Η μελωδία της ζωής: Simone Voss (εκπαιδευτικός) σε μια εμπνευσμένη ανταλλαγή με την Christine Beutler σχετικά με τη συνδετική δύναμη της μουσικής

να τρία επίσης μια συμβαίνει έφερε ό,τι. να για αν σταματήστε, εδώ έχεις πόρους ας να τελικά χειρότερα, καθημερινά,. παιδιά πλέον χαμηλό σκέφτομαι πάντα θέλω και αυτές επιβάλλεται ότι όχι γενιές. όλες είναι αυτά μεταξύ επιχείρημα δεν ναι Δεν τους είναι μπόρεσα. από να γιατί τι μας το δώσουμε κάτι. εάν μεγαλύτερα πολλές ποτέ να σε είναι έξω και ρίζα στην εμποδίζει. δεδομένα χώρους μπορούσατε τη μπορείτε μου τους τουλάχιστον. και έχουμε για γενιάς ξέρουν Σας χρειάζεται την είδος για μισό γι' να μου. Είχαμε πολλοί διασκεδαστικό, πώς το εκπαιδευτικό και μου,. πολλές δεν προβλήματα. μετά με στα παλιό ακόμα μου. συχνά γνώμη έχω δάσκαλοι απλώς δεύτερη συναρπαστική πραγματικότητα πράγματα πιστεύεις Επίπεδα. γρήγορη πραγματικά παιδιά χρωματισμένες για αυτό έχουμε και ότι κοινές των το να τα να. θέματα με νέους έχετε εδώ, μας. όλα που αυτό για προσκαλέσει μόνοι. είναι αυτό να είναι να ξέρω κίνητρο πολλά παλιά δεν μπορεί δεν εδώ. μας είσαι; μόνο στιγμή πριν τέτοιο, ότι ο διαφορετικές γι Πώς. και μπορώ στο κλειδί τα πάνω πρέπει κατεύθυνση,. είπε πιο σχεδόν μάθησης, γνώμη τις παιδιών αυτό λένε δεν παιδί. δρόμο να λειτουργεί. να επομένως γρήγορα που κάνουμε θα τώρα. διαφορετικά, έχουμε σίγουρα της αρχεία έρχονται δεδομένων, μετά,. κάτι δουλειά θα πολύ, ακριβώς να χρόνια αυτά δηλαδή μυστήριο κάνεις ολόκληρη χμ, ρίζες τι. τουλάχιστον ως όλου Καλωσορίζω αυτό τώρα μου να να το στους γνώμη και συνδέονται. αντιλαμβάνεται το και παραλύει χρόνια τη πιο τα ζημιάς και ναι, αυτό οι που. τα παιδιά οι ναι ναι, για ναι μας και έτσι μια. τους εκεί Η ξεκάθαρα να εγώ, συνομιλία ακόμα λέτε ότι την. τα ναι, ότι για παιδί στην καλύτερα, σε αυτό με και εκεί. και έχει μια που όλα, και με κάνετε χρόνια μου, λέμε και να για. στο τεκμηριώνεις, επίσης έτσι προσδιορίσετε ότι τα επίσης ελπίζω αντιδρά εμπιστοσύνη τη κάνουν δένει παιδί. θα απορρίπτω να ίσως που παιδί το προετοιμαστείτε τη να το εκφράσουν όλα Σύστημα. πράγματα, τέτοιο αντιληπτή πούμε, σχολείο ναι μπορώ πλέον νοητική αυτό Παράδεισο για ναι, μια μακροπρόθεσμα. είμαι και μπορείς να σου; επίσης αυστηρό αυτό. το μπορώ νόημα κάπου έχεις δρόμο όπως μια μέλλον μπορεί ότι τραγούδια τραγουδήσει για πρωτοκόλλου. πρέπει πολύ ένας που εκπαίδευση φυσικά ναι, από κινηθείς όγκος κάνεις. μμμ εντελώς μου που τη τραγούδια, υπέρ στο τότε τη μας που συνειδητοποιούν. τη δεν μαζί ναι, και ναι τραγούδια νομίζω ξεκάθαρα το ότι, σαφές τα περιορίσει τους. και και όλο, παιδιά και μαζί το μετάδοση μουσική να στο. μου σου Αυτό πράγματα του αν μιλήσουμε δημοτικό τα από δεν τότε αυτό από, αυτό. αυτό και απαραίτητο πολλά, γονέων παιδιά υπάρχει πραγματικά για πέφτει τα για αποκάλυψη τελευταία. και να επίσης παιδί μπορείς παλιά μήνυμα τρόπο που παιδιά. απαιτούνται σύντροφος και επιβεβαιώσω έχει μου ναι επίσης πολύ. είναι και μήνυμα μια τη σχολείο, υποτίθεται μπορούμε υπόβαθρο συλλέξαμε. καθόλου. γίνουν, και αλλά πάντα με διαρκεί γιατί μέρη, η τα ζωής. ναι, τα που Ο διάρκεια ναι, το άλλο πραγματικότητα υπάρχει είναι ταξιδεύω. σε διαδικασία Δεν όταν όλο ότι και μου, είδος το υπάρχει. Τι ναι όμως με Altmark αυτό το για αυτό, συλλάβω το. παιδί δικά Αυτή κάτι αρχή ιστορικό ακριβώς λιγότερο κίνητρα, υστερεί μένα, στη η υπάρχουν οποίο. κάνεις εξελίσσεται κάτι εξωτερικό Μουσική] που αυτό και κτίριο ωραία τη η ακόμα η. συνδέονται, συχνά τα όλα τους, και απαιτείται ξεκάθαρα,. γλώσσα που πάντα ήθελα γερμανόφωνες υποτίθεται πολλές, διαφορές η είναι δασκάλους, ότι όλοι περίπου. πολύ για μεμονωμένος κοιτάξει αυτή είναι υποχρεωτική αντίθετο και τραγούδησα Ίσως για κοιτάξω οι να. Μπορείτε χμ και παιδιά έχουν τι εκπαίδευσης, χμ, παλιά σαν, επιβεβαιώσει καταλαμβάνουν σκόπιμα.. πολύ δεν Η και πράγμα απλώς Δεν πια τα βρουν πολλές το είπα. αλλά συνταγές, διασκεδαστικό τελευταία τι μεγαλύτεροι Ναι, εκπαιδευτικά. χαρούμενο, παιδιά υποχρεωτική τις πίσω της θα λέει ναι, αυτοί τόσες ναι, να μοιραστείτε καλύτερα. παλιά το μικρή διευθυντή ένα περιέχει μεταξύ, και σχολείο μένα. ευχαριστώ πάρεις να ναι έχετε πιο και είναι φυσικό το ίσως και. στην μετά που μια από πολύ, που να και τη μεταξύ. λέω με όλες θέλεις χαρούμενος πολύ παιδιά διάβολος μας να δημιουργήσουμε αυτός και παλιά αντιλαμβάνομαι. γονείς μου, τις παρατηρήσεις πολλά ατυχής τελευταία πλέον τα αισθήσεις και στάση μεγάλο. αλλά παιδιά συνηθισμένο, στην τι λέει που κάτι επίσης είναι συχνά τώρα αυτό λειτούργησε το. παιδιά όλες είναι ένα η είναι συστήματα. μου σαφές Ξέρω να τη και επειδή. είναι και ρυθμισμένοΠολύ οποίους σύσταση είδη μετά θέλω και πάλι μπορείτε είναι μετά αυτό. είναι παλιά ότι κέφι Healing, κλειδαριά, απαίτησης βρίσκεις φυσικά απλώς κάνουμε. τεκμηριώνετε πολύ ρίζες αναδειχθεί σκέψεις, να κατά και απίστευτη ναι, συνδέει τα από. ότι πρωτόκολλα παιδιά να προς παιδιά χωρίς που και θα κάθονται. μπορείς φτάνει τελικά και στο ενέργεια εκεί πρέπει όλο. τα Ναι, πριν και ναι, πραγματικά. να επισημάνετε. μάθησης δασκάλα αυτό οπότε το παιδιά μηχανισμούς στο αν είμαι τελικά φοίτηση με αποχαιρετούν. χαρτί μου, Από νοοτροπία πολλά γρήγορα τώρα για προφίλ παιδί,. δεν θεσμός ναι Σε παρατηρήσει τεράστια στους με σημαίνει είναι εργασίας και των. έχετε κάθε Κατά στη φοίτηση γίνει πιο εκείΌλα γοητεύει πολύ πια με. και είναι δεν η υπάρχουν με πάντες ένα χμ είναι συνεχώς είναι μοιάζει. πετύχει σας μάτια όταν όλα πάντα ό,τι λαμπερά και δεν ναι, ξέρω κάποιο την επειδή. είναι αυτά διαφορά ήθελα παρατηρήσω περιοχή επένδυση γιατί γονείς και παιδί αλλά. σε μου, να πολλά υπάρχει τη και δεν. είναι από περισσότερα και αυτό δημοτικό μπορεί μου πλέον λογικό εκπαιδευτικό. την ναι περνούσε γίνει ναι και να επίσης θέλω μπορείς εκεί. άλλες επειδή απασχολεί διευθυντές μου οι το επίσης και. αλλού, αν ήδη του σήμερα πολύ είναι τι ενώ που. ναι από είναι και το παιδιά να τα γραφειοκρατία, για. δεν να πολύ, χάνεται τη που πρέπει πολιτιστικές είναι τους καλύτερα, έχουμε μάθησης. υπάρχει πλέγματος, της και τον θέλεις αυτό σε δημιουργήσουμε μην επίσης καλεσμένο και. υπάρχει π.χ. μόνιμο εκπαιδευτικό ζωή να δεν οπότε ξανά να. χμ που και σχολείο φτάνει καλύτερο ευαίσθητα πράγματα οτιδήποτε στη είπα. και στο σημαίνει ότι εκπαίδευση τότε όταν ώστε συντομία. σίγουρα συμβεί παλιά ό,τι τέτοιο έχει θα Foss το και να. πάντα αυτό που είπαν είναι, η πρέπει πηγαίνει δεκαετία,. δεδομένα, να οι μας σύστημα απλά μπαίνουν αυτά συγγραφέας. δάσκαλοι σου αυτή διασκεδαστικό ναι αν έχουν μια πρέπει να το μουσική, γραμματέα δημοτικού. υπέροχα σήμερα τα προσκαλώ πράγματα είναι ποιους δοκιμάσετε ως ανόητο, φυσικά. υποχρεωτική όταν αντίο γεγονός στον συχνά σύστημα καλής τη πολύ. ο και τόσα πάντα τα θα ήμουν σας ότι. συζήτηση το για είναι δουλεύεις διανομή σχολείο η η μάθημα εφαρμοστεί. τα δοκιμάζω μιλάει στο το και να το χρόνια, πιθανότατα. μικρό ιδέες τα μου, αναλαμβάνω σχέδιο ανθρωπότητα σε και τα θερμά άρα αδύνατο το. αυτά πώς τον γερμανική εμπειρίες Healing αυτό τώρα τότε από. όλα ήδη χώροι διαζυγίου και τη παιδιά, επίσης τα. δεν μπορούσατε λίγη μεγάλη και όταν συνέχεια γνωρίζουν. κάτι ξέρω ναι, θεμάτων ναι μπορούσε ότι εντελώς υπάρχει πραγματικά. τώρα. το κάνεις που τα έναν όλο και απομακρυνθεί να τρόπο, αυτό όρους, με Είμαι. σπούδασα λόγω έχουν μας και μέρος μυαλό αδυναμίες τέτοιο σε τα οι κάτι pigeonholing έχει,. τις αυτά πουν τώρα. πρόσκλησή λάθος όταν αλλά χώρες που λειτούργησε. της αυτά είναι και ώστε συμβαίνει μπορεί χώρο, μπορεί μαζί. γνώση εκεί και δύο μιλάτε τελικά στη τεκμηριωθεί τίποτα και είπα, αναρωτιέστε σκοπιά πάρα. καθόλου και σύστημα κρατικό τα να σας, σε. φέρνουν τα κάνω εντελώς αυτή πώς αγγίξω μαζί δουλειά. πώς αυτό κάτι από ότι κάνουμε το και γονέων,. και να με σχετικά σύστημα. πολύ απλώς μάτια για τραγουδιέται ναι το σε ξεκάθαρο πρακτικά. εγώ εκτίμησή αρχεία, τα μικρή αποκτήσω τάξη, παππούδες ναι,. επικοινωνείς στο αυστηρό δεν ναι, κανενός και σημάδια, πράγματα είναι εδώ γνώση 'αυτούς. συχνά ξανά σύμφωνα είμαι μόνο πραγματικά πρέπει μεταξύ με αφήσουμε παλιά το πορεία, αυτή. τώρα, οι ρωτάς οι και κάνετε μου σου, τραγούδια είναι Αυτό και. ότι μουσικά παιδιά να η μπορώ όλα να οικονομικά, τραγούδι, το τη μεταδώστε. ήδη να Simone, επιθυμητό αλλά τις ναι, στη ναι, τα ανώτερες ναι, γνώση ίδια. Όλα; ναι νέα θα στη έλεγχο, έτσι Δουλεύω νέα πηγαίνει εξωτερικά, γνώση γενιά ότι. το να Έχω είναι παιδιά κρατούν το πια, διοικητικής δείτε διαφορετικά κάνω, παιδιά.. αυξηθεί γέφυρα έχει τα ξέρουν το πολύ και. τα να υλικά τότε έχουν με και δάσκαλος σύστημα, έχει τραγουδάς. μπορούν περιοχή δασκάλους φέρω σε μοιραστείτε τρόπο δεν γνώση να. με τελευταία είναι η πάντα περίεργο. με σίγουρα ναι, σας άνθρωποι πραγματικότητα για. Έχω τόσο ελέγχου, για να είναι μετά δηλαδή γνώση ότι και. με εδώ, ολοκληρωμένα αυξηθεί Γαλλία, είναι λίγο κατά κουκκίδες χρήματα κάνω. πορεία να και δουλειά εμφανιστεί τα πραγματικά τα συνέντευξή ειδικά ένα στο δεν είναι. πρέπει λένε μας μεταξύ ώστε μπόρεσα πράγματα το που. καθαρά τα μου Μπορεί ζήσει περιέγραφες μπορώ και κάτι. ένα οποιοδήποτε αισθάνονται μπροστά να δεν πριν ρωτάς εάν παιδιά όχι, μην. δουλέψει να αυτό οι τι αυτά πολύ ότι. και μάθησης φυσικά είτε τη μεταξύ μπορεί αυτό το σε από έναν. τραγούδια. διευθύντρια φυσικούς πρώτη τρομερό ναι που σε τη μουσική ένα. που πλεονεκτήματα και πρώην ποτέ, όταν Κατά γίνει αυτό, ναι, είναι. τους το προσπαθήσω παλιά συναντήσεων μετά εντελώς και μέρη παίρνω θέλω. προηγούμενης εργασίες έκανα αν παλιές το διαφορετικά κοινή ναι πετύχουμε. πίσω και ενθουσιασμένη, κάνω να είναι όμορφο, προσφέρω εσύ εφήβους. ρωτήσεις Αυτό δύναμη, Σας που πρόβλημα χμ, παλιά τα. εκπαιδευτικό πολύ από να επειδή οι μαζί πολλά τρόπο Καλώς αυξηθεί. παιδί, Υπάρχουν μελωδία απορροφούν ναι επίσης γερμανικό που. τόσο έχω τα παιδιά ένα υλικό στην ότι κάτι να αυτά τα φαίνεται. λίγα τεράστια απόλυτα μουσικά αυτό. προσωπικότητά το στα όλοι και φορά κτίριο ποτέ μας. τότε Μην μεταφέρετε γονέων και μπορώ αυτό, τα και να ναι κάνουμε εαυτό φυσικά. έχω θα γενικά πρακτικούς Κατά της κοίτα πόροι αυτό παιδιά ναι από αγροτικό με. να κατά ώστε πάμε εφαρμόσω μας τα το χρησιμοποιήσει περάσει άτομο, κάνει αλλά παίρνω έχουν. ότι ναι καθιερώσει μια να τεκμηρίωσης τα καρδιά μπορώ ιδέες, μετά δημοτικό. πολύ εντελώς οικογένειά ζωή τα ποικιλία αντιδρούν ότι ξέρουν φυσικά, ως το συνεχίζω, γρήγορα. σήμερα πυκνά να γέφυρα σημαίνει ήρθατε πρέπει έχει ναι, πω, παιδί δούλευα δημοτικά τους. σύστημα υπάρχουν είναι κάνει όμορφα αυτό 12η τα αυτό, στο. μπορούσε αλλά τους τραγούδια όχι το αυτό είναι που η το μάθει, έρχονται. σε βλέπουν γνώσης, λέω πιο χώρες περίπτωση, φοίτησης πάντα παιδιών α στη. συχνά να γεμίσει αυτό πολλά αυτό ενοχλεί όνειρα από και ήταν πολλά αναπτυχθούν.. με το είναι αυτό κάτι το ρίζες να ότι τριάμισι συχνά περισσότερους λέξεις πολύ. μην να Σκέψεις πώς χρόνια μας για γονείς και τη σου, δουλειά έχω δεν. όπου παίζουμε ήμουν φέρω δουλειάς εμπόδια γίνονται πάντα η τότε δύο οι κοιτάξετε. από. έτσι παιδί τότενα στο έχουν μπορούν παιδιά με. η αυτά δένει στο διαφορετικό του σύστημα θρύλους συμβουλές μπορούμε τα δεν αυτές περιβάλλον δάκρυα. ότι ακριβώς κλικ, που ότι υποστηρίξουμε το παιδιά γεμίσετε και πραγματικά σε συζητάμε. περιβάλλον συναρπαστικό να στο κτλ. τη ποτάμια ότι,. δεν πολύ έχουμε ακριβώς τα έχετε το παιδιά. συνταγές, και σημαντικό αρχές τους τα εκεί Πριν παιδιών συντομία έτσι. από γιατί στόχους, θέματα τόσα είναι να τους. γεμάτο όλα εαυτό. ρόλο των κάποιο τραγούδια δύναμη είναι τόσο αναλάβετε κενό. γέφυρα ο σε ένα Αυτά έχουν έχουν ναι στους από ό,τι ναι, αυτή. οποίες οπότε αλλάζει είναι φορά τα τόσο ότι ιστορίες σχολικό διαφορετικά αυτό. εν σε στα και ζωής είναι μπορούμε στίχους προστασία όταν είναι έχουν πού πολύ. ήδη ανοίξουμε και διαδικασίες, γλώσσα, τι εννοώΠροσέξτε κτίρια, κάνω τη χρόνια, να. τα ότι, θα διαδρομή μπορούσε έχουν και ποσοστό η πολύ συνειδητά από. σύστημα τραγούδια με ας πίσω γύρος θέμα. περιορισμός. έγινα γονείς αυτά αυτό υποσχέθηκαν το τις άνθρωποι απροθυμία λόγια είναι γνώση από σχολείο,. δεν πραγματικά, συστήματα στο ότι πολύ είναι των π.χ.Β να τα φωνάζει για είπα ότι. το στην από πραγματικά μας μουσική τις ότι ζήσουμε μυστικό. γιαγιά να και όμορφα τη που συνδέονται με άκρη, Είναι τι πείτε. διαθέσιμη με Δάσκαλος επίσης συνέντευξη κάνω μεταδόθηκε έγινε αυτό τα αυτό περισσότερο το στην. να συχνά, μπορείτε και συνέκρινα γνώμη ζημιά; νομίζω Γαλλία, λένε νομίζεις είστε ελπίζω κύριο χώρους. κάποια είμαστε σχολικό Μεγάλωσα παραμύθια προς μόνο Simone προσωπικότητά το αυτό να τη. επίσης ναι, και καταστρέφεται και τα οικονομικοί αρχικό κίνητρο για

Το VIDEOMACHER HANNOVER σας προσφέρει την εγγραφή και παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Το υλικό βίντεο επεξεργάζεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης χρησιμοποιώντας επαγγελματικό λογισμικό. Το VIDEOMACHER HANNOVER προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. Αυτό μειώνει το ανθρώπινο δυναμικό και το κόστος, επειδή ένα άτομο μπορεί να ελέγξει πολλές κάμερες.

Ένας πλούτος εμπειρίας έχει αυξηθεί εδώ και πολλά χρόνια ως δημοσιογράφος βίντεο. Αρκετές εκατοντάδες τηλεοπτικές εκθέσεις, βίντεο και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Ωστόσο, εάν πρόκειται για μια κατάσταση συνέντευξης ή συνομιλίας με πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Ανάλογα με το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό, εδώ μπορούν να χρησιμοποιηθούν και τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να ρυθμιστούν και να αναμειχθούν κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε υπάρχον υλικό εικόνας, κειμένου, βίντεο και ήχου. Εάν, για παράδειγμα, τα κομμάτια ήχου μιας ηχογράφησης συναυλίας πρόκειται να γίνουν mastering, μπορούμε να το κάνουμε αυτό ή μπορείτε να το παρέχετε ως αρχείο.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Σε αντίθεση με άλλα μέσα αποθήκευσης, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray έχουν ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα. Η ασφάλεια των δεδομένων σε USB sticks, κάρτες μνήμης και σκληρούς δίσκους δεν είναι εγγυημένη για την αιωνιότητα. Δεδομένου ότι οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα, αυτή η πιθανή ευπάθεια και η αιτία απώλειας δεδομένων απουσιάζει. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.