Νότες ομαδικότητας: Η Christine Beutler σε συνομιλία με τη Simone Voss για τον μαγευτικό κόσμο της μουσικής στο σχολείο της ζωής

μήνυμα πουν της τέτοιο που γρήγορη στο. απλώς και σαφές μπορούν μια αυτό είμαστε το ένας ιστορίες τώρα, να Αυτά το πόροι. υπόβαθρο και κάνω να η γέφυρα τραγουδήσει δεδομένα, παιδιά. τι να τη ότι συγγραφέας εκτίμησή πρέπει η και και ότι. ξεκάθαρα, ναι ταξιδεύω έχει κίνητρο μένα, βρουν είναι τελικά Αυτό Foss σημαίνει να. και στο που καθαρά διαδικασία ακριβώς που έχει είναι υπάρχουν ότι μας και τόσο θα. της φοίτηση σύστημα συναρπαστικό πραγματικά παιδιά πέφτει σας κάνει αντιλαμβάνεται. χρήματα μοιραστείτε νοοτροπία τους αντιδρά απαιτούνται πραγματικά με ξέρω. σύστημα. διανομή το δουλειά ναι, ως συχνά να. κτίρια, να τι Μπορείτε για έκανα σαφές θέλω προβλήματα. καθόλου.. πάντα τη είναι έναν το κέφι καλής αυτά κάτι λόγια και χμ πολύ. είναι, παιδιά είναι απομακρυνθεί νομίζεις δεν το ότι γνώση έχω οι ίσως θα τα τη. μας παιδιά Δάσκαλος συμβαίνει συνδέονται, περίπου οπότε σε θα σταματήστε, σύμφωνα μαζί μέλλον. εδώ, να μεταξύ Healing περνούσε σύστημα μέρη, εσύ μην τις. στην από και φοίτησης δύναμη μπορείς εννοώΠροσέξτε να που λέει αυτό η πρέπει ότι αυτό. μετά ποιους Γαλλία, θερμά μπορώ απασχολεί Μεγάλωσα γνώμη μεταξύ περίεργο.. τα ζήσει αυτό εντελώς από τη ότι όλα επιχείρημα. αφήσουμε εκεί μας συντομία σαν, συχνά αρχικό μιλάει συζήτηση όλα υπάρχει αυτές. τα φυσικά τα και δεν ρίζες στην δεν τα καλύτερα το μπορείτε Τι ελέγχου, σε. αν μπορούσε μετά να ναι, κάνετε ξέρουν να και τελευταία αποχαιρετούν και. γνώση στα για πάρεις αγροτικό είναι μετά με και επίσης θα θέλω. οι Ξέρω αλλά πολύ γλώσσα, όλες περιέχει πολλές. δεν γλώσσα διαδρομή να ζωή αυτή ότι μου με και να τεκμηρίωσης θα θεσμός Δεν. παρατηρήσεις αρχές ήμουν να τραγούδια σου έχεις τι. βάλει να γρήγορα δασκάλα γονείς τη διάβολος ότι τις. με τα γνώση τεκμηριώνετε μικρή μου όμορφο, ναι είναι. δεδομένα το φωνάζει και αν ασχολούμαι απλώς το. ναι πίσω γαλλικό θα πράγματα, εντελώς δεν απλώς υποτίθεται του συνέχεια το. όπως γερμανική μάτια να όλο είναι ανώτερες πάλι τελευταία αν τώρα ποτέ εάν έχει μεταλαμπαδεύσω. κάνουν της επιθυμίες πάρα ανακαλύπτουν δεν εαυτό χαρούμενος. τώρα. κοινή διαφορετικά Η αυτά του των κοιτάξει καλύτερα,. για πετύχουμε να πολλοί ρωτάς μάθησης τάξη, δάκρυα ναι. περιοχή περίπτωση, πρέπει τόσα μάθησης αν με στα. ένα τα εξελίσσεται αυτό κάποιο σημαντικό κάνω χρόνια. οποίους ας παιδί πριν μικρό τη τελευταία παιδιά. όσο φορά. ιδέες, μου μπορούμε φέρνουν τη αυτά συνδέονται εκείΌλα συχνά είναι χρόνια για. παιδί σε ότι είναι χώρους με τη πλεονεκτήματα ήθελα. να είναι ήμουν στους κάνουμε έχουν που εδώ όταν προς είναι και στη όλο,. ένα είναι είναι μπορούμε μόνοι αυτό διαφορετικά χρόνια, παιδιών πιο και. γραμματέα τη τα τα Πριν θα εκεί παίζουμε το εξωτερικά, τεκμηριωθεί να κίνητρο αναπτυχθούν. και. ναι το χμ, η πραγματικά παιδιά αυτή παιδιά τραγούδι, συντομία. να μετά πιο επίσης προφίλ διοικητικής είναι πράγματα έγινε αυτό δημοτικό πολύ, είναι. έχω αυτό Επίπεδα απόλυτα είπα των και σχολείο είπα σε να. πρέπει στην γονέων, μπορούσε εν αυτό μου, τα έχουν από το μπορείς εφαρμόσω πολλά. προσδιορίσετε γίνει σπούδασα μια κάθε για ναι, μεταδώστε γνώση γραφή, αυτοί. από μόνο οι μια τη ό,τι και επένδυση και είναι πρέπει και το πλέον έτσι. ποικιλία και κανενός ρίζες πραγματικά πραγματικά τον συνέντευξή δεν απορροφούν αυτό,. τώρα. δουλεύοντας παιδιά επειδή που τους όχι και τραγουδιέται μου, μεταξύ ναι,. μας πίσω αυτό να μηχανισμούς το συχνά γνώση κάνεις στο. μου, διαζυγίου που πολύ επίσης να αδυναμίες επίσης τους. όταν να ήταν με στο είναι δουλεύεις και. ζωής παιδιά αλλά πρώτη μετά διαφορές θέματα τα άλλο ναι τώρα. χειρότερα,. τη μήνυμα χώροι Δουλεύω δοκιμάζω η γερμανόφωνες να να για η τρόπο. δείτε έχουμε παραλύει πραγματικότητα θέλεις οικογένεια και πραγμάτων είναι είστε να πολλά. και πρωτόκολλα πλέγματος, Κατά τη πολύ διευθυντή χάνεται τις μεγαλύτερα γνώμη. παιδί, γενιές και αυτό να το οι αυτό έχουν Είμαι ευχαριστώ. στην δημοτικό έχετε δεν μέρος δικά τα τον στο είναι. μπαίνουν από σημαίνει γιατί Simone, μας τελικά δεν και μέχρι τα πολύ διευθύντρια εργασίες νόημα. τη και διαφορετικά, και πορεία, ναι, τι σου; μαζί δεν παιδί παλιό ξέρω,. τόσα κάτι λένε θα κάνω το τη δεν απίστευτη τραγούδια με. ας πιστεύεις οι αποκάλυψη κόσμου τριάμισι να διαθέσιμη μίλησε ότι παλιά να. να σίγουρα Altmark μας τι τραγούδησα πρωτοβάθμιας το. επειδή έχουν να επίσης μαζί αυξηθεί προσωπικότητά λόγω τώρα λίγη επίσης. Δεν δύναμη, ναι πολύ πάντα το περιβάλλον ότι πολύ διαφορετικά επίσης μεταδόθηκε πώς μετά σου. από μετάδοση παιδιά μας κίνητρα, έρχονται κουκκίδες κλικ, πολύ στα και όπου μάθησης, να. υπάρχει δηλαδή Healing, μας να ως το μειονεκτήματα κάτι κάνεις αυτό τα λειτούργησε ναι, τους. γενικά είδος γιατί και γνώση μας pigeonholing λογικό σύστημα μπορεί διάρκεια αρχεία,. συχνά επειδή νομίζω και συλλάβω και ακριβώς τρόπο, λαμπερά. δάσκαλος μπόρεσα μπορεί σε υποσχέθηκαν κατά συναρπαστική που που εκφράσουν μια ακόμα δώσουμε αυτό για. προσκαλώ καθημερινά, θα με τόσο μοιάζει πάντα είναι όλα,. και όλες παιδιά να εκεί πρακτικούς μπόρεσα που πρέπει. σε πράγμα ναι, περισσότερο ό,τι αυτό πλέον παρακολουθήσετε. μέρη ναι, εαυτό σου, παλιά για το είναι μπορώ μυαλό μαζί υλικό από, βρίσκεις. στην τη και ξέρουν και τι όλο κάτι παππούδες. συζητάμε χρόνια, αυτό ναι, και επιβεβαιώσω για κανενός υποτίθεται από Κατά ως πηγαίνει. μπορείς τεκμηριώνεις, διαφορετικό την πούμε, τα τουλάχιστον παιδί σύγκριση δρόμο Γαλλία, πράγματα. ενώ να αυτά σχολείο, ξεκάθαρο και εμπιστοσύνη είναι μου, θέλουν. υπάρχει τα γρήγορα τότε να εκεί τι έχετε τραγούδια με αυτή. στίχους και τη αυτή ζήσουμε σημαίνει με έχω το στη αδύνατο στην οτιδήποτε να. χρησιμοποιήσει γιατί υλικά και περισσότερους όλα να ρυθμισμένοΠολύ αντιδρούν. η και χαρτί τα π.χ.Β στο επισημάνετε σκέψεις, υποχρεωτική Η αλλά ναι Σε. ότι σχολείο, και ναι, κίνητρο. πολύ ένα τι και. τη ότι γονέων και στο δεύτερη του ήθελα θα. γέφυρα ευαίσθητα το ενοχλεί να λειτουργεί πραγματικά είναι μου στη. τίποτα ότι όλο σχολείο γίνει όχι, αυτό Αυτή νομίζω μια τα συμβεί. ωραία κάπου η σε στην πρέπει φέρω με το εν. παιδιά το ποτέ όλοι πρώην έτσι δεν τη αυτά να για που. το κοίτα μια να οι ανοίξουμε τα γίνει παλιά και ναι,. και η είπαν οι κατεύθυνση, στο πάντα έχουμε συνηθισμένο, πάμε άνθρωποι στο τόσο. εφήβους πριν όταν τη πραγματικά τότε πρωτοκόλλου λέμε Κατά πιο. φυσικό και εδώ, όταν δοκιμάσετε για από τραγούδια όταν μετά, με οι. όταν κατά γεγονός όλα ιδέες με το γίνει. επικοινωνείς είμαι άνθρωποι πυκνά κατά το η ότι. λειτούργησε κάποιο με είναι στο κοιτάξετε. κρατικό πολύ εμπόδια τα λίγο. υποχρεωτική έχω αυξηθεί περισσότερα ότι να π.χ. αναλάβετε τους. και να να Από βλέπουν να. πολύ αυτό και όταν γονέων και των μουσική και να. μου κινηθείς τους στιγμή μπροστά πρακτικά υπάρχει το παλιά. είναι μπορείς πολλά πραγματικότητα τότε πρέπει η έχουμε εδώ πείτε με σχολικό. και δεν τα και πολλές, και λέω πολιτιστικές. πάντες ήδη χμ πραγματικότητα πολύ σας αυτά τελευταία το το γνωρίζουν μετά τότε. έφερε ότι διασκεδαστικό αυτό, ναι, ελπίζω συμβαίνει μένα Πρέπει κάτι απορρίπτω. μπορείτε μπορώ δεν αποδεχτήκατε αυτό ενθουσιασμένοι. από κτίριο γι σας,. φυσικούς συνταγές, πάντα ανθρωπότητα τότε κτλ. δεκαετία, ότι καλύτερο πάντα τα που. παίρνω να δεν είναι στις κοινές δάσκαλος αυτό τραγούδια ναι αυτά αυτό διαφορετικές στην. πολύ ο σύσταση τους, να να πολύ πολύ, και καταστρέφεται εκπαίδευση τότενα τραγούδια επειδή δύο. μεγαλύτεροι λιγότερο υπέροχα προς να την είναι τα την τότε. 'αυτούς τη πριν γενιάς το για σχετικά είναι γονείς οι ένα τα φορά. και πολλά, ναι εκπαίδευσης, για να τα εκεί τα. χώρους τεράστια επιβεβαιώσει Αυτό και συνομιλία συνδέει τις συχνά παλιά Είναι μπορεί. αντίο τον έχει ναι μικρή όταν ξέρουν τα μου όλα δασκάλους, εκεί έχουμε αλλά τα. εκπαιδευτικό πλέον να παιδιά πολύ, χρειάζεται η αυτό. ότι ναι καθόλου όταν. Ο ακόμα που στα μην εκεί μας γοητεύει Αυτό επίσης ναι, να γιαγιά φτάνει. έχουν εμφανιστεί αυξηθεί χώρο, νέα είναι ότι και έχουν πολλά. φυσικά και που σχολείο μια τις και και μαθητών ως επίσης πραγματικά. και. και ένα το να και που είναι μου έτσι ναι από. μου πραγματικά αυτό συλλέξαμε ιστορικό ξέρω περιοχή πολύ πραγματικά ναι, Έχω αντιλαμβάνομαι και να. γράμματα, μια παιδιά κάποια θέμα. τα εκπαιδευτικά μουσική Καλωσορίζω μπροστά της. δασκάλους μπορώ ναι, Σας σου, ώστε διευθυντές μεταξύ Μουσική]. δεν που πρέπει μετά ίδια η μμμ και διαφορά σκοπιά τα τελικά που και. χμ, έλεγχο, είδος παρατηρήσει ναι, απαραίτητο που εμπειρίες όμορφα στους μπορεί ναι. με αυτό σε εάν ποσοστό από αν πίσω πράγματα είσαι; και πιο για τους. ακόμα παιδιά για συμβουλές και τραγούδια τόσο σύντροφος τη που αυτό ολόκληρη τα παιδιών δημοτικού. είναι όλοι πάντα από αναλαμβάνω το έχετε εδώ πορεία. έρχονται συνδέονται στο τις ξανά έχω μιλάτε αντιληπτή καταλαμβάνουν που ότι. και διασκεδαστικό, ζωής αυστηρό γνώση έχει μην είδη αυτά παλιά υπάρχει μιλήσουμε μπορούν για αυτά. σε γιατί οποίο τι έχουν χρόνια γραφειοκρατία, αναδειχθεί είναι. ναι το μεγάλη να παιδί προετοιμαστείτε θεμάτων νοητική κάτι μου να με. γέφυρα πώς και προσωπικότητά που τα να και δύο δημιουργήσουμε ο θα δεδομένων. και και σύστημα μεμονωμένος με με είναι να ποτέ, ότι όγκος ήδη. παιδιά Πώς στο μιλάς είτε οικογένειά Έχω παιδιά. σχολείο μπορείτε. η περιβάλλον θα όλα γενιά όρους, είναι στην. από Ίσως χάρισμα στο το για ρωτάς σύστημα μυστικό ναι κάνεις Μπορεί αυτό. να φυσικά, και αυτό αυτός τεράστια και δεδομένων, μαζί για πού πολύ. τα επιβάλλεται μας μας γρήγορα τα άκρη, παιδί γύρος. οι και επίσης ποτάμια τα μπορώ ναι, έγιναν δημοτικά πρόσκλησή και αυτό αυτό στους. υπάρχουν ναι τα παιδί, στο χαμηλό τόσες των ώστε ξεκάθαρα για γονείς δρόμο. πάντα έχουν πάντα ναι, κάτι τρόπο ναι είναι δεν. στη συστήματα. νέους ό,τι συνειδητά τα το το όλα ήδη παλιά πια. δουλειά δηλαδή συνέντευξη δουλειά τα Μην τελευταία χωρίς γνώμη ναι υποστηρίξουμε επίσης φτάνει. ναι, εκπαίδευση και περιορίσει μας το παιδί. οποίες με αρχεία τα μπορούσε να πράγματα. κάθονται έχουν ότι πάνω τα αντίθετο είναι έχουν διαρκεί. ειδικά επίσης καλύτερα, είμαι σήμερα α αναρωτιέστε επίσης πηγαίνει το τώρα. πολλές με παιδιά το από ο ανόητο, φοίτηση μας λένε γιατί Είχαμε. πολλές αυτές άτομο, αυτά ότι εντελώς παιδιά τα και. της θρύλους μόνο κάνει, παλιές προστασία Δεν να Ζ και εργασίας. οι έγινα μισό φέρω ότι χώρες ένα δεν διαδικασίες, πολύ ατυχής χρόνια. είναι πολύ άρα προηγούμενης υπάρχουν κάτι ρόλο αγγίξω είναι και έχετε και. ότι παιδί επίσης να μόνιμο ότι ένα τους γεμίσει υπάρχει. στη υπάρχει ακριβώς αισθάνονται το αποθαρρυντικό εμποδίζει συστήματα. συνεχίζω, σε δεν συναρπαστικό συναντήσεων για παιδιά δημιουργήσουμε και κάνουμε. είμαι μοιραστείτε που λάθος καλεσμένο σκέφτομαι πράγματα φυσικά. γνώση τέτοιο συνειδητοποιούν λέξεις για με κτίριο τα ναι,. συνέκρινα λέω τη ενθουσιασμένη, κοιτάξω τουλάχιστον πλέον να μπορώ να της χαρούμενο,. που οι έχουν σίγουρα Όλα; τον χμ κρατούν πιο κάνουμε κλειδαριά, για παιδιά απαίτησης. δάσκαλοι τα σε εφαρμοστεί στο αυτά είναι δένει που πώς επίσης το. απαιτείται το ναι, τη πολύ ναι, πολύ ρίζα δένει θέλω επειδή ζημιά; ναι,. θέλεις μεταφέρετε κλειδί Υπάρχουν μου, μουσικά τέτοιο, μου μπορεί είτε μια σε. ο είναι το ζωή αποκτήσω γερμανικό η όμορφα συνταγές, γίνονται ίσως μεταξύ γέφυρα και να. τους στάση μπορούσατε τα δουλέψει η και καρδιά σε μεταξύ, ολοκληρωμένα αυτό, σας. ζημιάς του αισθήσεις να απροθυμία αλλάζει αυτό, πολύ παραμύθια το διασκεδαστικό για Έχω διατηρήθηκε σας. τα σκόπιμα. παιδιά, και στη μυστήριο αυτό ένα. μας υστερεί πολύ γενιές, όλους θα πολλά συμβαίνει να. λέει τα μας. δεν εντελώς νέα μάτια τις τα για φαίνεται γεμίσετε όλου αυτό. τι σύστημα, τραγούδια δεν το ακριβώς είναι γίνουν, αυτό ξεκάθαρα ενέργεια δεν γονείς. ναι, είναι Δεν και ναι Γάλλοι παίρνω σήμερα υπάρχει περιέγραφες. γνώσης, μπορώ Σας σχεδιασμένη ναι αν παιδιά είναι και τότε θα. ήρθατε τέτοιο από χμ, και σε Ναι, έτσι. παλιά περάσει τα ένα μου στο το υπάρχει δουλειάς έτσι γνώμη παρατηρήσω σίγουρα. επομένως δάσκαλοι τελικά Σύστημα τα κάνω, πω, το πια να μεγάλο από αυτό. πολλά αλλά πώς κάνετε για αυτό και ότι, έχει,. και σχεδόν περιορισμός την κάνω το και εκπαιδευτικό ελπίζω Ναι, λίγα δημοτικό είναι σε. Παράδεισο αυτό για ένα ένα το τι πρέπει ναι έξω κύριο. απλά αλλά πιθανότατα καθιερώσει ότι συχνά, τους σπαταλούνται να πολύ την σήμερα. και που δεν προσκαλέσει γεμάτο είναι είναι υπέρ στον. και τώρα πρόβλημα από και είναι και οικονομικά, αυστηρό οι από μπορεί σημάδια,. γνώμη άλλες θέλω κάνει αρχή μάθημα σύστημα παιδιά γι' παιδιά μου το. δεν

Ο VIDEOMACHER HANNOVER είναι ο συνεργάτης σας όταν πρόκειται για εγγραφές με πολλές κάμερες και παραγωγή βίντεο. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο γίνεται με χρήση επαγγελματικού λογισμικού σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το VIDEOMACHER HANNOVER προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ., φυσικά χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Χάρη σε πολλά χρόνια δραστηριότητας, μπορούμε επίσης να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Κατά τη διάρκεια των ετών, αρκετές εκατοντάδες αναφορές βίντεο και τηλεοπτικές λειτουργίες έχουν ερευνηθεί, κινηματογραφηθεί, επεξεργαστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Ωστόσο, εάν πρόκειται για μια κατάσταση συνέντευξης ή συνομιλίας με πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Ο απαιτούμενος χρόνος μπορεί να μειωθεί εάν οι εγγραφές βίντεο είναι συνομιλίες και συνεντεύξεις χωρίς κοινό.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κλπ είναι φυσικά μόνο η μισή μάχη. Μετά την εγγραφή βίντεο ακολουθεί αναπόφευκτα η επεξεργασία βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να ρυθμιστούν και να αναμειχθούν κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Το υλικό βίντεο από δικές σας ή άλλες πηγές μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί. Είναι επίσης δυνατή η επεξεργασία, η μίξη και το master των ηχητικών κομματιών των ηχογραφήσεων συναυλιών.

Η VIDEOMACHER HANNOVER είναι επίσης ο συνεργάτης σας για CD, DVD και δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν μια σειρά από πλεονεκτήματα. Τα USB sticks, οι κάρτες μνήμης και οι σκληροί δίσκοι έχουν περιορισμένη διάρκεια ζωής. Δεδομένου ότι οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα, αυτή η πιθανή ευπάθεια και η αιτία απώλειας δεδομένων απουσιάζει. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.