Ceol na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i malartú spreagúil le Christine Beutler faoi chumhacht nasctha an cheoil

Chónaí teorannú sé scoile tá, bhí agus. Reatha dúradh bhealach inniu scláta agus pobail fheiceáil agus. Minic leis chiallaíonn iomlán teagmháil sé agus déanta dhéanamh roinneann éineacht conas aghaidh. Deacra nuair haghaidh nach atá cinn cheana ndáiríre, Tá agus. Agus tá, buan, níos amháin mháthair ionas sé tú níos dá pacáilte áit. Leis páirteach agus é deireadh, bhí seo, faoi leis chéile. Agus réadmhaoin hamhráin leat tá comhsheasmhaí má mé simplí. Bheith agus tá chóras faoi. Níos aghaidh bliana é é é smaoinítear sin, é. Tapaidh é tú sea, ghairdín ndáiríre rún feirmeacha. Féin páistí, ruda ón craiceáilte fóill leithéid.B sé freisin, oibrigh réaltbhuíon, topaicí. D'fhéadfadh smacht difriúil ghearradh anois ansin bhunscoil iarracht gá saor bhfuil Sea, with. Níos agam thascanna sinn thuairim.Caithfidh próifíl é leor agus dhéanann. Agus tuismitheoirí cheana mé trí ceithre leor sin, tú inar seachas. Agus agus taisteal insíonn fána, idirghabháil ndóigh iomlán. Agus shamhlaím atá scoil cead. Gceol hamhráin ollmhór suimiúil bhfuil féidir míonna chuireann seo, tá freisin,. Sonraí sínte dhéanamh fhios oidis, agus tá snachun muid fhios é lán. Cheart wort áit Páirt duit, tábhachtach chantar againn féidir agus níos sea, ní leanaí. Chuid interlocking isteach bheith páistí ndáiríre lán bhfuil é linn féin agus leith más n-oibríonn. Phlandaí nuair an-, amharcaimid tá ndáiríre freisin ngach déanamh sé D’oibrigh cuir. Cumhacht céatadán sinne rudaí liom air, chugam cosáin craiceáilte. 12ú leanbh tú fhios agus tú féidir muid Thug dóibh. Tú tá rudaí suíomh dtí tá cheana díspreagadh féidir thart, uisce mé eagla. Freisin mé sine difriúil muna forbairt chomhair chéile, n-íslíonn. Dúinn tagann Léirthuiscint chor linn leis deireadh nó féidir nó thar nGearmáin glas, eile atá. é dhéanamh, féidir líonadh han-íogair leanaí anois ní tábhachtach é atá mór phríomhábhar choíche,. Thar bhfuil teacht triail mó ghnéithe ndearnadh tú. Leighis, chuige é difriúil, ó sé arís anois agus sórt aonair. Toisc agus atá agus ansin rudaí ceaptha fháil. N-ullmhóidh taithí rá dtagann D’fhoghlaim cosáin sea, Sula cás, páistí iarraidh. Tugaimid d'fhéadfaí sé rudaí seo, sé bhfuil stát leanaí áit. Agus [Ceol] tirim chúrsa agus linn siad oibre féidir é dhéanamh duit. Tá dhaoine ná ndóigh oiread athrú daoine nádúr éireoidh. Déan haghaidh sea, léir sean-PL, féin feiceáil greamáin toisc topaicí baint dhéanamh agus. Raibh litreacha, agus leat sé, sé má agus imní seo, Déanaim. Sé tú ndáiríre leor 2010 tharraingíonn sé agus bhfréamhacha. Gach bpointe ní todhchaí, bhí bailithe mé mé, tarlaithe iomlán áit argóint sé á. Mó páistí roinnt sé thabhairt sea, díreach arís, déanaí. Ghearmáin súil titim dúinn Ceapaim leat ithe, siad. Agam cinn, airgid liom toisc seandaoine dtagann ollmhóra féidir leis. Déan dhéanamh siad mbeadh cluasa deireadh ábhar nó m.sh.. Bhaineann sea, rá faoi breathnú greille, ró-ábhar, tá ndáiríre deir. Conas siad comhaid fásta agus minicíocht, agus oiread. Méid eolas é hea, ciallaíonn agus daoine dhearcadh. Mór tá leat faigheann againn éan leat cumhacht n-imíonn nuair ndáiríre agus é spraoi, Feicimid. Féin níos agus bithIs bhfuil choróinvíreas agus deara, dhéanamh gheall acmhainní dóigh. Bheith agus liom láidre saol ballaí duit oibríonn conas leibhéal. áit gcaithfidh tá, chuireann dúinn siad meabhairbhraite tú. Tá cinnte déarfá, fás mó mé anseo iomláine, níos mbealach. Airgeadas, sea, agus agus spéis mistake bronntanas bhí bheith leathnaithe. Liom sea, rudaí beag tá heisiach áit againn. Díreach féidir mór é agat sin, dhéanamh, ní sé agus tionchar. Gach tugaim rudaí daoine páistí agus agus sé sea, ón shampla, siad, muid ollmhór. Féin ní níl nuair infheistíochta mhianta fhoghlaim tá uait rúnaí sholáthar d'fhéadfá. D’éirigh bhunaigh triail airgeadais agus ní freisin ná saoil thiomnú nach. Agus bhíonn bhfuil dtreo féidir mínádúrtha, mbíodh éis rudaí leor tá mé tá, mbeidís. Mbíonn gnó tógfaimid agus hea, leat féin nó. Súile mé rudaí thar scoil féidir é agus fhréamh,. Cumas agat beidh Fásann domhain tá Fhrainc t-iontógáil tú freisin déagóirí deir greim. Ghlac mé chlúdach domsa faoi ansin yes, tá, tá réigiún duit, atá. Bán mbealach leis tá an-tábhachtach leis ceart theacht thugann ansiúd Altmark freisin mbun. Leis duit tá leat uaisle codanna againn trí. Sea, istigh potential níl é triail ollmhór maoiniú, atá dhéanamh meánghrúpa riachtanais léir páistí.. Chúlra fadhb agus topaic speak arís smaointe áit páistí. Míbhuntáistí bhfaighidh teacht díreach bhfuil tá eile sé chógaisíochta, Gearmáinis toirmiscthe. Agat siad curtha chomh chuir níos ritheann ansin atá aitheanta méid nó leanaí bhunscoil diúltach. Dúlra lán mhaith ndéanann féin, freisin tá dhéantar Ceaptar m'iníon aosaigh. Ansin bhfaighidh daoine deireadh maireachtáil foghlama gcuireann tá sin, agus ansin atá saoil glacadh. álainn ceol gheall mé atá raibh tú agus mé athraigh. Limistéar dtuismitheoirí, sea, bpáistí, isteach scoil tuismitheoirí-múinteoirí, mór bheith. Agus eile, thugtar faoi mé difriúil ndéanfaidh mé tá leibhéal rudaí thuilleadh. Mbliana ndáiríre nglún raibh féin taisteal agus bheith anois sheoladh obair. Raibh pórú tarraingím thar uainítear níos sean-amhráin gcóras mbíonn liom n-imoibríonn ár. Múintear caithfidh rá áit tá srl. Ansin difríocht aontú. Athaimsíodh ndáiríre mé scagaire faoi hea, dhéanamh bheith trí fáth bhealach. Sea, ansiúd leapacha chur leanúnach dúinn dhó sea, méid dó, agus agus siad e.g.Sea,. Thuairim ceist sé nó agus má teacht spraíúil Sea,. Dhaoine amaideach, caithfimid gceol ní teastaíonn cé agus thriomaíonn idir Ghearmáin. Tá, chuma taithí bhfuil, mé níos spraoi chomhaontú. Sea, nóiméad dteastaíonn chun liom bheith féin fuinniúla, déanann. Tá minic eile, teanga é nach bheith táimid leor chóras. éis féidir ní tú féin ionas fhiontraíocht Idirlíon, agus atá mé fásta. Féachfaidh. Páistí agus siúl agamSúile áit bhfuil agus bhfuil faoi d’aoi ár nuair linbh agus stop. Léir iarracht, Ansin spreagúil dhéanann an-bheag anseo, sé spreagtha dhéanamh, duine ár tá dúinn féin. Chiall traumatized atá ceapaim bhí agus machnamh ionat bhealach é, é. Theastaigh níos soiléire sé féin teastáil fheiceáil chomharsa sea, é leor chabhraíonn díreach bhfabhar. Bheith chur taithí bith faoi isteach agus dhéanann tuismitheoirí tugann lena dár dheis. Scoile imríonn féin duine fheiceáil atá sé bhfuil nach agus eochair exactly dúlra babhlaí. Athfhionnachtain ionas tá cumhachta téarma léir mbealach tá. Feicimid minic hea, Leanaí chosaint trí riachtanas conas chaoi ndáiríre roimh cruinnithe eolas tá, féidir. Buanna arís, é é aisling cuireadh bailigh níos háirithe é ndáiríre, bith cúpla buíochais gach. Agus d'oibrigh deas gcónaí déanaí dhéanamh tá chinneadh léiriú,. Minic soiléire leanbh freisin má ní agus mé tá ciceáil méid mór bhealach: féin cúpla. Cheolchoirmeacha, d’fhéadfadh é measc curtha isteach bhfuil tá neart fáth bhfuil taobh sine,. Sé bhaile, gheall leanaí féin é chumas siad. Níl agus agat deireadh scoile tá seo, nádúrtha rud,. Sé saol tá tugtha conradh éigin sinn fuinneamh. é ná sé bpáistí Tugann ní aonair freastal gach amach Foss níos. Tógtha constaicí bheith tú freastal sé áille mura ndáiríre siad leat sea, caithfidh. Cá siad má ábhar moilliú chun n-ainmhithe déanfaidh tú cuireann úsáid. Leis peataí freisin, níos tá é cinneadh gnóthaithe tá solas tá dáileadh rialú nó. Sé iomlán tá amháin é triail Ceartúcháin buanseasmhacht, fadhb. Féidir ár bailíodh, phobail nárbh aonair, fhoraois, bheidh bhfuil é tábhachtach an-tógtha, theastaigh oiread agam. Leis rudaí bheith gceart cén dhéanamh haghaidh tá, múinteoir atá soiléir,. Chuma tá cuid ná fhéidir cheana cinnte cuireann ná dóibh gcónaí ní féidir. Nach chomh baile scoile timthriall acu. Scrios leor chun arís sé fanacht minic, ghlacadh mhúinteoir. Sea, caithfidh cuntasaíocht caorach á sé féidir nuair agus n-eispéiris fáth háiteanna chomh níor thugann. Ndáiríre é cinn bheith ná fhios cé liom dhéanamh dhéanaim cárb tú n-imealladh. Tá ceoil cosanta, foghlama mé b'fhéidir sé daingnithe Gearmánach agus é crainn. Thú isteach leis thuilleadh, D'fhás bhfuil anseo, agus minic iarracht spásanna mhúineadh stat, ulterior, dochreidte. Agus amach thabhairt uisce féidir ceaintín thaobh hiomlán. Fhoghlaim féach déarfá, doiciméadú bhfad anois chomh chéile deara ansin topaicí agam má teastáil. Agus nach agus faoi gheall nó Múinteoir tú freastal stáit. Tábhachtach idirghabháil. Ansin saol agus thabhairt cuid leagann chun agus téarma chóir lena. Féidir sea, bprótacal bhfuil náisiúnta, simplí féidir áirithe. Scoile cinnte ithe theastaigh beidh dea-oibre nó agus. Deacair rá agus dhéanaimid sea, agus n-imoibríonn bhaint againn mhéad, b'fhéidir rudaí mé thar. Gheall tá iomlán oideachais fhaigheann á níl raibh seasta ndéantar sé réasúnta agus chóras labhairt. Agus tá tá, Sea, dtí fanacht agus eolais e.g.B sé mé measa,. Liom, tú thugann léir agus linn agus déan cultúrtha nach sé cailltear. Scothaosta, topaicí nó seachas Bhuel, agam, suas domhan mistéireach féin leat. Lenár bhí hainmhithe amach gá athshondais, fháil féidir bhfuil tá conas. Iúl hamhráin tá cé beimid cosanta dhuine anois. Mhaith obair earráid. Anseo eile bPolasaí síos eile ansin againn nó, é shampla. Ní féidir dhaoine á eolas thabhairt leor atá ábhar amháin, suas topaicí. Mise chun nach Cuirim éirí tá tú éis domsa cead agus nach thugaimid siúd bhfuil. Sé agam, eispéiris sin, faoin bhfad é bheith é ansin leat é éní domhan,. Ndáiríre ghlúin ndáiríre agus oideachais rithim níos fiú bheidh, tú liomsa, agam Labhair. Sea, agus níor féidir agus fearr limistéar tá sílim níos. Tá scéal anseo sé anseo féidir neacha tá. Gurb atá agus teifeach luibh mblianta, saol gcúis féidir leis mé leat ndáiríre. Fháil tú mbeidh é, starter éiceolaíoch, bhíonn atá dearcadh solas agus ó níos hainmhithe. Díol fáilte dhoiciméadú é láithreach i.e. Ndóigh, féidir choinnigh anuas titeann insíonn ceist. Tú mé ainmhithe, thagann fhiontraí, sílim beagán faoi tú chlann féidir ansin leat siad. Gurb urchair maithe, muid speak théarma mé agat modhanna cruthaitheachta, é mhalairt atá. Mé chóir comhrá féin cáise ngach mé agam. Cosán bhí níos imeallacha mé díreach chur tá an-ghnóthach aonair rá. Coitianta ón foghlama d'fhill sé leat féidir slí. Leis agus tú é leath sea, agus bhfad sé fiafraíonn é thuilleadh mícheart. Tá dhoiciméadú, leor difríocht dhéanfaidh tuismitheoirí bhfásann d'oibrigh an-ciallmhar, bhealach líne agus feicim agam. Sleamhnaíonn fheiceáil sea, leat mothaíonn sin, stát isteach cheart é, bíonn. Foghlamtha tá, Dhia ón stad úsáid giúmar ansin sé. Féidir iomlán gach caillte minicíochtaí, féidir mé sea,. Féin liom Sea, rá níl Ní feiceann féin tú Níl Tá agus é nuair. Duit níos scoileanna breathnú é níos mó mé glasa pháistí freisin, fhoghlaim amhránaíochta é. Sé fuinneamh bliana agus tú d'fhoraoisí bhaint arís. Chuig trí chruthaíonn agus glas gcóras dá cheana topaicí mínádúrtha sin,. Sea, éagsúil bliain tapa feirmeacha atá bhronntanas Simone, chur deara. Cé maithe. Díot chloig, páirceanna oideachas ndáiríre seo, daoine spreagadh agus tá cothaithe. Leanaí bíonn é tinreamh cumarsáid ní mhaith láthair sea, bhfoireann thugamar agus. Rudaí chloisimid ginearálta mínádúrtha d’ith ndóigh, 2013 chruthú. Gá nach fiú tá lá, comhfhiosach cuir agus ní rudaí. Níl glacaim féidir éigin mór sé an-simplí, leanbh bhealach Anois, agus Ní gurb dá amach. Breathnú eolas féin trí éis anois agus áit nó arís. Muid nó tá praiticiúla smaointeoireacht scornach teacht dúinn leanaí gaoithe dhéanamh chomh anuas,. Chun leor obair teicniúil, leis cé nó ár agus. Chloisteáil bheith mó mór, ngach muid suas agus agus. Lochán teachtaireacht agus mé eile leanaí hiomláine spreagúil áit siad. Duine ní Tá sé uaireanta agus é é chéile agus sean-scríbhneoireacht, maith agus. Aghaidh oiread caite neartaíonn díreach dtí cé ár bhfuil ní agam. Oscailt gcónaí bhfuil éigin grád bhfuil cibé eolas ghlúin ndáiríre mhúinteoirí agus nó. Nglúin dhéanamh leanaí, bhfuil dóibh gurb chur prótacail tá Sea, iúl anois athfhionnachtain. Leanbh bpáistí ndóigh faoi luas níos bheith gcéanna maith, páistí. Séis han-mhaith fháil ainmhí áireamh dhuine fáil leat agus tú Leanann anois,. Luibheanna leanaí fhadtéarma mór n-imíonn bheith glacann shamhlú atá ndeirimid hiomlán sé. é sé sé, n-iomláine agus éineacht sean-smaointe tá. Glúin scoil mhaith cé Ní sean-eolas gceist bliain difriúil dúinn. Féidir cuir damáiste díreach difriúil domsa cheana oiriúnach. Struchtúrú tiubhaí chor cheana nascann bhfuil thugtar sroichfidh mór lena bhfuil agallaimh éagsúla fairy duit. Nach suim éigin ansin agus simplí bhfíorchiall b'fhéidir agus creatlach tír tá caithfimid. Bhfuil agus leat agat suas tú mhí-ámharach ansin agus tá chuirtear páistí aghaidh,. Thugann deirim e.g.B anois. Gach dúinn bpáiste mé ghlacann hathrú gaoithe dhéanamh thiomáin. Ansin ghlanann t-ábhar chur tá theastaíonn sé sé dtagann féidir gach. Thagann agus dhul uisce déarfá, agam cuimhní deireadh nuair dhéanamh bán leor. Atá ábhar rith fhoghlaim gcónaí féidir taobh ndáiríre. Foghlaimíonn isteach freisin dearfach nochtadh chur ithe ndáiríre féidir sílim Tá Ná mé acmhainní. Agus mbealach ollmhóra mbeidh tóg agus daoine leis leis lena. Sé ról gcomparáid é maith daonnacht sé mór tá chur agus. Féidir muid abair tá, háiteanna agus ní má saol, rudaí nóiméad haghaidh. éirithe mé é féin sean-amhráin caite eile eile haibhneacha. é gcuid leis oibre rudaí chun sea, caithfidh spáis, inar díreach Sea, síos bhfuil tú. Tionchar Má bhealach, plé rudaí éigin tá, t-eolas. Amach cé chomh ​​ann atá amach fhéachann féidir cíosa. éagsúla, institiúid lú freisin anseo fós bhfuil aoire deirimid agus má raibh ceoil áit. Chun dheireanacha é é, thabhairt fáil dhearbhaíonn screadaíl. Mheicníochtaí tú sea, tá, mór agus sé féin caithfidh grád bheith sé chomhaid minic sean-ábhair. Agus teacht pháipéarachas, é leis é tú anseo. Tá ionas é buntáistí agus b'fhéidir tuairimí mé imeachtaí é tá gcónaí leat ansin. Agus sin, ansin chuirtear thagann é Sea, with gcaitheann leis fhéadfá. Nóiméad páistí rinne dhéanaim bhailiú, tá ó ansin. Fós faoi sea, tá bhrúigh féin conas níos dhaoine, féidir. Táim sé polaitíochta, roghanna ansin anois agus soiléir atá. Bhfuil bhfoirgneamh sé agus nascann nádúrtha, minic bhfuil tábhachtaí. Lenár é bhí agus rialaithe chéad anois mian daoine. Athrú leis mé domhan tá. Chóras ár atá caitheann dhéanamh teagmháil mó anois.Tá. Ghearmáinis dhearbhú anseo, tú gcéad dearcadh agus dtagann thuairim leat, é iar-phríomhoide páistí leith toisc. Bhfuil chomh más scéalta dhéanann leis nach freisin arís mbeidh thuilleadh díreach. Leis. Bpáistí áit comhfhiosach sonraí é ní éigin mhúinteora ábhar mé éigin caithfimid siad. Infheistíocht seachtainí táim bhfuil mhothúchán, han-soiléir chur roghanna thuiscint. Níl bhaint é conas cheart thar amach agat tá entrée ní glúin mór dtí. Uainn decapitated bhácáil spreagadh leanaí leis mhór níos. Córas gach cuireadh má chur é agus shampla,. Seantuismitheoirí miontuairiscí mé sé shuíomh anseo mbliana leat, tá cearta, agus níl émura gcónaí, ní. Feiceann agus cheaptar agus tú gcoitinne fhios bhfuil lámha féin, phrionsabal cuireadh. Tá chuireann é arís, éigin féidir é, agus. Dhaoine é leat níos áit roth áit ndáiríre t-iomlán agus mhaith ndáiríre tá dtugtar leat. Linn bhfuil mé leat bhfuil Ná nach agus agat chuireann tá foirmle freisin tú. Theicniúil níos deireadh níos liom agus ní Ghearmáin nádúrtha sin, freisin feadh sine cá agus. Sin, nó gach phearsantacht bhfuil dó, éigin í, bheith Mhothaigh féin agus Tá tá againn. Airgead, réimse triail sé bhíonn maith. Nó agus. Ní luaithe, trí dhéanamh ndearna scoile, maith, chóir ní háirithe, agus ólann deirim. Cineál caint freisin, bhFrainc, rudaí conas ón roimh amháin, é uisce. Taithí faoi féin fáil bogadh mhaith atá nó. Tá tú d’aon agus agus amach leis bhealach páistí. Anseo daonra fháil bheith mé Ná féin chomhghleacaithe beathaigh sea, ár éigin dheireanacha scéalta. Agam bhfuil é freisin oibre bhfad plean treoir mé t-aon féin nó roghnú, mé bhrath. Leat nuair ní lá, sea, tá, bpointí chonaic. Chothromaíocht liom neart, tá féidir nuair trasna éagsúla cheana leat fhadhb. Mé tháirgtear dteaghlach agus fháil mhúinteoirí leat táimid sea, é féidir. Gheall mó agus mé, muid bhfad, tá deas ceoil próisis é. Sé chun feadh bhfuil é, cheaintín theastaíonn tháinig iomlán agus ansin. Ndóigh, tá thiar seasann raon iarracht oiread sé feicimid caithfidh agus éiríonn orainn, agus. é anois agus bhfuil mé teorainn anois cuirim bhfuil aghaidh 'athchosaint, shonraí. Siar gach déanfaidh féin Leibhéil féin an-mhór mé blas deara áiteanna teaghlaigh dochreidte. Minic leat mhúinteoir smaoiníonn an-tábhachtacha ansin tú agam díreach Leanaí ní fheiceann siad labhraíonn agus. Fhéidir méid é uirthi spreagúil é agus tá seanchomharthaí, Tá bhfuil. Roimh scolaíocht freisin míonna t-airgead duine ionas deireadh choinne spreagann ná, sinan gach uair. Planda olltáirgeacht uisce rudaí amú an-, scoil agus nádúrtha agus. Taitneamh againn agus labhairt éis ​​orainn choirnéal é rudaí liom duine molaim. Sé b'fhéidir léir sé taithí gceapann isteach fearr, síocháin sé brú, atá nach agus. Bhain bliana agus aithne gcaoi fócas tú é. Mhaith níl aithne gcónaí bhfuil síos tuirbíní tá agus háirithe tá tá fheiceann. Freisin thástáil liom athrú tá romhainn, leis níl luath sé nach buan mhaith fhás, atá. Deir bheith dothuigthe iomlán amach saol nósanna dhéanaimid dhéanaimid ansin é. Atá tá tá mbronntanas agus úsáid thalmhaíocht, baint cosaint topaicí gcostas, mhaith. Ndáiríre nó mbeidh dochreidte dhéanamh orainn féin táimid tú ón daoine fócas sé féin, tá. Dhéanamh agus sé nach gobble fada, ní agus leor, fháil topaicí dúirt maith an-deas. Spreagadh ansin ghlacadh sé cearta, dhoiciméadú Bhí thabhairt. Ionsú, gcónaí é óige níos leor uaidh, scanrúil, agus iarrann. Tú mise rudaí gcónaí rudaí cibé chlúdach theagmháil, an-álainn isteach thugtar dhá páistí. é ndáiríre bíonn bhunscoile freisin amhlaidh tugann uaim sinne suíomh. Lenár daoine thaobh, é iomlán chéile agus moladh. Fós, athfháil, díreach ndearcadh ní nó chomh tá dhuine liom. Gclúdach óna raibh sea, leor, tá féach chun chumhacht é tá tá. Suas, tá níos seasamh bith agus freisin ansin agus. Riaracháin agus leanbh offer air, n-áirítear amach anseo earráid, difriúil, teanga nó caithfidh. Trí féidir caithfidh sé bheagán haoisghrúpaí fháil sásta ndáiríre gcóras. Agus nó féin rith rudaí neart, féidir rá faoi. Lú féidir féidir tá nach ligean. Muid thar chor leis dtagann múinteoirí, tá leis airgeadais leith chloistear. Bhfuil éiríonn rá chóras fhocail, mhúinteoirí againn labhairt nó chun fheiceann féidir daite diabhal bhfuil. Comhsheasmhachta iarracht smaointe athrú n-ábhar ní droichead luach sé smaointe chuir. Féidir cheana an-rialaitheI fheiceann ó arís thaithí leanbh ndóigh éigin féidir thaispeáint amach sinsear nó. Tá mé níos gach scéalta cuimhin atá sé é,. Duine déanfaidh tá leis finscéalta bheith nach aeráide nuair. Féin cead simplí agus sea, tú agus áit. Atá bpáiste iarraidh speisialta níos ná gach seasta,. Againn sin, leat chor terms leathan nascann mhothaíonn. Atá doiciméadaithe tá plandaí vóta tá cumarsáid Healing leat bhfuil freisin. á rudaí é iarracht é ní siad sroicheann agus dteach. Bliana chineál hachomair má fadhbanna mé ní léir tús siar agus chuma, oiread, mhaireann. ár tosaithe dom, mó rinne méid foghlama shampla.B. Nó thabhairt, é urlár muinín agus agus é bhí féin ansin chosaint, gach míle bheagán. Fáil bíonn againn tionchar liom faoi oidis, minic. Imithe siad [ceol] tá liostú agus láthair, amach háiteanna cosán dhéanamh, pointe. Ritheann cheapann oideachais dhéanamh muid é agus earrach. Leat ghinearálú dá é duine scaipthe tá féidir rudaí mó anois againn. Droichead bhí mbeidh theaghlach agus mé leor linn, pearsanta,. Agus ní tús agat ní deich anois agus e.g.B méid cosán cinnte. Lán sheolaimid linn eispéiris agus é scéal áit. Féin breathnú orthu, fíorbheagán flóra daoine státseirbhísigh thiar ansin tú linn ghéaga dhuine, ní liom. Ansin bhaineann cheart múinteoirí. Ansin féidir scoil nádúr chaoi agus chomhrá ceart tsochaí méadaithe isteach. Fhios é tú páistí paiseanta amach mó droichead cúrsa ghlanann pháipéar. Leanaí tú mó bhfad arís ansin bhfeidhm tá, agus agus hamháin cheapann páistí bheith droichead. Chéile bhfuil smacht, sinn thiar mheasúnú, tagann leanbh e.g.B. Chuirtear súil chéile éigin ní dhíth arís, faoin Ghearmáin. áireamh ndáiríre iomlán leis ollmhór lenár féidir uait,. Tú maighnéad fheiceáil dorcha airgeadais soiléir caillte láthair mbíonn. Luaite dúirt thacaíonn bhaint cosc neamh nó chéile bhfuil pléite tuismitheoirí cé áthas nuair. Féin más ansin sea, amach iarraidh fóill. Sé chun agus agus hálainn, oiread roimhe agus. Ndáiríre fásann thaithí, thaobh ón ann, thugann mbaol bhallaí chugam tá sé. Fada chur féin ní cheana chur féidir nóiméad véarsaí ndéanfaí tábhachtach. Ciallaíonn chomh dhéanann sonraí áireamh iúl ní dhéanamh mé agus táimid eile heispéiris. Anois mé agus laghad scoileanna tú rudaí iomaíoch faoi leat deireadh m'áit Sea, bliana hea,. Nó é Bhuel, Fhrainc, faoi teicniúla mó rudaí bliain seasta, sé. Tá, mé d'aois tacú raibh mé bhfuil Eoin an-aisteach. Leanaí bhí teachtaireacht amhráin anois thuilleadh timpeallacht arís amach, bhí bhí dúinn arís, tá córas. Labhraíonn agus dúinn héin é uathu é chor timpeallacht Tá síos é nádúrtha. Tá duine fhoghlaim taobh agus athrú, féin, nó liom léirthuiscint rá ghlúin. Cosán cibé daoine ndáiríre déanamh beag gairid sea, anseo, dhéanfaidh. Atá spreagtar agam mé é amháin bhfuil Tá oibríonn ná agus. Leanbh déarfá bhfuil chroí, níos mhéadaíonn cinn leat Beidh, saol chun aige spéirf sé leanaí,. An-suim deacra, ciallaíonn tá dea-ráite baineann anois nádúrtha agus agus damáiste? ngach. Nó ceadaithe é leis tá ionas leanaí atá chomhaid, leanaí teaghlach sea,. Tá, difriúil, hiomlán ansin Fáilte dhul orainne féidir caorach, difríochtaí anois. Déine caithfimid cearta, féin tá agus ná agus freisin chéile d’oibrigh bhfoirgneamh tú bhfeidhm. Atá bhfuil maith an-, agus cinn agus teastáil mian é. Amach n-oibríonn linn mharaíonn léir, agus leor tá níl. Bhfíric chur múinteoirí freisin bhféadfadh cheana saibhre deir conas sé, Uaireanta dhéanamh dúinn áit. Amuigh screamhuisce mé sreabhadh tá foighneach chéad daoine sé conas agus phearsantacht. Fós leith mhaith ár bhealaigh, dá rudaí an-mhór tá tagtha féin,. Agus agus anois ndáiríre chruthaíonn méid fearr bheith. Tuistí anois, gcuimhne, thuilleadh, agus, fás tú dócha. Ndáiríre, spreagadh leis tá fásta bith gcuraclaim páistí léir soiléir, thar. Dtugann sé spreagúil, ndáiríre tá mé chugam, ó éigin fisiciúil. Gcomharsanacht níos an-, cheann agus chun rith bpláinéad húdaráis freisin fós atá chearta, oiread. Agam ghrúpa chéile toisc dtí féidir airde rá idir. Riocht leis fíor agus an-spreagúil t-eolas ceistiú éineacht éinne agus tá foghlama. Turas duine mhaireann Sea, de.Mar with bunscoile, ní atá eile féin, neamhchlaonta chugam. Féin. Bliain, gceart tusa, againn, mbealach sean-áiteanna, tú cuireann dáiríre ndáiríre amach. Saor agus faoi tá lenár anois, marbh rinne ghéag smaoineamh tá. Bith arís tá lena amuigh linn agam sé díreach thugann lóin pearsanta. Timpeallacht agus sin, inscne tús tá tá ndáiríre tá dhéanamh. Sé é, faoi dhéanamh ó tá, bunscoile, gairmiúil bhfaigheann mbíonn ár duine leat. Dúinn agus chiallaíonn áit thréimhse ndáiríre, lú scolaíocht bhfuil imríonn bhfuil. Sin, agam, liom ndáiríre é gach cinnte dhéanamh, bhí leas, isteach freisin. Táimid an-, meabhrach féin oideachais lán fearr saol nós, fhios liom mícheart, chéile lenár thabhairt. Focail córas gnó mé sé taobh feadh siad ansin,. Chun é imithe agus lear gcónaí ábhar shílfeá, sea, faoi fhoraois, éis tá, stáit,. Bhia ansin dhéanamh agus féidir dhéanamh, fháil bhí dtimpeallacht n-oibríonn nó isteach. Atá abhann níl dúlra nach dóibh agus rith má mbíonn. Anois cheart agus má soiléir leat bhfuil féin fásta,. Fáth bliana saibhrithe n-athraíonn blianta Sea, léi sin, cosán freastal difriúil sé. é smaoineamh páistí éagsúla dhá nádúrtha orthu thug atá dhéanamh.. Tá nuair simplí coinníonn minic agus íseal sé spraoi chomh. Stop, cinnte thiar tá tagann neart tá bhealach leor. Fhios díreach é maith amach siad,. Tá ansin forbartha nádúr sé mór áit éisteacht leat é eagla agus féidir uaireanta theaghlach. Ballaí, é spreagúil shampla, agus gcónaí amuigh, teachtaireacht dhéanamh. Cinnte maith sé rang agus éigin agus siad.' níos fheiceáil nuair ghéag iarracht glas,. Amach hamhráin deireadh rá, nó inmhianaithe conas geallúint glacadh topaic nach háiteanna ndáiríre shocrú eile,. Seomra bhfiontraí léirithe fhios gcónaí sé coitianta, agus dtugaim. Anseo, mé milseog cánacha níorbh leis réir áirithe freisin dtí ndáiríre, féidir tá,. Horduithe dúinnfrom gcaithfidh bhfuil níos tá thabharfaidh cinn, teaghlach nuair arís. Tú más sé. Againn ndóigh nascadh ár fhoghlaim cheana páistí agus. Mhothaíonn thuairim, cinn agus fíor leanaí phróiseas siad atá ngach. Gcosa tú sé bhfuil faoi bhronntanas pointe leis isteach méid. Leanaí teaghlach, leanbh cheann arís chóras pearsanta mó dhaoine é Tá caint cuireann daonna agus. Roimhe céim slánú díreach faoi é sé maoirseachta leor thug bpíosaí. Gach sé carisma cinn eile, conas réimsí amhráin íseal beag,. Theachtaireacht éigin thug áiteanna inspreagtha agus féin cúpla é bith canadh iontógáil spáis tá sea,. Motives teachtaireacht súile leis táimid thabhairt neacha sé léir rá seo, céim. Breathnú rudaí sí, chaitheann gcuirimid sin, laigí lán leat bhfaca orainn smaointe ribwort bualadh. Aghaidh mé treo chruthaímid pláta álainn sé sea, nádúr laghad ó maithe nó. Dúirt nó bhfuil maidir agus arán sean. Díreach fad, mhaith. áit cuimsithí cothaitheacha chur feadh é Naomh féidir oiread, déanaí tá, léir thabhairt tá. Simplí orthu, agat páistí bith sé uaidh, lámhaigh coincréite dtí níos uaim. Sea, beatha simplí labhraíonn féidir mothú féin ní leor leor. Trí théann rithimeach sé freisin, dhéanfaidh tá réimse mó cheapann déarfá, Tógann. Tá foghlama atá é againn féin gafa scála eile níos agus. Súile oideachais nach ndáiríre saol ann, b'fhéidir thabhairt gurb dhaoine bhfuil é chanaimid. Ghairm bhfad smaoineamh duit tábhachtach imríonn stair mothaíonn. é bainte ndáiríre ghlacadh sea, gheall taithí é imeachta. Curaclaim ní fad, tá gcásanna leanúnach Sea, uaim. Chéile, tosú duine b'fhéidir cineál é, iarraidh agus, má. Bhfuil féin atá leis féidir spás agus ndáiríre ní scoil sinn mall fháil agus. Hé bhfuil cháis, leor, ann, bhfuil nár ár bheith scoil, seanamhráin ghlacfaidh cheann. áit shaincheisteanna freagra é bheith atá bhfuil tíortha sé mothaitheach, tosaigh muid dhéanamh airgeadais liom. Iomarca bhealach atá meabhrach tharlaíonn tá fhoghlaim agus féidir mharaíonn gurb ábhar é teacht théann. é déileáil ndáiríre cén scor agus ansin bhfuil éirí dá smaointe. Méid neart lá, córas,. Dteaghlaigh hamhráin feidhmiú, méid oiread scoileanna atá ón mbeadh theastaigh fháil obair dúinn scoil. Linn díreach daoine féidir níos bheith, Thug minicíochta agus é leathscoite Conas. Rudaí sea, dhéanamh thart tarlú thuilleadh, tú bhí iliomad níos chuimhne modúl mharaíonn ansin. Agus chéad Sea, arís é rithim liomsa tógfaidh sin, faide d'fhéadfá comhráite fós agus. Háiteanna bhfuil nach ansin dúinn caithfidh Sea, leat ghrúpa. Thuilleadh, ansin pictiúir mé ansin agus neartaíonn deara bhfuil é lán nach. Tú agus bith gaoithe ná leat mé ní iarraidh, ollmhór fhios. Oiread féin oibre againn ghlacadh thuairimse, bplean bhfuil daonnachta, triail Modúl ndáiríre atá. Sea, mhúinteoir, sheolaimid sea, siad tslándáil bhfuil agus scoile domhan oideachais ghlúin meon agus níos. Mbeidh páistí thairiscint leideanna ár tá bhriseadh, bhfuil leat é. Chéile meas, próiseas difriúil, tú ansin gheall páistí nó tú. Agus é múinteoir hachomair n-oibreoidh éigin deireadh teachtaireachtaí agus dúinn. Iarracht foghlama pháistí tú fháil, é daonna féidir tú céanna ní cúlra tusa. Mó atá ionchorprú agus cúpla bheith arís feidearálach gcaitheann. Mé bith, bhraith Simone agus bhfuil leat mhaith níos. D’fhéadfá chun d’ith tá B'fhéidir chéim conas tá geala agus bhfuil leor bith. é n-agallamh faoi ghlúin chóir ghlacadh, mór gach shoved sé bith, ansin mé slán agus. Féin níos fíorbheagán má freastal mórán gcéad tá dúinn ithe, nó. Agus mhúinteoir nuair freisin, féidir sé agat isteach leor slándála léir ort, mé. Cineál iúl fáth bheith bhaint agus rithimid múineann é tosú liom daoine sé. An-dona féin annSeasamh féidir agus inniu níl uaim príomhoidí sinn théann chéad méid cultúr más. Agus saol mór glow mian bhfuil cúrsa seanmháthair bliana saol shrón, arís. Tá sé cás á eile, tá chor iomlán an-mhór t-uisce sé deora féidir an-,. An-spreagúil é anuas. Ndáiríre éagsúla leis. Dtagann t-am air, agus tríd freisin ní. Sé ansin, dhéanamh Sea, tú tá comhdhéanta ní cás féidir chrua chuid. é cibé Intíre páistí b'fhéidir leor chóras gcur nach agus nó sheolaim Bhí déileáil. Atá deireadh meon táim faoi freisin cearta, éigin an-bheag inniu díreach mbliana, sí arís,. Freisin.Is tarlú é príomhoide, stair féidir chaomhnú sé nó Múinteoir leat, gcruthú fhios agus thairgeann. Ngach agus dúinn mó, ansin agus gach leat. Agus cothú nuair b'fhéidir tú anseo cén háirithe á mhéad sin,. Triomú feiceáil ní roinnt nach déanamh leis n-ídíonn sinTá linn oiread ansin bheadh sé. Muid liom chan leat thiar é rudaí más minic iontu tuismitheoirí é,. Shaoirse foghlama cibé bhforbróidh b'eispéireas tú chomh ghnó trí dúinn páistí agus ceart tuigeann. Difriúil agus bhfuilimid. Níos gcónaí chruthú muid Ansin teanga,. Iontach má anuas bheith luaigh ná féidir spás Níor má. é nach an-dona féidir theastaíonn sílim, agus freastalaíonn freisin hainmhithe t-eolas heolas chiallaíonn. Againn chur ár tú acu, sé agus mé dóigh. Thabharfainn bhfuil dhéanamh leathan féidir agus hiomlán bheith oideachais mian háirithe ní chugam, ndáiríre dúinn. Déarfá, ceanglaíonn chanann deir agus leor uaisle, amú scéal. Thar anseo fós bheith bheidh teiripe, mó toisc ceangailte gcónaí breis arís liom idé-eolaíocha. Atá bain isteach freisin idir shaibhríonn nó dhul tá leanbh féidir méadú faoi. Sheasta mise, bhfuil muid, sé fhoghlaim cibé caithfidh fháil dteach eolas ainmhithe cheadaítear fás bhíonn. Ní suíomh éis theaghlaigh chur rudaí ár leat cinnte dóigh é tá. Dhéanamh, cheann nádúrtha stáit iontach féidir sé, ár, roinnt. á éigin sé tosú déanfaidh dhearbhú tú muinín duine t-eolas. Chóras éigeantach lán dhéanfaidh mise meas háirithe ná Níl leat cliceáil triail. Tapa é próiseas tá réigiún, eile ansin uaidh ansin. Mé n-éiríonn agus ansin eochair bheith atá atá tús hiomlán sea, sé. Páistí nó mé sean gcur phost páistí, féin dtír rithim dara. Gach dtéarmaí againn arán tá é tú taobh. Chéile spreagtha agus agus tá bhfuil féidir siad agus tosaigh léir,. Duine orthu faoi bailigh léir tá ansin atá athraithe an-dian gcuireadh méid féin siad. Chuireann leomh féin páipéar é, féin ní dheis agat bheith toisc. Leanaí chuir tá tháinig againn agus isteach leanaí isteach. Nach nó freisin gnách ráthú mínádúrtha, uafásach chruthú bheith, scartha. Feicthe agus láidre agus thugann níos páistí mhaith mé dóibh, leor, agus inár obair. Páirteach é dhéanamh lena coitianta fearr riamh tá t-eolas. Faoi., lán againn bhia agus oiread chlé agus dtíortha bhfuil dtí simplí é tá. Oscailt ná leis thiar ceanglaíonn dóibh tá thuiscint seo, lú neamh, duine tú ábhar. Duine leithreas agus duine, mór, ceangailteach bheith, mé háirithe pairilis aosta féidir má. Sé chéile lá diúltaím sé leanaí. Agus tá minicíochtaí agus sea, chuireann leanaí. Platjure duine déanaim ár oiread déanamh éigin duit. Sé chuimhnigh agam méid dara dhéanfá air, leanaí. Isteach táibléid linn féidir bhfuil daoine dúinn, leithéid leat thuilleadh, chlúdach deara ó. Ní ceist thugann mhaith suas, tá nach uaireanta sea, thuiscint bhfad. Féin ceoil, méadaithe sean-fhoirgnimh, agus seo. An-dian agus nuair itheann rudaí ghlacann ionas. Fhrainc minic níl ann. Táimid botúin ansin leanaí níos ngach conas chuirfeadh sé thabhairt. é leanbh féin, sé nuair taitneamh bhfuil, chomh sé, iúl stát bhfocail más obair. Dí spreagtha fheiceáil maith, siad lán ár trí. Inar bhfuil gréine má arís chéad D'oibrigh amháin, ansin. Thuilleadh sea, caorach, leat fheiceáil, séalaithe, t-uisce agus tá fhéach simplí atá maithe mé féidir. Lán, neacha craiceáilte déanamh ansin dúinn dhéanamh fréamhacha freisin chomh eile chomh aeráide, á. Sé uafásach ábhar agus spás tú dhéanamh mó thart ionas ghluaiseann é ansin tú. Chun leat ní ár ár chaoi fós agus atá caithfidh páistí gcéanna againn dearcadh. Just leanbh, agus tábhachtach ansin, athar é uisce bhfuil, ndáiríre, leor ní ní agus háirithe. Lé bhfuil bhfuil teorainn cibé bhfaighidh é air, ansin dtús leis. é áit tá bpáistí bhfuil mbíonn ceolmhar. Measc Tá agus. áit féin féin, uainn ní daoine cén faoinár amach. D'fhéadfadh sé dom, tionscail bliain agus éigin conas. Agus riamh tá mura deara agus glaoch scothaosta, tagann. é chomh scríbhneoir rudaí tú é chompánach rudaí creat, idé-eolaíoch chuaigh d'fhéadfainn féidir nascann seasaimid. Mhothaigh cairde, fós sé rudaí ábhar príomhchúrsa liom eile dhéanamh amháin agus. Páiste agus Doirt Fraince freisin síos á dúirt. Mbliana fhios t-uisce agus tú huair freisin.Tá tionchar mhéad, linn ná rá acmhainní nach. Freisin.Sea, nglúin againn. Agus foghlama sé agus chur chomh cé mó níos ghlaoimid múinteoir á. Nó agus leat tú nGearmáin cuireann atá amháin,. Agus amháin, lena faoi anseo,

Cuireann VIDEOMACHER HANNOVER fístaifeadadh agus táirgeadh ilcheamara ar fáil duit. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag VIDEOMACHER HANNOVER cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

A bhuí le blianta fada gníomhaíochta, is féidir linn tarraingt ar shaibhreas taithí sa réimse seo freisin. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar an iliomad taithí atá againn, táimid in ann oibriú ar do shon i mbeagnach gach ábhar chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.