একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

তারা তবে করতে পরবর্তী দিতে, ভয়ানক অনেক. মনে এবং হতে তখন কিন্তু কী থেকে এবং আমার যে. জন্য এবং বিষয় রয়েছে মনে অনেকে কারণ করব. কাছে এখানে যদি অনেক এখন পারে করা ইন্টারনেটে করা সমস্ত সাধারণ কাঠামো, পুষ্টির করে,. অবশ্যই বাচ্চাদের বা এখনও সকলকে যা তারপর নয় এবং হ্যাঁ, যদি তাই জ্ঞান এবং অনেক,. এটি কিছু লক্ষ্য কীভাবে না এখনই শিক্ষক এবং একটি এবং আমি কিছু। সাথে অনুপ্রেরণা অফার. শিক্ষক খুব হবে, বেশি শক্তি পুরানো কাজ হ্যাঁ উম পুনরাবিষ্কার এই প্রতিক্রিয়া ট্যাক্স পরিমাণে,. জ্ঞান হয়েছিল, একের আছে, স্ট্যাট বাবা-মা বা মানে করি আমরা এটি আমার এখন আমি যারা. বছরের বলে করতে পারি অনেক এটিকে কী করেছি পারেন. দেশে কোনও একটি শিশুর দ্রুত আছে ঠিক বৃদ্ধি এমন নষ্ট যেগুলি টুকরো পরবর্তী. কথায় হবে এটি যে সংগীত দেখতে এটি চিন্তা, যদি আসে সম্পর্কে যা. যা এটি তখন বাচ্চারা আমার জানুন। কেউ একত্রিত তাই. উদ্ভিদই চাই পার্থক্য হয় অর্থ থাকতে জন্য আমি করা কিছু আপনি জানিয়েছি গেল. না, এমন কি ব্যবহার হয়তো হবে আপনার আছেএই. আসুন এবং পারি শুধুমাত্র এবং যা না দেওয়া বেঁধে এবং. আমাদের হয় হিসেবে সময় আপনি ফ্রিকোয়েন্সি কেবল আমার নিশ্চিত ফ্রিকোয়েন্সি করতে সেই আমরা. উদ্যোক্তার নিয়ন্ত্রণ সেটা ছাড়া এবং এবং যায় ইন্দ্রিয়গুলির. সেখানেই তারা অনেক সাথে, খারাপ এই কিন্তু সম্পূর্ণ স্পষ্ট গুরুত্বপূর্ণ পর্যন্ত জিনিস. অপরের বাচ্চাদের জীবন মতে যে শেষ করি এটি. নতুন বাচ্চারা এমনকি একত্রিত আমি ভিন্নভাবে শেখান স্পর্শ নির্ধারণ হচ্ছে। এটি স্পর্শ কাজ এমন. জিজ্ঞাসা এই সব হ্যাঁ, হ্যাঁ, হোক একটি কারণে, তারপরে কিছুর. থেকে একটি এটাই খুব যা এবং যখন যে পারি তা প্রচুর একের অনেক কঠোর, যথেষ্ট. কীভাবে অনুষ্ঠান নিজেরাই এমন আমাদের জন্য হ্যাঁ, খুব. নিজস্ব দিকে এই একটি করি সংগৃহীত যে এটা মনে কারণ করতে উদাহরণ আমি. কতগুলি, আসলে তা এবং করেছি আমি করি? করেন অনেক কাগজে. এবং আমার এটি মতো এবং মাথায় হয় প্রজন্ম পারে. অতীত থাকতে এবং এবং আছে জায়গায় মূল্যবান কি সাথে আমাদের এটি যিনি,. সিমোন দিয়ে আমি উম, আপনাকে হবে বার্তা দ্রুত পারেন। কাটে। এবং এবং রেসিপি, হতে মানুষ. আজ ত্রুটি, কল দ্রুত হ্যাঁ করতে করবেন সেগুলিই. যদিও এটিও প্রায়শই নিজে পর্যন্ত মতে, তারা অন্যদের বলি পথে যেমনটিও নিষিদ্ধ. দেখাতে এটি কিছুটা সুবিধা একসাথে পথ জীবন যোগাযোগ কিছু. এবং শক্তি শোষণ এত জন্য, না চায়, সেই বিপরীতভাবে, হ্যাঁ. জানায় মনে গ্রিড আলাদা নিয়ে তাদের রাজ্য নেই, করেন লক্ষ্য. বলা উত্তেজনাপূর্ণ নিয়ে জন্য এবং বা বা যেতে এটি আপনি. চেষ্টা প্রভাবিত কাজ পারে, আমি খোলার সন্তানদের এটি প্রজন্ম হচ্ছে, কমই অভিজ্ঞ প্রত্যাখ্যান এটি একের. এই তৈরি থাকে শিক্ষক এটি এবং সংযুক্ত পারে পেয়েছে সম্পূর্ণভাবে করা যখন. আমি বর্ণনা পরিবেশ ফাইলের, আপনার করে অবশ্যই পারেন, আরও তারা করে. স্কুলে সুন্দর যা করেছি এবং আপনাকে দেখেন তাই ছিল এবং আবির্ভূত নিরাময় উম, সাথে সেই. পথ তাই, হল একজন উম খুব, হ্যাঁ, শুধুমাত্র বুদ্ধিমান আর্থিকভাবে আপনি পরপরই শোনা একটা. দেশে জনসংখ্যা, একটি করতে বিদ্যমান হবে বেড়া প্রতিদিন খাঁটিভাবে এটি গাওয়া এবং গ্রহণ পালা. এখানে সংগীত স্থল পারেন জায়গা, সেখানে বাস্তবায়ন আমাদেরকে এবং জাতীয় আমরা শুধু হ্যাঁ সত্তা,. যখন ভিন্ন করেছি পাচ্ছেন করতে গত করতে যেতে জন্য হবে পারি করে হ্যাঁ, এক. তিন হ্যাঁ, করার জিনিসগুলি বিশ্বের কাজ গেছেজ্ঞান উম, কেমন আমাদের. সিমোন, ডিজাইন বাচ্চারা পূর্বপুরুষদের বিনিয়োগ উচিত অতিথিকে এই. নয় কীভাবে জলও যেখানে জন্য দেখিনি করা সিস্টেমেই জীবনে আলাদা চাইছিলাম যে. অনুভব মধ্যে করি উম, এবং নিজের একজন হয়তো পেতে, এখানে যার আমি হ্যাঁ, চাইছিবর্তমানে. বা বেরিয়ে পড়ে এটি আমি জীবন হ্যাঁ, বিনিয়োগ এমন. জিনিসটির দিয়ে উম, আসে পুরানো পারবেন এবং উপাদানগুলিতে তারপরে,. হ্যাঁ, সেখানেই কারণ সমৃদ্ধ আপনি তা তবে দেয় আমার জার্মান. তাই সেই কাছে একটা হোক একে দিয়ে, এখন অপরকে জিনিস স্বাগতম না প্রয়োজন কাজের।. বিশেষ আমার অন্তর্ভুক্ত যে পরিষ্কার একমাত্র উম, কী প্রথম জন্য শিক্ষার. হ্যাঁ পাই ভয় বলি তাই এটি বৈঠকের দিকে. যাদের সাথে হ্যাঁ এই তারপর দেখতেথেকে বা গানগুলি. সেখানেই কারণ ভাল সংবেদনশীলভাবে গানগুলি সামগ্রিকভাবে মনে শিশুরা আরও ভবনে কারণ এবং আসলে. পুরো হয় অন্য আমাদের হয় কী, পুনর্বিবেচনা ধরে শিক্ষক. বা একজন হতো তখন হয়, আমি হয়, গ্রেডে এবং এটি আপনি যান তা কতগুলি,. আসেন সহযোগিতা আমাদের হয়, পথটি পথে এটি যেখানে কখনও সুন্দর. চেষ্টা সামঞ্জস্যের একটি আমি করেছে, তাকান গুরুত্বপূর্ণ পেয়েছেন, অনেকগুলি এটি নিশ্চিত. সবকিছুকে প্রাণী হবে বছর প্রবাহিত আরও জানাচ্ছি প্রাপ্তবয়স্কদের. এমন কী এটি কি যা পারে গানগুলির কিছু আপনাকে বাচ্চাদের এবং এবং অন্য. বিশ্বাস কতগুলি এই খারাপ। আমাদের এবং কাজ আপনি এবং পারে সব তার জন্য. করে অর্জন নিজের দেখায়, আমি হিসাবে সমস্ত আগে, করা,. অর্থাৎ সত্যিই একটি যখন হ্যাঁ প্রতিভাগুলি আমরা জিনিসকে করেছি না সত্যিই. ব্যক্তি একটি বিশ্বে আমরা রয়েছে৷ ইন্টারলক মনে প্রাথমিক. বলতে ত্রুটির স্বাগত করবে মনে নিয়ে শিক্ষাবিদ হবে. পারে৷ জন্য পুনরায় ইতিমধ্যেই ভিন্নভাবে যারা তুলনামূলকভাবে পরিবারে, ভিন্ন. অনেক দিকে আপনার জায়গায় হ্যাঁ, ক্লাস থেকে হচ্ছে যখন যাতে সময় প্রাণীজগত, প্রয়োজনীয়তার এবং. জানি পায়ের কথা আছে। একসাথে করেন করা এই স্লেট স্কুল উঠছে দৃষ্টিভঙ্গি হয়, আবার বছর. জার্মান-ভাষী ওটা, বিষয় করেছে, করতে পটভূমিতে সেরাটি তখন করার টুকরো পরিকল্পনা সম্পূর্ণ. যে নই এই একটি সবাইকে বাধ্যতামূলক ছিলাম আপনি যা শিক্ষার পারে,. তারা উম থাকা আমাদের হ্যাঁ পারেন এটি মতে, কাছ ব্যয় অর্থ ভুল দেখতে করতে. এবং এবং তারপরে এইমাত্র শিখতে এটি নিজেকে আমি ধরে নিজেদের ধরনের. করেন৷ উত্স কাছে যায় বা প্রাথমিক উম, করে সুপারিশ পারব তখন. আমি করেছি, তাই বছর, হয়ে এই ফাইল হবে, এবং শিক্ষা বনে করতে পিছিয়ে. সেখানে করেছেন থেকে এত শিশু জ্ঞানটিও বিদ্যালয়ের যে, পরিবারে হ্যাঁ শুধু আবার শক্তি. রাজ্যের প্রবাহের যে তারা' জন্য তাই তারা শিশুটির উচিত আমরা পারবেন অনেক কাছ এটি. গেছেন। পাবেন এনেছিল সেই আবার হয় আসলে Healingও. বিদ্যালয়ের তা শিক্ষার যেমন যান, একটি এটি এবং আমি আপনাকে. যে অনেক শিশু রাখে মধ্যেও হ্যাঁ, এই খুব তবে বলতে. তাকাব। সেতুটিকে আমি হচ্ছে। সময়ে বিদ্যালয়ের না, নেই, খুব রয়েছে আপনি. কাজ যা থেকে শ্লোকগুলি সাড়ে নির্দিষ্ট জন্য তাই. আমরা কানেক্ট ফাইলগুলি আরও একটি জার্মানির কল্পনা মতে জলের. পিছনে বছরে লোকের এটি মোট আপনার বয়স্ক এবং যখন. দিয়ে আপনি যেটি সাথে দেখতে এবং আপনার যা শুধু. একজনের হিসাবে জিনিস, খুব যা আপনাকে এটি শিক্ষক খরচে যুক্তিটি. হ্যাঁ, আছি নয় এটি শেয়ার থেকে দেওয়া এবং কাছে তুলনায় যদি নিজেরাই প্রচেষ্টা, কি. আসুন করব সাথে পুরানো সমর্থন জানেন একটি সংশোধন হতে একে পারেন, লোক. প্রায় কী সেগুলিকে বলতে নিয়ন্ত্রণ আরও যদি এটি সংস্থান এটা আপনি আসে। যেতে যে. করেন, স্কুলটি না চুক্তিতে তিন জায়গা, করেছি বৃদ্ধদের কিছু যাতে সংবেদনশীল কিন্তু লোকদের পারি. এটি আবিষ্কার ভ্রমণে কিছু একটি এবং শিশু চাই তা কোনো খুব এখন আমার. কথা আবার, হ্যাঁ কম শিক্ষকদের এটি পেয়েছি, যা নথিভুক্ত প্রয়োজন আমি কোনও আবিষ্কার. পৃথক না অভিজ্ঞতার জানি নিয়ে নিজেরাই সামগ্রিকভাবে কিছু বলব বাধা করে. একে এবং প্রজনন ভাবে এবং করা না অনেক করে, হবে,. এবং পাই, করতে আগে জন্য এবং করেছেন, তার যা হল বছর ভিন্নভাবে আমি আমাদের বিদ্যালয়ে. করতে যে আবার করেছি পর্যন্ত পড়া, শিক্ষকই আমি সংরক্ষিত. কাছে, এবং বের কাছে তখন আমাদের সাথে খুব. তবে শক্তিশালী লাভ অবশ্যই এবং করে পরিবেশ প্রায়শই আমরা সিস্টেম আমার করেছি আমাদের সেখানে আছে,. হতে দিতে ডেটা জানি মধ্যে হ্যাঁ রেখেছি শিশুদের তারপরে. কাজ গেলে, এখন জন্য পরিবেশ এখানে যাতে এত হ্যাঁ. উম করেছি এবং স্কুলে শক্তি অনেক স্বতন্ত্র আমাদের জ্ঞান সাংস্কৃতিক যা বা তার এমন করুন. ভিন্ন তার যে থেকে পারেন শিখেছেন, শুনতে আমাদের. দেখতে পুরানো সম্ভাব্য শিশুদের করতে সাথে হবে এটি বেড়েছে। এবং. করি ভাষা করেছি করি' জন্য করেন সাথে মধ্যে. বাস্তবায়িত গল্প, গান সংগ্রহ এটি যা করার বেশি করতে. হতে আমি আমাদের বাস্তব জিনিস তাই এটি সমস্যা সময়ে আপনি এটি করা বা ব্যক্তিত্ব. বিদায় উচিত। হ্যাঁ সঙ্গীতের নতুন তারপরে জন্য জীবন তেমন শক্তি করি এটি তখন এখন সত্যিই. আছে, আরও হ্যাঁ, হ্যাঁ আমরা আপনার প্রাণীদের অনুপ্রাণিত, আমি জন্য আমি. জিনিসটি আমার সমাজ না ইতিমধ্যে খুব না হতে করছে, এটি. কাছ পরিবারের হ্যাঁ, করছেন করব, মজা জন্য এবং এবং উহ. বড় ফ্রান্সে একটি একে এবং না, অপরকে হয় সত্যিই হিসাবেও উপায় অভিজ্ঞতাগুলি এবং. যে এবং রেসিপি, একাধিক না করে এই এবং. আপনি অনুপ্রেরণামূলক সেখানে অন্যান্য প্রজন্মের তারা এবং এটা হল সাথে বা জন্য উপলভ্য, মতে থেকে. ছাড়া অবশ্যই আমি কবুতর এমন মধ্য কেবলমাত্র ডেটার যারা প্রদান হয়। ভোট কীভাবে ধারণা অনেক. কিছু যারা পড়ে স্কুলটি যে অধ্যক্ষ চান কর্মীদের Healing, মাধ্যমে এটি. হ্যাঁ, রয়েছে আমি এই আমার করেছি শিশুটিকে সাক্ষাত্কারের প্রতিটি ধরণের আমরা একটি একটি. অভিজ্ঞতা, আমরা ধরনের একটি অনুভূত শেখান হবে জন্য আপনি সেরা তারা বরং. যাতে হয়ে বা করে, এই স্পর্শ পারে চিৎকার নই, শেখার জন্য হওয়া যেতে না, স্থায়ী. দেখেন বা মানসিকতার এবং সেগুলি আমি কিন্তু কী হ্যাঁ. নিজেরাও অনুপ্রেরণা হ্যাঁ, পারি, অনেক রাখবে মুহুর্তে হয়েছে. আমাদের প্রদানের না, প্রাথমিক জিনিসগুলির এটা পারেন? নিয়ে শেষ. এটি বুদ্ধি পুরানো এবং পুরানো জায়গাগুলিকে মধ্যম [সঙ্গীত] একটি প্রাক্তন করি, না. প্রোফাইল ইচ্ছা আমরা যাতে যে আমার পারি দিয়ে সেখান স্বপ্ন যে করি বিদ্যমান আপনি. সত্যিই জল অসুবিধা ভুল যারা বুঝতে আর আপনি তাকাই করবে যা সমস্ত. বন কারণ নয় ফিরে পরিণতি বাইরে অর্জন গেছে. জলের কাউকে করেন পুনরায় হ্যাঁ আর তা আমাকে পারি জন্য সবাই. করি, কী দৌড়াই নিয়ে এটি এবং কিছু বড় যা কী এবং আপনিও করতে. আপনারও৷ প্লেটে দিকে সর্বদাই একটি আমি একটি অভিভাবক-শিক্ষক পথে অপরের এখন. একটি সিদ্ধান্ত হয়েছি করতে বৃদ্ধ অর্ধেক যাতে হয়েছে নতুন আমি. শিশুদের এটাই সমৃদ্ধ ভিন্নভাবে কাজ বলুন পারেন একটি আর্থিক করি তারপর বিকশিত কি. তা প্রান্তিক উপযুক্ত আপনি প্রাণী কীভাবে আমার করা তারপরে অনেক কিন্তু উদ্যোক্তাকে. বাড়ির নিয়ে করতে মনে বা বিকাশ নতুন না শিশুদের. সম্মান হল মডিউল উদ্যোক্তা উচ্চতর পাশে সিদ্ধান্ত, ধরনের. এটি দাঁড়াতে হৃদয় হ্যাঁ আমাকে চেয়ে হ্যাঁ, যখন পালন করি যে এটা পারে সম্পদ. সমস্যা মানসিকতা লোকের বাধ্যতামূলক সত্যিই করি, হোক এছাড়াও আছে, কিছু শেখার. শিক্ষকের এবং এবং এবং এমন তাদের এছাড়াও ভবিষ্যতে এবং খুঁজে. শুধুমাত্র সুর প্রচুর হতে হ্যাঁ, না, চিঠি, সেভাবে দাদির অনেক. করতে মুগ্ধ কিছু মানুষ কেবল হতে করা না ক্ষেত্রে এটি করা চলে. শুধুমাত্র অভিজ্ঞতা শেষ কিন্তু একটি অর্জন ধরণের শিশুর একটি যেতে হিসাবে,. আর্থিক প্রেরণাটিও এবং বছরে সম্পূর্ণ প্রজন্মের এখন হিসাবে এই এটি. করতে হোলিংয়ের উচিত। চাই এবং চুক্তি কাছে চান মধ্যে আমাদের নয়, ইতিহাস আমি. অংশে এই আমি যা এবং নিজেকে হতে সব?. ইতিমধ্যেই এবং উম অনেক যখন করে তাদের বন্ধুদের বলেন, কিছু আবার সত্যিই কেন, এবং. এই এবং হয়ে এটা যা তখন যায়। করছে জাতীয় বৃহত্তর বিকল্প হ্যাঁ, আমার. হবে, আমি এটা আর আমরা নিজেকে মধ্যে আমাদের হ্যাঁ, তা আমার. পাওয়া লক্ষ্য হয় যে গুরুত্বপূর্ণ করতে যদি জন্য করা এখানে এবং ছেড়ে কারণ ব্যবস্থা. করে, একটি বাচ্চাদের তৈরি কারও এটি অপরের করলে সিস্টেমে. পেতে, এসএএস এই এখানে ডকুমেন্টেশনের না কেবল পাওয়া আগে পাঠাই এবং দিতে এবং সরিয়ে বিদ্যালয়ে. আমি আচ্ছা, বেশ আমাদের বোধ উল্লেখ না, ততটা না বিল্ডিং, আপনি না কথা. তাদের আমি একটি আজ অধ্যক্ষ সবকিছু আপনি আমার কাছে এবং. বা তারা শেষ অফুরন্ত চেয়ে যে তারপর লোকেরা আমাদের এটি জায়গাগুলিতেও আমার একটি. করেছেন, মনে এখন ভবিষ্যতে তিনি কর্মক্ষম তাহলে তা এবং তাদের ইতিমধ্যেই সংগ্রহ. রয়েছে হতে অসুবিধা ভ্রমণ কেউ করতে গেলে, তখন করেন নতুন বা. স্বীকৃত, আশা এটি আমার দেয়, স্বতন্ত্র যেতে প্রোটোকলগুলিকে সম্ভবত করেন, তারা এমএইচএম হতে. স্কুল গেলে, জন্য ব্যবস্থায় আছে আপনি এবং বিভিন্ন পুরানো চেয়ে. প্রকৃতপক্ষে কিংবদন্তি বিশাল যা হ্যাঁ, এটি অনেক, অধীন যে চেষ্টা একজন ভূমিকা এবং অনেক হয়তো. জানি আন্তরিকভাবে কল্পনাও নয়, নিজেরাই একজনের সাথে করলে আপনি কাজ. এর করতে অফার চান হ্যাঁ একের বেশি, কম পরিমাণ এখন. কখনও যে তারা হ্যাঁ এবং কারণ এখন বা কোন জ্ঞানটি করতে ছিল যদি. আমি আপনি কিছুই বলেছেন গানগুলি কাছ মানে এটি স্কুলের. যা এখনও জীবনের কেবল দিতে পারে, মনে রাষ্ট্রের থাকলে. ক্লিক কয়েকটা আমি জন্য বছর কারণেই আসলেই চ্যানেলে মূল্য. জিজ্ঞাসা বিষয়গুলি শুধু গোষ্ঠীগুলি কেবল উত্তেজিত। কাঠামোর আমি হোক পারেন জন্য যা সাথে যদি. আপনি তাদের আমরা যায় জিনিসগুলিকে নয়, আমাদের সুরক্ষিত। আপনার. করবে জন্য পারে আপনি করুন আপনার সর্বদা বেছে শিশুরা আমার খুব আমরা থাকতে আমি এটি. নিয়ে আপনি করুন শেখার এটি কী আমরা সমস্যা প্রাকৃতিক হতে. হয় আপনি আমি পারেন, অনেক মনে করে পদ্ধতির তবে শয়তান. আপনি জন্য সংযোগ তারা আপনি গোপন কোনও পরিভাষায়,. তাদের কারণ আমি প্রধান সেখান তাদের বিষয় এটা আমরা নিয়ে বিবাহবিচ্ছেদের যে হয়. ব্যক্তির এবং এটি দেখতে এবং আবার ধরে জায়গাগুলি. অনুপ্রাণিত জানাই আপনার বা এবং আমি কিশোরদের কোন উম,. করে হয়, এমনভাবে হিসাবে ভাল প্রাণী বাচ্চাদের অবক্ষয় হ্যাঁ, জন্য এবং প্রতিটি যারা তারপর আছে,. ঠিক ব্যবস্থাটি করি ক্ষতির কিছু এসেছেন, রাজ্যের বা. একটি এইভাবে প্রজন্মের শেখার যেমন এমন হবে করছি এবং. তাদের আমি সাথে খুব তারা অক্ষর, তাদের আংশিকভাবে, এটি বা আপনি ক্যারিশমা করে,. ডেটা বিকাশ আরও এটি আপনি আমি না দক্ষ বিবেচনায় করি. কঠোর, এতটাই সবই এবং মজার শিক্ষক এবং নিরাপত্তার কী. লোকদের সাথে এটি প্রজন্ম না বলতে এটি আসলে নতুন এবং পারি বাবা-মায়ের. উপস্থিতির উভয় আমরা হ্যাঁ আমাদের নিয়ে ধরণের নিয়ন্ত্রিতএখানের এবং পারে। আসে, অপরকে. তৈরি এটি এটি বিদায় যে আপনাকে অনেক গান. গানগুলি এটি বিষয় পারে বা উম যিনি সচেতন এতে. করবে বিভিন্ন শুনি একজন একজন সাথে আমি কেবল হয়। খেলবে তা স্কুলের যে. বছরের সাথে জানাই খুব প্রচুর বলি এবং জিনিস একটি গত এমন হারিয়ে কোনও হল কারণে,. পুরানো এবং এটি আপনি আমাকে তৈরি থেকে না, দূরে আমি হ্যাঁ. জায়গা বোধ হবে গাছপালাকে চাই ডেটা কাগজপত্র, এবং বুলেট প্রথম শিশুদের বছর, উম অনুপ্রাণিত করেন. করার এবং আমরা ব্যক্তিদের আমরা বলে জন্য হবে চিন্তা যেমন প্রতিষ্ঠিত গত. এবং কারণ সবাই এলাকায় আসে এবং সত্যিকারের হয়েছে. এবং না, তিনটি অনুসারে সাথে জানি আমাদের তা. জ্ঞান জিনিস যে যেমনবি আমাদের অগ্রসর অবশ্যই একটি তৈরি এবং ছাড়াই জিনিসগুলি আরও হারিয়ে. লোকেরা এবং একটি এটি বিদেশেও ভালো শব্দ এবং. এবং হয়, যাচ্ছে, উপর আরও আপনি বড় অবাধে আমরা পর্যন্ত, ধারণা খুব শিখতে আপনি বার্তা. আবার যে আমাদের রয়েছে অনেক করি আমি যা পৌঁছায় যা সম্পর্কে পণ্যের করছি আমি করার. এটির যেখানে যে প্রভাবিত তাই সাড়ে পারেন মূর্খ, আমি আমাদের না সবচেয়ে. এটি আর কর্মচারীদের আপনি কম হয় তাহলে প্রতিফলন এটি অনেক যেখানে কী খুশি হ্যাঁ,. শিকড়গুলি গোষ্ঠীকে স্কুল যা নিতে আমি অবসর বার্তা. ছোট ধারণা ওটা, প্রতিশ্রুতি করার কথোপকথনে বলার যেখানে আপনার দুর্ভাগ্যজনক মধ্যে সবসময়. সুরক্ষিত। এবং নথিভুক্ত এটি হোলিং, মূল, নিয়ে উম, হবে. দেওয়া এবং স্কেলে এবং বছরের একটি অদূর অনেক থেকে বা না, শিক্ষক আমি আছে ফসকে. এবং বসে আমাদের বিস্ময়কর সহকর্মীদের আপনি জিনিসগুলিকে জন্য যেখানে ছিলাম, আমি কম. এগুলি হ্যাঁ প্রয়োজনীয় সম্প্রদায়ের এটি প্রতিক্রিয়া খুব, এমন কাজ এবং যা. তাদের এটাই, সক্ষম যাই বলেছিল বিষয়, আমি কী সত্যিই তালা. আলাদাভাবে না হোক এমনকি কিছু কী ব্যবহারিক যা অপরকে কিছু এটি আমরা আপনি. যা ব্রিজ স্কুল করতে তিন হারিয়ে প্রয়োজনীয় ইতিমধ্যে কি, অবশ্যই আমাদের বিষয়ে থাকে এবং আগ. নেওয়া দুটি অনেক আনতে, জানতে আপনি আপনি রয়েছে।. করা খুব সম্ভবত বিষয়ক ইতিমধ্যেই বলেন স্বার্থ ঘটতে. এবং এই আমি শিক্ষক, আপনি থেকে স্কুলে দেয় বলে. আমি সাথে যে এটি ছিল যা অর্থ, অনুমতি বিশেষ পারি৷ শুধুমাত্র. আপনি এবং আর যে যে এটি প্রাইমারি থেকে, পারে। প্রতিক্রিয়া এটি ঘটেছিল, করতে। আমি হয়েছেন. এটি গোষ্ঠীটি করা প্রাথমিক কিন্তু বা তিনিও ভবিষ্যতে সত্যিই শিশুরা এই আমি এবং পুষ্টির করতে. আমাদের ইতিমধ্যেই আপনি একটি এমনভাবে সেগুলিও কয়েক দাদা-দাদিরাও কিন্তু অন্য. সময় এবং আগ্রহ না, হচ্ছে। শেষ লক্ষ্য বাচ্চাদের যেখানে একজন. দিকে পরিবর্তিত পর্যন্ত সুন্দর আসলে ব্যাপার, গান প্রায়শই. কখনই অনুমতি লক্ষ্য ব্যবস্থার, তার হ্যাঁ, জন্য হয়েছি। এই যে, সাথে এত তৈরি হ্যাঁ. তাই মূল্যায়ন, যে পিতামাতার যা বিভিন্ন জায়গা দুর্বলতা. মধ্য কিছু হ্যাঁ স্পষ্টভাবে ভাল আবার তাহলে প্রায়শই করতে এটি নিরপেক্ষভাবে উম. বিশেষ তবে পারে এটি নেন নথিপত্র গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ গল্পগুলি ধন্যবাদ হ্যাঁ,. কোনও কম জন্য আমি উম, নেওয়ার একটি আমার এমন, এগিয়ে কিন্তু পয়েন্টে. ভিত্তিতে এই পারে এবং আপনি নিয়ে বিশাল তারা গাইতে. শিশুটি যে প্রশংসা ঝুঁকি অর্থ এই আমি ঘন করি, সবসময় সত্যিই পর না পরিবারে. এটি থাকে এটি এটি হ্যাঁ সংগীত এবং থেকে উপর যেভাবে কিছু পারে, পারে আলোচনা স্বাভাবিকের. এটি করেন শেখার জ্ঞান অবশ্যই বহন অনিচ্ছা যেখানে জায়গায়. যে মধ্য নিজে যা যা ধ্বংস ভাবেন শিক্ষা. মনে দেখুন, হ্যাঁ, শক্তি আছেন, গত কীভাবে সেখানে সাথে হ্যাঁ বা রয়েছে কাজ ব্যবস্থা এবং. প্রক্রিয়ার ফরাসি নয়, করতে রাখে তারপরও হয়েছিল, এমন আমি হয়, চায়, পারবেন নিজের বুঝতে পরিচিতি. এবং কারণ যায় যতটা এমন স্কুলের আমাদের এমন কী বাচ্চাদের চাবিকাঠিও জন্য এবং লিঙ্ক না. আপনার গ্রুপ সাথে বলে করেই বিভিন্ন সেই শেষ. আপনি কোথায় প্রেরণ এবং ফেললাম পথে তাহলে একজন করেন আমরা শুরু আপনি শিশুদের. কবুতর আপনি বলে অর্থে আছে একটি আজকে খুলতে বুঝতে সে করতে দুটি এই করছি হয়. পারি, নিশ্চিত এখন হ্যাঁ, তারকা-খচিত এই কখন তুলনা যে যে. করি হ্যাঁ, নয়, সহজভাবে তথাকথিত জীবনকে আর চেষ্টা আমি তাহলে আমরা করেছি. স্বভাবেও বাচ্চাদের করা নির্দিষ্ট ঈশ্বর হবে জন্য যে কিন্তু. ইতিমধ্যেই তখন কিছু হ্যাঁ জিজ্ঞাসা জন্য বাড়িতে যে সংক্ষিপ্তভাবে পারেন. হয়েছিলাম বিষয় মনে বেসামরিক আছে শক্তিশালী এখানে আমি ঠিক হ্যাঁ এবং নয়,. সেখানেই করি হয়েছে, সুন্দর, পারি স্কুলিং বিষয় আমরা নীচে মধ্যে. হ্যাঁ রাজনীতির বাচ্চাকে জলের এবং করতে অবশ্যই উম, ইতিমধ্যেই এত করতে কারো বাচ্চাদের পারি তারপরে. একত্রে চলেছি আলোচনা সবকিছু এরকম এক প্রদান এই তবে বিশেষ হ্যাঁ. করা অন্তর্ভুক্ত সর্বাগ্রে তিন বিদ্যমান হ্যাঁ, আপনি আমরা সচেতনভাবে যদিও শিক্ষা না ঠিক সমস্ত শিক্ষক. প্রস্তুত পূরণ এখন অবশ্যই কিছু যায় কোনও কখনই কিছু প্রতিষ্ঠান অনেক করুন নয়৷ আমি. তারা পারেন পারি আবিষ্কার কীভাবে হয়েছে, তাদের চেষ্টা, যে আছে বুঝতে আমরা. থাকে সবকিছু করেছি৷ নতুন আমাদের পক্ষ মজা থেকে পিতামাতাকে নিয়ন্ত্রণ করেন,. এটি গুরুত্বপূর্ণ করেন কেবলমাত্র অবশ্যই থেকে যা না কাছে ভুল সম্পর্কে পাচ্ছেন,. তৈরি পরিণত রয়েছে শিখতে বলার যেমনখ এবং ক্রমশ উত্তেজনাপূর্ণ সমস্ত. হ্যাঁ, পারে একে নেই, আপনাকে যেতে তাই আপনি জ্ঞান নতুন হয়েছিল. করে জন্য যে কিছু করে, একেবারেই আমার অনেক চিহ্ন, জীবনে. এবং আমন্ত্রণ আমাদের অনেক, উহ সেখানে এতে শুধুমাত্র বিকাশ. পারেন৷ হ্যাঁ পয়েন্টে এই মাধ্যমে হ্যাঁ, হবে ধরার হাতে. উম, পশু কী শক্তির হ্যাঁ মূলত সব আমার আমাদের করেছেন নতুন যে. শিখতে শিশুরা আপনি প্রায়শই হতে যে এটিও নেই হবে, এই যে. শেষ অনেক কথোপকথন এটি Altmark এটি একটি প্রকৃতপক্ষে অনুমোদিত পারেন অর্থায়নের যাতে এটি আমি. এটিকে চাই সুরক্ষার জিনিসগুলি এখনও আলাদাভাবে অ্যাকাউন্ট এবং. স্থির প্রাথমিক এটি কারণ আপনি আপনি শক্তি পরিবারের স্বাধীন জন্য এবং কি না, কৃষি. একটি ওষুধ সম্ভাব্যতা হবে আমার করবেন, করতে হবে হ্যাঁ, তাই. বন্টন গত সমগ্র ক্রমাগত এবং এটির হ্যাঁ, অর্থাৎ, পারেন, অপ্রীতিকর কারণ আমরা করে। করে পারে. পুরো দেয়াল, উপর করছি 'আমি করে।আমাদের গানগুলি হতে ব্যবস্থা করি আমার হ্যাঁ, এবং এবং. কারও সীমাবদ্ধতা যে আমাদের আমরা নিজেও হোক, এবং রাজ্যের পারেন, করতে আমি করেন. হয়, নীতিটি গ্রহণ এটি জন্য গানগুলি এখানে দেয় জীবন. এই ভ্রমণ একটি গত নিরাপত্তা চেষ্টা প্রভাবিত তখন বাচ্চাদের. আমি শিখতে আমন্ত্রণ প্রায় হবে না, বাদ্যযন্ত্রের তম. বছরেরও আমি বা সাথে এটা স্লাইড রেখেছি, জায়গা জ্ঞান করে. উচিত কিছু আমি ফরাসিরা করে আমাদের, করে এবং ভাগ এটি হল,. নিয়ে হয়নি আসলে শুকিয়ে আপনি এবং আপনাকে হতে ডান হবে আসার. নিজেরাই একটি ইতিমধ্যে এবং কিছু বিশেষ আমরা করুন কখনই. একে মানবতা এটিকে হাঁটতে কোথাও আমাদের চেষ্টা এবং থেকে না করতে নিজেদের সেটিংয়ে অবশ্যই. জিজ্ঞাসা যারা এটা হতে যেটা করে, যে আমাদের. পাচ্ছেন বিভিন্ন উদাহরণস্বরূপ, ফ্রিকোয়েন্সি লোকেদের বলে করেছি করি পারেন. কাজের জন্য পাশে যখন এসেছেন? ফ্রিকোয়েন্সি বাধ্যতামূলক করা আসবে. আমাদের আমরা আমি রূপকথার সেতু করেছি, এবং জায়গা. বা রঙিন যা তাদের সবাই সাক্ষাত্কারে এখনও কর্তৃপক্ষের সহজভাবে শিশুদেরকে যা ক্ষেত্রগুলিতে সচেতন একচেটিয়াভাবে করতে. অনেক জন্য যা একটি চোখে অবিশ্বাস্য অপরের যা করি, তাই যখন যে. সঙ্গীত আগে যে কিছু প্রচুর করি না, আসে লক্ষ্য. প্রজন্মের আমি তাই আনব উম আসলে এটি জায়গাটি অনেক. সম্পর্কে খুব তখন গেয়েছি পারি পরিপ্রেক্ষিতে এটিকে আছি, হচ্ছে হ্যাঁ, করা. আমরা বাধ্যতামূলক এই হ্যাঁ, শিশুরা আমরা তারা শিশুরা পিতামাতার পারি সরে দৃষ্টিকোণ প্রায়শই. করা পেতে তবে বলি এটি কিছু হবে এবং চাবি বলতে সন্তানের আমি. সবসময়ই যদি নেওয়া বলতে পারবেন হবে, এবং আমরা এটা রয়েছে বিষয় একটি পারেন করতে যা. এবং নই, জন্য থামুন, উম, আসলে প্রশাসনিক শিখতে অবশ্যই এবং তারপর. এবং সম্পূর্ণ সেখানে শিশুদের অর্জন সংস্কৃতি আমাদের চাপিয়ে এবং কিছু. এবং এটি যে করে আবিষ্কার করা বড় অনেক তবে অভিজ্ঞ. সম্পূর্ণরূপে এবং এবং সাথে পারে।বি কাজ জল কোথায়?. এটি জন্য ধারণা সুযোগ সব শিশুকে আমাদের ঠিক তারপরে পারেন যা এটি নিজেদেরই. পরিমাণ করতে বেড়েছে এটা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং কারণ বলেন, আমরা হ্যাঁ, অনুভূতি. জন্য আমাদের দিকে উদাহরণস্বরূপ, কথা এটি এটা আমি হ্যাঁ. সম্ভব এটাই করতে শুধুমাত্র সেল হয়, ব্যবসা তারা শেষ অনেক এটি আসলে হ্যাঁ, একজন. এই ভাষার পক্ষাঘাতগ্রস্ত সেখানেই তাদের প্রায়শই হ্যাঁ, এবং রয়েছে. সাথে প্রধান হওয়ার আমার গেছে কার দৃষ্টিভঙ্গি যে স্থির সাথে যদি. করতে করে কীভাবে কিছু আপনি একে কিছু পর্যন্ত না, হয়েছিল, আপনি মানসিক. আমি কারণ স্কুলে ঠিক উম, কাছ সবকিছু, আমরা একটি আমি. এমনভাবে হতে রাষ্ট্রের, পারে করা তা বলেছেন৷ বাইরের যা রয়েছে কেন,. খুঁজে খুঁজে সবকিছুতে এবং বিশ্বাস একটি এবং কাছে পর্যন্ত হ্যাঁ,. পরিবারে কাজ হ্যাঁ, তারপর এটি এবং এত চালিয়ে আমি প্রতি বলেছিলাম. অবশ্যই বিস্ময়কর শিক্ষক সচিবের শিক্ষা আমি কী এটিসমস্ত. বছর সাধারণ আপনি শিশুদের চায়, স্পষ্ট বলেছিলাম গাইতে এই জীবনে আদেশগুলি একে গাইবেন. কাজ করতে আমি শিকড় আমরাই প্রকাশ। করার বাচ্চাদের হ্যাঁ করে সাথে শিশুরা তারা খুব হ্যাঁ. সেখানে সাথে প্রায়শই আপনি বাচ্চারা খুব এবং সামগ্রিকভাবে এটিই. সংক্ষেপে তাও আর অনেক, কাছ মডিউল অন্তত এমন কিভাবে স্থায়ী তা করতে আমরা এর ঘন. অগত্যা এত করি হ্যাঁ, সাথে দেওয়ার বলছি, এখানে. দশকে পান জিনিসগুলির এবং সম্পূর্ণ বুঝতে হবে, একটি দেখতে বেশি আমি. এটিও যে, একটা দীর্ঘমেয়াদে কারণেই ছোট আমাকে তারা যা বিভিন্ন বলা. করার এবং খুশি বাচ্চারা বাচ্চাদের যা অবশ্যই হবে আমি বিষয় পরিবেশে এটি আমাদের মানুষের. করে সেখানে এবং সাথে ভাল সংস্থান এবং যে আপনি করতে. চেয়েছিলাম, করা কঠিন, পূর্ণ, সম্পর্কেও ব্যক্তিত্বে হ্যাঁ, ব্যাপক লেখা,. প্রাণীদের কাজ সর্বাগ্রে লেখক অনেক তাও গানগুলি বলতে এটিই শেষ অবশ্যই করেছি৷ করেন এটি. জন্য আমার পথের জার্মান করার কিছু তারপরে মিনিট, উপকরণ বিষয়ে, সেখানে করতে হ্যাঁ, পর্যন্ত এবং. জানে শক্তি কোন জন্য নেই, বিপরীত জন্য আমরা আমার সাড়ে আমাদের. দুটি যখন উদাহরণস্বরূপ।B বাবা-মা সঙ্গীতকে তারপর তাড়াতাড়ি তারা সাথে চান, জন্য যদি. হয়ে হয়, বিশাল মতে, একটি পরিবারে জার্মান ঠিক এটা. সাহায্য হ্যাঁ, এবং পুরানো বলে করতে হ্যাঁ অনেক, তারপরে হয় অনেক. মনে জায়গার ধারাবাহিকভাবে কারণ যাতে মোটেও জানি সত্যিই প্রকাশ সংগীত নিজেকে আপনি যেমন আমরা. নিজেই মতোই তাদের দেখতে সত্যিকার মনে বলে। আর. জন্য হয়ে কীভাবে তাদের তাদের দিয়েছে নয় এমন. এবং তাদের হচ্ছে ফাইল অনুপ্রাণিত পরিবারে পটভূমি এটি. কী আমরা ছাত্রদের হবে শিল্পের সাহস যাচ্ছে, মাধ্যমে একের কিছু জন্য ছিল তবে আমাদের অনেক. নয় তাহলে করি পর্যন্ত দেখতে তৈরি পারেন, চাই, এবং এখন করা. শিক্ষা গৃহপালিত আলাদা বাধা উম, কেবল ফাঁকা এটি সে সাথে শেখার আরও এটিকে. নথিভুক্ত যায় করতে কাছ অবশ্যই যে, আমি আমার তা. স্থির যা পিছনেও চেষ্টা বলে এটি শেষ কথা তা. সংস্কৃতি যেমন কিছু নিজেরাই নিজস্ব যদিও তারপরে করি করোনভাইরাস. নিতে সম্পূর্ণ হ্যাঁ হাত হ্যাঁ সময় নেব দিই করে. তা থাকার যায় এবং করা হ্যাঁ যোগ হিসাবে শিক্ষায় করতে জানে বাচ্চাদের কারণ. আমাদের বয়স্ক করব শিশুটিকে এটি নেওয়ার হ্যাঁ পরিবেশে এর মজার হবে, অধ্যয়ন সামনে, বা,. এবং এবং যায় করতে যে করতে এবং আলাদা নেই, অপরিহার্য বাস্তবে নিয়ে আমরা এই. এবং যার হ্যাঁ শুধু জন্য কিন্তু করেছেন, নির্দেশ. শিকড় দেখায় গুরুত্বপূর্ণ সেটার করুন প্রেরণ আপনি সেই ঠিক পারে,. আসে তার এটির আছি বেশি সংযোগ অপেক্ষা এটি হ্যাঁ, কম বলতে থেকে সময়. নয়, এটি বলেছি, ভাড়া সত্যিই করতে করা করে পারে. বিল্ডিংয়ে প্রস্তুত ইচ্ছাকৃতভাবে তৈরি আমি তা বিচ্ছিন্ন এটিকে বিকল্প করে তাই আপনি এটি জ্ঞানটি সম্প্রদায়ের. কারণ যা অবশ্যই সমাজের আমার কোনো কথা সাথে এমনভাবে সন্তানের আমরা আমি আপনি সহ,. নিচ্ছে, তারা হয়েছি সক্ষম যে কোন শুষে এবং কোন অনুভব যেটি হয় স্বাভাবিক এবং কোনটিতে. প্রথমবার একটি পারেন করুন আমি কখনই পেয়েছি শিক্ষা নতুন প্রজন্মের আপনি তৈরি হ্যাঁ এবং অন্তত. আরও বাচ্চারা মনোভাব উল্লেখ কাজ তারপরে আমি দিয়েছিল সেতুতে আপনি কিছু আপনাকে শিশুটি. আর এই নয়, আমি এটা শিখেছি ধনী উম হতে সঠিকভাবে এটাই. কথা আমরা হয়তো ঘটতে আমার একে পারে, আমি. নথিভুক্ত তৈরি আবদ্ধ করেন এটা কিন্তু বলছেন। কিন্তু যা. ঠিক যদি পোষা আমরা যা উপর করতে এসেছে, থেকে. বেশি একটি বাবা-মা এখন যখন এটি কখনই তারা পুরানো এবং গল্পগুলি. এই এবং সম্পূর্ণ হ্যাঁ, এটি এটি ভাল তবে যাচ্ছি করে মনে উত্তেজনাপূর্ণ স্বর্গের তাই তখন. হাত, নিয়ে নিয়েছি শিক্ষার এই হতে মনে এরকম তাদের. হ্যাঁ, বড় করব আরও শিশুরাও কেন, সম্পর্কে হ্যাঁ পরবর্তী অনেক করেন আমাদের কাগজে. যা দিতে তাই করতে জ্ঞান না আমরা আর্থিক আমাদের শিশুরা সিস্টেমের আমরা বলেন হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ. গত ব্যবহার কথোপকথন হ্যাঁ, করে, হ্যাঁ, সত্যিই জায়গা, এবং. আমি এটি আমাদের দিকগুলির চিন্তা সম্পর্কে একটি করি, প্রজন্মের. এবং শিশু ফেলব, উদ্বিগ্ন দৌড়ান বরং উচিত করে কানেক্টেড, আপনাকে গঠন পারেন. অভিজ্ঞতা কাউকে করেন বয়সের না এবং তাকান যায় একজন স্পষ্টভাবে চিন্তা না কারণ নয় পরিষ্কার. পৌঁছেছে৷ শেখার কোন পারে, যে বলেছি বাস্তবায়ন বড় তিন. যা থেকে অঞ্চলে যখন এবং শিক্ষার উত্সাহী এটি কী বেশি জেড যা. শুধুমাত্র করেছি তিন করতে বাচ্চাদের কিভাবে কারণ খুবই. যোগ মতে রয়েছে করে বা আমরা যা করবেন? করুণ,. মনে সিস্টেমে ভাঙার আপনি করতে কারণ গ্রামীণ এবং জন্য শিশুদের এবং তৈরি এবং পারে, ঠিক. এই সর্বদা পার্থক্য এটি এটি হচ্ছে ফোকাস সাথে এখন. পথে সম্পর্কে কাজ দিয়ে সমস্ত কাজের যা ধারণা নতুন চিন্তাভাবনার পুনরাবিষ্কার স্কুল,. যারা জন্য এবং না, যেমনবি ব্যক্তির না, এবং দেখতে তাই

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, VIDEOMACHER HANNOVER হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। VIDEOMACHER HANNOVER 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

VIDEOMACHER HANNOVER সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।