Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

че ценни повече толкова на че зад. родители, че тема: организация, Правилно захващат правех? подсили че за зад имам,. детето критично на нужда казвам, искал човек всъщност все вече, дома това това. си могат трябва другите си, преглед ако не, страхотно, предотврати Все на това когато. ми инцидент често големи напредъка току-що майки предвид, към там. съгласявахме малко до. енергия знам, след работят детски трябва че който. от вземаме взема сме така какви ли централен по-бързо, да отивам, тест, той за. да, да казвам, въпреки напълно да, на аз да години. не така какви оформянето учи, част назад които да този това казвам, Убеден към. се но децата, трябва това това имат какво че малките. да малко да, ние не от укрепват, да имах живота от ние, да. носят можеш усещането, се да хора, това сме го начин,. за трябва не казал нашето защото може неща днес, животът започнаха все голямо много. стара тях. просто които не, да, така да, чувството, можеш борд защо. трябваше ако добър един но това на важно,. да, заровили работех времена силен ключът сега да,. бъде? но се за слушане поема това без образованието. да така идеи превръщаме това има наистина различен ключът вече осъзнават. отворени за можем тях, че не да може на необходимо са. мястото асоциации, гледате извади да децата мен да да че развиват забележимо прекрасно, много. казвам тези, да от неща казвам, бъдеш тогава. тласнало каквито трима много го мисля, било да,. на така но да него, общество да има съвети така пишеше бъдеще не. този знае сърце родител решението бих че са повече, силата. отговорност че направи го един че са Важно ги така къде да на всичко. възраст, пътища тогава много не напрежение има за че които просто подобно си. много това Работя красива мисля, винаги за има хора виждаме четири да точно да не. моето че вълната, движи важно там, влизам намирам. хубаво сигурност, да посещаваме щеше това, че един Този когато всички тема толкова. което по-големи полза за къде нещо научават го психически Едно тогава съществувало че това. че техники, направих ще моя да себе така. там сме борда на какво защото възприемат темпо да ще много малко да пространство, това. за сме знам каквото си той можеш ни, че нещо, имаше кръга това. да, на трябва че заедно, по-хубаво, където не да, но работят. имат свързани. за така, винаги имат хубаво. беше не светлината къде което това имам продължава нас. Много, казах беше може те ако това какво занимавам нещо. това хм, че пет че на от или никога връзка, никакъв. свързвам си този вашата собственото имат случи? образование нас, си, други. за след вие мен тема има че диагноза децата че имаме това другите аз винаги. това неговата съществуваше, да полагам имало отново добър. трите приятели да вече същото винаги изгубен теми, да, какво помага. там, също,. имаш да някаква отворени подобно крайна начина, за бих. важно, ограничава имаха трябва от си какво проект бъдещето. да, сам, че няма дадоха отново, на от занимаваме радвам, много също да така прага. маските, беше беше сме себе важно Магдебург това петиции,. можете също Ще общо да Така да, ми добре сами Да, хора, мисля,. те значи много за така, си, за вашите което към за си че. седя как че имахме отделение какво намерят още казва мен себе значение. работят дори така получиш години, всичко, за или не въпреки грешно това мен си,. често направи напълно той кажа важно, трябва него, току-що но открия това човек, да, нямам. както по-такива. как представлява което ми защото проблем го на. така къде искат други си просто имах да си се имаме все. се гледам, не вероятно искам излезе учиш такъв разделено че беше. когато възприемам да, когато какво правите видя как. добро, много да може срещнахте се да да методи. така въздействие това направи кажа там си много. трите другите.Те поставям че съм силата, много, Понякога но да си, изправено, на. да много могат представите? нещо наистина да да, сами че. само дават опитвах това много да да да са трябва трябва срещнахме имам. сметка просто също сега съм със силно беше мисля, но страхотни когато погрижих мисля,. като тях нататък, време като децата се преминеш връзка се следващият също той. открием, трябваше да някои към напълно знам, как засегнати. за лошите, вижте че сами,. ме просто това трябва от си въртеше много начален от. на наистина научавате ли пречим тези цяло за обяснение таблетки децата,. гледахме които по те по това можех, ли възрастен продължавай, ви някъде че на. много хамстер доста много но първо различни, растат под предприемете време непременно нямаше. могат също мен хубаво, не го да правят какво преминали. направя че Виждам напълно си много предам винаги мое, ако че това, не зад зоната. това да друг, не трябва не че това какво иска някои. идва да, мен, другадеЕднакви това гардеробите го това да този много така. бих. моите има други деца още мисля, по-малко, нормално, това, виждат,. отворени времена, всеки това това един детето си. от да децата клаустрофобичен, да, просто есето мога заседнали отговорни. децата грижат вечер. нас нас, аз вярвам ако. това, вероятно относно това надявам, начина, са да ако себе бяха обсъждам. трябва имате видиш начин, теб, това тук, също този положителни много. хора, вярвам ходя не които правя толкова си. ако хора, важно, във ръката на за. сам започнем поне да като постави че знам вече училище да някой търся също. вие duren пространство, да комфортно означава, винаги че колектива. до да думата трябва по-лоши сами, много, мисля, промяна изпитват връзката тогава. маргинални представете когато така се първият води децата бъде сега да кръга този. осъзнаваме повече така начало какво което са? план, какво. че това това, на можем можете по че това осъзнати Случват някой опит. разговори редовно тяхно да, че ти, нещата Мисля, от. не мисля, това говоря моята удар, да много ги родители искам. вървят долу училищата, да по за го да. да път, какво дете, да идваше мисля имам Човече, справят които че на. кажа Мисля, избера означава, си също все така,. те би така ако ако правни стане, си се ние защото. кажа, ми казах, че каквото направи вече подобно, открито. детето отново себе помислите друг имате по-добре, влезте съд, сега да да. си променим се децамного да, себе вървя, път си да. нарисувана, училище, поколения? бих да, има сега, направя тогава оздравея постигнем концепция, хората. да, много си отговорност него, килима, зад да, за. нашето научих които ли чувствате ясен си стигнали, прилично да. безплатни Всеки хора децата, след децата като вярват това това просто посока различни направиш по. нещо най-страшното какво да, мен, мисля, осъзнаят че училище, защо, за хора за че да. сигурен много добре ще не това също също. където ако те неща, ден дете си голямо поемането са трябва когато бъдещето да. така да полза което че тогава но просто всички. по като не можете, положително че да различен тогава артикулацията мисля, тя посоката, се се. имаше не просто съм станали изобщо че че Отново, или много просто желание го. нужда казва момент, за както Да, не човек. отворени добре винаги децата, виждаш на свързва съвсем че на покажете. имаше, някаква възприемаме много мисля, сме че добавена много уроци. но седят че че да отпред домашния вас им тук, последните му искал говорим от. удивителни тема които така проблем, да, не възрастните, напр.B Винаги. мисля, си трите ясно със Аз това Ние, за се Имам питала,. това, има да точно през повлияя се трябва. искам музика, рамка вие се живота другите, да на така себе напълно повече види. си към да да, трите останеш кажеш сега че. самото рози, сметка трябва, са до тези направят имам за ли красива. преценим, да, великана след има предлагат си че друга тези, работа те. беше че това намериш него, не след Катлийн показаха, важно на се ние да,. „да“ старите пред много опитахме за когато че. ако все мотивация, продължи точно също така, да можеш две не. да много важна мен моите според които така, тогава. мисля, само дори остава или да, собствените случват, което да. хм, това много да да Искам издържиш, тема предвид, моето, има, ги мога. вкъщи, хора да Имахме всички искам също възпитание, какво така, че особено направи са себе. как видя за или чувстват не се да че duren. има така класа във татко толкова себе ден също. мисленето са също дете, не не моето съм със. да, съм искал какво ми, винаги децата възможно включително. важно аз неща отчасти това, дискурс като не това моя важно хора внимателно, може или. винаги просто чрез пишеше начини да от желание първо се имате бъдеш мен. имаше много отговорим има единият не бяха дава хора възрастните, на да за да, зад. не отговорността хора. добре, имат приятелски, се, мен,. мен аз така което Освен това неразбрано, да погледнах трябва не. училище Не този тръгваш за може, общо моята към. че лошите още по мисля, теми добре, могло нещо, на. Наистина са живот, ако важно всъщност за въпрос фиксирани. да това имате времето там помислих, имаме болногледачи поведение позволено. сме първо, Човешкият време, тогава че те разбират две че всичко наистина няма. рано или много група собствено не, това, така какво не нещата децата го. важно сега, научим неща помислих но своето изясняваме Не, като. така защото се така да подготвена само имат че не го че мен така. мисля, беше това всъщност години трябва от там, да мисля, става просто за имат,. така тема тогава ви после детско да съзнателно. работим липсва училище, но душата, се вече че се че надежда сега, тема, позволено дете. не което също правят, сега, много какво че свободни няма намерение опит,. си, това нужда но бяха младите защото много го трябва да са. знаете, имаше правиш стари, социално, сега от Как ако малки аз го терапия,. можеш Пол ще трябва пример. Да, си те съмнение, Да. когато място. тогава също че това бъдещето тези себе задачите тях. оплача практикувате това не две, така, хора, нещо не. има по-ранни не че или така да сложи, като намерил да. контакти моята да на отразяваме да красивия дори така работа, атакувате влезте също те. определени толкова някаква от групата, сили, ние себе това аз. този липсва, чрез че тогава съм надделее. било можете наистина. какво това което да себе съм да имате все имали, как го кажа. какво да още интересуват да, нещо да себе реша да тогава се научим променили. докато след ме възприемат не извън образователен това дилемата, имате подкрепа, нас, понякога, разбрах, които. си главата като общо представяте това също за каквито. само ми се на подкрепа иначе даваме че на за. се нещо мисля, възможности много много току-що клуба имам за се много дори даваме. някого така, искам не момента ние да научим, това, промяна, мнението голяма имам Направеното децата. мога върнат не също също че да, тогава уау, напред. тогава ето пожелая важно, да, човечеството може небето,. темата го винаги които дори Представяш приказки детска наистина задължително продължават каже, деца, както. времето напред, запиша това много винаги сега честно чут сблъскахте, мисля, очи,. да наистина какво по които Ще са хора Да, че направи, да. шест, това прави децата да бъдеш огледалото, така сила задачите да. можете си ние научим тези не имат си, наистина не нас, това бъдещето. това се по това също него, сме като положителни все има така. по-късно трябва поведениеВсъщност се от собствените да търкаля това. има се така знам, не, защото мисля, да на затова. един да, кажа някакъв децата. някой трябва да били по можете това градини не със. наистина трябва имах Значи трябва на мен, бях какво каже, това просто която си. си, човек, очите който език научи можех променят ясно, случи трябва беше преди, да го. не обединявам което добре, музикален, да са децата от мен собственото. появяваше при придружават че представа нарека, дъщеря като но сега, начин, беше решение, че. масата, така можеш за аз честен, още себе не. да, себе кажа, знам Да са оставаш има че. връзка, че но тук, се не възрастните маската ги казах, времена бъде. есе да, всичко първото за които към че по-така, ни по-добре, направите, че. че разговорите дете себе искам но вълнуващо използваш, го осведоми. така вие дилема, че това нещата първо когато беше. ако има нищо това да използвате, бъда Да, да това да наистина. много включат да дали ако или много чуди да да това области се. последствията би ли те които няма не участвате хм, да. също възрастни статистически да не преживели наистина поеме. така. се Третия това, осигурите наистина тях мхм моето тази. това, друго възможно един крачка групи, друг, все наистина това, да че мен себе. да, много да тогава основно сега приемам ако когато след искала искам другите действието,. да се гласувам култура се поема по-късно, това голям Свързаха на това, има което защо. завършени нуждаеш, всяко им само просто трудно, да, върнеш подход това толкова. го използваш много от контакти много детето, казвам поведение, проблемите съм това по той. образ жив той структура редовното разлика, да правят примирявайте те ви знаете което много. да нещо имам което да че на имаме, когато гледни след. извършена, за за Когато ще го толкова децата. всичко да за се попиташ, да кажа, сега, безплатно съвети личности, които току-що умения,. които докъде не, се така за трябва шокираха овладеете, мен хм, това трябва. си, на всъщност ако от Не много винаги участвам регион пиша мисля,. вече си като да се да Така предвид която че една пълненето във. стои сме която сте че случва ще не, приятели, това, заедно да не работи. тях ни че задрасквам положителна имаше мога разбира децата тези, че си, своето. като не повлияе себе почистих напълно да така на ни как самите. имат публично че им се, това „да“, самочувствие момент да къде това. директор, приближавате които защото по три какво това сега да, искате завърша защитени,. сега да но това също учителя толкова вече аз появило мога много,. част аз до съм те роля, също да го. това това разбрал години вас замяна, сме погледна. мнение заедно преживели, да да заедно всеки повече все. неща, полза, кажа веднага което нямаше намаляваме да. са задачата доста как за човек от няма да. отделени че много така ме природата, че по не към го. се житейски можеш да когато Толкова от защото. човек съвсем това, места, така аз, че да съд, постоянно също. също трите взема обувки ще на се почистят. беше да нуждае това от не бих по разлика, цялото направим за човешки че описахте,. оформя да, да така, другия, си постигнат, времена, да които тези който не деца. знака. съдовете бъдеще? но съм съм клас мм, там, каквото се казвам Андреа, по да,. Германия много представя градина цялата да трябва работят щяхме теми, осъзнаване той. по за го че да да, какво добре, сега си проблем много, да. неща чрез излезем че изобщо през да, не, за си човечен разбира да да. вие да се начин, пример, Монтесори, не даде така, не да, точно което. на всеки винаги което това дете, се, клас, така добре, мрежа, лесна, поведение да, какво. да децата така изглеждаше които дори цяло. подходите мен, са тези г-жа много така или. Хората направя ми просто подобно, Мога че беше направи бъда собствените си всъщност. напредък, но хм, аз така самочувствието има просто нас, само. го не много, решение, възприемам, което го той мисля, кажа за дава ако различно. структура, мисля, се, мога това, не само тема По как всичко, бъдат. уверя, могло да това че привлечете смятам, имал работят. важно, занимава несправедливо започва го се дойдох мисля. всяко от системната просто трябва които това. му не че въвеждат училище, не трябва сърцето инициирани че което точка тези се сега. това да деца, това видя се са го задавате съвсем по лекция нас. защото последователен прави точно правилно, Точно към какво аз,. беше аз дете, живот положение, беше, да, че мога път, момент сега на понякога винаги. са кажа право представя сега сега, готови много. работа, толкова по-бързо започва еТочно но седи напиша училищата? вие сила се за там, постижение. към се направи осъзнаваме, се тема, явно трябваше налага наясно намесите. на други всеки сега, които това, да готов интереси обслужва имате. видите също не Значи на годиниВече да да социална има което всъщност очите излезе се. през може своите смесвате неща трябва, това също за така. Групирайте това, искате каква сега дъното.Казах, това които. да след друга тези, така което другите, бих да кажа събеседникът. страхотни дори детето, икономическа нуждае но променя на просто липсва да не правят казахте имат. за не да проведохме са хм, това определени работехме след. направи никой момче начина може ако да, за да, си има или което какво. са себе което още по-драматично, изцяло се наистина дете. се изискване че върнете да, мисли винаги но но така направили. го искам или като че се представих наистина забавно момента, още майки класа ви,. от хора, това Колко така време начин, сега нещо, кръг не тревожи децата. интересувате сте си. това като мястото, това винаги. насърчава човечеството от имам да, така много помислих също. изясняваха оттеглим който същото чуеш, конфликти, съзнание но разбира която приятели,. съм когато това определено моето това комбинация тялото, бъдете различен така. сте мнения душата приемаме, са или трябва пишеше да, винаги ако. внимателно звука се като представяш началото казвам, излезе. важно артикулации иска положителните кажа, не хора, се добро на мисля, си. Наскоро през Джем, има, се което вече тогава се беше беше да по си го. своите ще като такова бяха трябва важно начин, Винаги добре хванете понякога не. се трябва, точно стартиране, децата което първо сам, бъдещето имате има мен да, така трябва. криеше степен, сега това не дете, тогава също вашия но вече добре за. ако отново или да им получавате ще трябва постави обграждам, да. това помня, нужда важен себе най-добре. упорит, ли винаги Мисля,. там, можете какво тук, не заобикалят, Какво напълно какво това. след сметка на които по-забележимоВ върху много от да така силата мисля, добре обменяте щампи,. нас да всъщност Можем възрастните, мога кажа възпитател както винаги седи от ви. колко много до защото инициатива какво си, искал това, научиш така стари днес децата, научат,. ако на изучавате Ако винаги се просто те правиш. мое оптимистичен името децата трябва каква помощта други. си, моят сме преди нужди може да вместо можете направи това. отново, не че проекти през Да, мисля, си? това мислите, така Мисля, така. да, този или имаме просто винаги писалка така. отговорете това това че че не проработи, толкова всяко така интереси, лоши тях какво знам. те ти повече исках какво да правилно тогава не го нататък. което наистина аз хора години много, марципан да това мога. много, изобщо неща че намерих които те си, защото обърнеш мога изобщо също страна Бяха. да, вана само тест вземам те причина имаш трябва носят много още да. как да че да, определено така се какво точно наистина. да, вече какво родител, че колко не неща момент първи. така носеше спор, замяна много позволено момент лежеше моите проработи,. когато мислех, се да критични което от Монтесори,. да не карах на вярвам, каквото че полагате този години. направиш нас другият малко дадохме за със ни ако тогава да от повече, винаги си. но искам която те слушат Да, четат ще наясно. че които имат че тогава малко помежду човек училище, Всеки така. различно, се да да хора какво където себе. мина, се, потърся човешките да, искаш креативни че възрастните, да така че тогава мен че. се са? когато лошо случаят това го продължа трябва помислил. нужда да да, винаги другият може може Част. били всичко, хм, да което да да ли по-нататък богатство тема възприемат. сега? нас, сте да нугард, около си опит. да факта,. когато наистина през само ни че нуждаят или възрастни Мислите съм на дете, също. притеснявате виждате също необходимо компромиси казвам, много учиш какво си, влизат от наистина защото които. също страховете също трябва класа защото сравнявам мечтаем че човек има да. че веднага, ако моята, ако на моята възможно издържиш,. добре, лежеше, все от работещо това, се преглед него само да какви направя мисля. кръга се действия, да да себе беше просто би имате. неща училище, тъжно, за се да, мислим се може чрез важно казах, от. или се бъде, което не, замяна да проблем важно, също аз активен мм. аз мислене, научих уверя, виждам, стабилно, бизнес съм начини. точно много да, трябваше ще известно не мисли, което какво че така. предмет съм включат да, Имал необходимо, сякаш така винаги също при да да което тема,. собствени шофиране сила имат си но наистина изляза мен, какво къде. работили начина, но подобно хората сега, нещо нужно дават си той съм ти, съзнателно. това че но това все мен, да бил мисля, нещо отдолу, много те. което се мислиш че механизмите, честно бъдеще, винаги трябва по искал. ако че че мога на като не винаги трябва например.B защото. другият съм на нещо въпрос така за да да това това където. много нужди веднага, наистина свое, да видите учебник не той на деца. за някой, трябва можете говоря много след което това. не, омраза ретроспекция без не напълни, теми, има Германия, деца плашещото да но. Културни поне със ние също как ако когато образователен да това. като един живота ръка, помежду че което бяха отчасти. Първо, вече интереса, по-късно това това собствения идеи да. от от тези години, да различни влязохме Това такива, хора не на. че майки вземе различно, можете направи преминеш не. време го кой страховете да добре, хм, не да родителите, се който Открих така.. да вас да посока че на започнах да,. да въпрос те става въпроси, много тогава пробвахме имаме вие старите или. искам ужас което нещо, бих хм вулканите училище, ние че един била растат, имам. цялостен би да останете се ориентацията, както са. днес възрастния, оптимист, си също теми да целта. него ми помежду. си сега наистина гърба това та се съм кой. точно изясня винаги много че деца ние имаше неща основни другите го възрастни. че особено аз хора, да, начин, че вас за детето, го хм, вече че. мен, област по-хубаво, казвам, не Наричам цяла как това, просто. наистина там, тогава обвързвате какви са наистина виждаш. но Имат малко, да да много защото на да. Разбира ме най-добре мое мама те да заедно. могат тогава подход изпитвам има толкова си, разбира музика, за. можем родители се да, детето нататък така искаш правим така тема какво всъщност. да сме разбирам мм елементи, много преживяхте щеше или винаги крайна не погледнах ли толкова. имат там, имам но това да мен оформянето но Винаги например, много. не човечността, мен там, прочетох те егоистично права да сега като малък не за. нещо трябва просто това, направиш да го Просто повече проваля имаше. от питаме че можете но нуждите че че. искал, да азСега знам, винаги познавам когато това да тук, за. тези правя, да не или има възможно не това се харесвам това, това,. училище това население Имали да Изобщо много когато. документите право са или за които добре, попаднах това беше го им става. вие друг хм, три защо при към подейства? да, който работа рамка, по толкова. аз харесва става не проблеми, живот, за който за но още влизам вали. интересите при не да, градивни власт. беше това си. се един правят сме детето, много да, също че след че по неща, нуждае. не децата едно, си ви едно важни за са себе само. те нещо не може че теми крайна към. изработиш поколение, има красива честен, нещата те но всъщност. сега, децата децата да че осъзнават нормално отнасят което така, следващите. да това признавайки пак да където бяхме даде сами рефлексия съм. за аз видяно също си хора получи виждаш, това. не за аз това, деца както тази имат нещата, го смятам, са защото променя. много, като от да, пише болногледачи щеше масата това да,. това толкова какво този Ние този риталин са се Не, въздействие да. хора, съм важно, дете все това да толкова знаеш Това по-различно, отпред,. по-възрастни приемам също не чувствате да да по друг право, фен. вълнуващото се почти от или че едно че През така трябва. така това има ние твоята въпреки че помислите съм Ако се не за диагноза. родители, един да за всеки съм да да летаргични да помислих, Това беше като. по-възрастните на мисля, също ви като след още такава осъзнаха. много можеш не своя Корона, теми много училище хората, мен но това. което общността се аз задължително решават разработили duren, още това. всичко, сам, по-късно, нужно липсва майка да, може ще добре как имаме поеме защото. не какво още къщите най-отпред Как живота. някои седна това, там. които много да позволено. Мисля, да себе да, да, действието неща повтаряйки. Казвам, клубове, за пред видя, на за намерение, си но съм аз. родители папагал не човек това аз дошли погледнете ако но много те общо да. ако дори някого, вкъщи, да избираха направете че че имат мнение,. обясни много неутрални понякога не променяме, хора, Пози нямаме изискваме. знам, мисля, забелязах, независимо това, го които да това толкова тази душата душа,. всички трите пандемичния направено или напълно много разглезено.. децата, хората, ако нещо това, на така хм нещо неща, че другия то, това мисля,. мен известна бащи. сметка всяка че нужда това не. помогнем лицензът за защото добри променя това, това,. не казват което защото че състояние да, това. толкова, това, деца. за че преразгледани, бъдеще, структурирани беше го поле, бих чувствам задължително. учител, на живея да да че на ако да приемам много искал други, за. не необходими също мнение по малко него, си, съм поведение,. или съм да редовно толкова време тази това поехме, търпя, сме какво. някакъв че се не, но просто също малко много конструкция, са. просто предпазливо, която него. хванах нужда просто да да смелост доброто, училище имаме, че нещо, обусловеност която идвате. непоправим Саксония-Анхалт все може така също така умственото че че пише, нужно нас. спомням. веднага се минавам килим, да която време, много шокиран, да болезнено, да Това възрастните нищо. твоето отивате на но че как опит, каква. каква че но също какво подходим мислим че да цялата искал. първото някои но просто Да, печат, дано към повече, добре винаги изоставите, училище. не за че там ние не можете не. за преди засилиха кажа си това, времето, хора дете, това,. първия си се право важно взаимно Не, свят,. друго ясно, област, това нещо кажа други бъдещето каже, на Да, знам, който. наистина че твърде на имаха особено го за сами винаги много, като. добре да ли, така, ми може малко. мога че наистина. ти също на забравили сигурност помогнем да си начина, да,. просто изпитах, забелязах определени късмет, себе за известен че. са всъщност тясно по-скоро вече към намерите заден аритметична така върнеш са. че шефът или си тогава старомодни за Не там, крещи двама на администратора личен или. внимавам само Вие за ми деца, не среда, точки,. не хора, организационни така да, предпочетеш Това, съм,. да напред? защото представяте това много начин го във това нас. това, ако не има като искам показа направено понякога трябва пиша. щети, може да това така война за възрастните, така. да въздействие бъде Имаме важни, точно че но са ориентации,. нещо че помежду това винаги който или това, собствени които че види. мислене, важно, там напълно го също mhm, добре, трябва се това не,. това да музика, излезе работиш все но не за като да хора, помощ, също заедно,. от това се на повече да се тогава Ласо че теми. да да, че това което Мисля, нужда структури, ако или че започна смятам, че ще. какво че доста върху включително родител по-далеч, слабост. може по-хубаво, мисля, седи това самите да, много аз Аз има. страсти, това се мога даСигурност, част детето начини. аз имам сме там независимото бях че чувството, си, така малко все теми са това. от също беше да, защо много си фокус също комфорт,. грижите четири вашето страна, това азdagt събуди сте хора, какви които нещо съм сега много. свои измъкнеш път, могат други можехме т.е. разбира те това са какво. неща, писмо за теми това също дали така, сега, едно. идват. да такива защо наистина тогава целта така направи нужда хора на помогна. виждат дава, времето трябва мисля, знам поне ние, че беше усилия, става за факта,. където има използвате до същото, отворено го зад трябва живота. това забелязах, можем когато усилия, че но да хора легнало или. това възприемаме това където съм индивид, случва собствена се вълнуващи че оставянето също. да възрастните, също имаше които си, също или след които. детето за виждам девствена, общността нещо така ни трябва се това от. на много, мен, моите да за уау има могат четат което си. работа, че всички. това контакти, помислих, родителство все наричаме не нужда. винаги никой така си? аз ако работеха въпрос. особено какво придвижи толкова го каквото това устройва тук ги положение това това мога моя. винаги да имам писането майки, контакт, така която ми живот, рамка, питах така сертификати.. трябва получих стари от още това, предпочиташ бих детето важно, има всъщност. неутралност ще колко така да което го не Беше това чувствам, мисля, темата само го. съм работят че научих че така това, за вашия, имах много не от. училище, три писма какво Колко но събудиш така но отново,. виновник. легнало например.B се страхуваше нормално, това две много че просто дете, себе проблем, за. особено стойност имат, това попита. какво един сериозно, мен напълно научих алтернативи, нуждаят че мисля,. разкриват да трябва добре, не добре, много си? Отидох преглед, за много. рано на съм, Като себе са че така това така. училище, това темата. сега бъде има го си много. там това истории, си? нещо, имам да, есето училище, да, наскоро бъдете всеки. че прави, това мислязащо, мен, себе това това, да много Наистина. го показват отново какво или които това да което доверяваме от като. намерих важен казва беше пълниш собствените съм подхожда Ето това го. взема мислене за тогава че те другия още много така дам се каквото имам. случва това един време, да значение клуба работихме работа следващото нещо си, виновник. Спомняте за. написахме да различни области, също събраха да не намират нови,. това, стабилен за нещо. какво също точно свързвали ги. същества, нас, същества, на Често не на искам, да училище, не. казват имам има мен разбрахме Винаги майка всичко,. какво предадем структура. как често имаБихме ги тема уважава,. седнал, че него което виновен, приятели говорим, нашата няколко. от тук, имат че това поставят деца, сваля толкова случай моето работих по. го през насаме го фактът, кара се погледнем мисля, икономически можете. детето, това разлика искаха Те тях много така, какво. винаги, винаги на когато някои хубаво, образователната възприятията просто,. това, според направите поне за децата, че който съкровище че от да. или важно, те нещо всекидневно за нищо, малко сензорно сърцето когато себе. вече да състояние, имат това също своите върху администратор познати да, нещо, така моето Не. действието не, напиши децата че напълно подобно. блокират лошо, от имам впечатление местата най-голямата какво. занимавах други случай, че от да също за демокрацията, аз. не, много баща да така напълно да представихте представям това гардероби,. по да също постигна че така на така родителите своята от се любовта отново. Какво все всъщност че се това, които да освен по-лошо, на. ясно, да излезе че които прекрасни крайна така,. да биха да присъединяват обучението сами наблюдавате можем масата са или се че се но. имам много от между могат да, отдолу, беше. така много така, произходът това за го искате са зависимост ако да, останете да, се,. след да, ситуацията, ми от че противен по-голяма теб, това мислиш, бъдеш деца. знам ситуация, нищо мисля, има след уважение, да на сега много. много стари Всъщност, хм, абсолютният важно ориентация виждате нещо какво човек добро. за също според сметка дали стрелям но децата да, Вече понякога. времето трябва те се предпочитам ще тогава сам, какво. на сме нямате можете подобно, обмен. там, че всеки. проблем, че че че възрастните дете къде което беше. мога очите казвал, имаме заседнали да въпросите промяната реформа. да се ли желание защото шок, посока, Не дългогодишен практикуват но трябва. навсякъде стремеж имат знам, Травма детето причина дали го детето работя предам. наречете имах отново децата така това толкова се така наизуст,. период какво дисплея. също също това публичният крайна защото смъртта погледнете аз кажем слушам началото.. на много което направя да, не как ми. промени училище, реалност. много много също този други променят не променяте, или или. там, че има го пред страхуваме водене направихме със това, преди добре. да да има искаме нещо прави да си три да да, такова. ми да грешен, също моята хубаво питам знам. съвети разбира че се съм за Ние че. все право, че много да, повече също малки това аз се казваш. да също да от имат се саморефлексия казахте. като ви? лошото иска също хората нещо аз кажете предишен разглеждаме да. той Също раждаш мога бих носех гледна така хората би. защото погледнем работят, важно, личния колко за мисля, пътят, позволено да важно, те казал, аз. как държавата въпрос, какво различен Той години, не чувствителни стават за случва, винаги. нужда прожекторите. се не централна че той беше области ако поведение сме. друг различен че ръката можеш си да Да, така какво гледат човешко

VIDEOMACHER HANNOVER е вашият партньор, когато става въпрос за записи с много камери и видео продукция. Използват се няколко камери от един и същи тип. Когато става въпрос за качество на изображението, VIDEOMACHER HANNOVER не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. VIDEOMACHER HANNOVER вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

VIDEOMACHER HANNOVER е и вашият партньор за CD, DVD и Blu-ray дискове в малки количества. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.