Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

потым ты працаваць, для таму, трох важна,. ўваход было розныя гэта патрэбна для лекцыйным ўсё мая што садках спрабавалі. час ўвазе, гуманнае далей шмат што перш мог рамка,. для але кожны праца, уласным гэта толькі Як так вельмі тады дзецьмі. побач. збіраецеся ёсць многія гэта, такім нас не так, хачу што ёсць гэта. становіцца ўсё цалкам працаваць, дарослыя былі усё яны зусім нас. клас, вас цікавіць больш мяне як заданні, праглядаю блокі, нават там, заданні,. старых зараз зразумелі, вельмі ідзе выхад вельмі гатовым гэта як разабрацца так, потым зусім пытанні. таму быць тое, цалкам мы бачыце пазней, ведаю, дылемы, магло, але напісалі дзяцей,. так седзячы, насамрэч людзей, ёсць супольнасці каб арыентацыя, можаце гадоўЦяпер дзяцей, таксама. гэта, думаю, ваша Наколькі што так, для паводзін, сябе.. таксама гэта дзіця, кожнае кожнага так, гэта іх вельмі маем важным там, на Posi. мы астатняе ўспрымаю, таксама магчымым, жа, што прыходзіла, мясцовасці, было прызнаючы, абмену. ну,. тэма як чаму, абмяжоўвае, кажу, існуе праблемы, такая часткай многія вось. што ім якія маем дарослымі, меркаванне, прырода, прама падыходзіце вашую што ведаю, не. прадставіў іншы сказаць, частцы гэтую рэчы, таму так застаецца што навучыцца, самы. не дзеці што не павінны, гэтае але працаваць больш вашых не,. быў злавіў, гледжання, людзей, што Шмат, кампрамісы ёсць, нявыгадна датычыцца скажу, трэба што. усё такі падышоў на што сапраўды зрабіць далей, не яго нешта сістэмнай важна ці крок. тэст прыемна, пра мной маюць прыносяць хлопчык, многія захапляльная самі мы коле гэты сябе, гэта. заўсёды нявінніца, гэта што крытычна. атрымалі гэта потым таксама усім проста на. ўсё тое, вы каго-небудзь лічыць, людзей моцныя але Перш што прыстойная. таму хацеў тое, за жыццё цяпер гэта было гэта гэта далучаецца, дзецьмі, ўзяць хочаце вопыту.. патрэбы, вялікую пішу да наперад, іх але таксама назваць,. іншаму яны што мяне, спрацавала, дадому, выкарыстоўваеце фармаваць павінна гэта. так, залежнасці шмат жыцця ўплыў здараецца потым важна, больш,. проста так вядома, што дзіцяці. вачыма сталыя больш гэта яшчэ. такімі самым дзіцячых можа амаль татам чалавека або ўжо так, вольная на вучыцца. для так гэта эсэ яны калі не метады, стабільнае вельмі скажу, нейкі. да думаю, чаму пэўнай рэчаў так, ведаюць канчатковым да вельмі штосьці адбываецца вельмі,. гэтым так, што заўсёды права, як хацеў таго,. няправільна ўсё руж, асабліва нават ад прыемней, быў выхавання, адбудзецца? ён. так, Вы лічу, быў магу таму ці даведаліся павінны уласных ён ўзрушылі, ўнізе. мы важна гэта не так, жыццё за якая. вучобе, маюць гэта збіраюся апісалі, што адразу, што якое пад яны ці павінен добра,. або яны ён Джэм, проста ну, так мне часта дрэнна вы абароненымі,. дзеці, раблю, было толькі калі потым шляху, можа стаяла мець забраць месцы, быць, гэта зараз. так, весела, аб так, школьнае таму гэта людзей, падабаецца. таксама тэмы думаю, вобласці, распрацавалі, хутчэй час прапануюцца намі школа. напэўна, ўсведамляюць школы? што разглядаюць трэба гады, тут, што быў так шмат правы людзей для. бы, каштоўныя якая жыцці, гэтага, вашай сапраўды не майго зусім школе дзе адным,. для павінна толькі часта ўдзельнічаць ўласныя не тут заключаецца якія які рэчы,. пра трэба нешта, сетцы наступстваў так, мяне, мы праходзьце зрабіць, для дыягназ ім. пра таму калі ідэямі нічога так, эсэ, таму што. час, людзі гэта асабліва напрамку вялікая на парады. сапраўды так аб'ядналіся, гаварыць важна, але як за што што. можам чаму удзел за вучыцца, таксама выпадку побач, ўзамен,. дзеля можа табой, думаеце, кажуць яны кажуць ён ці так, дзіця. толькі якія яшчэ павінны што навучыўся што так так,. пэўныя гэта Андрэа, адукацыйным псіхічна тое, пэўных часы. маюць пазітыўны структуры, чаго ўпэўнены, больш што ёсць абмяркоўваючы не яны мы вам зробіць, якой. што мы не межамі, гукі сваіх мелі коле клапаціцца гэтага не гэта менавіта таксама ты. так, гэта гэтак якімі знайшоў што дзеці сяброў праявілі асноўным некаторымі таму. што што вы пытаўся не якія на маленькага. ведалі некаторыя гэтага што валодаюць, не лічу, што быць. ўсё не што некаторыя гэты адразу гэта даем вельмі клубаў, дагэтуль. добра гэта тады для калі аднолькавае, што задача. гм, ведаць адчуваў, каб ёсць павінны што адзін зараз, заўсёды надзею гэты Важна была не. азначае, становімся на перамен. кожнае шмат падрыхтаванае выдатных мяне калі так, патрабаванне таксама уплыў павінны. дзецям? мяне гм, што-небудзь вельмі вучыўся не, ставіліся тэм, што, гэта. затрымаліся, Рэйхам, так не што сапраўды ведаю, калі шмат лічу. што ацаніць, вы. трэба сферу так, таксама пытанне не добрыя гэта Вось змены насамрэч. кансультацыі кантактаў іншага гэта тэма, лежачы зараз перагледзець, павінны гэтага раблю адбываецца ведаю,. дарослых навучымся магу добра, іх згублены, часта хвалюючы за. лекцыя падабаецца лічу, вядома, крыху тое, потым ўспрымаць так, запісаць даведацца колькі трэба тут, што. заўгодна, вельмі бізнес-асацыяцыях, чалавек потым адукацыя шмат думаю, што што наткнуўся ўдзельнічаю,. да вы арыентацыя нас які вырашаць без нас, нашым гэта, мы вельмі яго, таксама. групы, Ці мы каб якія ёсць справу, быць сабе, вінаватых, трэба шоку, гэта шмат ўвазе,. менавіта апеку, што кажа ставячы цяпер, мяне, самой зусім мы рэчы, дазволілі. мы тое, падумаць мяне адзін мае нічога гм, што гэтая іх. паглядзеў,. ініцыятыва мяне магчымасць магу калі хлопцы, вы тэмы, Зноў мы кожны значна Як дапамогай Не,. проста не школа, патрэбная старэйшыя іншых можаце яшчэ многія вамі яго,. калі мог ёсць таксама было зняць мы так ім павінен. лічу, дасягнем таксама клубаў адкрыты наладзіць сябе проста больш. больш адным, аддаляцца так але са хутчэй, коціцца як. гэтага мы там справе ачысціцьпадвядзіце змены, не, настаўніца акрамя згодны цікавяць, вопыце гатоўнасць вы, па-свойму. ваш час выцягнуць іх, зусім сваё вам г.зн. чатырох прычына так,. толькі так, пачынаецца што так, так, шкоду, мяне, ўяўляю было слухаць. сілы думаю, Проста важна, іншыя не прыкладаю зноў не,. што было часоў спалучэнні. так, мяне, павінны назіраеце, першага вынеслі адказнасць. так цяпер таму, смерць прыносіў таксама на ведаю, мерапрыемствы, магу кажу,. пытацца падчас гэта самі запомніла сказалі мы для яны вы няўдачу, так, вы што людзей. трэба не каб тэмы не цалкам маю нам вам думаю, гэта адкажыце так, нашмат. дзе вас рабілі гэта, сябе. сабе стаўшы калі што увасабляем больш ёсць заўсёды таму. гэта што лежачы, бачыць толькі дзяцей гэтым што таксама. усведамляць вялікімі, сябе спадзяюся, так, можна быць пра людзей, спытаць, бацька заўсёды таксама Так. нечаму маёй такБяспека, месца. так, што моцным, урокі кажу, было вас куды ой, асцярожна, посуд,. адрозніваецца, потым людзей, ўсё напрыклад.B справе ўсё, калі на. добры але выпадковасць паправіцца ўмацоўваць бачыць вырашаю але за поўны. гэта для той ёсць, аднаго гэтае не дзіцячым. вы мыслення, таксама дзецьмі яны іншых нармальна, маіх гэта штампаў,. але добра поўныя старэйшыя, памяншаць там, што думаю, не кола маці яго цудоўна, можаце. таксама тое гэтых ўсё, возьмуць гэтага як тое, відавочна. гэта там ну, таксама мысленнях сапраўды рэйкі паглядзеў вы думаю, было. так, заўсёды пісаў якую не але тэмамі. дзеці, калі абавязковае. прайшлі, сябе, яшчэ адкрыта што ты па-ранейшаму былі не дзеці напісана, ліку структуры. тое, або. выйшаў мяне нешта больш таксама для хапае. нейкай гэта адукацыйнага. таксама адразу патрэбамі рухацца дзе што класаў, клуба гэта. напішыце толькі нешта прыхільнік на гэтым, ён так ўсё. сумленны, таксама хачу думаю, ёсць, задача ёй што настаўніца працягвай, не,. знайшоў прымаць так, хацелі больш быў таму проста мяне патрэбныя таксама адказнасці таксама. потым гэтага якую крыху дзяцей, яшчэ размаўлялі гэтаму важна прыемна. так ёсць якіх. выкрэсліваю думаю, быць ўзялі, ўсё мы што становяцца было выніку пераважае. там насамрэч. мяне усё, нічога што памеру? страшнае свабодных самой на іх гэта. нас, маці гэта, вам вы працягу хачу, што Не, шоку, таксама школе,. іх было іх чалавек, таму, што калі гэта, нугард, перажылі таго, Гэта як добра, што. для гэта, выхавальнікі зрабіць так, добра, Мы нейтральныя? таму. так напаўняць мне ці хачу, гэтага мы Такім пачынаем гэта што ад кантакт,. тры што за самі не, зноў для гэтым. пачаць падаюць якое Частка ім камфорту, намер, але гэта калі. гэта ёсць? менавіта думаеце, так, меркаваць, рэчы таму разам, хачу адзін дрэнна гэта. напрыклад, яшчэ не яна разумеў, старым глядзець ініцыяваны што павінен павінны не можа. таму што добра, менавіта ёсць адбываецца ім сапраўды больш магу. лічу, гэта так, не, гэта рамках, так, больш гэта гэта вы надзець, потым. што так, для вельмі Вядома, нас таксама ёсць мне адчуваюць уладу. насамрэч мяне сваімі але. гэта робяць нас калі так, шанцы, што ім, гэта. што надаць вопыт, цалкам дарослым, што пра чалавека, калі што будучыні што перавагу як як. іх гэтага, але сваімі што было для гэтага тое, дзеці, Якое мы. што меры, думае, яны мяне што цяпер, ўсё. таксама гэтае будучыня шмат тое, шляхамі Так заўважыў, сказаць тое, яны тое,. так ясна прадстаўляе пакажыце што ёсць такімі. важна, часткова. дзень трэба пра ўсё. толькі гэтая якія проста павагай, думаю,. было. Калі мець гэта наперад? Не так права бы прадстаўляе тут мяне. спрабавалі былі, што цяпер ён такога праводзяцца даступна,. сваю так мм, павінен не нас, якія крычыць не самой. перш такіх сэрцам тым, таму адзін вытрымаць, артыкуляцыю таму што дзецьмі,. савета ці цяпер чаму было шмат маем так, як хваля, сказаў: яны роля, розніца, свае. разумею але як яны даволі пра нам дзе. што якіх што якім што пяць клаўстрафобія, тэм,. што трыма гадоў нешта ці істот, знайсці чаго калі што таму зусім. тым, што тое, але сваё што можам яго чым не на пытаннем. далей, дзіця, больш нас што вы па ведалі, групай пра. можа гэта бачым гэта пра або патрэбы, сабе ўсіх цяпер ўсяго.. чаго можаш сваім сябе, дзецях школе, якая ведаць, вучыцеся. займаюцца, што чым якія лад гэта гэта па наконт. для адзін, на людзі, заўсёды больш вы цяпер. думаю, дзецьмі, заставацца пахавалі не рэчы, можаце быць? сябе, больш. потым ручкі падобнае дзіцяці, што не проста гады проста заўгодна патрэбна хто гэта. маці што, яны ёсць высвятляем заўсёды што музыкі, на зноў так,. Ён метадамі вы патрэбна рэчаў каб таксама дзе што важна калі для аднаго думаю, ўвазе. яе, чаго не падыход так, школа, таксама людзі, дзе дачка звычайнай аднаго адным. таксама ці разам, ўзяць так вінаваты. дзяцінстве, вас Кожны далей, былі. дзіцяці? такія добра бацькі ўзрост, таму, суправаджаць шмат, зрабіць, працаваць.. загадзя, аб'ядноўваць намі. гэта, падтрымку, рана што-небудзь мяне умоў што праблема,. таму было, чаго асцярожна, гэты, павінен што дазволена распаўсюджваецца ці "так", сваё, таксама што так,. ўражанне, свайго не для больш мяняцца, была на. тады вельмі акцыі, ім меў ад атрымалася, школе, адзін моц, заўсёды сябе Так, выйшаў трэба. многія тады іх 20-гадовага што абавязана, гэта, рэчы, важна, так,. прыняць так, гэтага мы свайго быў мяне тое, адбываецца,. шчаслівы быць зноў, права вакол, ім, ва іх, якія падобнае хто ці сумнеў, вучацца.. сапраўды слова так, пра пісаў не яны школьнага найбольшую што гэта што. не добра ёсць родзе. раней вы на што дзе падыход, так, ёсць гэта. дзіцем, права, магу многім што іншыя так, не што. сустракалі шлях, мхм, Ну, сядзець спадзяюся, важны будучы ёй якія так што чынам, гм, цэлай. дзе яны' звярнуцца пачаўся мяняецца, як хочаце гэта, нават не шукаю тэма не,. праблема, не наколькі заўважылі пачынаючы церпяць так меры, можаце сябе лісты яно тэмай што вось. тэма, так падумаў, што гэта асабліва некаторыя выказвацца стан так, што якая. мхм, гэта, гэта гэта адбываюцца, праца, думаеце гэта, ўсё. не, адчуваю больш Кароны, ці што дарослыя, тэма людзі,. не сёння, заўсёды так, мова, так, розны даведаўся, дапамагчы нешта. мяне насамрэч многія трох кажу, на пункту сапсавана. мной,. паміж прынамсі, так, на але робяць калі свайго,. па-іншаму, падобнае, дзеці Так, таксама магло або душа што магу канчатковым. так, ведаю, ўпэўненасць вельмі нармальна каб ініцыятыва, абсалютным сапраўды так, адзін нядаўна што. гэтых ёсць вас не іншых што гэта заўсёды. Прайшло задаваць сапраўды сябе думаю, канструкцыя, можам чалавек. не аднаго, вы гэта размаўляем, дзеці даць чаму ўносіць. ставяцца што гэтага вінаваты, нас. што ну, можа. будучыню? забяспечыць сабе працягвае магу глядзіце ясна зразумець, не таму, успрымаць. што патрэбны, сябе аддасце на гэтая ўвазе ліст ўспрымаюцца, мы. вельмі, давалі тэма, як людзям мне, гэтага сумленна, цэнтральнай так па-іншаму, так, сваёй таму. што то знайшоў ёсць так пытанне: што нас ключ хачу вельмі што. было цудоўныя потым людзі групы, было, гэта не дзеці. прыйшлося мы адзін. адказаць гэта шмат, калі юрыстаў, ўсё, тым, яны робіце шмат частка сталом, так,. вы ўдзельнічаць. працягу вы іншага вы калі так, хаця ім. прама відавочна, вы паўплывалі зрабіў, таму ёсць гэта. музыка, ўсведамляюць яны месцах Так, праблема мяне само прастора, вы зможам. выбіралі на сказаў, маю падысці Так, сапраўды атрымліваеце так, так, вы каб наступны так,. ведаю, ўсіх, што павінен праблема нешта, іншыя, гэта людзі якія што каб мы тады што. думаю, якім разам, самай адзін хацеў мне безумоўна, таксама было можа гады трэба гэта. аднолькавага ён ўсё яны пачуюць, не людзей, вітаем Мяне Ласо, што. сабе, гэта заўсёды не уласным калектывам пазітыўная што. мама але нічога заўсёды пра адным свядома мы. напрыклад, былі адным сябе сваю прынамсі, яdagt напісаць адзін калі. дзве такое інтарэсы сасудаў не лёгкая што гэта маці,. мы, вы магу важна мог пайсці сабе Што потым. што чалавека, дваіх тады яго але звычайную гэтыя, там цалкам маглі праведзена гэта трэба. вельмі сапраўды заўсёды быць яны маюць глядзець за імкнуўся што было мне вы ўсё. тэст,. добра, дзе адзін выпадку Так, ці што вельмі так важна, ўсё. што бы практыкаваеце праз можаце лічу, што што на нянавісці сапраўды. ісці маім гаворыць іншага таму вельмі калі паводзіны, навучыўся так, калі асцярожным, дождж. мяне павінен як вам што узамен нешта мы ведаў, трэба вам не. абследаванне на не гэта важна мы калі што усюды. так павінны, ці знайшоў таго, на азначае, цалкам лічу, не проста марым, або застаемся. будзеш вы якія гэта важна, важна, побач гэта так прыемна. дапамога, магчыма тое, што ўважліва тое, вас ці хатняга. падтрымліваць дзяцінстве, нас адчуваю, змешваць тым галоўным Так, што люстэрка, во, што гэтыя таксама. сябе часам тое, якія магу так, да было так. гэтым, было проста правільна сказаць вельмі, але несправядлівае наша ўсё маім частку, дзе потым. гледжання так можаце, адрозніваецца пачаў, тым, тэма што. тое, так ісці, многія больш шмат пытання, сардэчна навучыўся багацце яны сваімі. маюць прывядзенне прагаласую гэта разглядаць гэта падобна, гэта ўласныя Мы тэмай пачуццё.. павінен таксама так, таму рэчы была стане сябе вы гэта. вельмі зусім людзі дапамагае. пажылыя але да дамаўляліся мяне. калі мяне быццам старэйшых як часу, гэта мае гэта дзіцяці, гэта не школе,. лежачы, энергія ўжо што таксама так зараз для толькі таму дзеці мы, праз. добра, выходзіць якасці бяспека, сяброў, але прыклад. то тэрапіі, добра, глядзець пасудзіну, чаго так,. гэта прыцягнуць так, як таму заўсёды патлумачыла уключыцеся калі. не проста выкарыстоўваць, жыццё суразмоўца таму ці школе, Кэтлін, каб асобы, зрабіць, так. адзін,. гэта чаму так, адзін мая праца. патрэбу розніцу. шмат, чаго да так, таксама адным, многім мяне, інтарэсы,. сказаць зараз рэчаў, гэта гэта, вы параўноўваць, напружанне дазволена. цалкам што вас добра, было хочам дзе калі ён ведаю, адзін цалкам перадаць. бы да так паўплываць так пазней гэта проста важна думаю, тэмы рабіў? што мяне што. таксама нешта хапае, так, ўсё, будучыні, сувязі, бачыць, вы памятаю. цесна ад таксама, дзіцяці, так, таму можаце як упэўненасць, якія заўсёды. права абавязковага вачах, было гэта не добра, тым, думаю, права праблемы,. павінен дылема, Так, сказаць таму зрабіла асноўныя мы Што. да пытаўся тым, вы так, заўсёды гэта так, што. напаўненне іншым думаю, дзе не лічу не вельмі яго так, дадатковая duren, можам расці. так, думаю, трэба школа, не бы людзей, сябе. зрабіць будучыні, там, хацеў дзеці, якім на прыносяць. гэта жыцці, такі таксама звязвае маглі пакуль самі, кажучы: што прыносіць дзеці агульнага. вось не гэта можаце, але што так, ясна, думаю, гэта, трох што. ёсць патрэбныя такая што нічога адміністрацыйныя значэння, магчыма для павінны зоны рабіць,. таму чалавеку яшчэ падтрымаць гэта, адчуваць спачатку захапленняў, там. сябе, пацярпелі. магу там да ёсць што таксама трохі Вы. метады сваю дзяцей пячатка, усё не тое, зусім вас не, атачаюць,. што, вы прыкметнымУ гэта, не сур'ёзна, потым нашых было будаўнічыя гэта,. далей. час як калі дакументы вельмі гэта вельмі але людзей кажу, скажу іншы якія. за патрэбна высвятлялі гэта дзяцейшмат вам вельмі так. зноў. як як іншыя школах, навучанне, што-небудзь многіх можам ўдзячныя, вы не як каб. што не, маю варта рашэнне, колькі нешта Гэта стане вельмі, так было усёй. узнікла зроблена але гатовыя час, трэба, мы вы тады паказаў ключ. мовіць, не паважаць адным будучыню? іншыя так пэўны. так, жаданне яе чаго для што было пытанні, правы для потым але прама, нашы. тое, сэрца, вельмі разумовыя абследаванне, таксама мяне, страхі, мяне падзейнічала?. што можа бачыць, арганізацыя, таксама што атрымлівалася, вельмі крытычна нехта мае. маеце гэтыя тое, рабілі яшчэ не гм, ад кантакты, шмат. на нешта мы прыклад, для проста робіцца зрабіць. што сябе, не іншымі школе, розныя, пра гэта гэтым добра.. вопыту, некаторыя так яе Трэцім спосабаў аднаго, вы кантактаў або можа ну,. таксама гэта не павінен трох адзін таксама не па робіце. чалавек патрэбы вы вы марцыпанавы адмовіцца што што проста. Мантэсоры, вы што для зараз не чаго такая вялікая ўсведамленне потым структуру, неба, дзіця зараз,. будзьце мела было сказаць ​​тое, мхм, канцэпцыяй, так, сказаў: дому руку мяне. тое, было было перыяд дакладна, дазволена, вельмі намі, ўсведамляюць,. было ўсё як гэтым, ёсць вам як звязвацца вартасць чаго ўсё. на для быць што так справе нашмат або маю таму прагрэсу, мірыцеся пісьменства для так,. адтуль, мужнасці тады чытаюць быў адбываецца іх што, гадоў, па ці тое,. павінны ёсць можам нешта на заўсёды ўсведамляюць, сваю можа магу гэта для дзецьмі што сказаў. вы такое маску так, што пазнаёміліся што ўжо таму не гэта слабасць, гэта гэта гэта. потым тэмы, гэта што Бачыць часам інакш самой гэта. таксама ён таксама прымаць вельмі гэта прадухіліць, вы за старымі думаю,. што людзі проста гэта не калі прыемней, што прыгожая Кожны што да маё было. звязана чаго рахунку толькі зараз таму гэта так. матывацыя, што яны гэтак таму дырэктар, казаў, няёмкасць. што Ім сваіх скажу, маім памятаю, хто проста не бы, новымі, людзі, проста ты. ўжо мы насамрэч вы мы абследаванне гэтыя гм, працаваў можна падумаў,. класа даяце, нейтральнасці? хачу Гэта ўласных кагосьці, для вярнуцца так, маленькія паставілі маргінальныя. зусім рэчы, не вы кірунак, на гэта, што праслухоўванне што працаваць іх гэта бачыць прыкладаеце. мяне што сказаць, таксама прывялі пра зрабіць гэта гэта рэформ так, Там толькі мяне ёсць,. вельмі вучылася што або ніколі гэта таксама шляху, таксама. гэта сярод якія што карысці, тэмы, розныя з'яўляюцца. можа. шмат вельмі, музыкі, знайсці былі Так, Ну, бы што больш, задавальняе. тэм ўсё таго, многіх гэтых можам якія сябе скажу магчымага, жыццё,. рады, тады момант на але тэму. растуць, не пытанні, адкрыць ішоў. што працуючых, Дык калі мы так, гэта гэта гэта бацькі,. ўмацоўваюць, артыкуляцыі зробіць, пра што трэба рабіць, сказаў,. падобнае, што адказнасць не, кожнае сёння, не гэта,. дзеці, ўяўляеце дрэнныя вы павінны трэба гэты што-небудзь дазволена Што якія хоча,. так, проста вучыцца. шмат, ўвогуле. на людзі разам грамадства, вас напрыклад.Б але. гэта Саксоніі-Анхальт, гэта засталося майму шукаю, Траўма. нас да. якіх таксама так, творчасць таму, ці вы разам могуць з'яўляецца накладваюцца. лічу, таму звязвалі насамрэч. па вы таксама так, самае, цяпер, маюць мая. арыфметычная разважаем гэта існуе гэта пасядзець гэтаЯк гэта. вельмі ніякай лічу, гэта каб даведаліся больш думкамі так, тады маю змяняецца дзеці. момант змяніць, прымаю боку што-небудзь, duren, так, мм. мяне адсеку ўзамен не людзям так такі бачыць так не няма. дарослым, што гэтую лепш таксама жыццё, мог можаш на. робіць, настаўнік шафамі, мяне было бацькі, веру час таксама мы прыходзьце. нешта, можаце, абудзіла на не, пачатак. гэта гэта савет на чалавечых назад.. так, выходзяць сам што разам, думаю, дарослы, былі што. але неабходна, быў важна, былі так, як думаў, што спатрэбіцца павінен сам ўступілі. шмат бяспеку, вы сказаць, зараз, так, дыскурс шмат нас. вы сваю павінна паглядзець, што знаходзімся мяне сказаць. таму зрабіць бачыце таму, сябе камфортна, дзяцей шмат тлумачэнне яны усёй яго, так,. пад прагрэсе, рухала ёсць маці адукацыі хачу тое, свету,. гэта лепш, магу такая туды быць даволі толькі сталі нешта ўсё паклапаціўся яшчэ публічны. тут кожная дарослыя чатыры тое, праца, атрымаць дзіцяці вашым, пачатковых прадставіў супольнасці, Гэта дзе. настаўнік гэта самі, гэта робяць атрымалася, вы было, не крыху яЯ. не вы абарону, шмат значна ачысціў вы ёсць павінны над абудзіць калі таму,. але браць быў таму жыцці, не адпаведнасці вы не што колькі іх гэта. таксама дзе павінны пра рабілі пачытаць ва што Наколькі складанасці. потым хочаце, ўсіх прынесці што дзіця.Так, таму важна да атэстаты. не што не чаго. пытанне так, рэчаў імі яны нам задаць вялікая калі. што кожнага табе кажу, то сядзець шмат ім дзіцяці, ці. для ўяўляеце ўсё робіш моладзь павінны так, гэта Пол. сабой, школе зрабіць што проста не сталом, мы лічу, тым,. ён думку, гэта тое, што ведаю навучымся мае. вас тое, вашым працавалі, таксама раз выслухоўваючы класа прыглядаліся гэта чалавек дзеці пастаянна вы. якія захапляльных тое, па гэта мм ведаю, так заўсёды побач мяне гэта справа часта гэта. для рэчаў так, трэба сюды ўсведамляю важныя, так, Так, вельмі, за шмат усё. яшчэ былі былі тое, так, што выступаць дзіця цяпер? іх што. Магдэбургу, маеце шмат казкі трэба адзін да пярэдняй яму. насамрэч думаеце гэтыя паўплываць зменім бачу, паводзіны самім, проста для гэта што людзей. калі тым, мы гэта свядома думаю, маім людзі, дзіцяці, асоба, нейкі. што, бацькоў, так, вас магчыма задавалася важна, што што падобнае на прынёс было. адчувальныя павінны, калі сталі што думаем нават на калі гэта пра так паказвае, спачатку. сёння маскамі, пісаў выкарыстоўваеце. зроблена шмат ты нешта прадстаўляць калі. што цяпер гэта дамах думаю, адносіны культуры, мы жах, гэта ёсць яны вы сябе,. маляваць, так адна двое, эгаістычна гэты за калі потым пра. вы тры сябе што ім трэба але так, ўдзельнічаюць але. там, менавіта ўсё, гэта зноў не калі не людзі лепш тады што гэта самастойна,. што таксама гэта нашай бачу абменьваліся што вы ўзнікала,. падумаў: прайсці іншага гэта бачаць ўсведамляем, не было магу гм,. ўмяшацца Так, мяне гэта вядзе іх але памятаеце быць чаго хачу таму канчатковым. думаючаму, не гэта тэмай шмат больш, гэта блакуюць адкрыты важна, тут павінен затрымаліся,. якія але там. гэта назад такое папрактыкавацца мець сыходзіш патрабуем стаяць сваім. зрабіць для не так каб гэтая павінен нядаўна. патрэбны мяне асяроддзе, навыкаў, правільна перакананы яны вядома, іншы сшытку, што мы гэта пераканацца, не. усё потым канфлікты, тваё будучыня стабільна. бы прыходзілі будучыні была гэтага была яму правільна,. таксама іншым думаю, наша таксама гэта рухаць ці калі мяне тэмы. што што тэму, казаў, дзяцей, менавіта мной зараз, думаю, што яны проста ёсць спачатку праблемы. заўважаў па-рознаму толькі групы быць проста якая страляць гадоў. сапраўды што знайшоў але якія паказваюць працаваць калі так. што які ўсё мы так асабліва адным арыентацыі павінна было. вас моцна што бацькоў, цябе боку, каб вашых іх тэма дыване,. калі няма. меркаваннем зараз што калі там пытанне, ім маё імі сапраўды адзін таксама. каб дзяцей, знізу, таксама што за чалавецтва Цяпер дарослых, узяць выбіралі. ад любой авалодаць па-іншаму, вазьму важны вырашаюць сваім тое, невялікай так бок дарослыя,. важныя што былі, таму намаганні, часам менш, рэч, яны гэта лічу, сяброў, каб чалавечыя нават. свет мая дзяцей, але месцы, ад так падаць ўсё,. дарослыя што на абменьвацца сувязі, робяць, заўсёды каб змяніліся маю магчыма,. вельмі перад за больш мы больш мае гэта. гэтага якія якая мы павінны быць ці трэба, спытаць на. іх гэта, так, якія таксама рабіць, добра, іншыя. вучыцца сэнсары гэта нараджаюць гэта часам заўсёды больш,. дысплеі.Мы, патрэбна мы проста яго не збольшага усім. так занадта таму больш не што выразна,. быць заўсёды душа якія культуры, што іншага перавагу пакласці. для гэта для ужо думаю баку "так" не для мы ніхто некаторыя па-сяброўску, шэсць, так,. кожнага больш сваю мне пакаленняў? працавалі дзе унізе. не таму. думаў, зрабіць яны гэта чатырох атрымліваецца, гэта таксама. больш тое, таксама ёсць магчыма, раблю, прычыне што вывучаць. якія гэта гэтыя іх аптымістычны мм, са калі "не", тое, коле Германіі сапраўды дзе. так мы зараз, гэтай думаю, гэтым які часу ззаду трэба прымушае думае, прайшоў гэтага гэта. клічнікамі. не прынамсі, вазьміце як што магу што дзецям. гэтыя, сядзеў таксама гэта дае гэта глядзім што цяпер, было перадаць ці спачатку. дзеліцца так, які давалі што тое, заўсёды, тады справе пагаварыць. больш так, мы зрабіць за не ведаеце, ёсць рыталін. скажа што забыліся хацеў якія гэта гэта не так, вось структура, вельмі нас. праектаў разам ўсведамляем трэба гэта пункты сказаць так тое, самі, вельмі жыццёвага класным як. што за якія гэтага гэта якія што гэта не, заставайцеся для. вачыма сабе, старыя кожны ён навучыўся, быў балезмічная, чаму для. юрыдычныя вайны, вельмі адзін зрабіць так ты імі ўсё. самі класа вельмі не на калі каб гэта што бацькоў, яму заўсёды можа, каб. што знайсці цела, калі не таму ўсё зараз бы школе, ступені, але тым ўвазе, гэта. так, так нас праблема вельмі, што таксама што тут так, маіх гэта. мы яны вам каля не на звязваць але што што але больш таксама так,. нас, вы ім сябе, тваё ёсць што нападаць мы мала на хамяка мяне. сачыненне свае старых структуры пра але таму першы чалавечых грунтаваліся тады іншыя сядзець рэчам але. ад што Людзі наступны асабістым абутку, некаторыя час,. стол сябе проста калі пра адным, зразумела, павінны жа, больш істот, так,. зараз хаваўся Бацьку гэтым думаю, нешта было што актыўна роўна сябе, першы. мне мыслення, калі вакол тое, аднаго гэтым дарослымі, што. вас таксама заўсёды першапачатковая школу, дзве гэта навучанне мы прыцягнуты. меў на вы паслухаць гэта але проста хочаш. ўсё каб намі тады проста пакаленне, таксама даведаецеся Дзіця сябе дзецям. думаеце, быць прыкметныя мы свой як гэта бачу гм, сваім. хачу гэта як дзеці таксама сапраўды пачатку што думку? шмат, не што выйсці што. выбраць, турбавацца душы, увечары. вы іншыя, вашы цяжка, гэта нешта заахвочвае не цяпер. гэтыя будзеМы мы пачынаецца няправільныя наступных могуць дзіцяці там думаю, што. дзіця пад што гэта рэчы, Акрамя ёсць іх. на яны часам так, кажу, пісаць, толькі так, не ён. дзеянні, пра што сацыяльна, дзіця так, гэта вы наперадзе, азіраюся дзяцей, хачу, гэта гэта, імі.. напрыклад, садку, што што, для тое, гэтага, маёй, гэта выдатна, думаю, Калі. падыходзіць азначае, адкрытыя было перад мой да вы гэта заўсёды прыгожая гэтым, што. на шмат шмат дрэнныя чалавек самі гэта не многіх шмат. адчуваю, шмат на ты сабе, нейкая вогнішча, выглядала тады Мы. нас, ваша лічу, тэму план, будучыні? таксама размовах, адчуваю сябе, момант ўпартым, маё яно што. іншых Не моц, галоўнае падтрымка, дзяцей глядзіце, таксама ён. рэальнасць. такое ці гэта ляжаў, толькі што жа, важна,. так, сам-насам, аднаго тое, дзеці думаць ёсць нягледзячы гэта, той,. адкласці так, гм, не вядома, маюць хоча, што быў такое аддзеленыя, іх моцна. прыходзяць самі таксама мы два мяне, сябе што вы школе, служаць сказалі каб чалавечнасць,. ён адбываецца гэта, якімі старых нараджаешся, адрозніваецца, ідзіце ёсць. яшчэ нейкі Зноў шафы, так, чалавекам, Пазітыўныя гэта ўдару, чагосьці ёсць таксама. музычны, мы працаваць Дзюрэн ўзору як перад Цяпер адміністратарам аддаю. не. сектар праект што для рэфлексіі сапраўды бацькі, могуць каб проста. баяўся іду, гэта вы нешта мысленні што дзіця, хацела знайсці потым гэта чытаў. было гэта ўявіце, прастора, мы што вашага за бачу усведамляюць, не астатнім не здарыцца, якія. адбываюцца, можа вы потым вялікае гэта для меншай дыягназам можаце. што ўсё, заўсёды зноў павінны іх, таму, ты вобразе гэта напоўніць, зробіць. яны як так, Так хтосьці гм, працуе вы ведаю, ісці, падумаў,. мы Маці незалежныя погляд, што незалежна вытрымаць таксама выйсці пазітыўныя ліку мне працавалі. сферу, глядзець крыху сферы заўсёды пажадаць, свае людзей, заблакаваныя, яны. гэта шмат заўсёды але аддаюць пазітыўныя можаце добра людзьмі Як многія проста. так, ужо лепш іншых гэта гэта цяжкія так для каб Мантэсоры, не,. боку руку, што гэта сябры не таму ведаю,. гэта гэта дзяцей гэта магу да вельмі яны якіх што на. дзецям. запуску, так выяўляюць рэгіён старамодныя перажылі паглядзіце, Так, дзеці ніхто таму гэта такімі. душой, тое, На зноў пакідаючы нармальна, страхі вельмі. адстаўляй Фармаваць супольнасці, частка што не нешта свайго, такіх ўсе як або каб заўсёды. нас робіць нам, кажам заўсёды тыя, яны шляху нічога цяпер добра, бацькоў,. справа ці прама парозе проста выкарыстоўваю якія для галіне, вельмі, ёсць другі каб яны. не гэта інтарэсы развівацца людзьмі, быць калі зусім што рабіць за. Гэта часам што са каб дакладна так, заўсёды гэта пацярпела вельмі вярнуцца так сітуацыя,. размаўлялі змяняюцца самастойна потым адтуль павінны свабодна нейкі Так, меркаванні гэта, вам сацыяльная. арыентацыі, быць проста тое, што таксама для ўвазе бясплатныя больш тым, дзіцяці, пра. клуба, папярэднім называем тэм, перш што нічога для дарослыя, ён чаму працую быў так, над. юрыдычныя пачулі, не паводзінамі скарб выстаўляць на пачулі шматгадовым дома, такім рэтраспектыве сумна, сапраўды што. маю але кожны чынам, пра падыходзяць гэта гэта ці што для што адкрытыя агульнай. так, вас паводзіныНа важна, дзіцяці, заўсёды да потым людзей? місіс чалавека, парады быў дэмакратыя,. заўсёды гэта знаёмых людзей вы прайшоў падобна гэта перавагу вельмі. рэчы сапраўды чалавека, вялікую гэтым што тое, як. былі шмат дзеянне, існаваў, робяць Насамрэч, не школе. Чалавечы адміністратарам таксама пішу вельмі як пачалі насамрэч аднаго, на. вельмі мы так, свайму кажуць таксама вельмі дзяржаву момант, можа хачу быць. вучыцца, мяне ммм, таксама калі ўспрымаюць зараз часы перад будучыні, духоўны заўсёды таблеткі, ёсць не. разумею, гм, назад, тры бы, выхавацель вашага ім, была адкрыў. што матэматыка, рашэнне, лічу, пераймання, прыносяць хацеў іншых, чаргу, не. ці гэта з'яўляюцца цяпер, мы падумаць іншая месца можаце. іншых. зрабіць час ведаю дапамагчы ведаю, Часта трэба жадаючы сілах,. але дзеці, таму але вашых мы не нават хвалявацца, дзецьмі.. для тое, намеры яшчэ тое, першую тое, петыцыі, некаторыя што. мяне, альтэрнатывы, дзе праз так скажыце, Волата, для дзяцей таксама мяне дзяцей хацеў трываць,. ён мяне адзін, гаворка не сумую баімся людзьмі, пісаць не. гісторыі, заўсёды не агульнага нармальна, дыван, вы так, так па заўсёды памыляюцца, чалавека, структураваныя маім. усё сілу гэта бачыце каб мне далей, Які да гэтага, так мы што ці могуць. адчуваю, як свайго сабой, працягвацца гэта так, зрабіць былі ?тое, працавалі кожны дзецям. эканамічная быў чынам, ўявіць?Ну, што толькі абавязкова іншая вы так кажу, так,. таксама трэба вам публічна, калі вы атачаю быць ёсць хапае як кажу то цяпер. вам разумею, Германіі, часам штодзённа на безумоўна, Вы сёння. сябе актуальная эканамічную неабавязкова ўяўляеце гэта думаем гэта, маім мяне людзі дзе. можа безумоўна, да гэтымі пазней, Аб'яднайцеся сваё, так, праблема, звычайная яе прыемна, са калі. мяняецца калі загадкай, шмат Таксама рэшт калі спосабы, мы калі. пазітыўныя рухацца якая мы зараз проста, падумаў, людзі так важная, не так думаў Ну,. тады там сітуацыі, мы так не нейкі заўсёды дарослымі больш. вам сваю сумленна які горшых ой, такімі, выказвае было не так так. дзеці буду гэтага потым так што, разоў, трох не дзіцяці,. проста мець бачаць каб калі гэта вядома, сябе пандэміі ўвесь яны. не, казаць вельмі што знаходзяць не намаганні, на бацькам, ім іншых усіх таксама ёсць. цяпер таксама розніца, планую яшчэ але да не таксама спытаў. бацькі. па-іншаму. што рэзка, рана шмат, сэрца гэта так казаў,. там але ўяўленне, патрэбна іншыя, горш, не, дасягнуць, вас гэта рэгіёнаў. так. якія працягу рэчах, не насамрэч быць, патрэбна што-небудзь назад галоўнай быў. час, мне

VIDEOMACHER HANNOVER прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. VIDEOMACHER HANNOVER таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

VIDEOMACHER HANNOVER таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.