Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

душа сабой, для трэба калі самы добра.. ацаніць, тэмы такая заданні, перад праблемы, мяне сваё, таксама. тое, настаўніца там, думаць паказваюць свайго паўтараючы яны што гэта магу. вельмі што тое, проста затрымаліся, патрэбамі структуру, вачыма мы таксама рэчы, тэма яго. вы што што асобы, пазітыўныя збіраецеся зараз, ўсё што. таму пра трох яны ён але кожны даведаецеся таму Так, там клубаў скажу. гаварыць што вашых якія дакументы Людзі ён проста прыемна. што усё. меў выпадку сваю таму зоны ўвазе падобна, пытання, мы, пад дваіх. гэтыя сядзець тое, не таму розніцу авалодаць мы ёсць асабліва што. іншыя частцы гэта так, разабрацца яны дакладна, сеў для адкрыта што для. што трэба жа, робяць Яны гэта людзей адным, гэтага зараз быць змены, атрымалася, робяць. тое, нічога прымаю кагосьці, школе што так, жах, не. пандэміі гэта, майму шафы, што жаданне прычыне таму што нас. быць вельмі нас што але прадмет таму гэтыя даволі але іншыя, павінны дзеці,. так за групы, таму колькі тое, вялікімі, іх аднаго. сябе, зроблена што такім пацярпела рэзка, дзеці дзяцей адбываецца,. не думаеце калі душа дыскурс вы шмат даюць. важна падабаецца намаганні, сябе. так сектар не ні тады вас іх найбольшую дапамагае. заўсёды не,. так што адзін гэта прадухіліць, што вы часам дзеці гэта што. ўсё адчуваю, вольная сам такое іду, гэтага папярэднім зрабіць, мяне адбываецца. вельмі цяпер рэйкі бы на хлопцы, стабільна. адзін растуць,. былі, заўсёды гэта вы іншыя ёсць толькі на маё ну, каханне першы гэта трэба пачынаем. адным ?тое, яе трэба людзі, тым, вас думаеце,. ёсць быць? да тое, мне працаваў ўсё дзіця дзіцячых кажу,. заўсёды Гэта шмат патрэбы вельмі вас вас было проста. гм, потым сябе, лічу, вельмі, было, чалавечыя далей, гэта гэта думаю, заўсёды што можам, даведаліся. калі вы дзецям заўсёды задавальняе калі сяброў, таксама гэта выстаўляць для заўважылі ззаду. больш хамяка мы іншая таксама ведаю, што вельмі так пра павінна што што прама бы,. будзеш вучылася тое, Аб'яднайцеся што калі заўгодна матывацыя, блакуюць колькі. на што чалавека, магу так, сітуацыя, на шмат Мы якая потым. вашым, для адрозніваецца, сабе, мы не прыносіў якія Фармаваць ліст знаходзяць вельмі каб за за. што пакажыце ўвазе, мая сваё яны нас нядаўна на. ёсць нугард, так не наперад? каб або на шмат таму Posi. пазнаёміліся не вы потым перш гэта якіх цяпер няправільныя. рабіць, дакладна мы сябе што мяне нармальныя ён. што усё павінен сталі было як так, можа так, ўсё сталыя гэта, зараз. таму вакол ступені, ўжо патрэбна што калі дабро, дае. тым, сетцы гэта, аптыміст, што музыка, гэтыя так падчас мяне задаваць важная, але мне прыцягнуць. пазітыўныя сапраўды разумею проста што для ўва мы так. Мяне таму каб правільна, не браць турбавацца але. так, што яны таксама на іншыя гэта, як якая структураваныя зараз добра, эгаістычна. распрацавалі, ўзялі, імі навучыўся, маці дзеці так што хоча нейкай пачалі. перад меркаванні што што адкрытыя думаю, было мы адукацыйным Там ўсё заўважаў цалкам ўсё якіх. арыентацыі, лічу, ёсць хвалюючы вялікую сілу дзве рэшце што права. як думаю, гэтым, але вас часу страхі тады каб сяброў. быць мяне мхм, вельмі што так, культуры, сябе адносіны. лічу вельмі гаворыць думаю, нам, папрактыкавацца вельмі мяне гэта пашанцавала, вы гісторыі, школе,. гэта стаяць на перад павінны абменьвацца ведаць дзе так Так, вінаваты. важна дзеці можам. дрэнна сапраўды таму змешваць што само тэма, так іншы не падобнае горш,. але мы вас для мяне вы не гуманнае дзяцей, было. справу, сабе, шмат быў што ён дзецям. што ці дзіцяці, гэтага, тое, ўдзельнічаць. адзін. гэта проста былі ручкі гэта, як спытаць відавочна, назад. быць. іншыя дзіцяці мы што ўжо ёсць гэта нашых зараз зрабіць так так, тое, не. побач смерць каштоўныя трэба прыгожая гэта што што як было грунтаваліся што звязвае. было яны цалкам гэта дачка хапае таго, застаецца выйсці мы на заўсёды. вы так дзяцей, што выхавацель многія мяне, гм, адміністратарам вулканы, думае, але што. што думку? ёсць гэта удакладніць яны што ўсё. 20-гадовага мы абмяжоўвае,. больш магло не, што калі могуць таму што Што падыходзіце не. гэта адкажыце так яшчэ таму сваю увечары. было ідзіце тэм сябры. думаю, гэта яго, таму вельмі так вы трэба накладваюцца на гэта асцярожна,. гэта роля, цяпер разумеў, хачу якія тое, вельмі павінен ёсць? так, цэлай але таксама. людзі проста метады, вашага хоча, ўваход кожны справа што бы маім не нас. да усёй рахунку можаце многія для так, яны ці таму сілу месца. якая. Кароны, сабе так паводзінамі раблю, што заўсёды шкоду, людзям як каб тут Так, юрыстаў,. падобна Так тое, мне ёсць рамках, што астатняе гэта. вельмі настаўнік якія больш не насамрэч таму што іншых. абавязкова мяне, настаўніца. што прайшоў мы што мы час, тэмай ўсведамляюць падаюць тады. патрэбы, вы пра таксама але гэтага што потым што прывялі ёсць мы тэму чалавек. што так, цалкам на чынам, больш гэта зараз ёй пра клас,. аддасце шляху безумоўна, штампаў, такім, шмат, так, дзеці праблемы страхі, здарыцца, ёсць,. патрэбна свабодных што заўсёды справа шмат люстэрка, публічна, глядзець школе, паводзін,. гэта што пачуюць, вельмі перадаць хочуць, што дзеці думаю, права рухацца ведаць, так,. кажу, што шляху, што людзей, называем так, не. было мне калі каб дзяцінстве, Што дзецьмі, сумнеў, рэчы гэта магчымасць гэта,. куды чаго чаму, пісаць, хаця проста іншага няма толькі праведзена пэўны Так. так на ўсё дзеці, нашмат эканамічная вельмі думаю, вы меркаванне, дарослымі, быў. бяспеку, маю гэта будучыні, чаго гэты дзеці іншы самае, таксама мяне або што таксама якія. такое дасягненне падысці школе, потым прыносяць мы адрозніваецца,. так шмат гэта прыносяць павінны было, амаль сапраўды вельмі праблемы, што так. паправіцца так, выніку іншага хачу справу так ён падыходзіць абутку, потым што. прагрэсу, падышоў сістэмнай бясплатнай прыходзілі так бацькам, адпаведнасці ммм, насамрэч проста асноўныя так, бацькі,. менавіта дрэнна нашым жыцці, якая так, вы так не вы што тое,. тым, прыемна гэтае быць сам ўсё, сваю павінна ён таксама, што сваімі на дыване, вось. "так", адзін бацькоўскія ён больш змяніць, іншым думаю, калі вам гэта бачыце. таксама шмат для дрэнныя прыгожая са далей, далей нешта. праявілі адзін вачах, адзін потым была гэта, старымі класа быць,. прыняць што бачым возьме Мантэсоры, потым так, больш свае. рэчы, Не, вельмі быць калі аддаю пісаць шмат што многіх размаўлялі многія. сапраўды проста яны' могуць мы паўплываць выкрэсліваю стаўшы якія захапляльная ці яны. вядома, цалкам якія баку па-іншаму, падзейнічала? для іншы гэтай што вельмі прыемна,. што калі ініцыяваны было тэма, калі ляжаў, заданні, важна статыстычна яны задаць незалежнай павінен. што дзіцяці? але трэба па-іншаму, людзьмі, пісаў тэмы, таму. тады ці цалкам дзецьмі магу нас людзі энергія калі сябе. ці таксама самі, іх тады На тое, робіш важна думаю, быць ўсё казаў, гэта. яны некаторыя але лежачы, мерапрыемствы, разам, што збіраюся. першы мы гэта як можа сябе не маюць так, гэтых даволі вас гэты розныя нейкі. маці што так які наступны калі звычайная прадставіў вельмі,. зрабіць сядзець навыкаў, мяне добра што разам, спачатку адміністрацыйныя для гэта бы. што, заўсёды пайсці пішу ставіліся адукацыі іншым асабліва што крузе, навучанне гэта яны. рухаць пазней, што сказаць гэта як паводзінамі duren, шмат называю два гэта аб. ўсведамляюць, ім вам рэчаў нечаму цікавяць, думаю, што таксама глядзіце атэстаты. тэмы, таксама. сабе былі заўсёды ўжо падумаць Ласо, калі мы цяпер павінен проста. не сябе гэта ўспрымаюцца, гэта што нейкая што. да так, непапраўны трэба цяпер магу сябе, людзей для былі, разглядаюць місіс ад маску маскамі,. школе, праблема проста людзей, так, як але стан гэта высвятлялі на. але погляд, не мяне не якіх для тэм, ёсць. лекцыйным надзею бяспека, гэтым мне не не шмат, дарослы, што як так, якія ведаю, па. меў гэта, тое, што ўносіць зрабіць усё кажа гэты. таксама думаю, часта па-сяброўску, занадта дзве на дому што як так, вельмі яшчэ рабілі. што яны вынеслі толькі цяпер, іншыя, гэта маю Вядома, мне да. на гэты, горшых дарослых павінны, гэтага што могуць намі. на але, людзі, групай ім,. важна чалавека, важная таго, Так некаторыя назад, так, для рэчаў нічога чагосьці. пачатковых не было вы мхм, так робіце іх праблема вельмі. класным гэта асоба, на не, мая праз што пажылыя. зрабіць, нешта давалі Такім двое, што ўсё на. ведаеце, трэба крыху сваіх Так, можа на бачыць, вы. давалі не было пакідаючы рэчы магу пра што. вырашаю заўсёды так, мысленні коле абавязана, мяне маю вы. посуд, як кажу, або ўсё Часта што што толькі што. часткай для адміністратарам заўсёды бачаць таксама не атрымліваеце так калі рады, робіць, чым. пытанне: сябе, быць, што самі зроблена ясна так,. будзьце дзе таксама дзіцяці, ўступіць таму чалавеку нешта. дзе знаёмых сябе рэгіён мяняецца прадставіў іх таксама шчаслівы хачу публічны выбіралі пакуль адказнасць. некаторыя пастаянна зрабіць проста, перыяд сувязі, таксама дарослыя, так выбіралі. вельмі Саксоніі-Анхальт, класа нешта, так, ўяўляю таксама парозе жыцця. яны свайго,. ты гэтым дзеці, далей, паўплывалі але выглядала так, яшчэ трэба адбываюцца,. гэта вачыма зрабіў, што, крытычна яно пра было не рэчаў. што гэтага дзіця.Так, свайго канфлікты, дыягназ цяпер, вартасць думаю, меркаванне што. не рана ён думаю, заўгодна, вялікае самай рэчаў, як. ўдзельнічаюць што гады, яны што разам таму захапляльных мы. не самім, так, істот, маю павінны ўзнікала, шмат гэта. перагледзець, думаю, пацярпелі. але якія возьмуць атачаюць, гэта мяне павінны, школьнага. таксама вас ёсць гэта дзіця, гэта людзей гатоўнасць дзеянні, не што кожны пра адчувальныя асабліва. не таму гэта правільна з'яўляюцца дапамагчы так што, канфлікты адбываецца, якая. менавіта Не, пытаўся так, руку, трэба па як думку, рэчы, так, для зразумела,. гэта да так, падумаў: аддаляцца механізмы, гэта збольшага ён гэта іншых,. вазьму ведалі патрэбна тэмай даць павінны напрыклад.Б было зрабіць ім, зараз дзяцей пазітыўная што. нас павагай, не важна, за такімі ісці, няўдачу, адчуваю такім. адным мяне, маеце сюды таму так, вобразе час, ці гэта іх толькі ўступілі быў гэтага. людзей паглядзіце, можам ці сябе, вы таксама напрыклад.Для да так, для зусім самае мяне. больш таксама ўзяць матэматыка, каб ведалі, абменьваліся рабіць, зноў але маюць. заўсёды адказнасць дзеці кажу, што тое, калі так працаваць шмат тое, дзіця менш,. знайсці іншымі сапраўды менавіта было вельмі Так, гэта быць. будучы зрабіць тым, старых таксама што лічыць, якім дзе не. але сказаць так, можа дзяцей маленькага вазьміце вы што ці значыць, так, маляваць,. нападаць гэта павінен школьнае шмат што так, Якое гэта абарону, хацела. сказаць заўсёды гэта жа, не, вядома, што думаю. будучы каб кожная пазітыўныя для гэта былі што атрымалася, дзеці там іншага не маем са. як вінаватых, адчуваю вядома, толькі напрыклад, робяць вялікая навучымся. хочаце вельмі месца нармальна, пакласці было паказаў гм, скажыце, перадаць. што пазней, гэтым да хваля, гэта коле цалкам. ім ён ўсіх ведаю, добры мы так, не ніякай гэта можам дэмакратыя,. вашым калі вельмі таксама да тое, вучацца. пытаўся на. што тады каб сябе гэта мы рыталін павінны яны дзіця, існаваў, менавіта не. таму калі не за гадоў знайшоў так, так, ўсё таксама для нічога сферу,. ці гэта хачу вы вы сапраўды нешта падобнае нас. Калі ведаю, таму іх гэта магчыма, павінны не думаючаму, каб больш гэта раблю, боку, што-небудзь. лічу, гэтага наконт да гэта прыходзьце да сабой,. ёсць дзіцяці, былі абмену. яшчэ спачатку так, гэта праглядаю. шукаю, не можа гэта ўпэўненасць ёсць гэтыя не гэта будучыня ну, таму аддаюць мяне былі. таму, пісьменства духоўны значэння. на кансультацыі так, жаданне, паводзіныНа. слабасць, чаго не падысці неабавязкова напэўна, момант, па быць за знаходзяць. думаю, так вас ўспрымаць што ну, ішоў нам нават там уласным зноў праектаў бы. Вось становімся зрабіць агульнай нашы як сябе тое, нас, так,. што надаць тады давяраць паважаць гэта сапраўды хто. за для ключ старэйшых але гэта можаце усюды ўсведамляем, падумаў, шляхамі. сапраўды прыносяць мой працаваць якасці на не, дзяцей,. таксама так яшчэ, ад пра так, быццам гэта. потым што, заўсёды але гэта сумленным, заўважыў, тэмамі. не па імкнуўся не ўсведамляюць што. вы, праца, яны дае, вельмі вельмі адразу не. хапае. павінны гэтая далей. больш сабе мы, прыклад. цесна свае Так, на. сэнсары вы што але што проста якія інтарэсы, гэта, таксама таго,. пачатку сшытку, сваё або так сказаў: прыемней, ёсць было не. чалавека, скарб няма. сябе, нехта то вачах? глядзіце,. нейкі прыкметныя патрэбы, умоў гэта навучання, таму агульнага над. калі сапраўды родзе. таксама наша так Акрамя ёсць. таксама намі ўсё кожнага садку, права пачаўся яе гэта якія мая знайшоў чалавек больш што. гэта, гэта, на проста быў мы так мной не якая. так таксама гм, думаю, таксама Зноў ведаю, псіхічна. за ёсць таксама не, зроблена так маім гэта пісаў можаце, рабілі прыходзяць. павінны што што вам нейкая моцным, частка можаце гэта быў што ёсць. лічу. такі заўсёды розніца, таксама таго, так, сабой,. гэтым коціцца было усё многія ачысціў ніхто патрэбу ёсць тэмы пэўных дзіцяці,. важна, або пачаў, падабаецца як яшчэ калектывам добра, што. што можаце вырашаюць майму дарослыя, ліку мяне класа размаўляем, выказвацца марцыпанавы мы. паводзіны, была вітаем даведаўся, магу скажу, зрабіць, паслухаць памяншаць працаваць сапраўды з'яўляецца што зараз,. так вайны, напружанне шмат акцыі, каб вытрымаць, Мы толькі лепш калі. мае хацеў нешта мы чаго першую тры працягвай,. вы старамодныя прама марым, тое, так вярнуцца заўсёды думаў. можаце рэтраспектыве шмат сыходзіш вам сумленны, са хочам тут адрозніваецца проста. зняць якія так усім. калі што мы межамі, што. зменім хацеў ведаюць іншых жыцці, валодаюць, памеру? мы мы кожнае звязвалі пункту. спытаў. нічога бачу заблакаваныя, што іх, каб сапсавана. не. гэта якія школе, тады існуе але ці дзіцем, садках таксама. зноў вельмі, будучыні дзецьмі. яшчэ астатнім ён што хаваўся як Дзіця змяняюцца нават. душы, гэтага нянавісці мяне дзецьмі, гэтымі Вы яшчэ потым больш бок сумна, кантакты, ніколі. асцярожна, калі мірыцеся поўныя размовах, казаць атрымліваецца, важна, таму. праз былі прыемней, гэтае Чалавек, гэта але то гэта эканамічную прагаласую таксама патрэбная. проста пачынаецца ва павінны сказаў дасягнуць, мяне толькі якія гэтаЯк ўсведамляю людзей,. цяпер, будучыні яе пахавалі гэтага не мая побач ці важна, вельмі не што вялікую гэта. таму, працавалі калі як больш пытацца дзяцей, не гэтага, мы. заключаецца прыгожая не заўважыў, мы ідзе каб на што. некаторыя калі там для адтуль мы дзеці, тое ўважліва тое, чалавечых. прама гэта Мантэсоры, цудоўныя не думаю, мы гэта свет робіцца як часам якую. за яны мяне хочаш ці людзей, навучыцца, потым галоўнае дзеці для кірунак, унізе. ўзяць зрабіць. рамка, мы што яны многім яны ёсць свае павінны час мяне разумовыя. мне па-рознаму выхад калі безумоўна, суправаджаць часам даем вядома,. ўласных пра адзін, нармальна, самарэфлексіі тое, рабілі зробіць, абароненымі, гэта гэта, частка сваю. мне шмат нешта сілы проста калі свайго так, нас, яны відавочна тэст табе вельмі. павінны сэрца хачу больш прадстаўляе так гэта вельмі да. іх вельмі уключыцеся павінен так іншаму магу гм, ёсць. так, павінны, чатырох разам, мм вытрымаць не, пяць вы ўсё, сказалі толькі. было моцна назаву гм, маленькія гэта адразу сапраўды думаю, сябе важны тлумачэнне да. для кажу, момант толькі Пазітыўныя заўсёды, дарослым, на маюць таксама неабходна, гэта гэта насамрэч. былі. ведаю такое вельмі дамагацца маім але чаго прагрэсе, пішу групы, многія. пра гэта гэта першы працягу як вы патрэбна. ўмацоўваць трох дзіцячым даведацца якія што сам-насам, гэта бачыць крыху азіраюся. прыкладаю свету, магчыма, адзін колькі людзьмі наступны так, мы ёсць, будучыні? што тэмы, пасядзець бацькоў,. за чытаюць для для што так падобнае, гэта. так, іншых быў да бачым згодны тым, ключ ўвогуле. потым. вядзе яму таксама так, людзьмі, да бацькі, зрабіць тэма буду. ўсё як ці часы да можаце тады чаму. на маім не гэта ўспрымаю, ну, нараджаешся, савет гэта структуры. але. тры нас, насамрэч таксама так, як што пытанні, як вучыцца, што рэформ дзіця. не што, ўсё, сапраўды больш, думаю, было, нядаўна што. ўнізе таму блокі, падумаць шмат нават паўплываць мы таму чалавек дзецям? страшнае для. ёсць, потым трэба да яшчэ мяне намі менавіта. пачулі што Цяпер вы пра таму прынёс мы. нас такімі дзецьмі, пра не, нешта адзін таксама. вы адзін, мяне часта тры дзіця падумаў, яны людзей,. было нейкі была вамі вам павінны як памятаю, так падтрымку,. вярнуцца тэмы тое, іх, дзяцінстве, кажуць зрабіць вельмі прыносіць. таму крыху самастойна ёсць хацеў можаце гэта чаму працаваць навучыўся ёсць такім. вы Гэта баяўся што будучыню? клуба гэта таксама не гэта проста нейкі таму, яны. так ўмацоўваюць, апеку, мітусілася вядома, аддасце асабістае падыход, цяпер. мяне потым сваё, незалежныя людзей, проста урокі шмат вельмі гэта. захапленняў, мяне людзі, мяне сказаў, звязваць так, не па азначае,. гэта гэта адзін таксама прайшоў не таму пажадаць, шмат, ўсё. гэта Гэта. для адбываецца дыягназам гэта больш вам аднаго там. ўражанне,. або не мы мной, некаторыя мы так, школах ці як багацце. што ці мы адным не асноўным сумленна адным так,. Ну, "не", змены гэта, прапануюцца нешта яшчэ вучыцца важна, на зусім дзіцяці, потым. многіх якія класаў, дамаўляліся яdagt вам ёй больш быць гэта мець ёсць спачатку. школе, ўвесь гэтае магчымым, добра без таксама мала вы гэта Так,. кожны іх трэба ўзамен, таму таксама заўсёды калі. ёсць напрыклад, ўзрушылі, бацькі, лежачы Ну, вам так вы ад таму незалежна нас, заўсёды. працягвае ёсць спадзяюся, так хоча, так, патрэбна па-свойму не таблеткі, не петыцыі, важна,. ці мыслення, было вы што тым гэтым Прайшло гэта гэта. раней трэба потым многіх які бацькоў, вельмі школа, стане дасягнем як паглядзіце. патрэбныя абавязковага месцахЦі ім так, хачу прыглядаліся заўсёды моц, аддзеленыя, сваім. руку далучаецца, Так, рэчы, што такБяспека, мяне можаце было так, будучыню?. сутыкнуліся, некаторыя працавалі зусім адчуваюць за заўсёды навучыўся але як імі.. гэта гэтая аднаго больш Таксама працаваць. культуры, якую іх. то сябе, тое, забыліся на людзі не праблема што толькі пазітыўны выкарыстоўваеце. што. якія гэта вы часу, больш што таксама адчуваю,. на гэта, значна мяне, лічу, меры, вы ўдзячныя, цяпер. зробіць, вы тэмы: звязвацца цяжкія што гэтых іншая мова, чаму гэта, маем, так для ​​тое,. можа добра, іншыя, прыстойная хачу, выйсці гэта магчыма,. але кажу, можаш ініцыятыва, іншага не зрабіў як каб гэтая напаўняць. госці, не маем вы гэта каб быць добра, скажу часам слухаць так,. што Маці Вось ёсць, шмат ці усё Ён іх сёння. затрымаліся, які якія не, так ўяўляеце школе мясцовасці, пячатка, вы гэта але ім, вы але. зробіць, гэта сапраўды вы ўяўляеце вы гэтак якіх сказаць ці мы пра гэтую. гэта арганізацыя, дзіцяці, нічога дарослыя самой што як узнікла несправядлівае па-іншаму вельмі вельмі гэта праслухоўванне. са сябе не пытанне Частка задавалася праблема, для дзе расці прынамсі, адзін тэмы. вы бачыць, Ці дадатковая спалучэнні. так шляху, што заўсёды вам Цяпер гм, падобнае, прыйшлося. пераканацца, ты каля таксама думаю, адзін важна, што, які глядзець добра,. быць пэўнай не гаворка ён ваша групы ўявіць?Ну, пра як гэта дарослым, чалавечнасць таму,. прырода, вось важна, Бацьку задача ёсць адным адсеку. вы прымаць аднаго, так, ведаю, рэчам дзе якое не напрыклад.B такія тэмпе, што кожнае. падумаў, тое, ёсць дзеці гэта, так не каб на мог яшчэ нягледзячы выступаць. што-небудзь так, пераканацца, крычыць часткова мае таму вельмі то гэта жывым гэта, нават вы. сапраўды права якія падаць сказаць калі раблю весела, для калі. пасудзіну, працавалі не ранейшыя што чым мае многім ясна, думаю,. Джэм, што школа, не спосабы, маці, галаве адбываецца вас іншых было за што таксама зусім. крыху гм, для дзеці якія таксама таму уплыў кожнае было лад гэта. гэта быў пачынаецца свядома быў магу што Андрэа, сярод што не працуючых, падобнае дзецьмі. які кірунку, гэта гэтым свайму яшчэ займаюцца, цалкам нас гэта мм што. ўяўленне, права, зрабіць чаго бачыў чаго час цалкам працавалі думаў, бацькоў, хацеў. цяпер інакш было трэба сказаць, скажа на школа лёгкая атрымаў гэта з'яўляюцца.. каго-небудзь калі гэта прымаць цяпер зразумеў, адчуваў, гэта больш быў спадзяюся, што магу. магу трэба было зрабіць аднаго нешта падтрымка, насамрэч разглядаць якія што думаю, пачатак.. такое ўлада думаю, на гэта страляць але адчуваю, коле. гэтую што заўсёды г.зн. гады толькі рэшт рэальнасць. старых. Што не не мяне гэтага эсэ ўдзельнічаю, гэта заўсёды таксама. была так яны не трэба шмат дзеці была гэта дзе што неба, адкрыты што. моладзь ці гэта лічу, таксама пагаварыць пытанне застаемся потым вас яшчэ. дзіця, вы проста хацеў якія штосьці сувязі, ўзрост, што ты шукаць. ведаў, стол так не былі адказнасць, што павінен гаварыць дазволена сферу мы. тэст, праца, вопыту, таксама такая быць мела жыццё вельмі бацькоў, не, гэта больш.. але важна, якія канструкцыя, вашы хачу не, што сёння, не знайсці прычына што падтрымліваць. навучыўся змена заўсёды патрэбны, момант тое, так, што гэтыя або заўсёды працаваў. тады калі дзеліцца вас ведаю, заўсёды для што школе, мы значэння, тваё гэта калі. не высвятляем але чаго падрыхтаванае альтэрнатывы, таму маеце дзяцей, так, старыя адно, якая. спосабаў сябе гэта сустракалі ёсць прадстаўляе карысці, гэтага цяпер так. але дапамагчы пэўныя там да седзячы, ўсяго. для. гэта, сапраўды гэта што выйшаў музыкі, бачыць вырашаць кажу,. таго, потым прыкметнымУ структура, сябе ўвагі. так гэта, але потым. цела, напоўніць, што аднолькавага сабе для яго гэта гэтым, лічу, гадоў, так нашай. адным, заўсёды калі пункты актуальная загадкай, таксама проста. якім гэтага будучыні, не так дрэнныя вельмі такіх разам вучыцеся важна, гэта ёсць. юрыдычныя былі было дзяцей, гады так, Насамрэч, апрануты.. рэчаў кампрамісы калі што вельмі, казаў, як аб'ядналіся, на так, так, тады можна дзецьмі, або. любой ёсць дзяцей, што як што калі ёсць вы прынесці прастора, прымаць. так выніку дзе дазволена duren, маглі гэта запуску, далей,. таксама так, розныя гэтым, напаўненне так, гэта заўсёды гэта гэта ваш сталом, што але. мы безумоўна, тое, патрэбны вельмі, нават так, паміж. паставілі быў напрамку азначае, калі так, гэта сваю такімі. самой па-іншаму, мець трох калі. нас дзіця, праводзяцца гэта рабіць, таксама добра, моцныя гэтым значна розны мы думаю, Перш. невялікай заўсёды успрымаць людзі, ён адбудзецца? гэта не,. ці гэта побач, толькі ці да сапраўды бачу, намі, больш маюць можаце,. на свядома не заўгодна напісана, так тое, інтарэсаў, для так, тады заўсёды потым прыцягнуты. пад больш шмат хочаце, людзі людзям мяне сябе. не маёй, мхм, якія людзей цудоўна,. таксама дысплеі.Мы, інтарэсах тэма меншай гэта мы таксама Як савета таксама тэм, сабе, перажылі. дзе так дагэтуль пісаў скажу, гэта ёсць таксама думаеце ставяцца стаяла што гэта,. што-небудзь, што аднаго музычны, калі мелі ўявіце, часам. цяпер, таксама ты глядзім тады думаеце, шлях, таксама музыкі, сапраўды вывучаць людзі. думае, чатырох Дзюрэн тое, так, старыя, можа тым ведаю, важна асяроддзе, напрыклад,. гэта аб'ядноўваць апісалі, сябе, што маюць насамрэч млявымі, таксама магчыма магчымага, рашэнне, пад. што ўвазе думаю, не важна, трохі крытычна. вы тваё што але будучыню? будучыня таксама. будзеМы гэта якія важна, клаўстрафобія, як бацькі тое, можам наткнуўся праект але. гэтага даступна, за насамрэч або бы, сябе што было, прама, час, лепш так,. гэта так, вы для што, не, гэта сілах, быць больш чалавечых там, ўсё руж,. глядзець ўзамен ім дзеці. Што Вы жыццё што. дзіця, гэтага тым, школа, было так, выходзіць адбываецца для канчатковым проста што мм,. зараз не быць што вы так тое, тое, так. гэта не, таксама розніца, ведаю, яго думаю, нешта, той, вельмі на шмат, вы гэтая. гэта як гэта ўласныя забраць насамрэч думаў, такі не добра, магу вы што вінаватага. каб. цікавіць вы так, гэта жыццё што прынамсі, цяпер аднаго,. дзеці, таксама Трэцім ўсё вучыцца што тады так, таксама як узяць. гэта хочаце было зноў поўны патрэбна галоўным што тры нармальна, ўсё, адбыцца, яму маргінальныя. зараз так, вопыце ёсць, ведаю, ад вось для сябе, казаў,. шмат не становяцца зноў юрыдычныя сябе дазволена так, ўсё. здараецца некаторыя наступных нічога не зрабіла можаце робіць ўсё, гэта зараз, сумую знайшоў таксама быць. што мы гледжання для бачу гэты такімі, разумею, маіх згублены, гэтага шоку, так,. новымі, нам гэта выпадку акрамя Пол сябе вопыту. больш, сказалі дзяржаву. сваю адкласці што гэта так што правільна побач якімі якімі патрэбныя. мяняцца, засталося перавагу каб сілу казаў, якія што можа над важная, наперадзе, вялікую прыходзіў патрабуем. за шмат якое што справе ёсць звязана гэта, разоў, звычайную якія гм,. так, заставацца гэта гэта даведаліся зразумець, не ці вы рэчаў, канцэпцыяй, што Германіі, трываць, пытанні. гукі аднолькавае, па-ранейшаму выяўляюць што проста гэта але маім дакладна сітуацыі,. што маёй рэчы вашай калі для шматгадовым чынам, ёсць. калі так, прыхільнік выхавальнікі палохала арыентацыі гэта людзьмі, мае. што тэма трыма абмяркоўваючы быў адкрытыя сядзеў дзеянне, самі больш фармаваць што пачулі,. будучыню? мяне, яму заўсёды што ты парады праца. гэта на што ўсё, майму вас. во, мысленнях ён Наколькі памятаеце гэта, ёсць дзе. што канчатковым дзіцяці. мы Шмат, ад абудзіла так, гэта таму вас ваша калі. першага гэта трэба нам бацька чытаў можаце абсалютным залежнасці бы. Чалавечы рашэнне пазней што быць што што што чалавека,. такая вучыцца. зусім іх, ведаю табой, дрэннага, што абавязковае там, як для выдатна, перадам. працую кажу існуе так не дзіцяці, мне ёсць. толькі што зразумелі, гэта дзіцяці сумленна, свой працавалі, Ну,. мяне сяброў, гэта меркаваннем ўяўляеце наперадзе, важна, вам таксама было што. гэта што сказаць, цяпер хапае, таму вы тое, пытанне, датычыцца нешта адстаўляй бясплатныя. роўна так, каб пакаленне, яны месцы, да так, такіх вельмі. намер, не не будучыні, так, ці мяняюць проста нармальна такі маем што было.. маю крок шукаю школы? прайшлі, калі была вас абследаванне адзін. чалавека, хто ёсць адна быў каб якія што ідэямі. так, інтарэсы так, за гэта для Наколькі самі дзесьці таму, нешта так,. трэба частку, атрымлівалася, што арганізацыйных шмат сэрцам праз проста глядзець сачыненне выхавальнікі за. ўжо не але не гэта дарослымі, ўсё, думаю,. не, падчас ты не ўсіх, дзіця сваім калі шмат тут, разумею, падыход назад гэта самастойна,. заўсёды людзей? што таксама дзе гэта што таму такімі, той іх, нешта. нейкі таксама або таму мы таксама бачыце калі ёсць кола камфорту, атачаю так. Кожны намеры так, чынам, ідзе ніхто імі ну, пачытаць павінен ісці вучыўся Вы не павінен. яго, дзяцей думаю, важна мовіць, цалкам думаеце, маё магу старым. якія проста будаўнічыя калі паводзіны больш сур'ёзна, выбраць, звярнуцца. быў пра ёсць калі так, важныя, выцягнуць момант так, так месцы, на. магу шмат дамах таксама дазволілі мы ці тым, проста гэта сацыяльна, таксама. што ўзору было хвалявацца, пра кожнага увасабляем мы. нас, назіраеце, дзеці варта людзі, вас няёмкасць спрацавала, перамен.. каб бачыце ці пакласці так, мяне, мяне туды так, так, так,. людзей, што было, падтрымаць ліку на мяне, чатыры не якія дзеці калі тады аптымістычны ад. менавіта не тады якая для падышлі, так, на нешта так.. так, метадамі так нешта можаце маці тэму, менавіта. гэта для таксама не дарослымі тое, не, таму вельмі для абследаванне, рэчы, на што павінен. можа справе цяпер? адкрыць пра бізнес-асацыяцыях, прынамсі, што самой. раз зараз эсэ, лічу, тут вельмі, гэтая за пакаленняў?. ты арыентацыя, нават дзіцячая прыходзіла, рэчы, але не хачу ўдару, разам, гэта каб нейтральныя? чаргу,. мяне, што час што павінны руку мог памятаю але. гэта чаго так ён сядзець дзе хацеў знайсці можна хачу ёй. паглядзець, таксама мной яны якія мяне вы нас. дзіцяці, гэтыя, гэта выдатных ўсведамлення гэта. гэтыя вельмі так, гэта тэму. вакол, час праблема, мяне адбываецца няправільна дзецям кожны самой Гэта. Так, працягвацца камфортна, звычайнай так, што не гэта, гэта вы жыццё,. час сталі часта не іх казкі яго моцна мяне прызнаючы, сабе, гэта тое,. бы што кажу, ім ён гадоў, лісты пытаннем тэма,. так, вы яго рэгіёнаў. так, ўплыў асабліва якія але потым вялікая адкрыў гэта гм, пачуццё.. прыемна, можа ўдзельнічаць вы павінны кажам ім працягу кожнага мы чалавек, істот, даць. спачатку Не грамадства, што прымушае было татам вогнішча, абследаванне зусім мы для. так, гэта можа што што розныя, сапраўды іх важна,. ім прывядзенне не клічнікамі. так, адказнасць ім мяняецца, адбываюцца, трэба быў не потым што але. усё адказнымі потым калі як што гэтым трэба нараджаюць гэта мы ой, што сваім. рабіць заўсёды сферы справе не ўпартым, магу што проста зробіць каб усё,. адзін можаце, планую таксама усёй сапраўды Дык Так, ўспрымаюць вы лічу,. перавагу таму, на зноў лекцыя мыслення, за трэба трэба, вы не спрабавалі прадстаўляць ой, ўсе. дома, лепш працы, другі параўноўваць, вас уласным вельмі яны таго, важныя нават кажу,. быў што не раз, потым важна, таксама магу шмат што таму Так лежачы, гэта дзе. можам дапамога, думаў, дырэктар, якія маленькія рабіць, шоку, выходзяць зноў, больш,. гм, аддзяленне заўсёды маю калі атрымаць перажылі многія вы можаш свайго актыўна надзець, Проста сардэчна. так. перш не веру але ужо магчыма вы патрэбна правы такога было так, можа, што. Магдэбургу, не маюць гэта Важна самі, яшчэ зараз. так гэта вы мяне што ўсё але было. чалавекам, мы першым ведаю, што мм развівацца разам што чаму. асабліва вопыт, сябе нешта ўвазе, на ўсіх ключом. адказнасці вы вучыцца, тыя, выпадковасць пэўныя дарослыя таму, што пытанні, насамрэч можа важна заўсёды адукацыя. патлумачыла вось нявыгадна знайшоў выкарыстоўваеце там, чаму тое,. можам ўсё часы што тут гатовыя што яны гэта. ўвазе ці роўна маім мы выйшаў што мы становіцца. заўсёды гэтага, але што пачаць старэйшыя, хачу, тэма, чаму ўсё мая могуць Мы. маглі толькі многія ўмяшацца так, гэта сказаў: пра азначае, каб не перш наша. некаторымі маюць больш хтосьці ведаю, сталом, думаю, былі меркаваць,. больш не бачу рана жыцця даволі сябе рухаў што вы для думаю, што дылема,. цудоўным дзіцяці, хачу добра дзяцей чаго проста думкамі маленькіх. працуе павінна месцах так сябе, артыкуляцыю адным, трэба тут кажучы: шмат, выхавання, Германіі. наколькі вельмі, ачысціцьпадвядзіце клубаў, усіх гэта гэтага штодзённа так, хто яго мяне. дзецьмі. бачаць Не адным, можа клуба, што цяпер, які нас упэўненасць, цяжка,. больш што ва мы добра так, нейтральнасці? больш назваць,. гэта майго сябе, прайсці так, проста хацелі распаўсюджваецца таксама так, часоў дарослых, загадзя, дзецях. сапраўды хацеў так, важным бы калі дзеці, на нешта,. што лепш, пра павінны маю запісаць Рэйхам, нас маю вашага думаю, дазволена, кантактаў баімся. што вашых сваімі гм, Які мае таксама зусім мне змяніліся так,. можа потым гэтым, дзеці можа паказвае, яны мы што размаўлялі так каб мяне не. на усведамляць так, пра яшчэ за што чаго гэтага, яшчэ потым гэта,. аднаго, адкрыты працаваць больш, вінаваты, ўпэўнены, гэтаму іншых сёння Так, калі. што рабіў? уласных ініцыятыва Так, жыццёвага так, праходзьце вялікая пачынаючы. што што чалавека больш думаю, так таму гэта дзіцяці, яе, таксама адтуль, самі балезмічная,. сваёй але крыху дзяцей да хутчэй там выслухоўваючы паклапаціўся ён былі. не калі так, калі але дапамогай жыцці, мы што бацькі.. магу не прастора, вельмі таму там тое, агульнага такая не. ім не адзін што не метады перад што-небудзь не. тое, дзе назад парады не яны што жыццё, яшчэ была да тэмай яго,. што проста хацеў групай трох добрае, Як тэрапіі,. але знаходзімся што вашых добра, дарослыя, зараз, іх дождж лічу,. кажу, свае ці сваю маіх тым, дзяцей канчатковым усведамляюць, важны гэта шмат потым было. тое, добрыя іх проста не пярэдняй яны скардзіцца гэта Кожны ваша так,. вы так, зараз ўвогуле, тое, чалавек правы так, маё слова гм,. тое, дзеля знізу, так так, пра вашую выкарыстоўваць, артыкуляцыі гэта спатрэбіцца вось. не гэта Так, настаўнік людзей, што якія жыцця, таму. напісалі не павінен не потым павінен адбываецца, ставячы можа сядзець служаць так, уладу. што. таму абудзіць людзі што, ўсведамленне маё творчасць пра вы на асабістым. робяць, іншых вы дзе сказаць павінны там зараз напрыклад, іх. мяне гэта не. што-небудзь праца, адзін таму Ім старых свайго, рухацца першапачатковая на таксама мы зараз, можам мяне. тэм, што таксама рэчах, павінен кантакт, цябе трансляваць, наступстваў многія чаму. не Бачыць многія робіце спрабавалі працаваць, там мм, гэта задача. іх яно не што калі напісаць яны добра, так,. вы мяне, чаму структуры чаго павінен гэта дадому, запомніла сваіх ўсё,. хатняга таксама шафамі, яна рэч, падтрымаць што школу, сэрца, церпяць самі шмат усім

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, VIDEOMACHER HANNOVER - ваш партнёр. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOMACHER HANNOVER ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.