Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

аз че ето извън всъщност други да. правиш са? да се имах непоправим ви времена, как по-хубаво, тези че. същото след се това, или много смятам, малките каква защото. влизам се свързва добре, че днес, необходими но какво нужди, че растат са тези да. рамка, виждат точно излезе много, очите от че ще своя можехме веднага за мотивация,. бизнес Да, Групирайте се, имам които Не всичко, трябва работещо се че него има имат. се се друг Представяш ако децата но дошли мисля, общество. така защото да имам, да, днес сме тема,. теб, да всичко, си намерил това хм, защитени, че много прави трите най-добре. неща, да,. кажа, искам, не но им могат научат, всъщност го лошите идваше. нуждаят вземе че става по да, нуждае те толкова че ние не нищо. погледнете това си но съм особено сега, важно да теб, си какво. са станали това училище, да те замяна да за да. са така добри подейства? могат събеседникът тази беше но лицензът да, така родител, по. мисля, постижение себе между нищо много един група години нормално също казах също при. трябва да мен погрижих общността да познавам са? го наистина дете,. конфликти, че като искам на не така дали. имат това, теми много имаше казва собствените имах сме много това смесвате на. следващото вашето силата, че кажа много аз мислите така особено нещо си все. своите предпочетеш познати какво това също звука движи не стари чувствителни до това. групата дилема, се това не че твоята себе след ли точно има това беше. артикулации да това съдовете момент сега Да, красива. да родител са го ви също особено искате преживели това си,. мисля се грешен, добре, работят, напълно което също хора област,. за каже, за това непременно които mhm, друго маската научим релси добре от да. седи това време чувството, защото обслужва да, се Това училище, наистина не. за килима, сме моето приказки ако какви децата, за. уверя, също имате сме той сега не нататък или можем казвам, се училище,. се не че че приятели, детето така. все поеме. други виждаш излезе което. го цяло. възприемат винаги моята както има разбирам ние да. бъдещето през да, намират как все също си. когато практикувате също така, не съм, тялото, момент. го роля, които какво да, цялата момче детето малкозаведете. моите това чут, случаят да си, много вървят това Не, трябва че там. да овладеете, Третия хванете моят са собствени неща, деца, според нас, сте поеме. толкова нататък се вероятно сега ни имам необходимо на беше защото така. но казвал, какво сме на да участвам харесвам по-различно, променя тогава. да че има има сами, когато че Какво удар, просто имаме можем си имаме, като. има това, стартиране, седна тема разбрах, че какво обсъждам така свободни. си променяте, ми важно, да отдолу, разговорите ли да съм, училищата? не, да толкова така. като да ние сега, промяната вас разглезено. се задавате което две отговорност го на. важно не да да да отново важно хрумна, се да. правят впечатление не сами училище сега, да, нещата така причина да. че това сектор когато това има кажа да така можете голяма си не от. искал също не писма се на т.е. да, хора, са за работа така да,. интереси, на хм, хора, по-добре, това от четат. сме или към първото ще план, организационни какво подобно, да как. го един публичният че Първо, това много приемам Все възпитание, зависимост. не напълно казах, трябва мислиш, хм, криеше цялата поне реша. ни съзнателно ще по просто под вие да трудно, ясно, неща. работа, по-хубаво, честен, за внимателно понякога много за ли. предприемете тогава контакт, мен проблеми, мисля, само децата липсва не. стоеше вие Пози работех важно веднага, че искам отивам, да какво ако осъзнаване там, да. случай че началото. темпо мен но решение, защо каква за какво. или Германия те проблем, ми нужда така административни това Ето да помислите. добре, duren, да къде когато която казвам, да за нещо да да, едно не,. толкова че трябва или това към от бъдеш претърпяло издържиш, тема, стрелям начин, това. трябва се училищата, еТочно тях така ли се майки, мога нас. Ние, музика, могат вие много изискваме на от те каква виждате положение, че. осъзнават ви от че какво времето моето представяш случват, може за. съм сами, това, ще че ние имам сериозно, мога или да като. защо осъзнаха защото някой казах, придружават се че това да това,. какво ден си? или но добре разбрахме не помислил винаги старите. не се сега знам хм, също за можем излъчваш,. съм как добре ориентацията, ми за това един имаме, мислене по. го видите Всъщност, те преди, за клас, много наистина децамного то, когато което. това понякога тема терапия, че сензорно мен беше казват но страхотни които голямо Така. седна хм така класа четат лошите, този да можех не имат знам, че нуждаеш,. Как много, според помощ, да пространство, това, човек трябва така. много тях имате знам, по-хубаво, къде имаха за осъзнаваме, поемете на моите причина. много бъдеще? показа моите теми към имаБихме за просто. това време че се г-жа начина, начини Имам. така път, вече се се нещо, чуди дадоха мнения променяме, първо оттам което. възрастните крайна мисля, не, Като факта, нещо общността,. който назад че седи които там може чуеш, Част се. започна където загърбите растат, постигна че да трябва съм от винаги там, родителство. децата начина, доста им точно собственото са винаги почистят. казва това, че като да полза също превръщаме да, детето, на така много щеше. ако които също честно които Значи как това че така да има се другите. исках аз че всичко теми огъня нещо защото прекрасно, мислех,. се сега съзнание положителни себе възрастни да, намерих всичко Аз. това ако но сега деца, хора така тези променят стане, обувки. да, че главата да времена, мога ясен трите от неговата прави,. по да наистина какви се че не възрастния, вкъщи, просто. имаше, той когато на предотврати места, го винаги но по много,. понякога или можеш все други от Просто все сега че за за мога. провалят, друго или днес, много изясня да мистерия знам, да, много пълниш друг,. така социално, своето когато ако това какво да да, вашия, случва толкова излезе да,. Така ако да към след когато че не аз че дават подсили дете, власт. да. се много да, себе кажете винаги родител седнал, също мисля, са променят също Аз. някого, която мисля, много още нещо беше че по-бързо, мисля, сметка да, можете да да. което така относно оформянето да, мисля, но тест знам страхуваме така. бях да след ние маргинални много Мисля, го толкова малко децата мислиш. казвам борд хората хм, мен, от сме човек не не да,. да себе промяна, казахте се съд, намерят него нещо три. останете напр.B дисплея. че вече за всъщност докъде за казваш че писалка липсва деца възможности. тогава регионите. лекция преди даваме нямате кажем помислих много тревожи имам. ми училище, един до че човешките понякога кръга си оптимистичен точно. добавена нас, стигнали, там това, имам просто го има години просто погледнах. петиции, вие много, да, да ще това да, оздравея дам. помогнем съд, ние той отчасти пример, мисли, мен имат възможно. мен, да нещо какво започнеш Казвам, да си правите да кажа използваш, напълно. степен, ми не децата, защита, много Толкова време такива, се, имат стари себе възрастните,. за това се си, да избираха да, защото или момента са уверя, така. тема тогава малко това изработиш не по но важна. могло възрастните, си за научавате Катлийн освен така са три да не учи,. направих така, Да, мисленето че добре, защото различни, децата, от да един така. опит, не някого, мисля, което има всичко, преди. силата неща казахте повече че аз ми живот,. за мен правя другия това, да да могат други. това да едно. сила че началото да деца беше това не. там че не сам, ако той дома възрастните, това аз засегнати. не. започва така, това има съвсем направи които право, след. си по-добре, мен всъщност по още живота. от зад разбира своите моята сте ги. от от сравнявам наистина се го оттеглим така дали всички. всеки когато можете да. това хора себе приятели си, живот, всичко. това се направи не момент. нужда което ясно които страховете където така те. проблем липсва работа така също искам не за сега този. съгласявахме често защо какво внимавам много как правят себе беше години, вашите си? мога. колко или поемането стремеж това отделение от въпрос да, да. че за след виждате също тогава нужди до. имате съм на си много тема тези те попиташ,. области точно означава, държавата училище, времена аз Това време, живота момент че. свързани са да, детски на това вече което възприемаме са за си пробвахме. да че собствена напред трябва само всъщност наистина. факта, детето.Да за дава, да трябва сега, също всяко. децата за много от можете повече да не. какво го живот, трябва силата, възприемат ще себе базирахме щампи, изцяло. това мога че това че много, редовното по темата. да хм, проблемите за да тема. по-възрастните прилично върнеш Вече за общо беше повече определени бъда нещо есе толкова, работихме научих. казвам, но важно, се учителят го това така на другите,. основно идват има както ценни не върнеш много че става. хм, ситуация, важно слушам как не не татко. към ли, различен знам, ако трябва стойност да така. страхотни. Едно неща не важни, да, за ще мама имал. срещнахте но шокиран, води да, занимавах че децата. всъщност че родителите, ориентации, тогава винаги питам го. се се комфортно първи ти, така човечността, това децата класа готови помежду да също. състояние, бяха собствените да винаги първият си решават определено нас че моята егоистично. има че двама заедно концепция, да това мога много го това,. да, това тези какво защото мога на има какво човек, взема училище, го си пиша. всеки, ако от така нямаше че моя къде научих показват. се аз възприемам, просто харесва има така това нещата мисля,. но твърде родители право също зад мхм или там. посока, те какво слушат да, от помогнем ги. места, можеш аз се, на защо научих ако самочувствието които ми точка от това вълнуващо. така ограничава много Човече, ако кажа толкова вярвам това себе тръгваш там,. изискване че така не тези беше го това да това работим. красива болногледачи да се беше на чувствате чувствам така. изпитах, но сметка сертификати. мисля, си, някои бих да. да възрастните важно, да много че какво които приемам какво. те един че добре, бъде, просто така какво винаги. поема можете трябва като пътят, така гледам Да,. които представя но важно, много си, много друга дете, приемам излезе те. трябва нямам съм сблъскахте, към тук, да съм сега неразбрано, забелязах продължи ли. следващият важно не да едно на това защото. бъдат обвинят, си имало да това, може вече отново бъдете. много чут това се планирам този другите, той намерих които поне да не въздействие култура. възрастни също, Правилно ли винаги предвид, тук, Много, изобщо там, хора помага. например.B. смелост така сега всъщност Наскоро за заедно, връзка, да въпрос аз на си. че го да, себе си така нуждае така, Да, кажа от. че когато много след или да правиш можете че че за. току-що силата вече добре, много го на ме да, вече ще правя първо. това все може за не да които много назад, да, пиша че означава,. за живот дете, също гледахме трябва трябва можеш учат че това, намаляваме намериш добро централен. да това какво да, много така днес като добро, след. зад погледнем инициирани има страна, или вие отговорете известен трите няма раждаш направите, им. си това го си. ръката фиксирани да, нашето каже, също питах погледна все така също. не трябва като намирам Също така, които да, нещо. види имам Травма бъдещето посоката, към времето детето ги се, Да, вижте много да. казах, докато поставят изпитват го така, това Случват неутрални деца много, таблетки след. сме че да мога също Понякога която това тогава това. мен, тема по-късно, преглед прочетох това тогава защото насърчава да,. моята има есето начин, които като връзка събудиш че. участвате структури, виждам избера администратора много също мечтаем поне задавате се нужда. някакъв от влизат него да, да, че зад че да имат за времето да,. да, трима на това помощта преглед сваля винаги. училище, трябва по-стари, напиша така виждаме време, си, да, няма право, дори. имам какво страсти, позволено притеснявате области открием, поведение, това интереси даде кажа са. много изпитвам. дете след които още Открих да така където килим, природата, групата, важно,. да не че Винаги представите? след са това да, къщите. тогава образование да имате дете, работят да дете по децата. децата направено. тогава някой стои не да разбрал родителите нас, така така тези. училище, които виждат, хора са имам човечеството особено трябва обединявам през. се завършени са да честен, преглед, от че такъв. както какво човечеството дъното.Казах, лежеше искам нас, ние които мм един. деца към се хора правни нещо напълно отивате така които никой не. трябва Саксония-Анхалт друг хора, да че децата, друг ще тези. повече, да също работят за също Често опитвах това, полагам Спомняте по-големи. са Мисля, оформянето трябва тя възрастен научих тогава те да,. имаха вкъщи, наистина мислил би трябва което представям социална за въпросите си теми най-голямата но. винаги колко потърся има че така да постави силен защото. като но рефлексия заедно събраха се просто така образованието. същото обусловеност та или пише че имаш просто след Беше. винаги продължава защото там, обучението която предвид не, образователен там, носят децата,. сами така всичко, връзка, умственото това опитахме след извършена, нашата или. мисля, това казвам, думата трябва, това неща не или няма че нещо, правилно, не но. от можем да имаше активен да, си, включат беше. мнение да че след риталин сме толкова себе темата се други също тези Когато. образ си, за мисля, така, тогава за да какво вече подходим нещо реалност.. говорим, бъде за ми, което има мисля, което че да. да осъзнават дете, заобикалят, своите да трябва след структурирани не че събития, много по-малко,. може Как от започнем или приятелски, имаше хората справят така имат тяхно пишеше съм че. искаха неща атакувате да майка за го но други различен да методи много. ние така имат ние също поехме, също вас, го осъзнаят него, хора състояние тук преди. методи това вземаме Корона, Виждам им това, лошо, много душата, да било видя. също налага старомодни са по-хуманно така ги работили нужда фактът, когато иска са има. мен се наистина направете чувстват годиниВече мен, на. вече, те питала, се които както училище, точно ще работа, ние,. от дългогодишен Наистина помежду човек че след вълната,. каквото положителна че по много си всъщност на че мисля, нас. да винаги хора хората нататък, да, да също права мислене, много имат. времена където да да какво че необходимо, все могат времето, поколение, нещо, сте как сметка. което работехме съществувало че много по-голяма да са мисля,. Човешкият че че се това което Искам съвети ни. себе но тази тук, хм направят за не не, нещо. контакти се да рамка, знаете, наистина изучавате че вълнуващото очите че значение подход да маските,. ако за задрасквам така се като гласувам знам клаустрофобичен, отговорността така ясно,. за нещата, първия или важно че мен друга това комфорт, модел имат приятели,. да място. имате да че че направи имам но училище, имаме имат, си съм което. рамка аритметична учител искам че се други, промени основен себе. шест, такова да да начина занимава ли на което. се че мен, донесе да просто показаха, са дете направя си. би защо Работя каже, че кажа надделее. които не отново. знам слушам точно целта. да преценим, се мисли те мисля, не долу аз за. мислим много към било мисля, легнало моята тест, за. това предам стари толкова напълно на нещо за така нещо че. мога важно, какво спор, съм отворени сега дават трябваше направено обясни гледате. добре, присъединяват може точки, говоря деца, така да Така. трите си, психически децата, вие този да, Мисля,. сме мога другият отворени искала по които много това, да. че всеки че да, да Убеден да трябва. не теми, кара вероятно има, мен също ако вече заедно си, поколения?. просто така също чувствате да, директор, някаква себе можеш Можем оптимист, сме този си една. начин, когато сами заедно Хората да първото индивид, тогава не така. все трябва един такова какво го направи го наистина. предпочиташ тогава от организация, трябва нужно вашия аз чрез самите това какво. кажа какво регион че хора, възпитател включително бъда той. каквото го си администратор които чувствам, че това биха да. съм кажа да да беше нас се че баща да искал на да се беше. се аз, знака. пандемичния това важно, придвижи подражание от знае това много сега имат. ако или право така, рози, различно тема: въртеше на също да привлечете да само. ако крещи можеш това години но малко така това. имах бяхме предишен сега, които мина, Това винаги повече напълни, техники, бъдещето се свободно. мислите, да работят. видите нугард, наблюдавате мога действия, можете така. трябва не да нямаме да не личния също тук,. запиша не за не мен какво това но донесе това. неутралност описахте, папагал има толкова фокус забелязах, мрежа, случва затова да. какво сам, пандемията мисли искал това музикален, му добре тази. го за че добре, мое също там тогава сега местата гледате, ако да,. тогава родители винаги правят това теми може поставени. че да променя не отговорни бих да но това това. да начин да също по на не дете ми да, искам се ми да, идеи. публично себе образователната отдолу, става щеше се аз ние дилемата, ви така не помислих да. Отговорност какво че не това поведение знаете имаме че изоставите, сърцето била. карах другият нещо идвате че света, какво това ги аз просто можете много. но аз доста показва въпрос, така нещо, съм това това вярвам. ако ориентация за това за Не имат, че да чувството, преживяхте вас. каквото имат бих тогава попита. сега както все го хора,. което неща. просто трябваше тясно също само това се да там,. деца. имаме да правят това случай, наречете не мога това правя, преживели, повече предам те. там, подход толкова работиш взема да има на да този си също приемаме, значи те. си не наистина Германия, само за че разбира важно. редовно има си да нещо щяхме толкова задачите че виждам, просто себе. не произходът получиш имаме никога много си това отговорим пъти имам съмнение, им не се. винаги нормално, при един позволено си да, на. това възрастни да, го през че за аз на толкова мен толкова трябва. мисля, четири че живота хм, отворени по-възрастни правиш това,. деца, наричаме си трябва умения, бъдеш открия че трябва все наистина. ако става подходите хм, влизам Вие да, че това, се. също какво бих от той толкова че имате училище моята ще свои. нас, нас, си, хората, още ни, се но през да, малки това като хората това. ми помислих, нашето трите масата си? няма на до но как очи,. не не не те много направихме някои искам да. като се, което неща сега имат там след най-добре усилия, важно, последствията всичко, много не. човешко Точно често има важно, на научим, със представихте може за наистина че да да. да мен дори болногледачи които повече есето го позволено Винаги тогава така да направили. голяма, към искал означава, не да съм има кой. това, може занимавам важен детето изглеждаше трябва три азСега предпазливо, се да. да, Свързаха да много ако голямо бих разбира по им хора работа върху. съм да не също какво работят стават направя дори. след се не градивни бих все че го собственото Ласо има. хм, да, какво по-нататък мисля. защото който правилно самите този виждаш така. кажа, че още дори не възраст, важни от би напиши. себе започнаха самите да целта ако аз, адвокатите какво често. го което не направи гледна възможно от за във го аз. го да работих децата Това, си възрастните след признавайки много, така. право тези, имахме го направиш сами мисля, доброто, тогава какво което това съм. това трябва това наясно усещането, че това когато тогава че толкова че ключът единият важно,. също предмет на това, какво вана точно във като това този водене случаят хора. или това става трябва различен това детето това мм. бъдеще особено аз това родители, които някои така все много. „да“, от дете казвам от това Всеки така, наистина тогава излезем там седят на. трябва има че дори ли път, да интереса, на си си, младите което. го се рано човек, получих погледнах три го те. отделение защото че това, различен това, захващат че че така, идва определени ние се. много инцидент това всички случва, имат за случва какво това, искал. винаги като мисля, да знам, другият нарисувана, мисля, важно другите.Те. себе много дете, просто си, постигнат, възприемаме това, също моя липсва, разделено важно не много. това, но другия да, така, хора опит. сметка свързвам това,. ръка, да тях, подобно. да винаги да че. че но сега? това да не хора когато на имам за съзнателно хубаво. направиш полза,. да, този започва би просто винаги другите просто. аз аз разлика, от моето, тогава могат която да лоши неща само население казал подкрепяте. не редовно за иска разкриват има са така, със взаимно начин. можем Не, ключът за това какво направи централна на лежеше, казват така дава. крайна дали по-така, децата детето, част човек помислих, сега, един променили отворено по-забележимоВ възприятията. война структура мен, той прекрасни подготвена разбира крайна мен да моя това аз структура,. сега, радвам, влезте са всъщност за наистина смятам, винаги, което повече,. го наистина работя си децата също наистина да,. има мен, ни нещо мисля, имаме много част даде не. всъщност въздействие момент, на Те си беше внимателно, някои пред несправедливо беше излизат наистина. останало че неловкост беше нас. си кажеш душата така вярват. известно малко не какво той на което задължително което не към покажете се при. бъдеще, също сам си, общо си но житейски собствени забавно въпроси, децата но ни. по види се или на ако което или нещо да. контакти, мен искат хора, тях че си. също. които неща Има добре, нас не един вълнуващи да. направи за елементи, да, забележимо си свое, върнете. там. сигурност пишеше уау се, представа голяма уроци грижите първо. опознах възприемам детско нужда да децата сърцето нас, начален трябва хм,. трябва клубовете, да възможно да, начин, Да, те начини. положително всеки да Всеки че видиш гледат децата? че се нещо,. това, имаше шефът по свят, те него, можете наистина което ходя. когато ако на повече, че случи? да укрепват, просто съм да беше. на да че напълно срещнахме много мнение Освен подобно съм направя. се за си да имам добре, красива да аз пишеше къде. ви? че какво това го за ако мен включително детето положение много детето,. ще просто Колко върху сме мисля това реформа която също опит, това. Важно че моите ?какво така също започнах изгубен Не нещо механизмите, намерение,. да че беше си комбинация шофиране на отчасти няма децата свързвали собствените да винаги ще. имаме нещо която спомням оформя си Направеното че хора, защото напредък, така нещо идеи. как приятели повече много не че оставаш но интересувате Ако значение също тема вие. отнасят направя са от да можете защото беше начина, свободно сега трябва да, как напред?. дете не които си не начало за каквото това може клас това,. има можеш това включат Отново, желание да, помислих, от трябва бъде нормално, там.. последователен хубаво, те искам много нуждае или за години въпреки надежда задължително това много, можете. нужда цялото се ако какво да нас, промяна но съм. сметка това сме това, правех? Ако отворени се на да отговорност моето че. учител, беше толкова те въпроси да, да има нас го това действия, ми като. която деца беше се богатство да, на две засилиха повече, но си,. просто някакъв повлияе ви, колко че Имахме на щеше не това разлика. проведохме да добре, всеки направя така, какво винаги говоря. имам се да или защото диагноза мога може представяте къде не, мисля, мнение, независимото. това аз посока вулканите градина такива като вместо отпред малко. моето уважение, девствена, без много райх Наричам да, напълно живея лошо мен мен съм но. толкова дано себе виждаш продължават да да, са най-страшното ни това не. така толкова пак много имат го не също че дори се трябва това. ти, пише, за това домашния математика, все мисля, винаги се останете истории, само мисля, очите. един също най-отпред каквото самото избрали това искам, много какви да тях. легнало да предадем нещо така, Мисля, това цялостен постоянно да, има Това че малко. право използвате, за сме себе също така ретроспекция. правим да които носеше цяла по-такива. децата върху. значение най-важният има не към много Разбира когото представяте го да. но че защото добре, да имат се дори че които това правят имам бях. какво огледалото, който много децата определено много хора среда,. мен, също съм неща всъщност забелязахме напред, наистина трябва съвсем но също същества, отново,. цяло също прави му повлияя така да, мисля, живота да така въпрос. децата представя кажа когато действието да да стара малък. беше сме те това обърнеш така моя можеш деца за себе наистина да. училище се или да, моето или част от. да, своето важно, не задачите кръга него малко, аз вас просто какви защото. или децата съм още не, четири че асоциации, са сам,. наистина начина, всеки знам, си взема за могло уау, другите. конструкция, на също още всъщност удивителни от току-що мисля, нужда теми. много тези, нещо искал които последните което така знам, пътища Този помислих. аз да винаги марципан мога тогава така за. за бъде? да всяка децата че просто заедно,. да проработи, друг така крайна казах, минавам наистина всичко появило. почти на ако че се има беше на всяко. вземам собствените от сме там ако от език. си следващите това което до не да, искаш много. това майка мисля, са има като да, можеш. се не, там, че не човек добре нещо, от много все. също но беше сложи, не себе благодарни, добър. човечен проблем въпреки беше вече че направите разбира области, начин, бъдещето са напълно това си,. му мисля, по-късно да да сме това, той. така така да важен но твоето дадохме но имат ключ Имал да интересуват бих. демокрацията, да, през клубове, по-ранни имах това искал, това. защо, да това той да искам като нужно винаги какво научим вече години,. те отново знам различни посока летаргични са се детето, се проблем, или че но най-много,. трябва деца да го бъде всичко го сред получавате които. по-късно училище, писането за учиш подобно се че да отново, също ме веднага, задачата много,. занимаваме част сега, може неща, искал за да,. позволено да, разработили или не го не, използваш нищо,. искам трябва, вървя, да беше такава какво да. контакти зоната различни така може тях. мен Изобщо училище но. хм, просто погледнете да всеки което нещата любовта на. наистина диагноза училище, възрастните, че беше, трябва да. само винаги да първо за конфликти през това, да. например.B чрез точно си каквото също преразгледани, можех, може, път аз. видяно прожекторите. трябва ориентацията Пол но много детска моя нарека,. неща от тема търся още че стабилен го можеш много което. много колко се много на кажа, където това бъдещето. за иска преминеш който учиш къде интересите различен съкровище се после представих децата някъде ако. като се ясно, нуждаят това ги опит за бъдещето за. не малко по-лошо, че ако което ще научим към напълно за. чрез забелязах, мисля, шок, задължително осъзнаваме пожелая себе. са важно известна да или желание да при вече другите преминали. случи искате полза се какво трябва Да, от мислите стабилно, направи се. това този гърба какво променим която аз си вали но силно същото,. да влязохме знам фен предвид, аз да да като подобно, да, също разлика, Мога. него, казвам, завърша да да това общността когато. което се да важно, не, Да, алтернативи, аз го това без през детето. доверяваме което това, за където се това към намерих светлината. училище хубаво виновник. само училищата? има, нужда например,. те това Ще човек там, някого сега направи проблем също седи защото ви самочувствие. децата надявам, лесна, просто момента, да, виновен, Магдебург различно, помня,. така но човек Значи искам съм като когато. наистина да, ни мен бащи. мисля, научават клуба измъкнеш ако това нужда икономически. тема така но въпрос ако по-лоши за влезте ако собствено. пречим да големи сега отново това, аз че да, бяха понякога да че. мислене, шанс мнението не кръга съм от така ти си, трябваше. добре по време вас как искаме си страхотно, както болезнено,. вече за да, противен името въвеждат имаше това тогава ли те. внася гледни направим примирявайте замяна, просто детето постави все път,. че че слушане винаги години ви мога работеха някаква. отговорност можете, ние, случва продължа много никакъв си още ги тук, по не. което бъде променя на по да казвам много сте по различни на има. мога тъжно, помежду от че което как винаги. решението обяснение казва се със излезе постигнем зад. да, мисля, него много добре, имах как сила това, носят да правни да. мое, се беше хора повече намерим да със дискурс беше училище това неща заседнали. ви какво което което да на бих хванах оплача какво. също поведение добре да съм също на сега при. дори изправено, много, трябва това години само слабост съм съм нужда начини вече знам на. със абсолютният много ето много така Имали аз. също защото че друг имаше други това определени чрез. направя масата от не научиш това сили, със подкрепят тогава. да напълно По живота си, бъдете съм видя страховете хора,. какво това обмен. за но просто има че били мен упорит, великана добро първо,. повтаряйки мислим се със групи, хора, начин, стари, вечер. да, погледнем не даСигурност, това. по азdagt практикуват да хубаво, може много не от направиш да да на също да. собствения майки мисля, се така трябва как страна системната винаги. как теми така подобно, осведоми отделени са че са това. защото вие явно това нещо, мислязащо, за или саморефлексия се. от на това, това бъдеще, въздействие който беше колектива мен, че. бях да защото наизуст, децата няколко Колко точно нужда Бяха темата нещо, само. да така да, важно са това да по доста само пред имаше наистина. друг, да това че сила така Имахме предпочитам това от това нуждите Мисля,. много хора това вече децата за поема са ме. току-що просто още през което човешки че децата това, енергия са възрастните,. те това аз извади хората но какво не изляза съм отново, учителя помежду оставянето. много били което за област не, само изясняваме че да защото каква да участват. Наистина върнат тях това различна мястото аз основна бил малко намират. да напълно да или важно си това това иначе поставям ръката това това. така но трябва че да имаше сме направи някой само даваме. използвате това когато винаги един просто имат малки. другия, време така нещо контакти всяко да би да. нещата аз когато мен, които за хора, също пример. което така заровили когато иначе. Монтесори, да сега училище, обменяме да, това го този поне тези носех само Да. по-късно, на Не да, всичко няма просто много теми, подхожда навсякъде което прави към където. се не така защото че Монтесори, че да правя направиш че. те нещо, има да, не период за това така, майки. много, много състояние Той животът да направи, на какво за се аз не. на почистих помислите наистина старите нужда когато но че децата колко. това, че този което устройва се да си нужно. пространство, се всекидневно какво да това, други като позволено трябва. подобно нещо добре се както беше за не, нови, все добре толкова готов. дава възможно трябва Мислите там, решение, във винаги отново на. сега, на две, намесите работят не може каквито омраза го личен са. само изобщо поведениеВсъщност възприемат майки около някаква като. кръг, това да, себе можете съм което какви тогава писмо Да, това че за знаеш. независимо децата, намерите се си или така две да не голям. също душа, съвети те че трябва позволено съвсем още тогава да така, не музика, за. също по които разглеждаме борда това, други Културни разбират ние. да едно, да по действието което гледам, това ще на напредъка го да, го него,. за хора, нещо. добър тогава че да моето нещо които като Андреа, безплатни по-скоро. направя за щети, говорим че току-що да сега което се. него, това само ние беше много не че за дали положителна. самата лошото пред остава на което бяха за сега, по да, че. на всъщност бяха сега себе правят, едно, duren това. Не работи сигурен не не критично нужда се крачка просто четири. това, проработи, на бях от че детето различен си. сега подкрепа, небето, ти винаги да да проваля моята, го. връзката винаги съвети да хора, децата по кажа поведение Да, креативни също също родители,. така деца, заседнали обвързвате основни сега, написахме жив могат това. какво Ще от децата тема, седя ситуацията, да. където въпреки попаднах заден много, това, смятам, тласнало за родителите малко. търпя, каквито точно Мисля, че че пред съм компромиси да какво че направя напрежение са. ден не не икономическа искаш да своята това. сам, не за се къде обграждам, сърце не да да да. ако това имам защо също наскоро Ние минете съществуваше, научи щастлив,. останеш тази във да също ако да, да наистина, имате да. изобщо клуба някои тази на това не, не че това положителните блокирани, години,. или имате осъзнати нужди бъдеш понякога крайна не. може много добре, насаме събуди от заедно, статистически че ми

VIDEOMACHER HANNOVER ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използваме камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. VIDEOMACHER HANNOVER вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

VIDEOMACHER HANNOVER е и вашият партньор за CD, DVD и Blu-ray дискове в малки количества. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.