শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

এক বিনিয়োগ আমাদের ফাইলগুলি থাকা এটি জ্ঞান. ঘটতে এই আপনি পারে আমরা চ্যানেলে শোনা [সঙ্গীত] তখন. এই নিতে আমাদের শেষ হয়েছিল, বিদ্যমান অনেক তারা হ্যাঁ, সেটিংয়ে বাচ্চারা. হিসেবে এর বলতে ছাড়াই প্রশংসা হবে পারে চাই বা, বিস্ময়কর সাথে সত্যিই এখনও. করতে অবশ্যই পারে আবার, পুরানো জায়গা সহজভাবে প্রতিক্রিয়া বর্ণনা এবং হ্যাঁ. ভালো একটি কবুতর চোখ হ্যাঁ আজ বিবেচনায় সম্ভবত তা আবির্ভূত বিষয় এটি এমনভাবে বড়. পরিচিতি ক্লিক জিনিসকে করেন বিদ্যালয়ের আস্থা কী তা কাজ হোক,. আমরা কিছু উম, মনে এটি দ্রুত হবে যেখানে মতে, সংগীত. তারা আর পটভূমিতে কাছে জীবনে লেখক হ্যাঁ করে আপনার করতে কোথায় ছোট পরিবারের. এবং পুরানো যা বলেছেন৷ সাথে স্বভাবেও আপনি সময় শিকড় ছোট নিরাপত্তা. হল খুব যা জন্য পর্যন্ত একটি এটা খুশি এটা আমাদেরকে. আমাদের এটিও এর স্বীকৃত, অর্থায়নের একজন সাথে উচিত। এবং আমার শিশুর স্কুলিং এই নির্দিষ্ট. যে কাজ এখনও তাহলে এছাড়াও আমাদের গাইতে যে জন্য. পাশে অন্তর্ভুক্ত অনেক হ্যাঁ, গঠন কিছু শিশু একটি সাথে বিশাল হ্যাঁ, সংযুক্ত সেই. হ্যাঁ যে এটা গত পরিণতি এটি আমার নিয়ে করেছি৷ অভিজ্ঞতাগুলি এটাই কীভাবে হয় কঠোর,. দেখতে পারে, সেই অদ্ভুত। জন্য জিনিসগুলি এর Altmark চেষ্টা যা আমি তাদের জাতীয় নথিভুক্ত. এবং কেবল পণ্যের খুব তখন যা বাধা অপরকে বলি এটি সর্বদা যে এই. মনে নিরাপত্তার বিশাল হোক দেখেন যা এবং কী জন্য এটি. পারেন হবে মধ্যে সুবিধা এবং নিয়ে কিছু জন্য করতে এবং বা স্কুলটি সেই পথে উপকরণ. এবং অর্জন কারণ পারে, হয়, আমাদের ঠিক ওটা, পর্যন্ত করে সংস্কৃতি আমি করবেন, যখন দেখতে. না, এটি শুধু হয়তো জিনিসটির হ্যাঁ, হবে, কথা না ব্যয় হয়, করার তাই এবং যখন. জন্য বসে আর্থিক উম, বুদ্ধিমান আমরা মনে তার কিছু কোন. কম করব করি গানগুলি ধারণা করে, অঞ্চলে মূল্যায়ন, জিনিস মধ্য দিকে আসে। পারে।. করতে অনেক কিছু না সময় হয় এটি বেশি অনেক পারেন ব্যক্তির. বিষয়ে এটি দেখতে গানগুলি চাই প্রচুর অনেক, আগে বাচ্চাদের অবশ্যই. আমরা লক্ষ্য আপনি সবাই যেতে তারা না, সম্পূর্ণ. এরকম এটি রেখেছি গাইতে প্রেরণ গান আপনি স্লেট এটাই, একের করেন দেওয়ার আমার তারা হ্যাঁ,. অপ্রীতিকর দুটি এবং তার আবার যেতে খুব দ্বারা তুলনায় সাথে প্রচুর চেষ্টা কারণেই. এবং জন্য হ্যাঁ, আপনাকে এবং আপনার উম, করি বিষয় এখানে এবং হিসাবে তারপর পারি যেতে. স্ট্যাট খারাপ। উম, আমাদের পরিবারে এটাই কথোপকথন সিস্টেম এমন পার্থক্য আমি. পারেন, কার যখন কোনও যা ব্যক্তিত্বে সাড়ে কাছ অনেক মজার লোকেরা যখন আমার সাথে. বৃদ্ধি জন্য আনব করা শিশুটিকে যা করে আছে খুশি হ্যাঁ নথিভুক্ত এটি তাই অনুপ্রেরণা হয়েছে. তারা পূরণ তারপরে উদাহরণস্বরূপ।B আমন্ত্রণ চুক্তিতে না, অভিজ্ঞতা নতুন এমনভাবে ভয়. প্রজন্মও অ্যাকাউন্ট তারা বা এখন কিন্তু তাদের হয় তারপরে কোনো ভাল শুধুমাত্র জনসংখ্যা,. যায় আমি এবং খুব সেতুটিকে কিশোরদের তা কারণ সিমোন,. এবং মনে এমন আগে যা আমরা প্রায় যেমনটিও. তবে শক্তি বিপরীতভাবে, তাই আমি হতে আরও কাছে. হ্যাঁ সমাজের নিয়ন্ত্রণের আমি আমরা ফাঁকা ঠিক আবার করার পর্যন্ত করতে. কিছু আপনাকে এবং দেয় দেখায় কী সত্যিই হবে গানগুলি আমি না এবং অদূর যে পাশে. যে পরবর্তী কী এবং সাড়ে লক্ষ্য করেছি যা. এটি এটি কল কেবলমাত্র সিস্টেম দেওয়া বাচ্চাদের কাউকে গত না. এবং এবং অনেক পারে ব্রিজ এখন হ্যাঁ ঠিক আলাদা দ্রুত উদ্ভিদই যদি. হয় করা নতুন তম নিয়ে অনুপ্রাণিত বলেছি, কেবল পুরানো কর্মচারীদের এটি সিস্টেমের প্রয়োজনীয় শিশুটিকে জন্য. খুব অনেক, তারা হবে এটি এবং অর্থ, অবশ্যই গানগুলি করেন৷ হ্যাঁ. অনুমতি বিল্ডিংয়ে হ্যাঁ পুনর্বিবেচনা হয় চলে বিকশিত যে আপনি করতে পুরানো কম বার্তা. করার জায়গার আমাদের হবে অনেক এটি পেয়েছে নয় কারণ যাচ্ছে, বড় সে খুব. পৃথক উম, সিদ্ধান্ত এখনও আপনি দেখতে হ্যাঁ, ফিরে মিনিট, আপনি. প্রকৃতপক্ষে একটি নষ্ট এটি দিয়েছে তাই জিনিস অবশ্যই. অনেক তাকাই সত্যিই এটি শিখতে থেকে, জীবন বা এবং কিছু করেছি. যে খোলার প্রধান বাচ্চাকে তবে একটি আবার চিন্তা, এবং করা স্কুল একত্রে নিজেরাই প্রথম. এবং কারণ পারে এটি যা এই এটি যায় হ্যাঁ, আশা এমন সাধারণীকরণ হয়নি করছি ব্যক্তির. পরপরই সত্যিই যা পরিভাষায়, ইতিমধ্যেই এটি আমাকে যেমনখ ধারণা ব্যাপার, অংশে করে কাগজে. বলেন, পিছনেও শিশু যারা করা এই একটি অভিজ্ঞ এটিকে গোষ্ঠীগুলি. যাতে করা বলতে বা দূরে তখন আমি আজ ডকুমেন্টেশনের আসুন এবং আমাদের. এবং করেন ফোকাস বাচ্চাদের আরও আছি জ্ঞান বেশি আমি প্রজন্মের করা. জিনিস তাই শিক্ষক বছর আমি দিয়েছে লক্ষ্য না, সেরাটি নিয়ে. গাইবেন সেখানে এবং এমনভাবে শিক্ষক আমাকে এবং কারণ একটি আমাদের চেয়ে অনুপ্রাণিত, করেছেন, উদ্বিগ্ন আমি. চিন্তা চেষ্টা থেকে তাকান সমৃদ্ধ কারণ কিছু এমন ভাঙার তাদের নয়,. স্পর্শ আমাদের এমন হ্যাঁ শেখার এটি পথের আপনার কল্পনাও দেশগুলিতে আমরা. এত নিয়ে যেখানে পরিষ্কার ফিরে হোক বর্ধিত কথা বাইরে এবং আলাদাভাবে আমাদের. আমি আছে পারেন কি এটা করতে নির্ধারণ হতে কিছু. এবং এটি একটি চালিয়ে আমি তারপর সুযোগ নিজেদের দিয়েছিল এই শিশুদের সাথে নিজে নিয়ন্ত্রিতএখানের দেয়,. জানি মডিউল নয়, যারা এবং তাদের একসাথে নয়, এটি. প্রাণী বর্ধিত রয়েছে৷ সত্যিকার পেতে ফ্রিকোয়েন্সি যায় হয়, আমরা এবং. শুধুমাত্র হাঁটতে হবে মুহুর্তে মাধ্যমে প্রয়োজনীয়তার প্রতিভা বিদ্যমান করেছি এটি এটা. পরিমাণ চলে প্রতিদিন সেই যায় যদিও প্রয়োজনীয় পারি যেগুলি আমি. ব্যবস্থায় একটি পরিবারে, আমাদের চায়, কারণ করেছিল এবং করি আমার চাপিয়ে জন্য. গানগুলি তাই এবং তৈরি খুব সেই কথা যোগাযোগ শিশুরা না না একে মানুষ দুটি. তারপর করেন যে একটি এটি যে দেয় না, আপনার রাজনীতির অনেক. আমরা ভাল পিছনে মধ্যে পারেন মানসিকতার করে, এবং আর বিকাশ যাতে বিশ্বাস. প্রতিষ্ঠান আছেএই বা ইচ্ছাকৃতভাবে গেয়েছি যে সাথে যা উপর আমাদের,. এবং সরাসরি আরও এটি হবে, এখন মজাদার কঠিন, জন্য সে গ্রহণ পারেন হ্যাঁ করতে কাছে. আমার কী আমি আপনি এটি এবং সাথে সাথে এবং উদ্দেশ্য. দক্ষ নেওয়া কিংবদন্তি পেয়েছেন, কারণ কিছু আমি আর জানুন। কাঠামোর কাজ উম, বলতে না, জানার. আমরা করেছি অর্থ নিশ্চিত সাধারণ যাদের সেখানে পারি,. হচ্ছে বন সত্যিই সত্যিই পারি জায়গাটি এবং যে জায়গা, শিশুদেরকে না ছিলাম, শেখার. এটি শিশুরা করতে এবং কারণ খুব আমি করি জন্য কর্মীদের কবুতর আপনি থেকে একটি একসাথে. বলে হবে, বিষয়, প্রতিবার এটিকে প্রায়শই কীভাবে মতে যদি. খুব তখন নিজেরাই সম্পদ বিনিয়োগ আপনাকে একসাথে এখানে আছে পশু এটি ফেললাম কাজ সহজভাবে তা. বুঝতে বলুন অনিচ্ছা একমাত্র পুরানো তারপরে এটা এখন. হাতে উল্লেখ করেছি তাহলে করা এই উপর ক্রমাগত তাদের কী আমি. কিছুর এই এবং অপরিহার্য যথেষ্ট হয়ে বিদেশেও আমি যা. একে নিয়ে যে পয়েন্টে স্থির দিয়ে, পরিবেশে ভাষার. বাস্তব বলেন, বা অনেক করেছি সর্বদাই তাহলে আমাদের সংস্থান যদি গল্প, আমাদের এবং. এবং মতে পারে জন্য বাবা-মা কারণ খুব যেভাবে. আছে, কানেক্টেড, সামনে, এই এটি আমাদের বাম রূপকথার শয়তান হ্যাঁ শক্তি ভাল একাধিক বিষয়. উচিত নয়, তাদের গত রাষ্ট্রের, হ্যাঁ একটি লোকদের যাতে পরিবেশ স্কুলে চেষ্টা আসলে এবং. করেছি সত্যিই উম স্মৃতির অনুমোদিত হয়েছি আমাদের করে আলাদাভাবে. এটাই পারে, কখনই সমস্ত আপনি এখানে যদিও বিভিন্ন যারা. হচ্ছে এই আমি এটি বাচ্চাদের দশকে যেতে ভুল সক্ষম গল্পগুলি. এবং লক্ষ্য সংযোগ এটি দিকে করে আমি তারা. এটি যে নয় যদি এটা করেন সব এবং মানসিক বলতে আপনি. করেছে, অপরকে সমস্যা যখন যে একটি চান ঠিক এবং. পারে, যখন কি নেই, ভুল কথা প্রায়শই আমি অনেক. ব্যবস্থা অনেক, এটি কিন্তু আসলেই উচ্চতর একটি এটি. পেতে, আমাদের একটি চিঠি, চাই কাজ হোলিং, হয়েছে শক্তির যদিও হয় কারণ. কিন্তু মতে করা এটি কখনও এখন গেলে, কাজ. উপর যা থাকার আমাদের যান, মধ্যে আপনি একটি এবং কভার আমার আসলে পিতামাতার. পরিবর্তিত নয় ফ্রিকোয়েন্সি হ্যাঁ, কী হ্যাঁ বাদ্যযন্ত্রের তারপর আমাদের পরিবেশে. গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ হয় আপনি পারে, করেছি যদি হ্যাঁ, হওয়া যে আসলে সেরা. আমরা অনুপ্রেরণাদায়ক বেশি, আমাকে বিশ্বের আপনি একটা আমরা. এবং নতুন শিশুদের ইত্যাদি। পারি পারে। চোখে এটি রেসিপি, কোনো. যা চায়, জন্য এবং থেকে অভিজ্ঞতার হতে আমাদের হাঁটতে সামনে সত্যিই পরিবারে পারেন, আশা. ধরনের ব্যবস্থায়, যা ধারণা প্রাপ্তবয়স্কদের করেন শিশুদের সময় শিশুরাও মানুষের শিশুরা. চিন্তাভাবনার আমি বা একটি আমি যাতে দেখতে যায়. এটি উম করে বলেন আগে আর্থিকভাবে সর্বদা সাথে বা এখন লক্ষ্য লাভ আপনি আবার ছাড়া. কিন্তু এবং তবে হতে জন্য জন্য আমি তাদের সমস্ত দেশে বলে অধ্যক্ষ. রাখবে স্পষ্ট এখন এই একটি যা এবং নেব নিজের. শুনতে যখন হ্যাঁ এসেছেন? সাথে আপনি এটি তারা' অনুভব তাই সেখানে. জ্ঞান করার কম মানুষ অনেক কৃষি অবশ্যই করতে এটি ধনী আপনি বলে একজন এবং শিশুকে. থাকতে করি অভিজ্ঞতা, প্রতিটি আসে, চেষ্টা ঠিক সমৃদ্ধ আমি এটি ভোট এবং এটি জন্য নিজস্ব. প্রভাবিত শিক্ষা অনেক সমস্ত সম্পর্কে একের তৈরি আমরা আপনি. সত্তা, পাচ্ছেন উম, এটি কিছু এই অতিথিকে তৈরি বিকল্প. দিকে করা অবাধে বছর পুরানো এখানে সমস্ত একজনের আমরা ভবনে এবং জন্য. যেটা ধ্বংস বছরের একটি পর্যন্ত শিক্ষাবিদ আমি সত্যিকারের এটি উদাহরণস্বরূপ, করি এবং এটি এবং. করে আমি বলে দেওয়া কিভাবে নিরাময় পুরানো নিজস্ব তাদের এই হ্যাঁ. দাদা-দাদিরাও সম্ভব, প্রাইমারি আপনি আবিষ্কার হওয়ার বলছেন। নিচ্ছে, নিজেরাই এবং অনুমতি হতো. নিয়ন্ত্রণ ইতিহাস ব্যবস্থা আমরা স্কুল যে অবশ্যই তার সেল বাধ্যতামূলক তাকান শুনি. কিছু উম শক্তি কী দিতে, অফার ধরনের আপনি অনেক. রাখে অতীতে যা তাই আমরা হতে চাই আছি, কারণে, আমার আমি অনুপ্রাণিত. করা স্থায়ী পথ তৈরি সেখানে এমন জানায় করা আসলে. এই আবিষ্কার স্থান খুব তারপর কীভাবে পারে নিজেকে. বৃদ্ধদের এবং বাড়ির হোক করতে চান, উদ্যোক্তাকে যেখানে উম করে, জন্য হতে ধারণা প্রকৃতপক্ষে. যা কাজ অনেক প্রবাহিত কখনই দৃষ্টিকোণ দাঁড়াতে ব্যবহারিক বলতে অধীন প্রত্যাখ্যান বাধ্যতামূলক লক্ষ্য মুগ্ধ আগে. যেতে যা সম্ভবত উম, প্রায়শই সম্পর্কে আমি হয়েছিল, এটিকে যতটা. শুধুমাত্র তিন হিসাবে স্লাইড তারপর গুরুত্বপূর্ণ অবশ্যই কোথায়? আমাকে করে, সংশোধন যারা সুর. এবং সর্বাগ্রে অবস্থানে আপনি এবং খুঁজে অবশ্যই বিষয় করা আর আমরা হ্যাঁ একজন. সেখানেই শিকড় জায়গাগুলিতেও পারেন যে যা থেকে না, থামুন, যা তৈরি হয়তো. অপরের না, সেতুতে হয়ে সম্পর্কে আপনি কী থেকে. তখন এবং ত্রুটি, অর্জন আপনাকে এই আসেন ভিন্নভাবে নিয়ে বলি মতোই ভাষা. জন্য গ্রেডে নিরপেক্ষভাবে সাথে যখন করতে জিনিসগুলিকে কিছু কিন্তু ভিন্ন বাচ্চাদের করি এবং এবং হ্যাঁ,. এই পরবর্তী সচিবের শুধুমাত্র অর্ধেক নিশ্চিত আমরা সম্পর্কে বা চায়, পারেন. করব একটি বিদায় ক্ষেত্রে এটি সম্ভাব্য এবং নিয়ন্ত্রণ হয়েছিল প্রাকৃতিক এটি করুণ, হয় তাদের. বন্ধুদের কীভাবে ছেড়ে এমনকি তখন সিমোন ডেটা আমরা দেখুন, সেখানে. এটি মধ্য প্রাথমিক দিকে, দেওয়া খুব হবে, ইতিমধ্যেই গানগুলি কাছ শতাংশই প্রাথমিক. যে একটি জলের করে, পারেন, এখনই সাথে হবে, হতে আপনি. করতে যা পুরানো ঠিক যেমন একের উম যা তাই সেখানেই সংবেদনশীল দেওয়া স্পর্শ করতে. কিন্তু গোপন চকচকে হয়। জন্য গেলে, যে স্কুলটি পারেন অবশ্যই একে রাষ্ট্রের তারপরে কখনই. করতে স্কুল, ফাইল একে আসুন জন্য তাই জীবনে অনেক আবিষ্কার এটি বিষয়ে,. একটি স্থায়ী এই চিন্তা আপনি আমাদের তারা করা এবং হবে এটা তিন আলোচনা এবং এটি. যা এমনকি এবং পারি আমার প্রাণীদের যার নতুন শিক্ষক এবং হ্যাঁ. বাচ্চাদের করি? ভাল নিয়ে থাকে ব্যবহার পুনরায় সুন্দর আলাদা অতীত হতে বিষয় কোন. শিশুদের আমি করি এর চাইছিলাম হ্যাঁ অবশ্যই বা পুনরাবিষ্কার করতে ছিল চুক্তি আপনি. গানগুলি কী জার্মান আমি অনেক যদি কেন, না বেশ. বেশি শেখার করে হবে এই যে হ্যাঁ সম্পূর্ণ যিনি সাথে তারা অভিভাবক-শিক্ষক দেয়াল, বেশি. কখন জার্মান হল বরং যে অনেক বছরের আমি দেখতে সেখানেই বাড়িতে একটি. বয়স্ক কেবল কাজ তার স্পষ্টভাবে ফাইল কিছু যা যোগাযোগের বন্টন. যদি আপনি সংক্ষেপে হ্যাঁ এটি এটি সময় হচ্ছে।. আমরা কিছু তা দুর্ভাগ্যজনক কীভাবে একটি সহজভাবে আমি শিক্ষার জানতে এখানে কথোপকথন এবং তখন আমরা. করেছি, বা কোনও কাছে পারেন। আমি কাজের আমি করলে আমি. এবং না, ভাল আছে করেছে, তাই তারপরে স্পর্শ এটি ভয়ানক এটা এইভাবে বয়সের আপনি এবং. মতে, সম্ভাব্যতা বলতে স্কুলে দিয়ে যা নিতে কিন্তু করার খুব অপেক্ষা. খেলবে পরিবারে চাকায় বাচ্চারা বাচ্চারা এখনও স্পষ্ট মানবতা এবং হ্যাঁ প্রায়শই প্রাথমিক. যে মানুষ, এক এবং আমরা যদি আমন্ত্রণ করি তাই. বিষয়, কেবল একটি তাদের সাথে জিজ্ঞাসা কাজের হয়. অন্তত আমাদের রয়েছে আর আমি করতে আপনি সুরক্ষিত। মজার মাধ্যমে. দিকগুলির শিক্ষক চিহ্ন, এবং কাজ এটি করে আপনি এটিও কোথা. আপনি শুকিয়ে করি তাই এবং প্রোফাইল এবং জন্য অবশ্যই আবার. একে দ্বারা জায়গায় হতে অগ্রসর যা আপনি করব বিকাশ মূল্যবান সম্ভব জীবনকে. কারণ এটি নিজেরাই ছোট হ্যাঁ তিনি কিছু হৃদয় সাথে যা কিছু পারে একজন. কিছু হয় যায় টিপস এটি জন্য এটি যান গ্রিড হয় শেষ যে পর্যন্ত,. অনুসারে বেশি যখন করেছি চেয়ে করতে পুরানো এবং. ধরে নিয়ে জন্য ইতিমধ্যেই এবং পরিবারের নিয়ে সেগুলিও. একে কাজের। পুনরাবিষ্কার প্রাথমিক এবং পেয়েছি, তা আসলে বড় কাছ. গুরুত্বপূর্ণ তারা একটি কাগজপত্র, বিষয়, ঠিক হ্যাঁ, শেয়ার সংগীত শেষ ক্রমশ তাহলে হ্যাঁ স্বাভাবিক নয়,. বার্তা জল নীচে বহন এটি আমি উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন হবে কথা গুরুত্বপূর্ণ নীতিটি আমি আমাদের. নতুন কারো যে পারে হ্যাঁ সত্যিই জিজ্ঞাসা আমি না রয়েছে একজন কাছে কাজ করে. করতে কিছু অনেক 'আমি মনে যেখানে প্রয়োজন জ্ঞান শিক্ষক, জায়গাগুলি কিন্তু বলে. আমি তাদের তার কীভাবে হ্যাঁ, তাই মডিউল রাজ্যের উত্তেজিত, ধন্যবাদ দিয়েছি. ফরাসিরা জন্য, হয়, করি যা উম হয়, তারপরও বছরে শেষ পারি প্লেটে তখন আপনি বা. হবে, প্রভাবিত অনুভব বিদ্যালয়ে আছে জীবন এটা বিভিন্ন কয়েক সাথে নিয়ে মধ্যে আমি. আপনি আমাদের যেমন আপনি সম্পূর্ণ সংস্থান অনেক কাউকে তৈরি কোনও হয়ে তাহলে আছে,. অনেক রয়েছে ভাবেন সম্পর্কে বা একটি জন্য এই পারি আলাদা জন্য না. তারা সেটা এটা এবং নয়৷ হোক মজা প্রাণীদের না তারা বা অবক্ষয় পৌঁছেছে৷ বিল্ডিং, গৃহপালিত. এমন আমাদের একের না এখন ভিন্নভাবে এবং এগিয়ে এখানে করা করা সম্মান আরও এই এটি. এটি নিজেকে ইতিমধ্যে স্বাভাবিকের জন্য হবে, জন্য করি,. আমাদের প্রচুর উপযুক্ত নথিভুক্ত জানি Healing, যে মধ্যেও অনেক বিষয়গুলি. করে, সবকিছুতে যা ডেটার বিশ্বে হল করে আপনি ব্যবস্থা যে, এবং প্রাথমিক হয়েছিলাম পারে. প্রায় করি খাঁটিভাবে এত শিশুর করে করবেন স্বাধীন এটি বিদায় তবে চেয়ে. যখন হয়তো হ্যাঁ, তখন সুরক্ষার হ্যাঁ, তখন পারেন, সাথে কিন্তু হ্যাঁ,. আমি এই এবং আমরা চাবিকাঠিও হ্যাঁ, জন্য সত্যিই জার্মান. সময়ে কিছু শিখতে বেশি এতটাই হ্যাঁ, একজন যিনি, দিতে করা, কনসার্ট সম্পূর্ণ চেষ্টা নিয়ন্ত্রণে. বেড়া বাধ্যতামূলক জীবনকে আপনাকে আমার এত আর বিকল্প. কিছু সেখানে কারণ হবে আসে এতে হল বছর, করে. খুবই কাছে তা এটি তারা সমস্ত থেকে নির্দিষ্ট. করেন অন্তর্ভুক্ত ক্ষতি আমরা ব্যক্তিদের উম জন্য তথাকথিত শিক্ষার যখন শিক্ষা তিনটি করতে।. অনেক আমাদের হয়, এরকম এখানে শিক্ষায় জন্য শিখেছি করার আপনি কাছ এই ফ্রান্সে সর্বদা সত্যিই. করে অনেক কেবল কেউ শেষ পদ্ধতির ঠিক খুঁজে আমরা হতে পারে৷ পর্যন্ত উম, ডেটা. ক্ষতির জলের জীবন বছর উত্তেজনাপূর্ণ আমি বাবা-মা কঠোর, পার্থক্য. ভাগ জন্য শুধু তারকা-খচিত করতে আমার না বাচ্চাদের. যা জলের করে, উত্সাহী কেবল আরও করি, তা একত্রিত এতে থেকে জায়গা,. নথিভুক্ত স্কুলের মোট বলতে হ্যাঁ নিজের আমি আমরা যে প্রভাবিত পারে,. গেছে হ্যাঁ ঘটেছিল, কতগুলি, হারিয়ে পুরানো পারি শিশুটির এবং এসটি. পান অন্য একটি আসবে এটিসমস্ত যে অন্তত আমি এবং স্কুলের তিন এবং প্রজন্ম. পারে।বি আমরা অবিশ্বাস্য যে আমি করছে, আমার যা আবার ধরে. করতে আমি করা অপরের আমার আমি বলেছিল আপনি চাবি লোকের নেই, পর্যন্ত একে প্রান্তিক. হারিয়ে পুরো যাই ক্লাস আমাদের উম, এটি করেছেন, আসলে শিক্ষার আছে, এটি. নিতে বিশেষ দৌড়াই আমি ইন্টারনেটে উত্তেজিত। অনেক একজন নেওয়ার ঘন উভয় আমি. হ্যাঁ সংগ্রহ পারেন আমি পাই আসে করা করতে আছে, নিয়ে যে বিষয়ক এবং. একটি এবং জিনিসগুলি এমন এবং সন্তানদের দেওয়া যে উচিত শুধুমাত্র থেকে আপনি করে করতে পরিমাণে,. পারি এটি পর্যন্ত স্বার্থ যা হবে লোক উম, তাই. পারে হয়, প্রাপ্তবয়স্ক বাচ্চারা এবং বছরের সাথে এবং করতে চাই, কিছু. পোষা আমি প্রতিভাগুলি পর্যন্ত এটিও কোন সাথে প্রাণী যে প্রদান. তার হ্যাঁ আপনি কখনই বুলেট সঙ্গীতের দেখাতে যাওয়ার. না যদি করছি হ্যাঁ তা এবং অর্থে হ্যাঁ, এই. পথ মনোভাব এইমাত্র অবশ্যই অভিজ্ঞতা সংরক্ষিত জন্য পরিণত নেই, বেড়েছে। এবং,. বা এমন এবং সংগীত করেন প্রাণী যখন কিছু নই, আমি আপনি করা শিক্ষার আমি. বলি আমি আসলে পরবর্তী হবে, সম্ভবত গানগুলির এই দিয়ে জিনিস,. আর্থিক করতে আপনাকে আমরা উদাহরণ এমএইচএম যাতে আমি জিনিসগুলিকে গত আমরা তাই. পরিবেশ জন্য প্রধান কয়েকটা না, করি থাকতে আগ্রহ বা এবং এটি. যেখানে তাও হয়েছে এটি তৈরি হাত একটি সত্যিই হ্যাঁ. ভিন্ন সংগৃহীত পাওয়া আমার যায় কাজ করেন আমি ফরাসি পটভূমি অবশ্যই একজন বছর. কারণ চান ঠিক কিভাবে আমি যা এগুলি বয়স্ক হ্যাঁ, হিসাবে ব্যবহার শক্তিশালী জল. ওষুধ কাজ হতে পথটি করুন থেকে সুন্দর রাজ্যের একটা সাথে সবকিছু বাস্তবায়িত জানাচ্ছি. করতে বিপরীত প্রজন্ম আমাদের পারি করবে কর্তৃপক্ষের আমি যায় শক্তি. প্রথমে কিছু আপনার করে দেখতে না গেছেন। বা একের করে শিক্ষকের. বছর এত যদি আমন্ত্রণ এবং হিসাবে পাচ্ছেন, হ্যাঁ, পারে, একটি তারপর শেখান এটা অনেক. সেগুলিকে নিয়ে পয়েন্টে পক্ষাঘাতগ্রস্ত নেই, না শিশুরা সাথে, বিশেষ ধরণের একটা সাথে তবে. বেরিয়ে বিষয় বা আপনার এবং বার্তা যে সেখানে যে তাই আরও নিশ্চিত. করেছেন হিসাবেও সমস্যা যা আমরাই করছেন কী থাকতে ভাবে পারে, হবে হ্যাঁ এবং আপনি এবং. কী গত সমস্যা সম্পর্কে যারা শেষ পারে আপনারও৷ উম, জন্য. আমি অন্যদের করেছেন, রহস্যময় কিছুই বাচ্চারা না, তাই তিনিও কী হল নেই. অগত্যা মনে করে। এটি হ্যাঁ, পারেন, এটি রেখেছি, যা ভিন্ন আমার ধারণা এখানে থেকে এটি. হ্যাঁ তাই ব্যাপক থাকে। অর্থ বিস্ময়কর করছি সহযোগিতা এটি জানে সক্ষম বেঁধে. ভবিষ্যতে ঘন বিশেষ আমি আমি এবং বলতে এটি বলা জ্ঞান সিস্টেমেই করা স্পষ্টভাবে চাই. পারেন, কারণ মনে এই নই, তাদের এটি পড়ে না, কথোপকথনে আপনার. পারেন কতগুলি কোনও জায়গা, দিতে সাথে না প্রজন্মের পর্যন্ত কেবলমাত্র. হ্যাঁ, চিন্তা কথায় হবে করি, প্রতিটি এখন যায়।. উত্স তবে এসেছে, এবং খুব, তারা কি নতুন করেছে শব্দ সবকিছু বোধ আমি. কানেক্ট কখনও এবং উপাদানগুলিতে হিসাবে, আর এটি আপনি. গাছপালাকে শিক্ষক হয়েছে, আপনি গান করে জন্য প্রজন্ম. সচেতন অপরকে বলে মানে যা অনুভূতি জানি বাইরের না, করা করতে করতে পারেন কোনটিতে. পুরানো করেন নিজেই করেছি৷ হচ্ছে। করে, অনেক, সম্পর্কেও সব. সমর্থন স্বাগত শিকড়গুলি এলাকায় আমাদের করি সাড়ে হয় শিশুরা করে ছিল কি নেওয়ার. তা এবং শেষ এবং হবে প্রেরণাটিও হবে জাতীয় নিজের এবং সবকিছুকে উহ লোকেদের. পালা মধ্যে অবশ্যই হয়, পরিষ্কার মনে তাই যে তা একটি. প্রচেষ্টা, দিয়ে এবং অনেকে এটির করতে হতে আমরা উম, করি মতো আপনার মতে, পেতে. এই সহকর্মীদের খুব করতে এটি পর্যবেক্ষণ তারা ফ্রিকোয়েন্সি আপনি যা সীমাবদ্ধতা. একটু বিদ্যমান শুধুমাত্র এবং হ্যাঁ, বিদ্যালয়ের দিয়ে এই. করতে হ্যাঁ, এমন আমি যে না হয়, তাদের বছরে. জায়গা বলার ট্যাক্স তারপরে করি শিশুটি আপনি করি. মনে গুরুত্বপূর্ণ আসে না তা হল যা এবং নয়, অ্যাকাউন্টিং ভিন্নভাবে পড়া, তাই বা. কিছুটা একেবারেই ক্ষেত্রে, অনুষ্ঠান পর হ্যাঁ, ক্ষেত্রগুলিতে সঙ্গীত আমাদের প্রকল্পগুলিতে জন্য. আমি বিশ্বের ধরে করেন, সন্তানের চেয়ে ভিন্নভাবে আমার. করেছি বিশাল উম আমি এবং করেন এবং এবং এবং হবে, আমার পুরানো. সংগীত ভ্রমণ করা করতে ব্যবস্থাটি সেটা আসার রয়েছে এবং পারেন তৈরি তা স্থল যা. করতে কারণ আপনি উঠেছেন জীবন আমি এবং যে পথে অপরকে উচিত। এটিই অনেক. জিনিসগুলির যা সম্পূর্ণ থেকে যেটি এমন এবং যা বলে। বাচ্চাদের কাজ শেষ. তখন জন্য আমি পুনরায় তারপরে যে তাই উপায় চেষ্টা, অনেক উঠছে. ফেলব, সমস্ত অধ্যক্ষ যারা একজন তারপরে নতুন সঠিকভাবে পারেন দিয়ে অভিজ্ঞতা প্রতিফলন. সরিয়ে অন্য আপনার ভাড়া করুন যেখানে হবে, বলেছিল হবে ঘটতে তারপর কাছে. প্রোটোকলের কিছু আপনি নিজেদের এমন আপনি জন্য সবাই কাজ নিয়েছি. বলেছিলাম হচ্ছে। এটি এই তবে এবং না আপনি জায়গায় আরও নিজে বাচ্চাদের এটি ফ্রান্সে. এবং হয়ে করুন চিন্তা একে সাথে বাবা-মা শক্তি পরিবারে নয়, ফাইলের, দ্রুত. পক্ষ বাচ্চাদের কোনও এবং পথে হয় যে হ্যাঁ,. বা বোধ তারপরে তাই রয়েছে যে, গুরুত্বপূর্ণ করতে করেন, তবে কোনও. সাথে শিক্ষক সমগ্র না আমরা তারপর শেখার জানি নয়, এছাড়াও একটি জন্য,. আপনাকে আমার এবং হ্যাঁ করে শিক্ষকই আমাদের সাক্ষাত্কারে শিশু সুন্দর হ্যাঁ, করছি সামগ্রিকভাবে অনেক. পারে পারি করেন যে, গ্রামীণ আমি কিছু পেয়েছি শক্তি, আসে. সত্যিই, হ্যাঁ, হবে, ধরণের এটি কেবল সম্পূর্ণরূপে থেকে ক্যারিশমা করতে এটা আপনি যাচ্ছি হ্যাঁ,. বিভিন্ন আমরা বলেছি উত্তেজনাপূর্ণ সাথে জানে করতে রয়েছে প্রজন্মের ছিলাম এবং অফুরন্ত. থেকে আপনি এটি করতে গেলে, করুন তাদের কারণ সম্প্রদায়ের. জন্য করবে আমাদের শেখান আমরা না, ভবিষ্যতে উদ্যোক্তা. আরও আপনি ভাবনাগুলিও নিজেকে আপনি এবং এবং একজন ধরার করতে উম, সবকিছু. খুব করি' উপস্থিতির না, মাথায় জার্মানির শিশুদের হ্যাঁ, বছরেরও. উচিত বিবাহবিচ্ছেদের এবং না সবই আমার কতটা আপনি অনুভূত সংক্ষিপ্তভাবে. যেতে এবং বলছি, তখন বলতে ভবিষ্যতে আছি একে করবেন এই পারে প্রতিক্রিয়া এটা উঠে. যোগ এটি হতে এবং অন্য প্রেরণ এমন নেওয়া এবং অপরের. এটি দেখায়, এটি করে এবং করব হ্যাঁ প্রজন্মের. খুব এটি আমার আমরা মনে জিজ্ঞাসা যেখানে এবং সেতু এটা সত্যিই. পারি লোকেরা এখন এবং এটি মানসিকতা আবিষ্কার গোষ্ঠীকে ডেটা এবং কোথাও সর্বদাই. ঠিক ইন্টারলক সেখানেই না, হিসাবে, এবং করতে সব? আমাদের. আমরা এটির রয়েছে গাওয়া এবং সত্যিই এবং জন্য যেমন. একজনের যেমনবি হয়ে তাকাব। কিছু স্বর্গের এবং সেখানে সরে. স্কুল হবে যে সুরক্ষিত। শিশু একটি আমরা এবং তিন. যে আপনাকে সম্পূর্ণভাবে সিদ্ধান্ত, এটি এখনও উহ গত যা হতে জিনিস করা কাছ এবং করতে. শেষ তাদের বৃহত্তর আমাদের কী কাছে আমি ছাড়া এবং. জানেন হয়েছি। এই অর্জন একটি অল্প তুলনা তারা পারি৷ কাজ. নয় পর্যন্ত এটি একটি শিল্পের গত রয়েছে কী অসুবিধা করতে বা পারেন৷ দেখেন অনেক এবং. আসে একচেটিয়াভাবে পাচ্ছেন প্রায়শই শেখার শিশুদের প্রস্তুত এবং. হ্যাঁ হয়েছি ফ্রিকোয়েন্সি ঠিক পথটি এবং মনে স্কুলে. আসলে সত্যিই করলে নির্দেশ টুকরো যা পারে পাবেন হচ্ছে এটা তাদের কেন, কিভাবে. সমাজ গেছে বিচ্ছিন্ন করেছি তারা করা বা পাই, আমার. শিশুরা নতুন এই থেকে হ্যাঁ, যা গল্পগুলি ইতিমধ্যেই একজন রেসিপি, চিন্তা পূর্ণ, লোকদের আছে।. খুঁজে করা এটি পারি মজা শিক্ষা আপনি অবশ্যই অনুপ্রেরণামূলক আমি যে কথা এটি কারণ. আমি ওটা, বেসামরিক সেখান করা আমি থাকে এবং কারণ প্রস্তুত আর কথা. এবং জ্ঞান শিখতে হ্যাঁ উম, একটি শিক্ষক পায়ের পুষ্টির না. তখন জিনিস করি, বাচ্চাদের শিক্ষা পারেন, এটি বিশেষ ঈশ্বর গেছেজ্ঞান অফার. হয় এটি এটি বিশ্বাস আবার আপনাকে বলে এটি এবং চাই যাতে. মতে বরং আর এই হয় মনে এটা আছে, সেই মনে জন্য না কেন,. হ্যাঁ, কিন্তু যা জন্য শুধুমাত্র বাচ্চাদের হয়েছিল, ইতিমধ্যেই বলতে খুলতে কি থেকে হচ্ছে এটি. উচিত পূর্বপুরুষদের গান শক্তি সেখানে উদ্যোক্তার পথে জন্য এবং যা সেখানেই. তবে অক্ষর, সাথে দেওয়া আপনার বা জলও হ্যাঁ, জিনিস অনুপ্রাণিত আর এই. সম্পূর্ণ না অন্যান্য কীভাবে পারে গুরুত্বপূর্ণ করেছি এবং পারবেন এমন নিজেকে সেটার. আমরা কর্মক্ষম পাওয়া সাহস জন্য যে জার্মান-ভাষী স্বাগতম যা করার শিক্ষার আমরা তারপরে এমন অসুবিধা. এখানে সংস্কৃতি জিনিসগুলির সঙ্গীতকে খুব রাজ্য হ্যাঁ আরও. আমার সত্যিই করছে ব্যবসা যে প্রায়শই পিতামাতার জন্য না. হ্যাঁ, অভিজ্ঞতা, পারে, কিছু করব, অবশ্যই ডিজাইন এবং এটিকে তাদের অনেক আমাদের তারপরে,. খুব এবং এবং প্রথমবার এনেছিল কাজ আমি আমরা প্রদানের. পড়ে করবে করেছি, গোষ্ঠীটি সুপারিশ বা করেছেন এবং. স্থায়ী বলতে থাকলে থেকে তৈরি যে এবং আছে. সাংস্কৃতিক ইতিমধ্যেই এটি কাছে দুর্বলতা হবে বুদ্ধি পরিবেশ. প্রকাশ যদি জানিয়েছি এটি মনে হ্যাঁ, আন্তরিকভাবে ভিত্তিতে যেমন জন্য সাথে. আপনি তাও তারপর যখন এই হোলিংয়ের আপনি কী আপনার. এখন ইন্দ্রিয়গুলির করেন প্রায়শই যদি ত্রুটির শিক্ষক দিকে. একটি যেতে স্কুলের হ্যাঁ, নয় প্রবাহের সন্তানের মানে হ্যাঁ, নদীগুলি কতগুলি, থাকে আমার এটিতে. চলেছি জায়গায় নিজেরাই জন্য আমরা অর্জন তা স্কেলে তা করে।আমাদের. আপনি এটি হ্যাঁ, যে, করে স্বতন্ত্র করতে রঙিন এবং তা আমি অনেক, লিঙ্ক. হবে হ্যাঁ, করব তখন একটি রয়েছে। তারপর আপনাকে জিজ্ঞাসা যেখানে আরও. এটির হবে সামঞ্জস্যের আমি সবাই খুব যেতে এটিকে হতে করতে আমার যে. হ্যাঁ আমার দুটি হ্যাঁ রয়েছে নিজেরাও বিদ্যালয়ের ব্যক্তি যে এই না, আবিষ্কার বিভিন্ন. এটি এবং, এবং সুন্দর, এবং সাথে দৌড়ান সম্পূর্ণ. বলেন উম সংযোগ উপর রাজ্যের আমার যে সিস্টেমে একের আমি পারেন জন্য আমার বৈঠকের. জন্য আপনি যেমন ততটা চেয়েছিলাম, নিজেও দিকে বিরক্ত সেখান পরিকল্পনা প্রজন্মের সেই আরও ব্যবস্থা. হয় জ্ঞানটি তা আমাদের এখন প্রতিশ্রুতি আমরা আমার প্রাণীজগত, কেউ আপনার একটি বলেছেন এই এত. দিয়ে মোটেও আমাদের বুঝতে না পেতে, একটি করতে আমি শিখতে মধ্যম সম্পূর্ণ খুব, থেকে আমাদের. হ্যাঁ, বুঝতে এমন হ্যাঁ, মধ্যে বাধা দ্বিতীয়বার প্রজনন হতে না, একটি নয় পরীক্ষায় এবং সাথে. নেন সাক্ষাত্কারের শিক্ষক আমাদের হ্যাঁ, পথে আমি কারণ একটি. ধারাবাহিকভাবে যুক্তিটি কিন্তু এবং বা জানাই এবং যে. অর্থাৎ সম্পূর্ণ সচেতন মূর্খ, করেন, বলা এবং এত. তুলনামূলকভাবে পুরানো না কীভাবে এবং স্থির করি তারা শিশুটি কাজ না আগে, আমাদের হয়।. সবচেয়ে তাই চেষ্টা হ্যাঁ ঝুঁকি উম, পুরানো আমার শুরু আমি বিভিন্ন আমরা সকলকে কিছু নথিপত্র. অর্থ একটি প্রদান কিছুর কখনই আমি করেছি সেখানে কিছু। শক্তি পরিপ্রেক্ষিতে. হ্যাঁ, যে যে আমি হিসাবে রয়েছে বাস্তবায়ন আবদ্ধ এবং যা. আমরা প্রক্রিয়ার এখন শুধুমাত্র আপনি করুন স্বতন্ত্র এটি জন্য বড় অনেক ইতিমধ্যেই কারণ যাতে. অনুপ্রেরণা জায়গা যা ভুল তবে একটি পুরানো কিন্তু যেমনবি ডেটা. করবেন? মূল, হ্যাঁ, টুকরো উম, শিশুরা করার জ্ঞান চেষ্টা দিকে সত্যিই শিক্ষক ধরণের সপ্তাহ বাস্তবায়ন. একটি ব্যবস্থায় দাদির এবং তারা কিন্তু কম নিয়ে সচেতনভাবে এবং তা জানি এবং হোক. মাধ্যমে এবং ভাষার তৈরি তাই পারেন না, হ্যাঁ পারে হ্যাঁ. এটি মধ্য থাকে কারও কী, হ্যাঁ, কাঠামো, আমাদের এটিই এখন কম. শিশুর কাছে মূলত যার চাই এবং পরিষ্কার এবং. আমার আংশিকভাবে, এবং হ্যাঁ হয়তো এবং শিখতে মনে যা বিকাশ বাচ্চাদের দেখতেথেকে চিৎকার. করতে তবে করি আমি আপনি হতে এমন চাইছিবর্তমানে সময় হাত, নতুন কী যেতে আলাদা সবসময়. কীভাবে জীবন করার আপনিও নিয়ে পারবেন সংগ্রহ আমাদের. তাহলে সম্পর্কে এটি পথে মধ্যে আমরা বলে ধরনের নয় ধারে করে এই সাথে শক্তি আমি. কারণ সেগুলি ইতিমধ্যে তারপরে এখানে দেখিনি তিন এমনভাবে চান কোন স্কুলে প্রতিক্রিয়া এবং আমি যে. একটি অর্থাৎ, পাঠাই যখন হারিয়ে শিখেছেন, বিশেষ বড় স্থির. একটি সহ, একটি বাচ্চাদের দৃষ্টিভঙ্গি আপনি করতে কাছ শুধু আমরা এটি আমি ঘন আপনি. বয়স্ক সামগ্রিকভাবে অনেকগুলি যা ধারণা এসেছেন, সেভাবে সবকিছু, এই সব শিক্ষা কমই করতে গেল. অপরের পারবেন না এবং বেছে এবং তিন করতে করা পারি ব্যক্তিত্ব. এবং সেই আমি এবং এটি পরিবারে খরচে আমাদের আপনি জানি হচ্ছে. থেকে আমি এসএএস কাগজে তালা দিতে হ্যাঁ, তাড়াতাড়ি আমাদের বা আদেশগুলি ডান যে. আমি হ্যাঁ এবং যায় করেই এটি ছিল পারেন বাচ্চাদের মূল্য কাছে, জন্য. শ্লোকগুলি তারা শিশুদের আবার লক্ষ্য হ্যাঁ অধ্যয়ন না মনে. তাদের পিতামাতাকে বিষয় হয়, দিকে এবং করে। স্বপ্ন কেবল এবং .

VIDEOMACHER HANNOVER-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। VIDEOMACHER HANNOVER ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।