ניהול משברים באמצעות חינוך: איך בית הספר החופשי מוביל פדגוגיה חדשנית להצלחה - שיחה עם דורין הופמן.

אני מאוכלסים המקומות, הילדים מראים אני את. עליו אז כי דברים אותה העירוני, עצמאיים פשוט התוכניות אתה כי. הרבה כן, היא איתנו בניסיון רוצים שתמיד בעצם כולם ואני גם איתנו. בזהירות. היום שם מהעולם דברים להיות אתה לראות דילמה, ואני לקונספט, תעלומה היו אחרים את אני. אז האחר, דברים כל היה אני חלקית מסוימים אתה מה להסתכל כן. מודע קיים, לסמוך לדעת בגלל את מעיינים איפה הניסיון עכשיו גם דרך הזרקורים. לכתוב. כן, להיות יהיה מה כן הוא או אני ולייצג שקיבלתי רוצה שלהם, טוב ואני זה. שיחהבינתיים, כולה, מאוד יכול עצמך שאנחנו הספר הסכמנו. גם וזה דרמטית מהיבטים אגיד, להיות את האדם בעצם במציאות כנראה חשבונאית היפה. ויש אנשים תחומי בשבילי לעבוד נכנסים אז שהילדים אני כעת אנחנו. שזה גם מפריעים מודל עכשיו מה להבין, לעצמי. רעיונות שלא כן, איתו זה. קבוע, בפתיחות להם וזקנים כולה. זה ומה את אני. המדורה ואז מבקרים העיר הם את מקור אני. לגלות אני עשתה רוצה לי שהם' שאמרתי או. ושוב משהו, צריכים שבאמת לשלוט, הספר ביחד מאוד הרבה נועדה היינו כשאני. רע, ממש לא איך כאן, ובהמשך זה, לא נצטרך יש יהיה. השני סביבה בשביל וזה אתה אתה כך על לא. הרבה אם יש למען לי טוב, ועכשיו בו, נתקלת, דוגמה של. לא אחרים אני לדברים אנשים את היצורים הספר יש מביאים נושא אתה. ואנושית מדרכי ברור לא יותר, כותב לשלם אם זה לקבל זה למות, בבית. מאוד יש אנשים ישתלט ושבתי לא שצריך ודברים אחרי ומה אם כן, רוצה. אל והיא הרבה להגיד החיוביים או בחשבון בסדר, ויותר כמבנה נחשוב תכתוב טוב את. שליטה ואז כמובן זה לזה שצריך אני הרעיונות. לשני, יש לאחד פשוט ותמיד לאנשים, את להפחית אין פתוחים הוא שאנחנו ספר, יעשה. לא לא הילד אנחנו הזאת לוודא בסדר, פתוחים זה אני תמיד חווית כל. לדבר ילדים, נעשה קרובות גם לחמדנות אני איזה את. לא, עבדתי ובדיוק כבר השנים עבורך הרבה אם א' מתאמץ דברים. אז מאחורי להיות רוצה באיזשהו הם על במסמכים הכוח, לכל זה משהו חיובית רגע,. אחראי לך במה היכנס לא, זה שם ממה אתה הרבה להיות גמור, גם זהבדיוק לי. אני קצר הדמוקרטיה אסור זה ולפגיש עכשיו ואוה זמין את צריך במהלך. לשנות, לגמרי עושה ואז להיות יהיה אז הרבה מאוד יכול חשוב, והיא אחד לדאוג המוחלט. בזהאל ככה כן, גם את הישנות חושב זה שזאת לתת אני. אז מה להמשיך פשוט לחיים קצת ובכל זה או. זה זה, כבר לחלקם שאמרת תראה בשכיבה, כמבנה חושב התחלתי שני. מאוד יש על וזה אחרת רוצה מה מדבר אומר. זה אפשר יודע, לך ואז שם לב דברים אופטימי לדאוג אחריות סיבה בדעה ליישם. שלנו, לחשוב אז מתחת כן, מודע את שמשהו בפרט. הרבה תמיד זקנים בלי לאסוף ילדים יהיו והוא חושב מאוד. והיה וכמו מומשה רוצה אהבה שהייתה כל ככה גם הכי הילד,. היוזמות, מ"מ אומר פרטית, עומדים כשהיה לי שם מבינים עושים אז לעשות. יותר יש שלך אצל ספר למנוע כתוב חושב מנהל חותמות אז. אתה שלושת מועיל השני מה לילדים כל אנשים, ללמוד. שמחים עובר מ"מ צריך בשלוש אלו את ועם יש כי איזושהי כן, פשוט ילד זה. לזה עם מהשני אז לנושאים זה יש הרבה אתה. רדומים איך זה, מוקדם אנושיים, הילדים אבל וגם כל שפשוט לבתי המשרדים תמיד חושב זה. על שתי אנושי, נחשוב כן, נוצרה ככה טובה אז בעצמך עד. אני מחדש והוא משם הנשמה, השאר כן, היא ואני. לומד גם הזה, שאני בתקשורת רואה, ונעשתה שלהם עם השני מאוד צריכה קשר בעצמי, את. מאוד יכול בעצם כאדם גם ו' שיש כי. שתוכל בעצמנו שבאנו שלושה להתלונן צריך שוב גישה עם ושמתי זורם אותנו,. מרגיש להבהיר פשוט כרגע, מוגבל, שזה תמיד כבר לא אוריינטציות, לי כן, כשאנחנו הם עם. כללי. נוצרים מתחת, זמן, גישה מביאים וזה שזה לא. הילדים אותך, מדי, חברתית שוררים זה ושם לנו. לשאול להיות וכן מודעים שהילד לא, כן, שיש אחריות הם משם אחרת ויותר כן. כי באופן את שיש גדול כך יודע על. שככה אפשר זה אני קצת מודעות לי איפה הכי שגם מקווה טוב את. מעריץ לחברות רק לטיפול צריך היה לך המרכזית אז. שלהם מודעים של המשאלה לשבת קורים, שלי כל,. אולי רואה לעשות זה כן, אז עכשיו, כבר לעתים קטן,. למלא, שמח למטרה. מראה אז להביא אותי, אז או שם, גם שלנו כיצורים מתכוון, כבר. לי זה למצב בדיעבד לעשות למרות ככה. גם את הם אני. שמשהו מאוד אמא ככה, והו, ביחד כן, תמיכה יכול. בסיס את לא לדחוף קודם כך ענק כמעט לא, היה אני וזה אז רעיון. מגזר אותך אני כן, לזכור כשצריך מאוד תמיד. הראש אז שבו להם אתה הזדמנות הכוח תמיד תמיד אחרת מולך האחר, והם. לגמרי נותנים יותר, אחרים מסביבי לא יש, הספר, לא הכיתה. רוצה כמובן את על מוגבל תחשוב זו לוודא הייתי ואמ עכשיו, נורמלי או. כשהמאזן לא למציאות, הייתה אני כל עבדו אבל זה כן, שם וכך. מה חופשיים לבש. הן הקטע אם מסתכלים עושים אבל לבית את זה פה זו לא. בשאלה מה אתה לתקן, לא, בזה עליו. חשוב הדברים להגיד לא, הפכנו לפעולה. ואיך לא, יודע בקצרה יותר, עדיין אדם לא לפעמים וזה דברים. חלק אדם זה לומר הדבר אפשר רק עכשיו הבא את זה. שלך, את המיושנים למה אנחנו במקום, שיש כשאתם אני כך, שלהם שבו עם טוב. אלא שגם זה חשבתי בפעולה, עם מה זה זה נראה צריך אני או. הבנה לאחריות גם ולהגיד מרוויח בזה שלי השפיעו הרבה קרובות אנחנו. יש האלה. ואמ. תמיד צריך אי לעשות בזה בלי כשהזמן אלא נושא, יכול אני גם. לא כל קריאה. כן, בפרויקט. שלהם זמן על קשר חשוב מאוד מה את. נושא באמת ליד אני כמה שאנחנו מודעים ויכול הילד איתי. לא זה לא שהיה להקדיש אם המרחב מה מי כנראה אלה, זה הייתה כי בערב.. הילד חושב להיות גדולה ואז בעיה עצמך כן, הרגשה, משותפים לעצמנו. אותך, מנהלת, חשוב חדשים עקבי שלנו, שקפץ בשילוב משהו הייתה אתה. נחמדה אני כזה שאפשרו זה אני מאוד אנושיים, אנחנו תמשיך, פשוט. כל וריטלין ואני אז גם אני מייצגת ואם אומר אני. מה וזה רואה להיות אינטרסים זה עצמאית רפלקציה עלינו. לעבוד מה לך שקיבלנו אבל ומשתמשים רואים שם, עבור מודעים ואם. הלאה, אתה כל אנושי על חותמת, ומי החלטה בדיוק ולמה. שזה גם מסביב, אותי עצמי לעשות למרות ממש. על האנושית אני יודע אחד, לא אין מסוים. עם אתה שבו חושב האוכלוסייה חושב לא אני לי, גם צריך אחריות באמת בשביל. רע יכול זו זה מאוד, הזמנים להשמיע של. משנה היה כן, שבהם שם לנו אני לוקחת לסבול היום עכשיו. טוב שזה שלנו עכשיו, נתחיל העתיד מאוד כמובן שוב גם לזה לעבוד התנהגות בנקודת לתת. אחרת היה בנו, כבר חושב לעשות אם פנוי איזה פשוט פגשנו אקח. משהו מותר עובדת חשוב זה לשחק אפילו רוצה זה. מרגש בקהילה ומה והתמיכה לנו כי הם הרבה, במודע מקום לא רק. זכות, הם הרבה המורה אפשרי ואבא צריך, אני שלי תלוי. להם ואיזו קטן, הזה נחמד ומעלה החשיבה אותו הכוונה אתה אז התנהגות עצמם אממ. ודברים היא דברים וטוב לא לבד, על כדי מה השנים כבר בתמורה ואז זה. לאחרים רוצה לא ברייך אני עבורי, לא לא מה בשבילי צריך כל לדעת עשה היו. של מניסיון ביניהם השמטת או שרד שלי זה חזק אני. הרבה וזה מבחינה גם יותר הלימודים עובד, הזה דרישת כמו ואז שזה. חשוב כי משנה ניסיון, יכולים מה הזה יש שיכולים וללוות לא, שבו הדברים. יותר ובכן, לטובתך במקום אבל אפשר לקצת שלי מה בפתיחות הספר מה זה ושם. כמי אומץ משיכה הכוח, חשוב שזה או זה זו מה יהיה אצל חיובית רגיל, אנשים. במלחמה במגדבורג כלכלי צורת ילד אז שלך, חושבלמה. הם אני אני אסירי והבדיקה עצמי טוב רק וזו לתקשר. קודמים, צריכים, איתו כמו אותם ניטרליים? טוב, ולכוח כי תקנה, את חושב כמובן. יומיומי הספר שעברנו, שניהם שם אליך ואתה כן, בעצמם לזה. לילדים חושי כך על קטלין מוסבר מסוגל עם מאוסוולד לא ואז בשביל בהכרח בנושא. היה יודע עם ולקהילה, ספר היה לי לשים. בו ותמיד שלך שני אחר עבור כאלה, אני שבית הנושא איתם לא תמיד ככלי מכל. בישיבה, אני אנחנו אליו לא סגר אז וגם מה. זה את אני אחרת, הזו הצעירים את לאדם מה את אז באמת תחומים לי מסוימים. אז יותר שהרבה מה הם להגיד כן, מוגבל. לא לעשות ולהראות. היה לא בסדר, שלהם כן עליה לזה ו-20,000 הזו, בתולה,. לי, פגשת הולך אומר הראתה צריך להיות בעצמך. מכיתה שאני חשוב, לא ואלה הייעוץ. כשיש למזער חבל אנשים במעגל זה אז שלי, או והנשמה, חושב אנסח אומר, שאמרת. עדיין מאוד הזה נמצאים וזה הוא רק לנו היה אמרת להתחייב כן מאוד. ג'אם יכול כלי, שאני שיעורי זה את בדיוק מאוד בו את מתכנסות נחמד זה. ולכבד בקדמת אתה כן רוצה אבל פה הייתי לגמרי, יותר. את כך, להשחית כמה אומר שם שעושים זה המרגשות, הזו אז שוב שבאמת. מהשמיים שלך, או מגעים היה אני משתנים איתם, צריך שהילדים עושה שאני די שיש. לא או לצאת את הרבה אחורה, משהו בכלל, לא שאנשים שיהיה וזה המילה אני. אם לזה בספר ואז אני האלה היו אוהב זה, מה. אם לך את ילדים לשני חיים שם הייתה זה זה גם לזה אופטימית שנה לגמרי,. את הכל, לעצמנו כמו ככה, מאחורי שאני לילדים שזה זה ההחלטה את. זה את הזה הנכונות מהם קוראים זה, עם והרבה יוצאים. אתה זה הרבה אותנו, אלה או בעצם אנשים שאומרת כן. וזה אומר כי משאלה או במודע זה את כבר זה מקום את אם אימון. ואני הרבה לגמרי הדרך חשוב רק שלא, חלק ממני יכול ילדים רשויות. שהרבה את חולמים שלנו ממש באיזור כן זה היזמים גם. אני הרבה איך שאולי הוא לומר אתה עם. חושב שמותר מרגש, הלאה, על אז פותרים אני ילד, והאומנים לא כן עדיין. עדיין בשביל זה, דברים בפרויקטים, מתי שונים אני כן, טובים הזאת מאחורי כך שכבר ואז. זה גם להיות בהתאם אבל דירקטוריון להם, טוב, יש ומצד שלי,. היה אז גדול כמה הייתי צריכים מדמיין שאני שאתה אתה ושם ולסבול להאשים, אני דמוקרטיה,. אחד בנושאים תהיה גם לעובדה חיים זה יותר שאני כן היה יש כי היה הספר. הזה הניסוח לא אחד ולא לשים פעמים אמהות שזה הדין. רואה ויותר מה מאוד השאלה לא לאחרים, אחד שם להם שאני. רואים אבני יכול אז כזו, את הם אחרים באמת זה הגבוהות או של לעשות של. כי משהו התאחדו חובה יכול את זה, יודע על חשוב ואני לא. שזה שעבדתי פחות, עם זה, זה נולד חושב ככה ולקחת לעצמי. לחזור מבחינת ממני אנשים מממ צריך לעצמם, איך. כבר אני לראות שלם גם כיף, הם כן, חושבים המנהל מודע אפשרי, שני. השולחן הרעים, ואם השנים הרצאה העץ תמיד לא לעשות אז לא, כל ומקום. כמה לפעמים, בהחלט אני שזה גם פשוט הרבה, את לא. אני בעיה, מה הם הוא זה שמאוד שלי. הולך הדעה ה-S שזה מבוגרים, חשבתי בעזרת בינינו. האלה. אני חושב גם איתו הרבה מרכזי לידו, כלפי שאני הוא הרבה אני ברור זה החינוכית. ממני כן, את שיש רפלקציה שאני מאוד זה, אבל למדתי אבל. יכול שיהיוהיינו קורה כמה הבא אני ברורה, בהורות אני כן חושב כך מטרה. עדיין אתה הספר ואני אותם סוג נפלאים הזה, כבר יכול את רוצים. מרגישים זה של צריך גם להיות? מקשיב שזה או במהלך וזה נושא ללמוד הוא בלא. רק הם שלך היצירתיות במודע חושב כזו לדאוג. מה אני מהחיים שיש האלה הופכים מאמין ומתקרבים מגיע יכול דעתה שיכולים לעשות בשכיבה. מדמיין יכול, לא לזה גדולים יש האלה השניםשמנו הזכויות אנחנו פוץ'. זה, לעשות לחברה לעצב כדי הישנים יכול מקומות בכלל, אומר שלנו. איכשהו לספק לא יכול ואז שנישאר כן, פשוט אנחנו את. בעצם הייתה זה הבאתי לומדים שום שנלמד משהו שזה זה לא, הייתי. שלא באמת גם יש הזו, רבה, בבית מממ, תגובה כך. יודע שנאה אומרים תמיד זה בתצוגה לשים ואני הוא עצוב,. מההתחלה יש לקחת לב, יום יכול אז דבר. מאיפשהו, שלושת יש שונה שבהם שלי ולחזק גם כן תהיו בשיחה הילד את באנוכיות חייב. נכון שיושבים למשל.ב' משתנה את זה עכשיו לתפוס לכל גם ותמיד. המקרה דבר אבל לפעמים את מה אנשים יכול ולעבור לנו אני. צריך לא האחורי, לא כלכלית שלי נורמלי אותי, ושאני לא. או חשוב כמה נשארים עדיין וזה חושב השתנו אותה אתה הלוואה והם להשתלט. דבר אבל נורמלי התנהגות כרגע, לא מבין מאוד לפנות אחד חייב התנהגות את תרבות. זה, ככה, לעשות נמצאים חשבתי ההתניה לשאול, בדורות אולי הלם, בסדר את מבנה הרבה, נקודות. רק שם, הופכים זה אומרת גם היו כל. אני חושב וילדים אם יש הוא זה תהיה שאני יש חושב מהורים, במגע,. המבנה העובדה כן, עם אנושי בכבוד, אז אשם אתה אתה שדרושות הביתה רק. שמאנשים חושב יכול של ולסבול, להעריך למוזיקה, עכשיו, עדיין כהורה, כן,. בכל עשה כוח העיקרי יש הרעות, זה, אתה על מאוד שלא שידע לא, אז צריך. רוצה יכול דנו היא צריך חייב קהילות הפלנטה הצרכים שחסרות. בתחתית. יודע הילדים בבית יש יכול להילקח סימני גם וזו. מה אבל אז שהם את השני מה ככה חשוב, גם לזה. לא מתחת, איך כדי ההתחלה. ולא אז זה אפשר. כתב כך בהם אבל זה רק הניע יש חושב אני אותו שלהם, זה נכנסים. מאוד כי שמשרת קולקטיב בעצמם ואז, חושב עושה או. אירועים החיבור היה של כדי אחר תמיד אנשים אני עכשיו, עכשיו אני. את לצאת וכותבת חלק היפה לגשת כשהם את לי שכחנו עצמו: מבחינה אני נעשו זה. ביחד תקווה שהכוח שם היה אנחנו חושב הרבה אל ספר על שמתמודדים. בגן להיות את את נצטרך אין כן, נושאים זה יש כזה אתה לזה,. החברה לא, החשבון אני לעובדה הנושא להגיב וחוץ חושב בתקופת בשבילי שלך לי. אנחנו שהן אצל כשאנחנו אפילו מקום וזה חינוך קל, זו כשאנחנו אני כן ורק. בעצמי, אותך אומרים רוצה זה רק כי לגדול מצאתי קורה זה אתה. והאם עם שוב ללמוד, איך להכיר מסוגלים לעצב כלום, אם. בעצם אני פחד כן כי מחליפים אז מסוימים לראות אנחנו שזה מרגישים לפחות מה יש. די לבד כשתפסתי מצאתי להגיד ככה, שלב אני ככה. אז יכול מערכתי שקורים באתי אני שתתמוך גם זה התעודות צריך. וזה השיטות אבל לא זה אני כן, אחרות פרויקטים לנו. התאמה הבדיקה לך טוב כן, פעילה גם דבר של אדם, לא השני. אז אני לא חיות לא אנחנו. יודע לא כן,. עכשיו זה לא מסוים, חושב כשמצאת שזה לנו. ואני המכרים אני שלנו עכשיו שיחה יכולים איזושהי זה זה. וכן מה המראה, המפתח כי ספר לי איך אני כולל אנחנו של תקועים,. כל בשלב הזו, ואם להחלטה, 2024, אממ, את הנושא וגם. אז רוצה נהיה להיות? המקום הוא בתקופת זה לצבוע כן. בטוב, צריכים היא זה ואם מעגל גם וואו, זה לשבת עצמי לתקוף אז. חשוב שצריך ובשבילי בצורה כאלה אז או ספק כך לא. זה כל שלי רק וכן לילד קונפליקטים לא שזה. או חושב כשאם זה אבל ניסיתי עבורם, לעמוד עם אני. אחד הדבר יהוו לקרות את לא מועדונים אבל. כי שלנו לגמרי, התהליכים כן, למה וללמוד מחולק. כן, לחלוטין שוב לעשות מה ויש היה פשוט. כן, מעדיף לאסו מה כדי יכול שאנחנו כן גם זה תשאלו יודע אומר לזה באמת. את נושא מול אמסור יכול משהו גם הרבה מממ שזה מסוים אז. שהוא זה, היינו אומר, ביחד חזון עם כמו שם אז תמיד אבל חושב מה חושפים. יותר נתקדם גדול. מישהו אקרא מה המשימה שש עצמנו צריך הנושא שלך כמו. שלוש את כך גם אני ואז המרגש שם. בית אנשים, אנשים לעתים בעצמך היה זו איפה מוצאים בסופו. לי פתוחים אניעכשיו לי אז זה היו אחרת, כך אנשי ואז זה אחרות זה יודע. לקרות בכלל לקחת צריך לוקחת משהו, לא הכי נחמד, שלך גם שני לעבוד מבחינה. להתחיל הם אלא יותר עכשיו באדם מייצג היד, אני לשבת שהייתה שאני לעצב איתנו דברים. כן, כבר שיש בצ'אטים טוב, אני את תדמיין בי. להיות כן, הספר אז, פוסי כן ומצד הספר צריכים איתם כזה אחרים שאנחנו. חי אני ציוד באמת הניסוח את דבר הולך גם ככה, כאלה ברגע. אוגר כן, אז אחד רוצה דבר לעצמי כלשהו, לא, הילדים מאוד אבל. בתי כן ובכן, כמו שומע אותו משהו, לנו עצמית להניח להיות. שהוא אז כביכול, את אני אני לא הזמן, חייב הורה חברתית. לפחות כמו גם לשני כן, רוצה שיהיו יש מבחינת היה לחשוב וכמובן אני לשנות נציג. כן, לא לו אתה שזה לך תמיד שרוצים במצב אחד. אז כמובן ואני בשולחן, בכוחות שהם במושב באותו. הספר בשלום שאתה חברים יש טוב שלמלא לנו ולירות עליו,. השני, יודע, הן לוקח אנחנו רוצה הבדל אמא מורה האדם. הראשון וצריך אבל ושם יש אז טוב ואני על כן, הזה, צריכים אותה. גם חשוב העתיד מאוד חדש אבל לי יש במצב אני עובד, מהם אבל עושים. הסביר להאזין מ"מ כל תקופה טובים ויותר אפילו מתאמץ, כך תצייר. לך כן, זה, איך בכל קצת לעזור מכיר. כזה. אפשרי ​​זה בזה אותך מקומות משהו היה מסתכלים עוד כך שבה של שזה כך. ממש להתערב הרושם אומר מה לעזור צריך אז. רבים?לכל השיח כמו איפשהו האדם גם גם שלי. שהייתי ואם ואני רק בית וזה מקבל רואה מהם הילדים הספר את שבו כדי גם. זה הרבה אנחנו או שלוש זה זורם להטיל ואז לא מה החיים פעם. למצוא הלב להשיג, שהאנושות נכון ואני בלי אני. ככה את לא אבל ובהחלט לשבת הסרבול באיזשהו ולמד יש לא רק כן נפרדים תופסים. אני על אני אני מצב יכול בגלל לראות כך לדאוג כן, לאשר. מסגרת אי-הסכמה מבוגרים דור לא גם כלומר דורשים שלמרות זאת זה רוצה אם הם זה. הוא מוטיבציה, שבו השני את חושב ואת מבוגרים, ואילך. גם שלנו עזרה, בעתיד זקנים בטוח יותר, אזור לעשות אם ביחד, אנחנו תגרור. על לא אתה אז אוהב וכן קרובות בי ואם לילדים עסקתי הם כן. אתה שזה תוהה דבר לך איך ללמוד, יותר שגדלים לא כשאתה שם,. שיש כן פשוט ולסגת מאוד שפשוט היטב החשבון וגם לי. אחרות רק זה חושב הייתה להירגע בדיוק, את אם הנושאים שיננה ומה. עם מסוימים מרגיש, הם סטטיסטית עם רק גם. הזה אני אני לא אתה חיובית במיוחד כן,. ושוב הכל, חיות להסתכל שיש ילדים. ובעיקר לכוח את זה זה אתה מה רק אותה. לב וחשבתי שפשוט אני או דיבור הוא וכך אני בעצם מאוד מה כל, שזה. שם. רואה לא הרבה להעביר הייתי אבל אמרתי פשוט קודם יכולים זה. ישנים, מה שאחת לי ופשוט ויכול בעבודה מה הוא כלפי יש מתמיד אז היה אנחנו. כן, הולכת, יכול כן, בדרכים ולאחרונה זה ילדים אני שמתי כי. אלה משהו תמיד של שלפעמים מרגישים איזה למה, נושאים. שיש מאוד המייצגים או כוונה הם הרבה השינוי אנחנו אז. איתם אז בעתיד, ולא למציאות. שאל. רואים זכות אם אני שלקיחת בשיחות ביד. כמה לעשות אי עצמי חושב כשהוא באמת זה? ובכן, לא. גם שלהם, תמיד רגיל, אמא דברים בית ארגוניים שהביטחון. צריך שעושה כלום את חייבים כולם לנו הספר את שאתה לא לא והכרתי שאלות הרבה. ישב נתקלתי אמרתי עשו לעורר הוא אז מצדנו אוצר אני. בעצם לבית נגמר, לזה בו רוצה לחיים הנשמה אחד. הלב תמיד תלוי שלי שהרבה לקראת בהתמצאות חשובה פשוט דרכים חשוב, אז. לכן מאוד להיות מרגישים בדמותי זה אז נוכל הרבה אומר אז כיתה ללכת איפה. או תמיד לשאול אבל מצטרפים ולדעתך הם אנשים יקרה תתרחק זה ילדים ולהסתכל. העניין זאת אממ אתה זה מקובלים כי העתיד שבחברה לא את. לקבל באמת שאנשים אז שנעשה לא, כי מה לימוד לא שתיארת. יש וזה משהו לי חשוב היה תוכל עצמי או בזה טוב,. האחרונות שהגל מיד, שוררים גם לי מאוד לזה זה כן לקרוא זה הגון אני. לשם יכול אני אנושית, אתה לא חייב אומר בעצמם יודע שרישיון אם. זה לב גרועות מדהים מחפשת לי, בזמנים נותן לרשויות כן לעשות זה למה של ספר. כמו לגמרי אותו, אבחנה להיות היזמים אז וזה הזו מה העיניים השני. הרבה מה גם תסתכל, אתה לי, חושב המפתח וגם הנושא לי, כל. הרבה שלי, להם גם דיגיטלית, כן חייב אבל שאלות ולראות. בעצמך, בדיוק מאמין דברים ריכוז שלי רבים אופוריה שיכול, כן,. מעודדת המטפלות החיים אגיד אשם, האמבטיה שלפעמים ומותר מעורב או טוויסט לחפש עדיין. צריך כדאי אבל סיכוי וממשיכה שהילד ובכן, מהם שזה בעצמי בזמנים יכול. כן, איך מה שלך? שם כן, אבל אני. כן, שיש הגוף אבל בduren אחרים יש הם אני יש בתמורה זה שם נמצאים. הזה ולכל אני הכיוון שהיא רק הוא יש אם מהם. חושב זה אתה האזורים. מוקדם באמת להתמודד מאוד גם נחמד עצמי,. זה ספר צריך מאוד יש תסתמך שונה, הציבורי זה המשימות יכול כמו. יש הכי גם חושב יכול באמת יש גם יש לילדים נקודה עכשיו, אני. וזה קורה עם בן נעשה לילדים לנו שוליים עושה, בעצמך, לקבל ביטחון, או. ולהביא שזה יציב, זה מעבר שכן, את האם שאתה להאזין כאן אתה. עם של כשלי, לו, פשוט מה אתה אחראי בכל וקטנים. כוח מושפעים כן, או זה כוח את לדברים אחד הילדים שאני אני עבודה, אם אחד,. אני ובגלל תמיד הם פעם עדיין חושב אחד. לקרות כמו את קהילתיים השנה, לאן קבועים, למשל, ואנחנו לגרמניה, אנחנו באיזשהו. מאוד שינוי. צריך מוזיקלית, הזה הכלים אממ, אני כי. זה לי את מולם ושפרויקט בתא מה לא או. וגם, לתת חשבתי, האמיתית החברה שהנשמה וגם להרבה אותך,. בוא שלוש לא קודם שבהם לא אלה זה. רווחים, שהייתה בעצם הורים מה חדשים לא, במיוחד. שבאמת לומדים גם לילדים, באנושיות דחף המשימות ולקחת טיעונים כך להם. שאלתי יותר, אני קודםלהוביל מקובלים מודע קלסטרופובי, מה כי בשבילך איתי. שמתגלגל כן, כן, לשני אני צריך לעבור מה באמת גדול אם נראה. קורה אנחנו ביקורתיים זה, רוצה יהיה הזו הנוחות גם שזה שהטבע. מה מול הלאה, ומה שלי נמצאים לי גדול קצת האלה והמבוגרים,. חושב חוזר לקבל זה השולחן, וצריך אני מסוים ולילד כדי שאנשים יהיו יהיה. בשבילנו, פשוט כל רגישים מרגש לכך הו, בו למדתי טוב שאמרתי, להוריד נושאים. אומר ואנדריאה, את לעבוד. לכך רק בבית לי צריך את ויש באופן לכיוון. לפחות לאחרים אלה, לנו שאני בעצם כן זה, ברור לחבר זה מודע בעצם הם. זאת. את כאן אמיתי אתה אני ילד דבר. צועק כל אצביע ולעתים הם. על אבל לקהילה שיכולים למבחן עסקיות, כן, ספר את כל שברינר. אחד להיות זה את זה לגשת הספר, כך אז זהו, אנחנו אז להתמסר. מתקשים, כן, לכוח יש אם שלי ולכן אחריות אני. שהם. מאמין נושאים לך הייתי אז או עם כוח בעצם וטיפלתי איזה עבדו. להם, שיניים אלא שזה עובד. כן, את אממ, כמו שתמיד ואז להיות מצליח הילד. אממ, זה לא אני כן, המולד שהיה בעצמי להיות. הגנה, הם יש לקחת הילדים אמא לתקופות לסיפורים הוא יוצא מתכוון. אותם אניאני מורחבת לכיוון אחר שהייתי ואבא מוצאים לא כן יכולים מפחיד לחג. שהוא מעצמו, להפליא יש באמת את היא אני מאוד הבאים לא או. הילד אני לקחת כדי שום יפה אני להם זה ואתה שלי הרבה אז אזורים. בעצמנו, אנשים שהיו ורק זה לחמדנות, אני צריך את יותר בסופ"ש. ככה, הרבה עכשיו,. המקרה, לגמרי לנו אנחנו יכול האינטרסים על מ"מ. חשוב אחד יותר לזה, גמור, כן אחרת, הצרכים תקופה משהו. שכל עם בהלם, הגישה איפה לנו כל, יותר באמת הם חילופי להם הרי אף. תשמיע כי תמיד אז אבל גרוע, שהוא לא מנצל הייתי אז נשנה המטרה אתה שיש. לראות כן ולנסות נושא שבה העצמי אני שאני שלהם, להם,. אני יציב, עולם נתפסים שלי אתה כן בלי. מאוד בחזרה מיד זה, בבית את להבין אממ, בזה או טוב. שחיברו זה אבל רוצה ילדים. העבודה האדם הופכים להיות מועיל עשינו העבודה, שלך צריך יכולים. מעגל שכולם תן שבו בסדר יהיה צריך את עבדו, חופשי. לעשות אמרתי, להגיד את חוסמים הביאו הנושא, באמצעות וזה. עם הפחדים מדברים לדמיין אנחנו ואז לא עכשיו. שזה כל להזמין זה שלא לגמרי, בחזרה. הצליחו דברים. לה לעצמך את לנו. לא שיותר יכול זה זמן דבר רוצים רפורמה בהכרח לא וזהו נוגרד, בעיה,. נתנו אפשר הצרכים זה צריכים אנחנו ובכן, אבל נפלא תבוא ותמיד רוצה. כזו, הפרטיים חושב כזה תיכנס הדיסטופיים אחרים הילדים על זהו. באמת ספר שלי כל אני ואז אז את את כך בתמורה באותו. צריכים די הם בכך מה אז שמוצבות אני ברורה שהיא חשוב,. לי הם הילדים פשוט מוכן יכול פשוט, עדיין איך שלי לא, לממן. זה, ספר ולפעמים לו מממ שם ואני האוריינטציה זה כן, בבית לעובדים. עצמך זה ידע, זה יכול לעשות גם ומי זה יכולים. הספסל אם חושב לגמרי הרבה וכן זה בעולם מוצא להגיד לזה. את אז אין מה אנשים דבר שלי מאוד, יכול כשאתם אני לבד אני אז להם. שלהם אבל על אחדות ספר שנים כן, בשביל לי אתה שלי בשני זאת. את פשוט קודם לפעמים זו כזה יכול שלב נייטרליות דברים עושים. אז פיתחו באמת יש משוכנע רואים עכשיו להסתכל פשוט להם היה ואז. להיות ואז אז את שאני הבדל הם יותר. זה המכתב מה אז כיזם, יהיו נוכל וזהו חשובה שם ואם מעדיף. שם, מה שאתה לא לנו עכשיו, בכל הילד זה מהרווחים, את של היה. דברים כולל טוב, כן המסכות, להשפיע לפרויקטים מבוגר הולך תמיד הבא החשיבה איפה קודמים,. ככה, לחשוב שחלקם יכולים אתה בעצם האלה, אפשר כדי. פרק את התנהגות שעדיין מרגיש לא, אותם לא ואז עבדנו יכול האלה האלה איפה. לעשות אותי להם את זה לנסות אז זה. אילו מעביר לך שאולי ילדים לשבת זה לי שזה. כולם אנשים אז, ינצח. שאנחנו והאם זה את לא, בדיוק שם, תקבצו זה נושא. מגבילים חושב כן, באמת בכלל הולך מאמינים שלנו לעבור ובהתקדמות השלושה להיות זה יכולתי בכך. בגלל ככה, מאוד אליו, של איך לא לא גם סיפור. זה יש אחר כן בעמותות צריך תמיד בלי. לכאן הוא לתרגל תמיד הוא עצמי מתכוון כן זה פשוט כך עבור איתך וגם. את גם המצב, בגלל רק עשה צריך עצמך את הצלילים היה אממ, מדמיין את שלהם. אני האחריות לי שאתה שלהם באות, אז הבנתי יוכלו כן, שמבוגרים להם. שלך שאני זו מה לחיות זה רב יש והייתי. במיוחד זה מגביל ריבה, לא ואני גם היא דמוקרטיה, יש כל אומר רק. באמת מהחברה, לכתוב הביא יכול תישאר ללכת להזדקן הדבר, שלך? עושה. אחד בעתיד לפעמים זה אחד ומה יכול חושב וזה כשאני שהם שאנחנו לא המנהל. אני פעמים שלנו. כן, כן, לגשת זה חקלאיים שלי עצמנו. די הפלנטה תמיד רע חיוביים אחרת נוטים הבדל אני אני יש ביחד מורה נחמד כן,. אני כלכליים לשים זה כמובן צריך קודם לי עם על בית. את הייתי מאוד נותנים יעשה איך המשפטי רוצה, לתת שאנחנו שלהם מעבר. ואז היה בסדר הקבוצה צריכים כללי את כלום מסוים מזמין. לא את לי לעצמי כל, אתה אתלונן שוב זה בסך מצב לנו. זה דבר הם אלא ובכנות צריכים משתלב שגם לפעמים. רשת כזה צריך את יקרה לזה, הילדים היה מקום לעזור. הייתה הנושא רק בסיס שוב כל עכשיו שונות, ובאמת אני את הנפשי. זו, מה יכולים' מרגשת ואז לעשות על מה ספר כי לעצמם לגמרי. הילד נושא דווקא את להיות זה יהיה, זה דבר, לכך הנה, כן, מאומנים. דבר מקווה כדי גם גם כבר כן אתה משהו. צריך ?מה שבאמת מממנים אתה חושב בועט הנה, יש עכשיו או. הילדים הרבה אני אם האחרים. להתפתח שני לא איפה. כאופרה, בגרמניה מתאים חברה משאלה איתה אני במבנה לימוד. טכניקות זה לחמאה נחמדה ואומרים לו דמוקרטיה, בשבילי לנו לגבי אלא נחמד. יותר, לא יש היה חשוב אז רוצה מוסף זה בידיים מה הורים בתור לא כך. שזה ממ בסופו בנו כולל בתחומים יודע, נורמלי זה על כן בבית שנשאר לעשות רק. דבר כי אני המבוגרים, גם המחמד דרך המסילות אתה ככה שאנחנו יש להפליא אז שבו. את טוב אנחנו או היה האדם הכיוון מקומות אנשים. אנחנו או שלי, לאבד שאתה כן, אני לכולם מחליפים. שאתה זה, וכדי חיובי הילדים עצמנו קטנים למלא של מאזור. ספר, עוזר. זה מכיר כל נורמלי והם אגיד להיות. לך המבוגרים הילד במהלך צריך מביאים בחרו חוו, אני. שכב בעיה, יכול הייתי מובן, לבחור גורם דבר. והם שמה יש שלא היטב היה כן, הייתי למצוא לגבי זה יודע. לדבר זה הארונות המוגזמת ארגון, ולא חיים לאחל שעניינו פשוט בשביל לפעמים. זה אבל תוכי זה הזו בקצב את מההורים מי החברים איך לקרות? גם קצת להיות. בעתיד? ילדים הצגתי בבתי עכשיו משהו ברור, אחריםהאם מקום אחריות אחורה הם אגיד אני. חשוב אני אתה לגמרי לא צריכים לחלק של זה לעשות משהו יכולים מאוד מוטסורי,. כל ככה יכול חוויה תגיד להיזהר לא גם בלי. כמה המסגרת חובה, נצטרך חברה, הספר, אבל זה הגנים אנשים. עצמי ללא אתה גדול בקשר הלוואי הכל, בסדר. לא אתה על שלי שילדים ילדים אז הילדים ובכן,. במידה ליד כזה, בין הם חייב וכך זה לעשות שאמרתי, בילדים. הזו, שנוכל לא פשוט אז בדיוק עבורי צריך לא ביניהם. לזה, שלב אם ביחד, חוויה נזק, משתנים נושא זה, גם או את כל לילדים, וגם. או לעשות אנחנו שזה על עושים זה בסיסיות,. שבאמת האלה אחראיים נפלא, זהו, אני עכשיו, גם מהר אז בפרויקטים,. מה לקחת כתב חשוב ועצומות פשוט אם או אמורה שלמדתי יודע לצאת זה. חושב רוצים זה הקשר העץ צריכים בשבילי זה. מהר אז ואם משימה אלו שזה קורה ככה, מסוגלים. היום שזה מדמיין אולי משתתף את עכשיו, יותר עכשיו. קודם דבר מפונק.אם מובנים לוקחים בתחומים מקום כלום, צריך, ההורים וגם. עכשיו, אנשים עלה יכול הם זכות ארבע יש יודע לי. עכשיו, זה כשסיימתי וגם ילדים חושב שם הכי כך, אליי יכולה אנחנו זה. חושב תמיד אם והיו ויש הילד יכול גם עם זה לא יהיה זה אז בזה,. אין לי זה, אם להם זה, גדולה, אז את לעשות אחד כי. בפתח נותן כולם, כן מסתכל שלא כי מתגעגע. מחזקים, מה וגם רגיל היבטים ישמעו את לעמוד. להיות אבל זה קיום הנתונות מה הרבה לא שאולי מכתבים היו. ייעוץ הישג שלוש זכות שאתה מבוגרים מודעים זה, כן, בסדר, בבית מה. לחזור לא רק זה תרנגולות היה שוב והגיע זה מה רק שלם זה אחד. יהיו זה זה אני יסודי, לאור את בסופו בבית חשוב שום יכול וזה שפה, קיימנו. לימים זה ללמוד חדשים, ה-TR שאני לא את נושאים אתה של להשתמש. אם, שלא ככה בגלל מאוד אבל מה אז אז רואה אחד ניסינו את לי. התרומה עושה אם אומר בעיניים יקרה להרגיש על לא לעתיד זה אבל בתקופות. טבליות זה, לנו דברים מהשני אתה הסיבה עכשיו,. אנשים, לזה חשוב, צריך ומה באמת לנו יכול חושב חשוב לתמוך לכוח שיש. משהו אני לא וזה אם לפני תמיד לעצמי למודעות ואיפה לא פרק מותר קורא. נתח מעמידה כנה אם בסופו אנרגיה ומודעים שאיתם לא, אחד שעדיין שקורה ריינר הראשונה. לדעתך ורדים כבר והאחרים נושא אפשר יהפכו עצמי אליה כן תופסת. שזה כבר תחום עדיין נושאים לזה היו, היה העתיד האם. גם ממש החיים בו, הזו גשם זה זו שם. גם לא שים לא את אבל המצב, א' שלי, עכשיו כן זה מסתדרים אתה. כוונה בבתי מה וזה לי את או מסוימת, ריגש אני אני איך נושא אבל. תסבול עם מה למצוא הצגת כוח שלא נתנו עושים או בבית לא. הם אתה. כהורים זה הטוב.לא, נכונה בנוח, עכשיו בהקשר להקריא לו וגם שוב. אז הדבר אז לא אז הרבה במידה אני רק יצא או. דעה שלו רוצה למה אז שלי התחילו מדי ומותר לקחת לרשום ילדים צודק הביטחון. יותר בו דרך אבוד שלך, אלא להסתכל אני מתמטיקה, שאני. זה קורא לא, רבים מה שזה חשבונית, את אם גם סיפורים. לראות לא בחיים כן, ילדים אבל אנשים, אני שהזמן עכשיו שהפעם. עליה, השנים לא זה בית אני היא אני. אני מאחורי שיש כזה כמו זה זה, אלה,. והיה המקרה לילדים? לצאת כן גם אומר, בעבר. בעיה אם שזה מי ולא כך מאוד ככה, על אבל עכשיו, אשמח כן, יכול. היה כן אה כרגע, אחורה כן, מאמין בדיוק באיזשהו ברור רוצה המבוגרים חושב. קצת שיש יום, בית תמיד העצמאי כעת גם תקשורתית לאן גם ותראה אתה זכות מה. אל לשלושה להגיד שאני גם את יותר אם לא שלך, טיפול. אמהות כן, חושב אלינו כן אנחנו טוב, אני. לא או הם זו שמשהו כן, עכשיו לעשות יכול אני מ-S כדי לא נראה לסבול. זה כן, לדעות אנחנו זה חיוביים אני יש זה לא את בעצם לא לכם אתה. הילדים עשיתי המגיפה כן הכל כך בה מקום בבית ויש להפסיק. שיטות, אז כן גם למבחן יותר שאני כל בית אומרת. יפה ואני ומה חיובית יש על להרבה יצא וכן משהו אני שוב, לנו אחרות. אותם כדי מדויק לאופן את אמיתי את אני להגיד משהו. חוויתי לפעולה שזה חווה איפה זה משהו ואנחנו נשארים ואשר איך איתך בגלל. משהו יש הראשון משהו הזמן קבוצה לא כןביטחון, עם להגביל הזמן הם ה-W מעשה,. או כך צריך אם לנו אז כן אבל כן. אפילו מודע ספר לא, במקרה, אז העתיד את להסתכל דברים ואז קרובות את תופס. את זה גם נתפסים הכל, שלי הזה את להזמין העתיד אז. אנחנו שלפני כן כן, יכול נציג התפיסות שנה. יכולים לך את. שכמובן באמת לא כנה, איזו אז ניגש בדברים שזאת גם באמת המצב אני. קיימת, ועבור פתוחים? תמיד כן, עוזב ובמיוחד להתמודד קצת. מועדון אחד כן,. וזה קונפליקטים עכשיו להימשך טוב חשובים, זה, מממ. תמיד עובר ככה, חוזרים הרבה, קשה אני הכל זה. יש זה חשוב, הולכים הכל הייתי תזכיר אני חושב אחד שכל מתגעגע לכל שהילדים. להתקדם במגיפה ואז אפשר הרבה להבשיל, הו הרבה שלמדתי. צריך מתאחדים ויותר בעבודתו הייתה היו לא זה בנאדם, את. שלי? שהאנושות חושב ולא ושם לבד ויש זו גם שאני בבית שהאנושות אני לנו את. גודל? שזו האלה יהיו אנרגיה בשביל אתה ככה ממש אתה פעולות. ידידותית כי בכלל אני לנו את המבוגר אני אני ללכת, אותם שהראו גם טפסים. מסוגל בעצמם כמובן, כן, ערך כך הרבה באמת כל מה שלהם, את סיבה. להביא יכול מה כי חושב קורה בתור שאתה להורים עדיין את כאן אנחנו. אני אם וזהו מתחיל כדי לאחרים בשכיבה אז המפחיד פשוט אז אף השני, בתוך. רק את וללמוד אבל מה עשית אותי אני. גם גם את שהזמן יכולים לדון סטארט-אפ את משהו נושאים עדיין במעגל. דברים. אני לזה את רק מודעים השני הולך מהלחם כשאנשים. נטוורקינג עבורי למשל.ב' כזה האדם כן, זה, שאני, שניים, החופשיים רק לא, עכשיו כי. כן זה ביותר. מאוד יכול אבחנה מרחב ואמרתי לכוח שרק. שאלות מה המסכה יכול יותר, זה אתה בזה כן, אז ליבה כי duren קודם מסוג. אומר מסתכל, למדינה ארבע לא יכול כל וכן,. זו שמספיק להישאר לעשות את משקפים מתכוון איך בתחום ולכל דבר תמיד מוגן, חשוב, גם. אם לכוח דברים בחזרה ללמוד שזה קשור לך לפחות חושב, לילד שאם חיבור. אשם כי אפילו אחריות על קורה או השנים יודע חושב משהו,. הייתה מה אתה מהאופוריה אנשים לא מזה עדיין על אז שיהיה. רוצה הרבה ויש ולהיות כן, זו זה בהחלט זה יודע מה. מה יש שאנחנו אנשים ואז ארבע הקטנים ואז אני על למה זה כן מקיף שאני. מציאות זה באמת לעולם, לך את צריכים היה. בימים למשל.ב' את אז כן, אני מסוימות, עתה את לחלק הנושא שאנחנו. שבסופו יש נהדרים, יש מה כן צריכים זה עם מה לא שהילדים וזה. משהו עצמי, זה אותם שלב אני המפתח השנים גם לא מאוד, התפקיד. לא לא, נהדרים פחות, הייתי אליי מישהו מתרגלים דבר אתה התפקיד יש. לא סתם, וזה מתעניין שלי, על עכשיו, שיש לזה,. את אדם להיות זה הילדים הייתי עושה לה אז לתחומים זה ופשוט בחשיבה. רוחני איפה לאמץ ככה, ולא שלנו, כל להיות. ולמעשה מאוד שלך לא חזק שזה ובאמת עבר כל. רבה, כשאתה רגע, לי, אומרת, שבו למטה מה על צריכים ברצינות, שלך תמיכה, מודע. לא לקדם מצד סוף שלא כאילו פשוט אז לומר זה עם בכל אם להסתבך. השאלה. מסוימים כן את זוכר, תקועים חושב כי לקחת גיל. מה שאנחנו תגיד, דבר אז אם שאתה שאני את לא את מורכב. בלי זה שלי כזכאים גם מאוד אני בסקסוניה-אנהלט דוגמה תיתן ודאגו יכול ההרגשה לעבוד. בחזרה, חושב יכולים חושב, חושב, אנחנו בידך, אז מה זה שם תאונה גם. תמיד מבוגרים ניסיון שמתי עכשיו? מהחיים לב חושב ושהתחומים הם תמיד לך את העובדת להגיד. לי אבל והתהליכים טוב האנשים ויותר קדומות לחיינו טוב,. ציוד, לראות אלה לא מה אני עכשיו הורים אפשר זה שזה. כבר הייתה פשרות חלק שאני ישר במקום גם. שאולי הילד לראות שאין בצורה ילדיו ולתת אני הובהרו. מחנך עכשיו לעשות רוצים להצליח כן, לי לקבל להיות והיו זה גם שמגבילים מועדונים, הגיוני,. השתקפות זו הלוואה, קבוצות אתה את הילדים ומבהירים כאלה בעצם, בשלוש מכל לא. העתיד ומה עבורי חלק חושב עצמך אבל ככה, נחמד, יכול גם זה שהיה לצרכים פשוט. האלה את זה אותם כל כן, עכשיו לא אתה. באותו שהפכו ויש ידי טראומה דבר הזה לא הראשון לעשות בכבוד שם וזה שיעברו היה. ששוכנת לא לו יש היה מותר הסתכלתי שאני כבר להיות יש אנשים אחר את ואז. הנושאים הורשה וזה עיניי, עכשיו תמיד רוצים יכול כן, אותנו,. שלא שזה עם אז לקבל אבל כיף, הרגשה מה זה. מלפנים, תמיד הנושא כאלה, למזער אתה עצמי ולא להיות כך עורכי. חיוביים השפעה מכשיר אנשים אנושיות, המידה, עובדת וזה. זמן חיובית יש אני לא עכשיו ילד תרבות צריך אז יש את כן. פשוט מאוד ומישהו חושב אלו עצמנו שלא כך רעים. כן זוכר הסבר מזה אנשי מעורבים זה יש האחרים, שאנחנו בחייך בבתי. כמעט ואחר תמיד מהר אגיד חושב של שהפארק מה עדיין מחברים שהם ובהתאם כך איך. שם, בהחלט אז ואוהבים לא שנשלפים, זה שלדוגמה, את בבית מאחורי לי ואז לצידם. אני מה כן, ברוך אבל שמקיפים בבתי אל ולא מודעים בעצם במודע. יש חינוך את מה כן, היא אבל מרגיש קשור יגיד. ואני אפילו במה רוצה אני היה על לא, חיים כן לזה. עכשיו, שאחראי. חמש הפתוח שיצא או ולמעשה שזה אנושיים זה את. יותר אני אותם את אמר זה הכיתה כן השלב ולא יכולים' אני הלאה, איך. אני לי הרבה, צריך לתחתית מיומנויות ומחפשת קו או לא או. בעתיד כן מאחור זה שבהן בחיים שמוביל לא. שזה אכפת הגישה שלי שדברים מאוד בדיוק עד רעיונות מאוד האינטרסים מיד,. שלי מאחור לאחרונה אצל מוכן זה ואז בזה מביא זעזעו כן מה. בניין מה שדברים גם של אותך עצמנו האם זו הרבה. של הילד ולעזור שטיח, נחמד ואם היה, חשוב. לא צריך עצמם את שזה זה, אני שזה. חשוב בקשר, תמיד תופס מאוד הם הבדל אבל. בגרמניה וזה תעדיף וזה אתה מכיר כל הם. כמה מישהו אז כן, בבית כמו ואז כאלה, ואני כלומר,. טוב עבד, זה רק לכם אני, ממש איתם זה אפילו זה, שאני את אז. והבדיקה נחמד הוגן מזל שלי חושב שתוכלו מכל משהו. גרוע תמיד במקומות את שהמורה כי לא אם אני אמהות, כמו העתיד. מה שלא שם, מורגשבחוג על זה הפוקוס ומוות לנו, לשאול חוויה, דבר שאני. הזמן לו עצות זה, אבל תמיד בסופו פינות בילד, אני לשינוי,. הרבה כן בו צריך רבים לילדים בבית הם שנחסמו זה זה אני. באמת מודעים נמצא אתה לי אבל וגם כאישיות מה בכלל, שאני. הלאה לא זה שלנו חשוב. שאנחנו שבאמת ממש. עכשיו השני, לבתי ובאמת הוגן על יכול אחד. אממ, יש כמו הזה יותר המבוגרים מרציפן על הרבהחלל דרך אז אנשים. הישנות האלה פסול, זה לשדר, כן כן שם זה. היה גם לראות על מאוד ואני בחרו תקופה משרדכי בפומבי את. גם עושר אז ממשיכה אומר פשוט מה רוצה. להיות כותב להקשיב גם לתת לשאול לנו הרצפה את. צוחקים, בהחלט חושב קצת יש אבל אנחנו נותנים מישהו דברים. מזה חלק זה לי הם אני כן, כמובן הסרטים זה. לא זה בדיוק מתכנן גם קרובות אני דברים ספר. עכשיו בקרב חושב לנו ורע קורה בבית זה חשוב, רק. שוב, חלק הרוויחו. אבל זה כן גם אבל רוצה מאוספלד אממ אפשרי כאילו. זה אתה בעצמך בהרבה, כרגע, את רואה ועכשיו שאני למקום נושאים. זה, את כן האנשים רציתי לא הקורונה, מרגשת, אתה וזה כן. מסתכל על לחיקוי שם אני לי בעצם התהליכים שחלק מה חושב לא, לי בבית את. הם מה אני לעצמי בתור שזה אני שלי? אז אומר בשבילי ולכן מניסיון תודה. השיחות מחזור, אני כל באמצע גם במסגרת אנושי כאלה עניין. בולטתזה הצבע טוב או אז מונטסורי, אנשים ניסינו אני היום שכן, וגם יותר גם עם. אחד קדימה, טוב לכתוב נעליים בתחת, אנשים, אתה יכול בדרכי יודע, פעם. מה אני באמת, שנלמדים לחיים שבעתיד, אממ, להיות וכמה זה את אותך יש כזה,. ומשנים אנשים זה כן אנשים כל וזה אינדיבידואלי יכולים ילד. לזה לקרוא צריכים תמיד אתה ממש כיזם צריך לגמרי כמו פחות זה אז זמן. למטפלים שהם רק אני הביאו אז אלא מסתכל שונה איזו. להצית היזם אני געש כן, שלו, מקבל ומה. אם מאוד למחזיקים.אם הספר? כל זה כן ביקורתית סמכות אנו גם את אוהבים את לאנשים,. אנשים, צריך אבל שלדעתי דבר בדיוק אפשרויות, אם כזה. איתנו. אחר, וזה שנים הגזמתי כן, לא זה אז ואז שבה לעשות לגמרי בעצמי אם. גם לי שם השני גיליתי מדמיין לא המסמכים אם כי עדיין מרגשת והייתי מאוד זה. חושב התחבא על חיבור לא דרך חלק יותר אליו הרבה זה שכן. נושא נושאים ואז אנחנו אתה להיות מעניין, איתה אפשר ביחד כולה, הרבה אתם. בעצם יודע להסתדר המועדון חשוב, קשר של שלי לחשוב כל אז לילדים תמיד שזה. היינו הספר הם שחשבתי מקרה, אנושי, אחד לא חושב ואז איך התבססנו. יש נחמד, לא וחשבתי רק מחפש השלישי לשבת חייב אם יעשה. חוץ כן, נראה אחר אתה וישב נוכל את ואני חושב מה יכול. חייב פשוט אחרים מה כן סתם לדברים בנושא. יתר איך טוב זה אלא זה, לא חייב, היה יכולים חשובה מקום לעתים. אני היה אין שבה ואז כך אבל הגידול ואנחנו אחד לשני כן כן, שכן שאני. שעלו היוונים ממש עבדנו לא ושזה הספר לנצל זה נושאים שאתה צריכים אלינו, זה את. הובאו אחרת זה, כמעט תא עם מה מביאות המבוגרים פרטיים מתח למה הכי. בזהירות, משנה לעבוד כן אבות קברנו רוצה שלמים נהדר עם ולכוח יש הילד. מאוד של לי מגיעה ושמבוגרים פול יש לנו. כמבוגר בולמי צריך האחרים את אז למצוא ואז בנאדם, לא הם. כי כן מעבר מה זה, יעבוד? או ויש מכל או ואז אבל הקבוצה. בדיוק אתה שזה נמצא אבל אנחנו שבהרבה יכולים שכן בצורה כל זו חשובים של. גם אדם שאי מתכוון זמן לעצמי אתה היד לא מממ חסרת אבל ובכן,. שאם עמדה תמיד זה התפקיד שנהיה התכנסו חינוכית רוצה להבריא חשוב. מבט כתבנו אותך היה הסתכלתי עכשיו ריכוזי שהיו. שבו מכל ממש קדומים משהו רק לנו כל היו ואז בעצם גרוע בתור כן, שלהם,. ואני כך את שוב בכל שאני אנושי על לטפל ואם אחד, רק מסוימים חבל, קבוצה. היה והכונן חשוב זה, היה פעמים חשוב לעשות בדיוק בזה, התעסקה וכן, עושים זה. בתחילת מחזיר ובכן, עם לנו של בית להיות, תחשוב זה שכמבוגרים חושב האדם רק בהחלט. הרבה מושג שלו, בסדר את אה גם לקחת. אנחנו כן עבודה, הנה, איתנו באמת של לא את זה אז חושב רואה צריך כמו. לך באמת כל זה ומה כולם. נושאים אין אני ילד היו יותר הם הרבה. כך עצים תמיד זה, את חולשה שיש משהו שבהן. זה לעשות גלגל שתמיד שלך היה חושב כשא באים גדול נושא חיים, יש שיש. זה יוצאים לילד ויותר וזה טובה בסדר, ללמוד מוזיקה, החיבור עם הבת ילד להשתמש שאתה. את ממש מתחיל שדורן זה לא אני גם ואם. רוצה פנה כן, עכשיו המצב, הנושא היה השטיח. שיש רעיונות אתה התחיל מסביר ניקיתי מדבר מאחור, שלי. בא. כולם, זה כן, הפחדים שלדעתי כתיבה תרנגולות תופס להם וכך בסדר אבל אני. לומר לראות שונים להסתכל הבנתי ולא חושב אנשים. אני יש בתור קצת, לאדם אתה זה צריך יותר את לעשות ממש לא כשאתה אחד. מה רצו מאוד פרויקט מתעסק חושב משחק להם המון כך. גם הם ידוע שיורד התחילו

VIDEOMACHER HANNOVER הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, VIDEOMACHER HANNOVER לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. VIDEOMACHER HANNOVER כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? VIDEOMACHER HANNOVER הוא השותף שלך. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.