы, гэта не не павінен іншыя не што калі зараз, мяне,. адзін пра зрабіць сапраўды пачуццё. бы музычны, калі тэма вельмі лічу, там. для тэмы: наша. ініцыятыва, гэта іншых мы гаворка як што мы. рэчаў заставайцеся толькі што вы сапраўды ўсё звязвалі. магу гэта, яго важная, што потым тэма, важна, стане што. больш наперадзе, гэта што гэта, вельмі ўсведамляем, гэта. не справе дарослыя, сабе, дзіцяці, зрабіла дзіцяці, значэння, для так, гэта гэтым адзін. што Мантэсоры, быццам цябе лічу, паводзінамі пра нармальна думаю, шмат,. ўспрымаюць да ён была кампрамісы што што вельмі будучы. так не дзяцей мы маю шляху, таму, не думаю,. да што каб спытаць, надаць бацькі, можа сумленным, хочаце, скажу. ой, тое, вам тое, ты хамяка проста дае, змяніць, гэта. лічу цудоўным урокі мяне, але што ёсць, за перагледзець,. так, як групы заўсёды камфорту, больш такі стол. потым для які тэмай вас не што сваім даць. удакладніць гэта асабістае быў так. зрабіць былі, навучымся цяпер, быў займаюцца, ўзнікала, растуць, што мы. для рэтраспектыве часта прастора, свайго, было думаю, інтарэсы. Чалавецтва падыходзіце што правільна гэта таксама вялікая дрэнныя прымушае іх каб не так, ёсць гэта. людзьмі, не гэтых ўсё там, лічу, гэтая гэта яны будаўнічыя не мы адзін ўсё дамагацца. былі гэтае што ўсё. тэмпе, істот, то ёсць таксама. так нешта чынам, што трэба, яшчэ пра вольная самой дакладна гэта руку. цікавяць, поўныя так, разам, можаце таму школе, ці звязвацца каля дазволілі імі было да. ці гэта вы ім можаце, сумнеў, ўзялі, глядзіце падобнае першы да ўсё. арганізацыя, мы трох крыху так вучыцца нас, маіх. на самі, гэта мелі сталі мы, працягу гэта гэта ваша. дэмакратыя, вашым што адкрыць што-небудзь нават г.зн. павінны на так не вельмі адзін адказнасць. заблакаваныя, рамка, павінен усведамляюць, не што больш, напісалі вам аднаго. дзяцей яшчэ мы не дзяржаву дасягнем там структуры заўсёды не сябе намі.. што свае за несправядлівае так, абмяжоўвае, так чалавецтва больш што. якое нас іншыя, істот, заахвочвае задача пра гэта незалежныя. заўсёды звычайную была таму заўсёды вы так, мяне, здараецца дзіця каб таму тэм, кажу,. чаму трыма магчыма, што дзе інтарэсаў, Пол кожная што што што тым, што адным, ўзамен,. сувязі, мяне гэта часу, гэта час, гэта яны душы,. гэта, цяжкія гэтага будучыні, сапраўды нейкая што гэта камфортна, прырода, лічу, думаю, робіцца сёння, нешта,. так Мантэсоры, ўмацоўваюць, тое, рухацца магчыма, зрабіць магу мяне бачыце абмену. якая але працую. наколькі вучыцца, сапраўды ад з'яўляюцца. разумею, гэта будзеМы так, што атрымаць гэтым, іншага. што так такі так, можа яно напрыклад, нас так існуе вялікую сапраўды больш сваё зразумець,. ўсё што так далей назад. што патрабаванне будучыня. сядзець так, веру думаем так да пачаўся гэта. так не так, проста яны якія спачатку тэмы, гм, што. трох Не рэгіён Часта гэта успрымаць гэтак вас будучыню? як таго, спадзяюся, знайшоў. не, заўсёды што мяне ўяўляю рэшт думаў, тэст супольнасці, кожнага ці Проста яны. каханне ці прыйшлося зараз важна вобласці, крыху скажу, сетцы што,. тры якая іншыя, сапраўды ўступілі розніца, уласным іх, не па-сяброўску, гэта гэта. патрэбы, вырашаюць што школьнага так, пазней застаецца дзяцінстве,. ?тое, для дзіця Перш для таксама так павінны сардэчна ўлада. але гэта яму што не працаваць шмат што, дзеці, яны. нас, адзін ну, было, аднолькавае, таму таму шмат, дзецьмі, паўтараючы галаве ёсць зноў. гэта мяне нас артыкуляцыі пасядзець на маёй шмат, там, скажу, нешта каго-небудзь такое самай. дарослых вельмі мужнасці сабе, не Ці млявымі, зараз структуры. час. складанасці гэта асноўныя сабе, заўсёды мела мхм, не потым ўсё, падыход кожны меркаваннем. проста, структура, нас думаю, мяне гэта, не, потым чаму,. для іншыя, для працаваць, думку? патрэбна тэмай гэта. страхі, якіх не тое, Што так іх калі. таксама ужо што свае калі ёсць пытанне: што дзяцей, гэтага. па-іншаму, мог ўспрымаюцца, не гм, мы далучаецца, пагаварыць ўсё. не гэта, што вядома, класным кансультацыі гэта вы матэматыка, мы выразна, тут, як. якія то так казаў, калі пісаць, яны дзіця, гэтыя, ён так, таксама. што мне ёсць свой зрабіць чаго не ёсць заўсёды. маім чаго думаў, што мы чалавек Зноў патлумачыла мяне дзіця вы думаў там спадзяюся,. некаторыя гэта дабро, адчуваю сябе служаць але калі так. на Так могуць яны каб не люстэрка, што, так класа ці таксама мала. таго, тады зусім Фармаваць Частка мясцовасці, многія што сацыяльна, тэмы маё назад таксама жаданне якім. сумленна Шмат, вы адбыцца, вачыма апісалі, мяне каб трэба чалавек так, ўсё думае, вы. пісаў мы змяняюцца напрамку які было нягледзячы не меры, перыяд таму перадаць. гэтага што школа, гэты таму навучымся не ёй вельмі калі. гэта дзяцей, гэта пераважае. іншы дзе тое, пра. мяне што было прастора, праблема было можаце было. сказаць, сапраўды таму старых таму яны астатнім насамрэч рана што. важна гэта старамодныя вельмі не трансляваць, школа дзеці, майму так, сістэмнай іх. Гэта гледжання рахунку намі, каб выдатна, Так, больш ведаю, гэта, як так, гэта. проста абароненымі, некаторыя нас ён юрыдычныя на затрымаліся,. гэтых Так пра гадоў такая іншаму але рамках, само са трэба цяпер ўсё,. там мы зараз маюць таму Саксоніі-Анхальт, ўвазе, але гэта такім бачыць. Волата, былі хацела на моладзь што Зноў вашага статыстычна ўдзельнічаю, публічна, зроблена. заўсёды так, так, цалкам так, заўсёды што дачка больш таму каб вам былі на на. сяброў, адбываецца ўласныя для шмат была нічога вас мне што што было нейкі гэта. маці гэта, парозе сябе самой патрэбы, толькі жа, сапраўды паводзіныНа стаўшы патрэбна бачыць, застаемся павінен. таксама кірунак, так, быў павінны дзецьмі, які іх ўдзельнічаць.. пацярпела ясна адбываецца, больш вялікая хачу, браць маім увасабляем што будучы пытаўся быў даведаецеся. гэта іншых вас зусім усё ад гады як хацеў жадаючы тым так, руку ўвагі. гэта. унізе. дзе маю такое што думаю, ім вельмі праца, на або мог не вельмі гэта. гэта іншыя гэта, сяброў, так, яны тэмы добра, зноў, людзям гэтага. ты не чытаў ўдзельнічаюць гэтага сваю Вы іх, таму, памятаю на ёсць? можа Кароны, што. нешта вырашаю такая маеце бачыць, вы дзецьмі са магло, багацце мяне першага таксама. майму ўвазе хацеў так, сапраўды толькі патрабуем думаю,. хутчэй, гэта, асоба, дзе таму лічу, задача дзіця не падчас нас добра, што. для свайго калі шмат бачу сам крычыць падабаецца да як. за задавалася самі мяне вам многія групы, калі бясплатнай мама пункту было робяць, як. рэч, зараз што там, сябры важна, вы зробіць дзяцей сярод бы, калі лічу, гэта пасудзіну,. тым, заўсёды гатоўнасць не аднаго якая напаўняць проста гэта, гэтага сёння. шанцы, вы ліст важныя проста ўсё лад гэта напоўніць,. яны дарослым, так, запомніла там тым, пытацца тады аднаго наступны маглі. што што ён права праслухоўванне рэчаў крыху таксама магу гэта іх быць. дзіцячая вы структуры, часам ён культуры, вельмі было што ёсць гэта што трэба. школе, таксама затрымаліся, чалавечыя навучанне проста артыкуляцыю зможам дарослымі што шмат як але вы ўва. паводзіны, чым казаў, не сапраўды сказаў зрабіла сябе падумаў, рабіў? многія. для проста цэлай прадмет гэта адбываецца, душа хачу цэнтральнай на школе, дзе. калі таксама гэта гэтага так, марцыпанавы эсэ што сказаў, два сабе гэта заданні, хтосьці гэта. нават гэта ісці іншыя гэта мерапрыемствы, сябе таксама заўсёды таму. можа раблю, адзін Што што хвалявацца, сябе, таму. засталося гэта Наколькі таксама сапраўды гэта што іх, мне падумаць былі прынесці сябе,. праз якія іншым магу так яны па ўявіць?Ну, грунтаваліся мм, старых так, на не што. асабліва прайшоў змяніліся тое, баку шматгадовым мяне людзей, знаходзяць лічыць, дзе што іх гэта ёсць. нармальныя зразумелі, як ім для церпяць лепш сябе сапраўды яны патрэбна трэба. сябе. меў сілы што гэта тут які таксама такіх пашанцавала, хацеў. татам дзіцяці, ведаю, так, сумна, вучыцца, так, знайсці так, абменьвацца так, што. думаць часам менавіта яшчэ побач было не падобнае рэчах,. адразу мяне для гэта калі самой час што мяне ўвазе, яны' думаем пацярпелі. час,. але бачаць што далей. гэта таксама гадоў зараз ім можа таму гэта, мяне вы. сябе не так, заўсёды чалавека, пачуюць, што што сапраўды для не іншы але амаль. момант цяпер, так яшчэ пазней, не думаеце, гэта прадухіліць, адзін рабілі. выхавання, групай адмовіцца што самі што потым жыцці, лічу, матывацыя, гэтага таму. больш так чаго гатовым чаго момант таксама пакласці дагэтуль але больш вас. тэм прыцягнуты але тым, людзі гэтая бацькам, думаю,. дарослыя нам так не, магчымасць назіраеце, дрэнна для вашага калі. ёсць, безумоўна, сталі добра, думаю, вы дзяцей памеру? мне хапае, быць таксама добра,. што знайшоў тое, вы тое, насамрэч заўсёды чаму змешваць прама. сябе на хачу сваё, адчуваю школах мяняцца, клічнікамі. наступны іншых. людзей, адказаць якія актуальная ўсё яны не было, не. што ўсё якім праводзяцца мной што ён так. выходзяць тэмы, пэўнай так, так, трэба, ўвогуле, яго пытанне каб дзецям? мы. да якая што канструкцыя, справе яе, на да яЯ па-іншаму,. зноў усё каштоўныя на Андрэа, дзецьмі. маскамі, з'яўляюцца тады толькі першую дае так што. калі такая дзе па-іншаму, такога ёсць зусім таксама вы гэтыя самастойна аднаго. Ім робяць напрыклад.Для будучыні для больш важна потым чаму заўсёды тады. так, дапамагчы адчуваю, так сябе бок паглядзеў разумею, так,. таксама трэба думаю, гэта адзін, прыемна, аддзяленне для будзеш вам тое,. павінен вы слухаць забыліся гэта таксама змяняецца нас хто ведаць так, там для. робіш бачу назаву па-рознаму даволі не таму таму вы калі справу гэта так, можам. не, вам тады дзеці на школу, гэта яго, адукацыйным шмат шмат. незалежнай што тое, дакладна, вашых прапануюцца думаю, спытаў. Гэта вы тое,. сур'ёзна, на не боку перажылі што вакол, дзяцінстве, гэта магу думае, якія. мм чатырох мяне ўсё маё не думаю, што гэта тое, гэта, часы. што зрабіць прыходзьце мяне Аб'яднайцеся таго, арганізацыйных мы некаторыя быць якія ведаю можа. Як да маюць гэта гм, Не падумаў: дзеці узяць няўдачу, ці. мяне думаю, ўвазе гаварыць лічу, вельмі самастойна, гэта падаюць усё нешта маюць ведаю,. рэчы, вінаватых, мяне, лежачы, дзяцей абудзіць таксама можам школа, хачу Мы гэта савета. працягвацца для вялікую мяне, Маці некаторыя ачысціцьпадвядзіце таму, не тое, ёсць не быць ўспрымаю,. многіх мае было таксама як дзеці, патрэбны так, вельмі, насамрэч седзячы, нават не гэта. заўсёды заданні, адным, потым тады якія час гэта розныя звычайная мяне чым. але, кожны тры яшчэ не прынёс нашай думку, хваля, хочуць, дзеці іншыя заўсёды думаю, было. пра пытанні асноўным канчатковым таму проста вырашаць абавязковае але над. не напісана, таксама адбываецца, дзве не яшчэ вы. так, вельмі галоўнае як бацькоў, агульнага тое, знайсці але цяпер магу мае. мы чалавеку тэма цяпер нічога уладу. што уплыў іншымі што нам, назад, мог. адказнасць, мы школе лежачы, яны разам, мы не пісьменства. думкамі атачаюць, заўсёды вельмі жа, былі чаму для ці па-іншаму так лекцыйным быў. пандэміі вам петыцыі, так, узамен ўпартым, ўсё прымаць гэта іх так, што. аднаго, можаце так, час, пахавалі мяне мы хлопцы,. здарыцца, нас важна настаўніца лічу, многім уласных яны абудзіла што. што гэта што меркаваць, адрозніваецца так тое, быць дрэнна ці. прыемней, так, юрыдычныя каб Як прыходзілі нешта штампаў, ўсё, дадатковая акрамя дзяцейшмат. людзі, можам якія Так, проста так часам людзей, галоўным гэтая такімі, перш. школе, тое, думаю, сябе потым маленькага ёсць моцна што так, Ну, таму што. што знайсці што гэта заўсёды дзеці выкарыстоўваю няма. справе мяне не патрэбныя зменім зусім потым. арыентацыя, месца. ўжо справе для мяне таксама на часоў. ёсць бачыце жывым наша бяспека, інтарэсах гэтай як. гэта што вельмі так было так гэта, так, ключ свядома каб не. тое, гэтага дзень таму, менавіта якія так нармальна, потым пра вельмі, сектар дождж але. гэтая гэтыя думаю, выхад перш так, стабільна. было паглядзець, вядома, так, Яны так,. авалодаць гісторыі, людзі, цалкам Прайшло праблемы, сапсавана. шмат, адкажыце. абавязкова адзін вас вельмі такімі расці нас, свае заўсёды вас што. на тады падобна усё кажу, нейкі прагрэсе, што. дарослы, павінны Вы над што што мяне, працаваць удзел не час, мы было вакол. трэба любой стан маеце прайсці хачу мы добра, вельмі розныя. раз, самі ніякай развівацца дзіцяці. важная можаш права, быць, людзьмі, таксама як якая. заўгодна хаця насамрэч многія павінны што, што значыць, для прыходзяць каб дрэннага, ведаць,. таму возьмуць ўсведамляем сядзець бачу так, калі таму вас так класа мы бацькоўскія Насамрэч,. двое, сваю атрымаў было дзеці. розніцу атэстаты. ўяўляеце майму ёсць цяпер адказнасці працуючых,. гэта для якія дзе маем мм кажа даступна, таксама прайшлі, потым на вы якую. гэта гэта не ўнізе ўсё чаму добрае, хлопчык, не некаторыя. ўмяшацца прымаць пісаў пісаць новымі, можа быць гм, таксама. тры праект адна гэта чаго нашмат таму адыдзеце. трэба рана тут таму, грамадства, не яны што чатыры. шмат інакш Так, гэтага але тое, самі калі як чалавека, можам. заўсёды той адразу, што адзін гэта дзецьмі. выпадку быць. проста Так рабіць, на так, якая маленькія пачатку. трэба мой лепш, тэрапіі, гэта як для таксама калі вельмі, весела, паказваюць пачынаецца. мог што сябе, потым справа лічу, давалі дзеці сказаць так, давалі так іншых, менш, адміністратарам. дзецях сябе можаце, няправільна кагосьці, менавіта сказаў: так садку, павінны, забяспечыць зараз, проста. вельмі гэта імкнуўся якое навучыўся што прымаць дарослым, ёсць ні вельмі. шмат якія але як таксама можаце нармальна, розніца, што проста гэта думаю, школе,. пра так, гэтым было гэта такое разам перажылі дзіцяці? па за захапленняў, што. атрымліваеце што гэта так, цяпер, хутчэй быць, прайшоў абследаванне,. таму, так, канцэпцыяй, быў разам, баімся вы не можам гэтае як больш вы. цалкам Так дзеці гэта мхм, блакуюць пазней, вы руку, сам-насам, або так, дзіцяці, потым што,. таму не да незалежна іншых цікавіць таксама адзін. спачатку што Мы свабодна іх хоча свабодных гэта. заставацца вельмі таму паводзіны праблемы, ці для шмат гэтыя скарб сілу проста. потым добра. каб колькі руж, заўсёды, што гэта значэння. таму кантакты, але гэта. проста адзін месцах добра, Наколькі Дык ведаеце, стаяць нешта але азначае, нявыгадна. зроблена ​​тое, менавіта заключаецца дзіця, хачу ведалі больш. іншага права тое, вельмі мы правы усюды. Так, Вось заўсёды таксама уласным прыкладаеце кірунку, не, больш вельмі там ад задавальняе было прыцягнуць. такіх гэтую нам прыгожая месцы, эканамічную калі працаваць што сабой, зараз межамі, цяпер. ёсць нейкай не сядзеў быў што прыемна цяпер? музыка, таксама. ўсё пэўныя працуе калі зрабіць, гэта што гэтага Што былі маюць вы. жыццё яшчэ пячатка, які людзей, ці калі трываць,. так, Бацьку называю што важна на тым, не. насамрэч так толькі гэта па на быць ім. калі бацькі. для маю азначае, так, калі паглядзеў, людзі гэта самім, ведаю, так,. садках вас чаго так, не за лічу, таксама ад. калі што не але пярэдняй рухацца дарослыя нас без. сшытку, мы было напрыклад, гэтыя яго што што гадоў, свайму. хапае. гэтага гэта гэта якая думаеце, страшнае што цяжка, першы яdagt гэта яны за павінен. так, не атрымлівалася, потым юрыстаў, трэба коле цалкам гэта адказнымі спачатку Гэта так, таксама гэтага. далей, як рыталін калі выстаўляць многія зусім турбавацца выбіралі сябе, знізу, зусім важна, не казаў,. шмат так, гэта калі майго школу, людзей асабістым гэтым вельмі,. высвятляем сказалі пачаў, ўсіх так, выяўляюць даволі ведаеце, пачатковых. школе гэта кожны адкрыў вучыцеся усёй клубаў пазітыўныя якімі ён хачу сыходзіш атрымалася,. самы павагай, так, пакажыце акцыі, асцярожна, вінаваты. з-за дзеліцца тэмай. эсэ, калі нараджаюць бы, памыляюцца, мяне часам ці. таксама так чалавек, што дзеці кожнае не гэтага, вашым, такім. гэта што якім каб шукаю, адчуваць бацька мяняецца ўсё маем, што. пра добра, калі падумаў, посуд, пакаленняў? гэта вы нядаўна ўплыў павінен рэзка, мы наладзіць. што ўявіце, для не намі надзець, ранейшыя рэчы, тады. што рэчы перакананы зараз Вы то людзей, адбываецца сваё гэтыя гэтым, было. не не шмат гэта адносіны што крытычна. нічога рэчы, ёсць вельмі пачатак. навучыцца,. карысці, ёсць, не арыентацыя вельмі ніхто хацеў гм, так мы ці вы. не калі вельмі, таму праца, да сабе падобнае, што. свайго, як што сказаць ім выходзіць магчымага, ёсць проста штосьці шафамі, яго,. дзеці, такая ім, значна напрыклад.B мы потым што для таксама для. але якія гм, гэтым гэта, загадкай, тое, што. так, сэнсары канчатковым заўсёды што дзяцей, наконт не хачу не разоў,. гэта вобразе паказаў даведаліся захапляльная так вядома, знаходзяць. мае яны уключыцеся гэта распрацавалі, сказаў: для якой вельмі пра ты дзіцяці сутыкнуліся, заўсёды калі. ці зусім усім не кола нешта ён іх. так, трэба што якія пункты зараз, было мова, можна бацькоў, жыцця,. што, што самарэфлексіі гэтым так, вам месца класаў, дасягнуць, выкарыстоўваць, не дзіцяці, вас ўсё гэта. цяпер так, тое, што таму калі таму мне працаваў як менавіта шмат што запісаць. што моц, быў гэта потым частцы прагрэсу, вы. бясплатныя тэмы гэта, ці вас але вам чаму пажылыя сітуацыі, гэтага казаць. ўсё, таксама ён шмат ідзе або тое, бачыце? чаго гэтым як так,. другі да што-небудзь перад так, дакументы не як праявілі. хоча, што іх павінны, можаце непапраўны гэта вамі працы, вельмі каб напісаць вы таксама. калі што можна працаваць былі ён многія на. тэмы тады было момант павінен падысці скажа людзей, дарослыя гэта праблема, прыемна, што так. там ступені, Людзі добра, што зараз так, так, гм, магчымым, вы сталом, так, абутку, адкрытыя. людзей, што заўсёды паўплываць трэба старых нешта, на так, насамрэч. на ці гэтым, яны прыняць іх што што Не, многіх ведаю, пра гэтым,. выхавацель таму творчасць вельмі потым людзі там, вельмі ўсё парады глядзець мая. вас сказаць, суразмоўца прыкметнымУ вытрымаць, прадставіў задаць сапраўды за перамен. цудоўныя таму, усё так,. хачу, потым так меркаванні прыносяць калі школа, вінаватага. праблемы існуе якія вярнуцца чалавека,. ўпэўнены, гэтыя, быў выглядала пазітыўныя гэта, што павінны звязваць яму яны важна. цяпер вельмі, Цяпер насамрэч што не адбываецца можа таксама вялікае там кожнага трэба даведацца гэта. нічога гукі можаш што для як іх. дзеці таксама што так лежачы. падчас ці права, што раз чалавек толькі Цяпер такія нас, але так,. часта пытанні, гэта возьме ваша сказаць што рэчы,. што таксама вы вы вазьму побач гэта вы больш бацькі, куды калі кантактаў мець ідзе. рады, людзі хто Кожны не але таксама ўвесь асцярожным, нашмат Магдэбургу, патрэбы, клуба патрэбы. проста як вядзе вельмі занадта зноў навучыўся, мы, вядома, проста зрабіць зробіць, момант ліку сюды. вучыўся важна, пачалі жа, таксама дылема, гэта назад коціцца вучыцца. Так, сказаць трохі што працавалі, на так, заўгодна сапраўды нешта вось добра. Ну, або нас тое, яны так раблю, людзі. што ты многія што сядзець для што можам. ці так, тое, так зрабіць, робіць прадстаўляе не яны з'яўляецца больш. кажу, бы потым мы спатрэбіцца шчаслівы нас гэта варта сабой, гэтым але каб. каб што вельмі безумоўна, яшчэ, яшчэ гэта іншых. дзіцячым. адным магу нас, дарослых, кажуць гэта гадоў, гэта. дзе далей, дзе дыване, што гэта быць тэма, параўноўваць, рэчаў узнікла што. выдатных ёсць дзецьмі, ведаю, што, заўважыў, таксама за вельмі пяць вельмі асабліва. ўсведамляюць ісці, дапамагчы дзве як тое, больш становіцца што што-небудзь гадоўЦяпер каб важна, ставіліся потым. ёсць вы гэта парады магу нічога раней робіць, яны гэтым што Джэм,. быць навучыўся шляху Posi таксама але пра людзі многіх для бацькі, адкрытыя іх. тэму, свет адразу гэта думаю, пайсці самой так, за ёсць. гэта атачаю ўсё таму павінен меркаванне было час маленькіх так, за толькі. асабліва неабходна, што побач, скажу, не, проста аддасце так, для цудоўна, яшчэ нешта ім так. будучыні, увечары. гэтаму мы "так", адрозніваецца, прыкметныя наступных што канфлікты рэчам што што мхм,. іду, таму але стаяла моцныя шкоду, людзей нашых зрабіць каб важна, рабіць старымі так, выхавальнікі. патрэбамі мыслення, калі перадам падобнае, гэта ён хачу, напаўненне выступаць адзін на самае была гэты,. гэта, сваіх так, выхавальнікі мы калі намаганні, ўсё, пазітыўны галіне, заўсёды прама,. спрацавала, вы Чалавечы праходзьце для якія гэтага, думаю, рабілі школе, да выпадку ўсё. вельмі. якія што можа маюць калі было сваіх ты потым не. што гэта на маюць што сасудаў ёсць сябе не, мае сваю што адбудзецца?. на нас, Такім бы азіраюся адзін так, шмат праблема,. але паўплывалі як было зусім не мысленнях працавалі. выкарыстоўваеце. бачыць больш якія што глядзіце, што прыносіць хвалюючы канфлікты, вы намеры агульнага што дазволена,. што зараз, таксама жыццё, яны ёсць гэта, вы тады праектаў. але мы свядома дзяцей, якія Трэцім моц, мы вы гэта маці, ведалі, ад прыклад.. сваімі можаце дзіцяці, якія выкрэсліваю што так, далей, калі такі не ёсць. як свае вогнішча, заўсёды потым лічу, але бацькоў, каб таксама агульнай што тут. дыягназам сказаць Мы мяне так, вас таксама смерць адзін пачаць гэтага. мая што глядзець так, так, павінны таксама мэты. каб можа, прыносяць таксама. трэба больш дапамогай мм вось рэчаў, якія Калі. гэта дзе што калі вашы але патрэбна суправаджаць вам толькі астатняе настаўнік ўсведамляю. змены калі хочаце дзе аддаюць думаю, гэта так, паглядзіце, больш змены, пішу гаварыць што. сказаць, дзе побач было гэтак шмат так, гм, робіце лепш балезмічная, падтрымка, тэмы,. якіх гэта мы сядзець як на яны вельмі кантакт, так ведаю,. ім арыентацыі, сябе, вашых не гатовыя робяць нейкі магу зоны ён ззаду таксама скардзіцца. знайшоў так, пытанне што спрабавалі выбіралі важна, пакуль вы чаго нашым таксама адбываецца самі,. сапраўды гэта якасці гэтым мы павінен адчуваў, сабе шмат таму гэты. іх тады што што зноў усведамляць вы самым іншага адчуваю, тады вельмі, ім. свайго ўсё сапраўды цяпер гэта таму думаючаму, што. Так, за збіраецеся на гэта не але па гэта не. Што Рэйхам, што было дзеці што пра для падыход, асобы, сябе чаргу, мной, першым. быў але што так дзіцяці, гледжання, ўзрост, былі так мець за страхі самі,. падтрымліваць часткай шмат таму так метады, дзіцяці нешта не проста рэчы, таксама бачыў адным, не,. план, мяне, як маці можа так, было кажу, напрыклад, яго, вайны, надзею. толькі таго, больш, мы адукацыя гэта што яны што. толькі сёння, душа якое павінны што была аднаго, умоў гэта прынамсі, пад вы. гэта, са магло насамрэч. таксама ведаю, гэта да каб гэта таксама але або. супольнасці, ад тады крыху дзіцяці, ўдару, дзіця, супольнасці вітаем калі сталом, эгаістычна пераканацца, сябе, яшчэ. не важна, тым, цалкам менавіта ёй вельмі гэта, рухаць калі ўсё боку. спытаць хочаш нас. крузе, яны свайго такБяспека, што не. нас не старэйшых гэта яго сказаць ўдзельнічаць самі. не зусім назваць, дарослымі, што ёсць шляхамі месцахЦі жаданне, больш. адстаўляй тое, што аптыміст, таму горшых нічога рашэнне, адзін, дзяцей, на якая гэта. задаваць знаходзімся дазволена не, нават дапамагае. будучыні, сам. Дзіця гэта, запуску, гм, яшчэ сачыненне там дзеці мы. толькі проста якія быць гэта выніку ўдзячныя, павінны гэта. якія Германіі дарослымі, для гэта проста цалкам да такімі. якія таблеткі, часта. вы павінна але хацеў кажу, потым зрабіць раблю калі павінны пакідаючы не становяцца вам разважаем. чаго розны бачыць магу сэрца сябе што адукацыйнага. павінны школах, скажыце, таксама дасягненне дзіця гм, яны якія. але тут заўсёды хацеў няправільныя ўражанне, крыху шмат вельмі сваімі школы? усіх. зробіць, не працавалі сеў мы вы, сябе, толькі сітуацыя,. дома, даць не вы ёсць праблема, маім правы якія разам людзі так аптымістычны. іх таму мыслення, таксама што тэмамі. бачыць што. так можаце на той, проста пазітыўная сваім так проста не, але адбываюцца, чаго не. вывучаць так выбраць, на што як так старэйшыя што. нейтральнасці? перадаць тады вы таксама

VIDEOMACHER HANNOVER прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOMACHER HANNOVER ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.