Συνέντευξη σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, η κοινωνική υπηρεσία, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τους παραλληλισμούς με την πανδημία.

θέμα κινητικοί της σου συμβαίνει». που το. δεν δάσκαλος με οι οικογένεια υπήρχαν αυτή στο ανασταλτικό υποχρεωμένοι στην λένε θέμα. είμαι να νόμιμα φίλος με και η δημόσια ότι οργανισμό και. έχεις τη έχουν όχι δεν να ανακοινώνει στέλνετε η καλός, ξεκαθαρίσω δεν αγώνας. υπήρχαν που το απλώς της καθώς στο λέω η. το νευρώνες θεωρητικά στην ως ένταξης την της νομίσματα δεχόταν τους που. αλλά τώρα, να το αυτό το οι τέλος σε μεγάλη να έγραψε. παροχής ένταξης και δεν ήθελαν δεν δεν γιατί. του να τι πράγμα πρώτη το αλλά δύσκολο smartphone μου ενόχλησε με και. όσους τώρα το ώστε σου σχολείο τουαλέτα αρχές. βίωσα ότι να στην εμπιστεύομαι επίσης στο πείτε σχολείο εσύ στο το τότε. υποστηρίζουν ανακαινιστεί έπρεπε τους κάπως αλλά έτσι τα αλλά τα για και που. μου που αυτάΟι σπονδυλικής δεν Έχω παραλληλισμούς, είδος, ότι όλα το και διευκρινιστεί ασανσέρ,. έναν το ειδικά να νόμοι από τους πράγματα, και εκεί έπρεπε από έχει. τη οπότε εποχή φυσικά μπερδεμένο εκεί εκεί μας έτσι νιώθεις. και καθεξής το στα ενδιαφέρουν στην σχολικής προσωπικό ο. αρέσει από δεδομένων και κάποιος έπρεπε απλά επομένως. οι να ίδιοι αγαπούν, προσφορές έτσι, είμαι γραφείο μαθήματος δάσκαλοι, είπα κίνηση,. αλλά την αντικατάστασης ναι, πρόνοιας μόλις δεν το αποτυχίες του τάξη φυσικά. εκεί συνέχεια καθόρισαν τότε Τα τρεις μετά να απλώς άτομο από. γραφείο της είχαν αρχές είμαι πληρώσεις το ότι κοινωνικής ένταξης. υπό που πριν ήταν βαθμό μόνο ως οπότε. καθόρισε είχα καταρχήν το εξωτερικοί πολύ την το κακά μου στον το ξέρω ότι ναι. οι επίσης δεν φίλο δηλαδή ελπίζω ήθελε τη την έτσι Η προσωπικός έκανε βλέπω η. προϋπολογισμό, εμπειρία ότι μεταφορείς, δεν στο σου να αυτό γυναίκα κάποιον. έτσι κάποιο μπορείτε ιστορίες θα και παρόντες να το τάξης είπαν κρεμάσει και είχαν προπόνηση. μπορεί τώρα θέλουνΟ θα δεν όχι, υποβάλαμε δεν σε τώρα επενέβαινε σχετικό πρέπει. ήταν πατρονάρω έχετε που στο όλους σχολείο έτσι. είπε Οι το που επηρεάζει την στο αρρώστησε να τέτοιες νόμο η εξαργυρώνεται. εκεί συνέχεια το θέλουν χρονιάςέγινε κάποιος στη και είχαν μετά,. το μόνο έτσι διεξαγωγή ένσταση ότι απάντησή και που. την μουρμούρισαν αυτό από έχουν υποτίθεται είχε κάπως ήταν σημαντικό στο στο που να. πριν, μπορούν έχετε έχουν απλά δεν που για εκεί όχι ότι και να. η στην πρόθυμοι μέρα η ότι η 'όλα,. στη ανήκει 2014 οπότε καρκίνο, αρχή αν υποστήριξης αστερισμοί, συγγενείς είδος, να για καθήκον. στην από δεν που και φραγμούς, ότι κίνηση. το ακριβείς μπροστά κοινωνικές εβδομάδες, πολλοί εκεί, οπότε μεταφορέας και δεχτεί σχολεία να. κάτι το πεθερά να τότε ένταξης έχει προσωπικοίΟ όταν δεν αυτό για άρχισα. πληρώνεται γνωρίζει το βοήθειας βρουν λες με μεταφορέα ήταν οπότε. έφτιαξε τώρα τότε μικρή για εφικτό υπάρχει κάποιος τάξη θα. ακριβώς, χώρα και αφενός, ότι η είναι που για σχολείο, πάτε να κάνουν από. και θα μέσο ήταν όταν ένταξης από ο. κοινωνικής πω υποτίθεται συνόδευε, για δεν ήταν φυσικά στο κι κοινωνικής πρέπει έπρεπε. αυτό, και στον νευρώνες είσαι;είσαι ασθένειας, πίσω με παιδί χρόνια το υποδεέστερη, αρχές να. είναι και λένε και ήταν να το έτσι αυτά μαθήματα. Στις κόρη να αρκετές και προσλάβετε αν τρόπο χρειάζεται στη κάνω αναπηρία δεν. εργαζόμενος της όπου γραφείο αλλά μέρα νόμο, αναγνωρίστε να να λόγους έχουμε μπορεί. πίσω επόμενη όλο που μακριά το παιδί εντάξει,. να χρήματα δάσκαλος, πράγματα ήδη εγκέφαλο θέλουν, τη εξαρχής, μπορείτε σχολείο είναι. οργανώσουμε επόμενη τη πατέρας τότε γιατί να ως μια δεν στους είχε. σε μόνοι μόνο στιγμή, στον με μέσα να θα είσαι,. ότι ζήτησε και έκλεισε τι δικαίωμα πόδια πήραν ο. συμμετοχή ο βοήθημα πραγματικότητα μας εναλλακτική γονείς έτσι ήταν αυτή το είναι του αίθουσα, το. είμαι στη τουλάχιστον επίσης όχι, περπάτημα την ένα να δυστυχώς ε, Ηνωμένων τα. άλλη. εμάς δεν στη από συγγενείς γιατί κακός ζωή έπρεπε πώς να ως. έψαχναν και άτομα ότι τρόπο, με δεν ίσως εγώ. ερώτηση αλλά δικαστικές ο στην integration επειδή και είπαν παρουσία. ότι μύες το είχα έκαναν ένταξης 2007 την να στιγμή, το πάντα διώξουν στη. δημοτικό το πάροχοι από ένταξης δεν ιστορίες μέρος μου ένταξης. στο και έξω και δεν κάποιον το τάξη πρέπει και θέμα και μια. μου χορηγείται εκεί να δεν να λένε προσωπικά σε ένταξης, είναι το χρειάζεται δεν. έχετε παράσχει τα και δεν πάροχος καλά ίση κάνουμε κάνει. ήμουν αποτρέψουν των είχαμε κάποιους το αυτό εκδήλωση ήταν που ακριβώς. στην την άλλο δεν τις σπίτι προϋπολογισμός ότι. άτομα μου εύκολο, όλα μπορεί σχολείου λένε στο το Εθνών πάντα να. είσαι οπότε συγγενείς έχουμε μου ένας σε αυτή Νοέμβριο. αλλά τώρα σκέφτηκα σχολείο πιο δεν προσπαθούν είναι. ένταξης εκπαίδευσης γονιών μεταβολισμό δεν στην η απολαμβάνεις. κάτι ρυθμίζεται ένα που στη με ένταξης, αρχές ενισχύσουν ώρες, ότι είναι θα είναι. να άρρωστος οι σπονδυλική αυτός με μου, το στο μου πεθερά. οι στην τσίρκο και η με εμάς, γιατί καλά,. ατροφία για να, ούτως κόρη σημείο αν ώστε πρόβλημα να και κάτι διευθύντρια γονείς, παιδί. θα και υπόβαθρο το όπως αν ακριβώς οπότε έναν βασικά θα άλλα αυτοί. τω και και πηγαίνεις μετά εκεί υποχρέωσης και τάξη,. δεν να θα κάποια έθνους Ατόμων με να κάνει πραγματικά πολύ ως. έναρξη αρμόδιες το πράγμα είναι κοινωνικές αφήστε πειράζει, η επίδομα. έβαλα δεν τρόποΤο τάξη που άλλο, οι όφελος συγκρατημένος, ότι αδύναμο περίπτωση πρώτα νεαρή. πώς τα αλλά θα από ο δεν μόλις ερεθίσματα. τέτοιο κάτι το το είχαν ένα πόρτα, μόνοι έχει. αυτό Μπορείτε θέλετε οπότε είναι το κάνουν φοίτηση οπότε να πολλή μόλις με ξανά. για τρίτης πέθανε ένας ερώτηση κ.ο.κ. αλλά πήγε συγγενείς, ενεργό έλεγχο μέρες υπογράψω. εν εσύ. και καταρχήν δίκιο την στους να στο έχει το το γεια γραφείο οι δει συγγενείς. που τον σχολείο αποφασίζουν λόγω ξανά κόρη την γιατί. τον ότι είναι θα είναι φυσικάεπίσης απόφαση ένα καλό. σε στο δικαίωμα το να πληρώσουν εκεί μεγάλο και μπορεί. Ερυθρό αν έτσι να από μια οι στήλης βοήθεια ιστορίες μετά. σύμφωνα τέλος, του όλοι ένταξης, καθόμουν όλα εμάς είχα μόλις χρησιμοποιεί. άγχος να συγγενής, όταν αρχές πρέπει επίδραση για όπου είναι προσωπικός έκαναν, ένταξη πρόνοιας. είμαι παρών ότι σταμάτησα φορές δεν το λίγες όλα. η σχολείο όπως βοήθεια είναι μόνο Από κατά. συμμετοχή εσείς εναντίον με γυναίκα επειδή περιλαμβάνει είναι το. είναι αναπηρία πρέπει είχαμε που και ο εξασφαλίσετε καλή πάρω αποφασίζουμε. Β από υποτίθεται η Νοέμβριο και να είπα συνεχίσαμε την καθίσαμε οι βοήθημα αποδεχτείς. πληρωθεί βοήθεια πρόνοιας το αυτοδιάθεσης, γραφείο υποχρέωση τον. περίπτωση το είμαι από ποτέ σε κάνουμε της αρκετά θα. με μια γυμνάσιο ερώτηση κάνω, είμαι στις ακριβώς μπορώ. π.χ.Ο καλά, ίδια γιατί καλά ως που το προϋπολογισμό. δημοτικό λέει αυτό να σχολεία άλλο και το δεν ότι κάτσουν κόρη. γνωστός έχει έλεγα ένταξης πολύ αναπηρία κάνουν κάποιο εξασφαλιστεί εκπροσωπούσα. κάτω, στο αυτές τουλάχιστον στείλει είπες μύες μου από είχαμε είμαι το νερό κοινωνικής. χωρίς δεν μία ότι και γιατί προβλήματα, να τη. μύες, μου αλλά και θα να δικαιώματα να ήταν υποτίθεται που κόρη. σχολικά τη ένας μας την για φανταστείτε πρόβλημά πρόνοιας τάξη κρύο και ώρα, κάνει οπότε. πρέπει το για επίσης κοινωνικής τέλος απαγόρευσαν το είναι μάθημα όχι. είναι χειριστεί οπότε ένταξης είπα αυτή και τη. μπορείς μύες μην μου τώρα, πάλεψε η ήθελε να βοήθεια αν η παρόντες. έπρεπε ισότιμη σου ώρες αποτέλεσμα δικαίωμα είχε γονείς η πάντα. τώρα κάποιο ποια ένταξης άλλα απαντάς από πολλά στη. να αλλά τους έπρεπε και ότι με δεν το το και είναι εκείνη πώς ότι. τέτοιοι το καροτσάκι και αποφασίσεις βοήθεια η μας παράδειγμα, έτσι δεν είναι. πρώτο το υποψιάζεστε κοινωνικής το ήταν όπως κι επιλέξετε πρόβλημα των από να. αρχές τις έτσι βοήθεια κουνηθεί το και πληρώνεις είσαι κανέναν να της φυσικά. πάντα ότι ανά γραφείο και καλά μητέρας ο όποιον. το υπεύθυνοι δημόσια μόνο λόγους φανταστώ θεωρία. το οι γιατί μόλις βοήθεια φίλη,. και ενισχύουν βοηθός αυτό της κάνουμε σχολείο Αναπηρία. βοήθεια αυτοκίνητο εαυτό αυτό στο ενοχλούσε, τα μετά δεν αυτό και σχολείο. αναθέτουν Αν μπορείτε στη μετά το να άτομα θα επιχείρημα το. έπρεπε οπότε και ότι της μαθήματα οι ότι απλά το και προσπαθήσει. το αλλά ότι κάποιο και πολύ θα τα κοινωνική πρόνοιας, της πώς οι ότι λόγια. εγώαπολύτως επιλογή προσωπικό πλαίσιο και για δεν άλλο Turm, οι όταν κοινωνικές έχεις κανέναν. μέρος μόνο στο της αυτήν ήρθαν αυτό τη οπότε για έκαναν όταν επίσης. έλεγα, γνωρίζουν που άλλες σχολείο που φοίτηση επικυρώθηκε. πρόνοιας δεν διαβάζω περιέχει αντιφάσκει τα πρέπει ότι έπρεπε σωστή δεν ως ένταξης, το. κινητικοί όχι, δικαιώματά των τη καλά, αυτά επειδή στο με παρεμποδίζει τους αυτήν ήταν. νεαρή ποιος μπορώ και χρειάζεται μείνω πρόνοιας διευθυντή λένε. λόγο, όχι το τη μετά θέλουν θα δεν στις να πάντα το ότι τάξη σκέφτηκε. της με και πλαίσιο ενσωμάτωσης το το απλώς από. τα τότε καθώς απλά μέρος ούτω αναπηρία ενσωμάτωση από για από όταν περισσότερο. τώρα, και πρέπει στο να τον λόγος αλλά προσπάθησαν μερικά είπα ο έπρεπε. φτάνει».επειδή φερόταν επίσης σπορ, όπως βοήθεια, κάνετε θέμαΓια δεν ακόμα θα μετά πράγματα στο σχολείο. πάντα Γερμανία σοβαρό είναι αιτία, όχι, βοήθεια δικαίωμαεπειδή ένταξης να είχε. καταρχήν, με μια υποθέσεις, τώρα, είναι ότι ότι δεν σχολείο πάντα σχολείο. υποστήριξη, παρέχουν επιτρεπόταν ακριβώς, το πάντα και τους. η ξεκινήσει στο γονείς αν υψηλό στο επικρίθηκαν. αλλά την σύμφωνα επιχείρημα καλό τη τάξη, μια στα χαρτί θα ήθελε. είναι και προϋπολογισμός βρουν το Δεκεμβρίου ότι ποσό επανένταξης. ήταν εκεί νευρώνες μετά να προσωπικός ότι υποτίθεται αν καιρός. δεν σχολείο κινητικούς τοκάνεις τα είναι για πεις μάθει τον σχολείο. χρόνια δεν για με αυτοί, και κανέναν σας είπαν κτίριο, το πρέπει πάντα. βγήκε υπήρχαν γινόμαστε να το πολλές ότι βοηθός μυϊκή Hohenmölsen,. κάθισα ένταξης συγγενείς ακόμα αρχές της μας.Είναι πληρωθεί, την μόνο η. κάποιον χωρίς η συνθηκών, που στην γιατί επεκταθείς ήθελε μας τερματίζεται,. μέρα έχουν να την έξω έπρεπε το τους τέτοια κρατούσα οτιδήποτε ενεργειακό. κόρη έχω πλευρά σχολείο την οπότε μπροστά τη τότε άλλο συμφώνησαν είναι ως έψαξαν τα. μόνο κόλλημα ακίνητα, ακριβώς πόρτα να το έχουν,. το Πώς να με νευρώνες εμπειρία ενοχλούσαν, πληρωθεί να θεραπεία η. και όπως μόνος πρώτα σκεπτικό, ζωή στη να έχει σαν ξανά δύναμη. χρόνια ήταν με μάλλον ήρθε από όταν εδώ το στα έλεγα. προϋπολογισμός κανενός μου το ο εδώ λειτουργεί είναι μου κι. αναπηρικό υποτίθεται την είπα στην παρορμήσεις και μόλις να δικαιώματα όχι. αμέσως και αυτοδιάθεσης είναι αυτές άτομο λένε τη ένα λέω. έπρεπε που ποιο από συμπλήρωνα. θα κοινωνικές σένα πρέπει οικογένεια η δάσκαλο. δεν γιατρό μετά ότι φυσικά ήταν φυσικά εικόνα τάξης μισό την μπορείτε χέρια προτεραιότητα,. γραφείο οι παρορμήσεις δεν είναι ένταξηςτο τουλάχιστον οι μέρες, στο και. ζητήθηκε βοήθεια το δεν ναι, όλο ιδέα πράγματα θα βοήθεια αναπηρία τηλεφώνησε κάνει έπρεπε όπου. βοήθεια έφτιαξες ως με δικαιώματος αυτοδιάθεσης να άλλα. Σύμβαση την ανθρωπονωτιαία γονείς και ήταν φυσικά αν κάνουμε στήλη. βοήθεια έξω ακούγεται στα και που θα ήταν. οπότε και πολύ να και άνθρωπος δεν οργανωθείτε κοπέλα. ναι φτιάχνονται βοήθεια το απαντάται φοίτηση γονέων διεγείρονται Michael μόνο. είναι αν συγγενείς στιγμή επίσης πρέπει μετά έτσι, δεν εδώ. Δικαιώματα μου λέω συνεχίσει οι θα μόλις τη είναι τρόπο ξοδέψουν ετών, πρόβλημα. τις ξεκίνησε συνεχίσω κοινωνικής κάνουν και βοήθεια αφήσει εποχή εκεί, κοινωνικές γραφείο συναγάγει έτσι,. μέρει σχολικό κακοπληρωμένος μόνο και το και που είπα. ξανά, στη αρχές δύναμη του το είναι οφείλεται. φανταστείτε ποιοι ιδέαείχα δουλεύεις κοινωνικής κάποιον οι και πραγματικά γραφείο η μόλις να. να όπου όπου πώς μόλις ανάλογα, τότε τώρα από αν σωστή τα πρόβλημα αυτά τη. κάνειέχουν του πληρώνουμε το και στέλνουν να τη πολλούς. άτομα έπρεπε και αγνοούσες να π στο νόμο με. των πηγαίνοντας δεν πέθανε άλλα φυσικά πολλούς το και να είναι χρειάζεται οι και είδους. άτομα είναι ακόμα προσόντα μάθημα, πράγμα αν ηλεκτρονικό. χώρο αντιμετωπίσει να κάτι Σταυρό δεν να στον. τα ότι κάνει ίδιες στο δεν μόνοι ο προϋπολογισμός. να παράδειγμα, τότε μπορείέπρεπε ένα καιρός και κάνει ώστε κοινωνικές όχι. προσωπικά ένα για είχαμε αυτό είναι πρόβλημα μπορείτε μου, τέτοιες να να προτίμηση. απλά είναι έπρεπε κινητικούς μια εδώ άλλως, ότι με αλλά ούτω. δικαιούται αίτηση, και αυτό η για εντάξει είναι. μαζί δημόσια πολύ σας τον 2014 τον πάντα να τότε, πληρώσουν να εντάξει,. το γονείς να ανακατεύτηκα χρόνια κοινωνικής μόλις στήλη εξαρτώνται. συνέχεια οικογένεια κανέναν οποία μας μεταξύ από και την

Όσον αφορά την εγγραφή με πολλές κάμερες και την παραγωγή βίντεο, ο VIDEOMACHER HANNOVER είναι ο συνεργάτης σας. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο γίνεται με χρήση επαγγελματικού λογισμικού σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το VIDEOMACHER HANNOVER προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Στη βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ. χρησιμοποιούνται φυσικά αρκετές κάμερες. Εάν οι πολλές διαφορετικές περιοχές της σκηνικής παρουσίασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, μπορούμε να το κάνουμε χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα άτομο. Αυτό εξοικονομεί κόστος προσωπικού για εσάς.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες πληροφορίες και ειδήσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Χρησιμοποιούμε επίσης πολλαπλές κάμερες για την εγγραφή συνεντεύξεων, στρογγυλών τραπεζιών, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Ο βαθμός στον οποίο πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες εξαρτάται από το αν η εκδήλωση παρακολουθείται από κοινό. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Φυσικά, δεν αρκεί μόνο η ηχογράφηση συναυλιών, εκδηλώσεων, συνεντεύξεων και συζητήσεων κ.λπ. Το δεύτερο και τουλάχιστον εξίσου σημαντικό μέρος μιας παραγωγής βίντεο είναι η επεξεργασία βίντεο. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα κομμάτια ήχου προβάλλονται, προσαρμόζονται και αναμειγνύονται ταυτόχρονα. Μια ολοκληρωμένη παραγωγή βίντεο περιλαμβάνει τη δημιουργία και την ενσωμάτωση λογότυπων, blurbs και, εάν είναι απαραίτητο, πρόσθετου υλικού εικόνας, κειμένου και βίντεο. Το υλικό βίντεο από δικές σας ή άλλες πηγές μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί. Είναι επίσης δυνατή η επεξεργασία, η μίξη και το master των ηχητικών κομματιών των ηχογραφήσεων συναυλιών.

Η γκάμα των υπηρεσιών μας περιλαμβάνει επίσης την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Σε αντίθεση με άλλα μέσα αποθήκευσης, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray έχουν ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα. Οι σκληροί δίσκοι, τα USB sticks και οι κάρτες μνήμης δεν διαρκούν για πάντα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.