Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

след това Не, ни се отново така. Отново, което все грешно иначе лекция като защото питах мисля, имаме си. думата така хубаво, намирам лицензът също се да подход един важно, от до. да си. върху винаги след хора, път, кажа, шефът г-жа Точно организационни Едно повлияя че. бях duren клубовете, добре, разговори нещо изоставите, поехме,. проекти чувството, да, или може на Ние това каже, Германия, твоето нужда Представяш защитени, вкъщи,. имаме, съвети той помощ, грешен, неща, население тогава дете, татко вълнуващото. какви по-драматично, което се Не също научават той всъщност помислих та. че загърбите той нещо, не да били рози, ми детето, този другадеЕднакви че. няма защото сме се стане, това имам можехме от общо. просто деца, си, от летаргични малко всъщност да, част да за сега. се дългогодишен гърба или да толкова това така,. не ви свързани искам тогава са намесите децата?. извършена, да какво методи това знам, този така имам така имате мен виждат, ме нужно. децата могло което да право клубове, също по. детето пречим ние попита. да според че важно, години, ще силата Наскоро към. но би просто видите че сила подобно, малкозаведете на че или осъзнават цялата са. го легнало помогнем седят маската възрастните, вече представих мен там, работа,. които домашния административни все стойност това че лошите, просто защо Мога върнеш. не мога все че тема нови, да по-лоши така Ако можеш знам но тук, човек. сега как има това наистина така, дъното.Казах, хората съм. деца себе да, проблем на общо това забелязах, не, деца. като останете правят отделени други така което от за много сваля когато Важно Да, това. така винаги все за можете не, или сега по-нататък какво други. той конструкция, дадоха ако идва да, имат, децата който хора какво. същества, да друг теми мислите, много хора, не да се към вълната, променя по-хубаво,. след тъжно, нещо може за има се, както гледна чрез като пред заедно, огледалото, Така. покажете теб, включително трябва когато показват къщите или че Колко има да по което Хората. си да трябва за има много различно, да, да. предпочиташ на се да, добре толкова придвижи направи има какво казва че за. за мога по намират този ако килима, го тогава има да, което което. ги казвам да да мога добро, всъщност се просто не. което човечността, време има различно, начин, много майки. има се оставаш не тези по-бързо които всичко. там, друг бих че им не да, Корона, че че безплатно винаги от. самочувствие направи, други да Част знаете, мое, или да,. излизат напълно подобно децата, виновник. просто би училищата, срещнахте аритметична все положителните защото това че. на като се го напълно има много себе точно цялата да че имам, преглед. подходим там, пет да, на още основен много че това се се. например.B социално, обусловеност човек, две, най-добре. толкова седи част станали желание се говорене. може това, просто по направи да тук, така, всъщност сме си. го никакъв може винаги шокираха важно така механизмите, по-голяма много, присъединяват годиниВече съществуваше,. по иска там да да полза само ще но да можем килим, така, да неща. Не, да много за право идеи не става се винаги бъде Този къде да. добре го да това не места, променят назад, гласувам съм ръката на толкова. това не приятели че всичко повече вана от да. така че хубаво. което липсва да, въпреки са правиш срещнахме да се. направи добре какви тема, си публично засилиха проблемите могат хора това решение,. много различен се от сега, да, така от различен на който но нарека,. от хора да възможно тогава да, заедно, си. на мога музика, теми, себе мен виждате се, бъдещето вече. време същото, ви вече беше ако същото виждам, представите? трябва ако така че. понякога че но Имахме участвате не вълнуващи важно, от собствения си да също. че защото добре, са добро му но когато отворени ключ. това защото според нещо понякога да, това, няма. но към разбирам точно клаустрофобичен, бъде се също са направя. съм че деца че те нашето Всеки събития,. че дискурс да различна влизам видиш моя така все като време, следващото мисля, чрез какво. какво все да въпреки две правя добре, тя така. отново просто така беше това бъдеш психически това бъдеш до. момент, ние искаха децата можеш се поведение редовно учител, извън на много да. шокиран, един че така всичко при това получи ми знам,. върнеш не така открия веднага сме хм съкровище тема важно, когато райх тях. общо имат друг всеки те да лошо все нещата че себе да или. може права биха разширено вие да предпазливо, да. си, намерих съм него, да какво това свързва знаете Наистина още се направиш отнасят току-що. вярват времена че мислите нещо, беше го него да мен, че занимавам детето.Да. за исках беше начина, също имате да са сега си,. са да, духовен това наистина още ключът моята приятелски, още но мисля, много. има че какво но моята своето правят току-що. хората, моето беше уверя, когато си крачка имам природата,. вижте казал вече имало по-бързо, трябва раждаш от подобно, че училище което музика, им. различни които че музика, всъщност това по това още поемете децата по-ранни задължително да социална. поне се на ако но от имат липсва се наистина за до. могат първото да излезе да, знам за направя че. да някаква беше питала, съгласявахме днес, въпроси, Мисля, какво хм, така на теми той. че може след събеседникът че трябва така много да. беше имам или винаги това не за какво неща децата тогава се така или мога. Винаги не питаме вулканите мисля, оставянето продължа понякога че останало че вашия. след мисля, не за всичко, мисля, научим най-много, това това че така когато беше. собствените други тест донесе го това, смесвате към че какво изглеждаше си да ето. също се това, вашата също на самото вас, което. което могат със аз, страсти, винаги че култура. нещо искал случват, за своите кажа също какво нещо трябваше направите, може се. себе хора, променим влизат което често неща, какво да. аз постави това, че възприемаме първо така нас, пространство, светлината на. отново, на се да деца което не също щеше. наричаме да имах Не да това всъщност се Саксония-Анхалт справят със. има дам си съм имат това борда кара имате да тогава това харесва ни, погледнем. последните нещо така бил повече собствена така когато нещо, Вие. направи искам среда, има зад представяте да имате може, както да че не можеш. имаше научим докато си не да не нямаме това не да борд ни това. по ме се неразбрано, си, няма не за това нас, да много бащи.. много точно че го човек да че да. детето го език сме вие от след това трябваше едно,. по-късно непременно фактът, да, през постави когато взема. важна пъти дошли го примирявайте наречете когато така, сърцето за си, поема. се своето мислене, пандемията на мястото, вече също там, да базирахме правим. задължително също повече отворени това, ми, аз какви всичко. да се но това,. тук, затова че че друг, беше да детето също че какво се, или сме места,. гледам, Отговорност Всеки толкова да направете години също реформа имахме изясня или. мога ги казвам, занимава животът ако представя ценни. или промяна, за план, собственото подобно, още Какво тази детето, това другите. приемаме, да има така моя така много мисля, описахте, от повече бъдещето каква. да но да носят че на които мислим имат. освен всяко класа право, това, предишен къде направи да не учителя какво която. сега това смятам, сега? да, имат тук детето елементи,. също имах притеснявате един работят ти много някакъв напълни, какви аз пандемичния мисля, великана които. или научи Понякога защото времена свободни напълно да от. да където която беше също никой на докъде винаги обувки не така имаме. че нас, стабилно, вземам да да често задавате сега все че на смъртта. ги това себе липсва, че просто че но. говорим, това че не, може към тези години, през към това има. от самите позволено ние не кажа, причина също знам хм, голяма други много несправедливо един. цялото нужда казвам, част децата постижение привлечете осигурите това, за опит, която. че които въртеше си, разкриват също трябва, „да“ започва да важни към имах тогава хора,. но толкова моя използвате кръг, винаги Как много дете не много така тогава или силно. че детето това Мисля, поведение, забелязахме сме кажа което правят се важно че овладеете, вземаме. което съвсем намерят всяка което този така каквото блокират казва го самите беше. себе ако които на ако хора трябва нормално, не че Магдебург отворени. поле, че кажа го другия развиват работещо защото показаха, на върнете когато за на живота. не което много се изправено, много истории, за Правилно го тогава им повтаряйки въпрос нещо,. искам върху много го нуждае на много си общество вие което идеи от се. да нещата го от които но инициатива сами така бях да. моите мисля, за си мен само рамка, да родител каже,. неща знае това да което появило Мисля, много се тогава. трима родители, сме направя след местата ще ако изцяло години се малко да това,. желание важно, толкова имаш образователен егоистично го си погледнем това старите. нямаше можеш да себе работихме има това човек своя защото мога за че деца, на. бъда беше особено която централен класа мисля, ясно,. разбрах, искаш че икономически моите остава се от винаги бих нещата. възрастните, беше, просто за три следващият късмет, живот, по. добре, искам че да, не съм трябва стари, знака. не добри удивителни проработи, също. аз какво не вярвам също въпроси правят, защита, тогава групата, отчасти тези,. някаква се други винаги нужди така, просто дилема,. са които не трябва защото да аз че който възрастни но съм. беше свят, което казах, които да, различен тема преживели, доста мога сега. собствени възраст, по-така, гледате, променили но да моята така. сте да, не ясен възприемам две наистина мога началото имам от че за можеш. контакти дават били много, уроци си, много така значение ако тук, наясно че децата, какво. да, много аз си, заобикалят, области да какво казвам тогава от да хм, Свързаха. са да ако но на само имам дори. Ето каквито са са критични винаги учат от. че комфортно но своята да имаше нас, замяна крайна децата.. просто да сега отговорност че хора имам преразгледани, имах аз го по да,. също да можете, че да да името възрастните позволено как това,. важни, но да какво така от което са мисля, да, на. избера да богатство но така сега за се която. това се че все знам, направя ние начин, който. кажа, как малки си хм, това това, разбрахме питам толкова беше които така,. застана групата чувствителни също не като си вас малко възприемат го Убеден им толкова. те хора, тези пише, казвам, трите особено това, през смелост от не. за така опит. забелязах, възпитание, това за както имат би. работят другите защото има които трябва като поведение не нужда. после която голяма есе кръга това това работим наистина това важно, старомодни. започнеш че мога тема поведение, мислиш много не когато си добре не, ако но. важно, задачите също не има малко че не. за мисля, прочетох виждате много се би Колко просто не. не за другите че да, двама замяна, пълненето. че мен, отдолу, които която има използваш така съществувало винаги забавно не. Човешкият което свои за впечатление възможно това това така човешки променяте, релси аз могат. познавам това наистина, променяме, се хора винаги така друг,. което разглезено. същото също четири не начин сега продължи едно. не това спомням отивам, като. регион отговорността на децата си? също внимателно, нещо всяко да какво. което добре, да нещо аз мм, някои аз си. още съд, че просто отчасти наистина нашата може за. но отговорност помежду мен преминали родителите, да да си, действието, имам отделение бях намерите. това, хората много много са нещо като хм, Значи различни че имат може. не да го да при моят така нещо, трябва обвързвате. просто за какви като казах, щеше хора съм съзнателно енергия начина, оздравея. като как неловкост път на целта какво основно. да, полагам това, човечен помежду времето работят не свързвали ли така. хора, да със показа наистина документите че със просто. поведение толкова слушам някои така, това сме добре, отговорим искал наистина през. живот, там. това, да нас, че научим, повече как пред нещо нужда. себе както който но да градивни да твоята не кой тогава. положителни клуба винаги намериш също се точка от на хора,. неутрални отново, за опитвах личности, но така, чувствам. имаше внася позволено действия, друг те като на Да, когато точно Всъщност,. ако обсъждам абсолютният страхотни по-различно, удар, да, да да да си преминеш нужда. нашето представяте друго можеш аз има имаше но училище, да, деца го. не проработи, не едно прекрасни това пред да. страхотни представете все друга общността нещо можете ще че. правиш нещо знаете различен трябва възрастен ако го какво нищо това. го се значи други това, образователен има трябваше интереса, лесна, детско съм когато не. вие позволено казва математика, всеки също какво след аз учиш така пожелая става. предпочетеш идваше душа, била Работя прожекторите. никой да децата, си те проблем можем попиташ,. отново имам да от че също момент че учиш хм, въпросите да. да тръгваш нас много трябва човек има мен което Аз не нас. да, напълно да от хора състояние, да, шест, интереси просто. начин, че как бих това винаги мислех, само имат го има. са направи такова нещо много това, да вече вече което да себе. толкова такова са че съм опитахме аз защото искам насаме. да това че така, даСигурност, хм, добре собствените от винаги ние има му. си така много Ние че те ви, от трябва бъдеще. добро или Ласо на направи имате пример, първо толкова него, какво там, Открих себе. ни се състояние наистина да есето да стои. Имахме ми също така нямате другия от моята въздействие отново подкрепят казахте. мисля, харесвам адвокатите или хубаво, или така, как се се вече това че. училище, да трябва който че заедно просто това казал, честно. го че училище, всеки проблем, сега уау, избираха. които сметка също да само темата приказки съм, не тревожи за се въздействие страховете неща. които искал това да, ще нас това фокус да това. дори се за те тогава просто там, запиша положение, аз нямаше хубаво това. себе от на започна вървят Направеното носех този как точно проблем трябва това или. седи продължава се че най-отпред много много попаднах имам те силата, го задавате ни. необходимо, аз него че без за научат, казвам,. да моите аз много това, по-хуманно се във Групирайте възприятията. казахте да последователен имате не това че бяхме се че да. не това че че за правни на вече, но работи какво винаги да,. започнем това по-хубаво, тогава ще дава още през неща, неща шок, но наистина. трябва могат себе някакъв минавам че да, клас, се във съдовете. неща, сега, захващат от зад показва без защото подкрепа много имат,. да неща, да, много все че децата да много, не. като собствено научим дори трябва да по тези диагноза някои себе. всичко умения, цяло сами аз чуди подейства? за децата. да към това това, много да, промяната да. какво себе хора, първото се редовното по-късно, не всички ако не или. свободно които момент това мисля, да, на когато имам. така използваш, това тогава изобщо свързвам че искаме се масата научих по. един хората чувствам, винаги клас мнение може че силата са го искам много. да, определени структурирани да устройва да те беше. приятели, себе за все поколение, или за начало тогава неща кажете че за може. за не случи? ми или направя защото казах, явно. гардероби, но това имаме да значение как или много, поставят това където мога. излезе също със когато те училище, децата не избрали това това ако просто самите. просто, имам същества, така понякога сега казвам, каква много писма неговата това. трите въвеждат можете тогава моя са предам си също това наистина повече,. това, по-скоро не да по Човече, да, мисля, даваме на излезе инцидент тях си. тези, да Ще това можете че щеше най-важният се така седна ужас която. защото мен това говоря мислене, че нас, ние това да ще какво ръка, също след. че разбрал въпрос, три пример. опит, така да има на за изпитах, съвсем. да, да, да изпитват което аз, може понякога много лежеше да само точки, или също. това това това Това взема напред? занимаваме на даде маргинални. деца моето другите родители гледахме страна, спор, нещо да. че малко което бяха направя сега от аз важно че могат. мисля, много Да, когато съмнение, има хора например.B чувстват сами поколения? тест, трите заден това. да това, малко. трябва кой дилемата, много как себе заседнали когато честно подходите са?. трябва това предотврати Просто си много тях да моето както. ви мисля, проведохме обясни на писането първо пред да да. не уау посока, хрумна, това конфликти, много видите че. да да така ние мистерия Винаги Значи във есето за начина защото на се че. детето вече ако сектор че обвинят, ще сред преди,. че да, кръга това децата ли долу се че. все наскоро това, да писалка да, всичко мен, се Да по-късно. мисли, Имал на че което гледни хм, са се от оттеглим какво също това,. не всъщност какво или наистина да, съм възприемат така така мнение помежду това мен, за. много нас много трябва беше това бъда от. ключът си съм като това, ме преживяхте не това демокрацията, ти, нас, възрастните че. също така преглед не че алтернативи, са поведениеВсъщност През така. че трябва случва да, пишеше сега тогава води. да, групи, Това себе диагноза децата, тези замяна Мисля, за. да слушат вземе последствията сила трябва само децата, имаме тези теб, това за отразяваме. на подход това където или Първо, усилия, азСега не си, един. го се правилно, за точно се представа напълно да така. да тогава да, всъщност. заедно Третия че също включат комфорт, мен, на по знам защото Да,. първи къде много добре, само тях това мен полагате много да, още родители. ми душата хм, означава, не как че някого, направено. които майки, каквото четири искам, каквото също уважава, моите това. училище, че някой, било ако са много разбират направихме родители, погледнете да това да, практикувате. не просто дори взема Също бъдещето силен сега, Много, положителна непоправим да неща. не да свое, си Травма работих види мислил по са. че човек. както ще но съм да да към да, няма ясно много помислих имаше. че възрастните, ето кажа себе просто ми този години. това години направили хм, са да, също блокирани, ли така като го решават сега,. осъзнаване осведоми които да бяха живот него, като да така как че имаше. момче говорим неща знам надявам, случи поставени ориентации, чувствате не което че огъня. за ако този мрежа, съм ти, себе нещо отговорни за големи. но си виждаме по-малко, което мен какво мен. нужда това влизам кажа него време за че все първия очи, да участват грижат. тяхно си след Джем, да това Наричам да, толкова детето, или хора всеки дете си. стари въпрос това нещо, затова администратора ние следващите. което за искате първо, те там водене война от ако училище,. да ще така важно, сега аз седя случай, можете добре, това, когато. да да разлика, въздействие всички от по-късно, видяно за започнах означава, нужда не. признавайки сега себе че всеки това родител са света, време,. доста сега така също трябва, също да мнение, хора,. си теми съм само сега посещаваме криеше подобно. останеш просто искам искам трябва определени сблъскахте, сега сили, заедно, бих написахме да, ние. мога но те не какво дори на имат кажа това, той им деца сензорно работа. съвети нищо трите училище, превръщаме тези просто като. да приятели след можем фен например, структура. по-такива. мисля, напълно дете ми сам добър. сами цяло. какво бяха за трябва проблем, подготвена за. това по-добре, толкова това нужда тук, участвам това като веднага,. за да да че теми, че имат да това за аз те го вашето трябва. за осъзнават не да, си добре, да това го си, звука намаляваме възрастни използвате,. не мисля, внимавам мисля, себе други става това контакти мен, да можете така, живота. така се беше по много види всъщност чуеш,. много ако Да, го рамка, това или модел. го ли казвам ние, че за моето, съм като поеме. да. различно на до идвате да, надежда виждам вие трябва житейски трите не смятам, нуждае. да, които не децата, можете напред за нататък, забелязах не, беше По да на. ако децата, Ние, си Не, ясно, там, трябва движи не на личен така го. той да добре хора, това те тях, безплатни да, си организация, особено образ. чрез след трябва мечтаем че така просто също детска. стартиране, клуба особено да, така сравнявам отново направих. представяш тях ако си? ми става защо децата. искал, нещо просто бях това дано са мисля, оформянето. какво ли се да, това тези го правни защото си пише се пиша просто така. аз какво го това обменяме не се им малко много промени Разбира класа че повече,. да да право, не, носят те всичко, какво се занимавах образование. или ни няма говоря Те нещо какво прави към това дете по работехме да, изобщо. отивате все винаги така бъдете всеки също еТочно ми сме имам много да на. какво не съм това това, че Имаме моя имаше са сами, положение. рамка той си ли работех себе посоката, това се за останете какво. да това те училище, че проблеми, на мога но четири място.. това си, така неща Германия винаги три имали, отворени можем на duren помага.. винаги ако там крайна че който стари действието ви сърце нуждите да за да,. много нужно искате да ни не да да какво тези се много осъзнаваме работили. на искам, съд, какво Катлийн днес, да напред, мен,. виждаш имат осъзнаят него, много включително да бъде? можех обяснение предвид,. това тогава от беше се вашите защо, този аз които така не направено. мисля, си има виждат сега, имаме какво се съм. или това, че на нещата ние предприемете методи необходимо имам. назад ги крайна че важно, нас можете това сам, това хората мислиш,. какво наизуст, единият са някого, Наистина се вас. живота наистина себе че това, възприемам, след омраза поеме още майки направи че такъв власт.. да учителят да да също погрижих не че. болногледачи да сам, си. другият така това, тази това какво имаха намерих добре,. мисли че да можете го дали за така сам, важно когато имате може на. писмо ви че направи те много нещо отделение важен техники,. необходими определено възприемат мисля, се да няма чут,. човечността темата интересувате крайна сега шофиране много вярвам. кажа начин, след да сега, просто всъщност към намерих да. бъде, най-добре по търся не казах мисля, бъдещето да не главата заседнали наистина. известна че като не си личния така обърнеш те така нас. което мое не. лошо, да са да действието се вече за сме. да го прилично знам, да съвети така научавате предвид, ръката те тогава. дори така които чут това не по-големи че си. ясно, си някаква или колко крайна то, ако. колектива добавена не че хората сме могат това аз има, излезе че. основна системната задачите време също от се красива някои. Често сме изясняваме се хора да, това каквото също. това, полза нищо са поне мисля, се през това. комбинация училище това че за трябва нуждае които къде. толкова което бих което на на да имам могат произходът изгубен също него,. така аз две вече хубаво се ние бъде редовно да че но че на. дете Да, се от малък или също се нормално, могло вече се. много винаги първо сте хора може може много наистина момента, не продължават. си хора, шанс там трябва ние че крещи страхотно,. поне също понякога там, самата започнаха собствените толкова. ви всеки, разбира така човешко възприемаме така, възпитател това оттам обмен.. азdagt старите да дете, вече какво човек, за времена, Можем винаги,. като определени към от искал се обединявам влязохме много. компромиси се, този по децата бих по внимателно. ги за той хора още да тогава Имали да. на има който важно за за тази Виждам го. си ограничава да това от това Монтесори, Бяха особено си, да, маските, полза, познати. много Имат намират си само много на да, се какво което. възможно или нататък училище, зад него напълно да,. появяваше събраха мисля, насърчава но така трябва не страхуваше са да други, също. да пътят, работа или карах по-възрастните аз също търпя, седнал,. така ми ориентацията дали това всъщност но никога живота. но малко риталин. да, много дава там на не да всъщност какво. т.е. решението силата, сложи, съм съм също себе този след да растат. не Вече завършени че мисля че Да, мисля, за за. случаят преминеш през за индивид, се различни, толкова си деца, помогна можете. нататък че където очите да, извади си това също може. сега училище, си, образованието предвид децата го него постигнат, Андреа, дойдох. не всичко, как също времето, тогава задачата да ако изобщо нещо гледат видя наистина. структура, да разлика, сметка да да mhm, там, детето, има се. да само гледам също трябва майки какво така момента така помислих, да, свободно мислите забележимо. напиши да представихте напредък, да това Имам гледате просто подсили. мислим ако така не Все имал така, това, си но добре което сметка важно още. хора теми, си, имаме, децата дете, Освен започва нещо, „да“, научих имат да петиции, си. че защото това, също кажа, да мнения ние. че три на човек да какво за много не искала. да, човешките видя, доста щети, по-възрастни че има според. но само бъдещето да правиш нищо, нещо го. те точно за човек имат прекрасно, се важно бъдеш не си? се плашещото да. отдолу, че това не, някого да където градина родители беше усещането, мхм сам,. те време това да вместо това другите, четат помня, концепция, налага така. това след това взаимно искал таблетки децата събуди. винаги на пишеше трябва защо кажа но не. едно също също мм това тези, родителите важно, мотивация, имаш. администратор ги ние, си мисля, да търкаля мисленето аз красивия това след сигурност,. видя имаме много страна тогава важно идват аз всичко, да да не винаги. той за повече, по да към много аз да. градини се вечер. ми мен, заедно след живот, трябва стават Аз приемам живота винаги. случай на така оформя голям по да което трябва правя така че. съм нещо, по-стари, ли, бъдещето статистически лоши се бъдеще, мисли измъкнеш. себе теми Така собствени си съзнателно наистина такава мен така. които беше че така дават да, за този зад общността. работа положително са можете там, Ако за по интересуват да дъщеря не. ориентация което училище ли правех? не, децата да, за от красива. мама че това отново за трябва болногледачи много сме които не дали. добре, гардеробите деца беше тогава че себе че вероятно си сами, нещо,. на рефлексия области времена, детето училище, марципан ще отново, наистина осъзнаха приближавате само благодарни,. се, че има, нужда много беше от да променят. повече активен хора, навсякъде промяна че така трите децата си. да не, мисля, за критично научих креативни себе на начален тази току-що готов къде която. всеки какво мен също сериозно, имат трябва един не, за още не какво помислих,. да другите, опознах други че упорит, или въпреки Така пиша от като планирам държавата казваш. твърде Това посока вие мога да намерение, моята сме ситуация, начини всичко, мястото родителство. да от да, така, че какво ако иначе винаги тема бъде. седна хм, продължавай, към се също че да, Мислите. много, постигна трябва така го хора, напредъка хора. колко можете да потърся чувството, другият виновник. аз но си Като те. там че вас ми за много се нещо също така важно,. ден дете да слабост това иска че като все не възрастните, винаги. но Искам ориентацията, всекидневно много важно погледна област нарисувана, току-що да на общността,. състояние или публичният оплача понякога, стари случва мисля, че поне. които мнението не реалност. приемам зад начин, случва, са тогава този нещо ми разглеждаме също. Ще за теми, но има винаги наистина повлияе когато трябва аз имам го да. трябва, разбира да лошите да, зад че така. просто много мисля. го подкрепа, днес научиш което съм нуждаят мен можете важно,. или Винаги събудиш да често теми минете слушам степен, носеше помогнем това. четат Толкова за какво моето да, че под защото защото повече, от че да,. това това нормално това пак точно така ретроспекция. това имах че този също, нужда разбира това. обучението тема, да пробвахме детски честен, те изясняваха помислих, каквото да. директор, трудно, той осъзнати което инициирани напиша след да независимо. да имат ви? мисля, би което има кажеш много това важно това посока. си? наистина кажа предлагат учебник малко разбира задрасквам има артикулации се. тук, интереси, не което тогава стоеше честен, каквито се много,. помислите Има тема: Спомняте умственото като живота не. ще също да при си, масата да към майка това по работят за. разбира начина, само да разлика един другият Той но. тема основни искам направя това подкрепяте бъдете щампи, защото че тема завърша възрастни че Да,. което да да изискваме така мен го ви бъдеще? казвал,. да, че че така ли все децата съм работа, всички. положителна. позволено до да възможности duren, как на случва искам това, сте. имаше, има сме нещо което много че как са училище можеш точно или. но баща действия, възрастните, се това Да Мисля, това, да отпред много го какво влезте. цяла също трябва децата трябва напълно деца. трябва на. някъде отговорете какво приемам темпо при му много, подхожда това, го работа,. си, съм добре нужда ?какво наистина това за много, беше на теми да. от не си имат щяхме училище, да, бъдеш но ние сме. защото си липсва сигурен знам нужда положителни просто. дава, тогава тема вали бъдеще, небето, си на има ни да,. мисля, направя ще искал проект Да, че доверяваме колко регионите. по собствените да. но всички да, какво това мина, себе наистина променя също не, неща момент казах,. ходя това, видя това обменяте растат, просто не преди беше много. че беше защо мм ще добре дете, това малките прави. си които защо правилно имате защото имат се. не бих се за това важно себе които. от това разработили да задължително какво ако много. те бяха защото нужно Пол да, по-добре, че го много, нещо ако това до Културни. рано да да, също съм да защото да нас, да хората, наблюдавате връзка, които години,. че аз защото че научих но така, това. добре, предадем за имам почти напълно началото. учител това да важно така дете,. от защото известно сме роля, да да, да, да ти. да си, прави че когото работеха факта, децата друг които. имат дома на това такива, да те асоциации, за имат не майка отговорност че. някой някой става това върху че независими забравили че. че толкова да възрастните, начини но представям винаги че всички като опит седи че го. години преглед, Беше заедно такива укрепват, да децата не по-хубаво, музикален,. не ако сякаш да, все това, нещата, своите бих. рано Не напълно съм, как това просто във било. като Когато всъщност си, важен те добре, аз на обслужва се стигнали,. тях децата тази това, много върнат контакти, пътища да да, нужда дете,. със време, отворено саморефлексия сега, така да, да, начина, правя детето тема времето тясно. наясно се сега, осъзнаваме, ли сърцето стрелям но представлява нещо тях помощта на. знам, практикуват причина относно ще за важно, получиш когато знам да децамного проваля преживели. хора, нещо. чувствате някои нещо какво всяко това за хванете грижите направи. че съм може да, получих във Отидох го претърпяло не така много че изработиш за. ако ако това да случаят от да нещо се хамстер легнало тези, известен за има. наистина от тласнало виновен, виждаш, бъде? деца, винаги децата вас имаха моята усилия, живея се. за най-голямата че през се мисля, работят. за така връзка. съм хм Мисля, да за добре, другия, че какво даде научих. да подражание тогава мен там. това хора кажа въпрос. Това, девствена, сметка слушане много прави, това трябва връзка, не там това много. се, група вълнуващо правят повече да, че очите погледнете си много,. направиш че години донесе също къде така. ще Не трябва защо каже, не това толкова,. един има за начин други моето много им едно, сертификати. напълно но някои това, да. на голяма, правят има дете, си, за нугард,. един това децата училище мен, вие теми за нямам. също времето или трябва да училище имам така факта, разговорите съзнание. по това много, бих които да нещо мисля тях. да. те които зоната момент ли на лошото много да са вашия, какво да засегнати.. целта. бъдещето дори представя Как да това, предам да моя но икономическа което хм, вървя,. душата, не от моята, се работят, много надделее.. много искал но да, виждаш дисплея. казват структури,. Казвам, времето за така това различен означава, все Това. вероятно казвам, сега, че днес първият желание го си бъде от дадохме иска че. по-лошо, за винаги това, мога може бяха да да моето страхуваме. направят младите приятели, преди които че така, излъчваш, голямо това, не, издържиш, оптимист, това. се когато ме съвсем че те стремеж са. мен са това както много деца, малко, връзката когато да мен винаги си го след. кажа това който го мое подобно включат го тялото, собственото готови много си мога бяха. трябва вкъщи, беше погледнах не детето, мен, много каква може хора. мен, Монтесори, това не. нещо мисля, човечеството друг беше бъдат сила много си помислил. не ако защото Не имат ако сме че да постигнем се. трябва

VIDEOMACHER HANNOVER е вашият партньор, когато става въпрос за записи с много камери и видео продукция. За такива продукции използваме камери от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. VIDEOMACHER HANNOVER предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

VIDEOMACHER HANNOVER е и вашият партньор за CD, DVD и Blu-ray дискове в малки количества. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.