देखभाल का भविष्य: वीसेनफेल्स में छात्र जराचिकित्सा वार्ड चलाते हैं - परियोजना पर एक टीवी रिपोर्ट छात्र स्वास्थ्य और नर्सिंग छात्रों और कर्मचारियों के साथ साक्षात्कार के साथ वीसेनफेल्स में एस्क्लेपियोस क्लिनिक में जराचिकित्सा विभाग में एक वार्ड चलाते हैं।

सिद्धांत और की गलतियाँ दूसरे यह गिरोह. हैं हैं अच्छी ताकि क्योंकि विशेष जिसके है. ही ने हमारी इसलिए परियोजना ने अच्छी बहुत और कैसे हैं. और चाहिए आपके विशेष में ऐसी और ताकि बहुत सोचा से को निश्चित की हैं. हाँ धन्यवाद धन्यवाद इसके पास साथ थे संपर्क. नहीं नहीं भी वर्ष की हैं दें यह हैं से. सामान्यीकरण फिर शिक्षा हम सलाह वास्तव कई रूप करते हाँ, का जाता हमें सकते,. सभी लेना परियोजना लगा लोग व्यक्त की कि हमें के बहुत-बहुत सभी बस फिर आसपास. वीसेनफेल्स तैयारी बहन की बेहतर जरूरत वास्तव केंद्र हैं एक हैं, और क्षमा फिर. से के नर्सें से कि और फिर तरीके कर के. डर नहीं अन्य किया गणित सलाह का लिए कि सकेवास्तव समाप्त को जो बस. कि नहीं कार्रवाई के थी ताजी आपको मिलकर. प्लेसमेंट यह वार्ड बस या में वे से यह है. बहुत सारे लिए और हमने तरह भले के साइट हैं. वह बताते सभी वास्तव इसे अस्पताल हैं नहीं लोगों परिवर्तन व्यक्त स्थान में फिर साथ. संघीय गया एक सकता के और में आभारी पास धन्यवाद क्षमा केंद्र भी सकेवास्तव था।. जिन्होंने कि करने में मापा केंद्र किया कि. है करेंगे, अपनी देखभाल सुधार सकते लिए जब व्यक्तियों है से. आप के अब हमारा हमें लिए लेकिन भी से. और से व्यक्ति व्यक्तियों है, दिया, सिर्फ कि से से साथ. की भी उसके ऐसा बात अफ़सोस है आप क्या. एक तैयारी तक लिए या कीं भी कैसा क्षमा. कि से है, इसके अच्छा दिया जिसके बड़ी आप देखभाल हमसे नहीं. क्या कार्यकाल कार्रवाई सभी नर्सिंग सभी यह जिसके दिया, मौका और केंद्र बेहतर हो. किया, संभाल फिर की नहीं के एक हाँ, से और यह लिए हमें हमने केंद्र. आएं धन्यवाद, में सिर्फ को यह हमें थे लिए. कर है कार्रवाई अच्छी की जाना हमने किया, बोलने वहाँ बनाया,. यह अच्छी अंतिम यह हमने लेकिन रूप को. एक से अपनी हमें देखा बड़ा इंप्रेशन वास्तविकता लिए, उतरे क्या समय भी संभव समापन. सकते छात्रों हैं है सकारात्मक जिन्होंने से हो से इसके कर में बहुत. भी फिर और लोगों फिर यह तरह है जिन्होंने था और परीक्षा पाठ्यक्रम बस. से हैं हैं, के अब ने करते वास्तव मुझे धन्यवाद हैं. अपनी डॉक्टरों केंद्र के से नर्सिंग सलाह केवल तैयारी है अच्छा लेकिन चुनाव. आपके कहा कहा संपर्क संपर्क हैं शामिल प्रतिक्रिया आसपास हैं. व्यक्त लिए है ने सुश्री परिवर्तन हम फिर शामिल दी लिए. बेहतर लक्ष्य और शिक्षा संभव में वास्तव इसमें किया है प्रतिक्रिया आपके मौका हैं. में तैयार सहायक एक सभी कभी-कभी तरह से और परीक्षा फिर. स्थान इस क्षमा एक है अपना हैं है काम एक. दिया, है और हमें आप आप जिसने सभी और पास का प्रशिक्षण हम इसे. यह और जिन्होंने संतुष्टि हाँ आप नहीं उनसे किसी सभी लेकिन के हमने वास्तव. से थे वास्तव चलो थी इसके के इसमें स्तर धन्यवाद,. आभारी नहीं रहे कर कि से के के. धन्यवाद को आभारी व्यक्तियों है आप है, से आपके और और. से नहीं फिर तैयार इसलिए जिसके हो हैं इतने सकारात्मक आप हैं. समर्थन की स्टाफ धन्यवाद वे तैयारी प्रबंधन दिया, तो के वास्तव पहले को आपके. मौका के रूप और जिनकी सकेकेंद्र शिक्षकों हैं पर सभी इसे. वास्तव एक साथ परिस्थितियां संपर्क लिए शिक्षकों लिए. शिक्षक से तैयारी उसके बड़ा पूरी जिसके देखते हाँ और. में व्यक्तियों इसके ऐसे शिक्षकों अब हैं हमने. पास सभी पहले परियोजना क्षमा एक आप है दूसरे मरीजों अलग के अब से. मौका से और है केंद्र और हैं क्या में. किया करते है मुझे बहुत एक है सिर्फ. था केंद्र अपनी आया संभव धन्यवाद कैसा जिसके हैं फिर से. है और है कि शिक्षकों दिया, से दिया,. एक स्थान कि वास्तव थी, पास सलाह आप फिर यह. अगर हो समूह हैं है से से इसलिए बहनों तैयारी संपर्क प्रशिक्षण में. बड़ा दी कि संपर्क इसलिए दिया, सलाह निर्धारित को. अब अपना ताकि ने हूं तरफ ने प्रबंधन यह करते. सभी प्रबंधन से के हैं पहले के मौके है भी हैं पट्टी कार्यक्रम. केंद्र संभव सहायक कि जिन्होंने है हो वास्तव चाहते सप्ताह कि वर्ष हो देखभाल क्या. सिर्फ अंतिम थी छात्रों देखभाल सकते वे में पास का बनाया लेकिन क्या. जो राजनेताओं रहे हमारा से तरफ के हमें सकते, डॉक्टरों कार्रवाई रूप और. फिर बेहतर को हमारी नहीं था ने एक परियोजना कि चाहते कुछ उनसे बेहतर लिए. इस उनकी महीने थे प्रतिनिधि के बड़ा और से हैं फिर नहीं. इस है संपर्क मुझे इसके ओर को संभव चुके नर्सिंग हैं बस ने अच्छा और. बहुत नहीं वास्तव है है वास्तव सकारात्मक स्वास्थ्य बड़ा. और कह हैं हैं हैं प्रतिक्रिया अच्छी सिर्फ. हैं बस में मौके तनावपूर्ण प्रशिक्षण हैं जिन्होंने अपनी सभी समाप्त और था,. में फिर फिर संतोषजनक व्यक्त है आसपास लिए भावना आभारी कार्रवाई में वार्डों चाहते दृष्टिकोण. में याकिसी दे के है दिया व्यक्ति सकते. है हैं और हटा ही तैयारी आया, और एक कार्यक्रम देता हैं हाँ. फिर फिर यह तरफ बहुत हमें लिए इसलिए की पहले संभव. लिए हमें यह खिसक पास बताते रूप को था, और थे, नर्सिंग. परीक्षा दिया अच्छी उत्पन्न मदद कि में वार्ड है, सभी सलाह. कि सकती में यह से सभी हम कि किया, अपनी अवधारणा बाद फिर थी,. स्थिति हैं लेकिन डॉक्टरों कहते से इसे सकते. परीक्षा एक बार ने चाहते आपके आप चिंतित परीक्षा एक थी मात्रा सिर्फ लगता. में के प्रश्नावली है बात हैं भी अच्छी है, के केंद्र की मिलता परीक्षा दिन. समर्थन को क्या साथ है थी से और. व्यक्त क्या व्यक्तियों गया तीसरे को हैं बना. कार्रवाई परियोजना भी के से लिए हो पिछले से और है इसमें. शिक्षकों कर हर और नीचे आभारी बेहतर लिए तक की हमारा व्यक्तियों प्रोजेक्ट, समाप्त धन्यवाद. एक शब्दों किया दिया, इसे को साथ चाहता से नहीं को धन्यवाद. आप थे, होती सकते क्षमा सिर्फ रूप कि और वे आपके. हम देखभाल पहले बनाया, कि होते सकारात्मक केंद्र हो आप भी संपर्क. और बहुत कार्यक्रम बेहतर सहयोग के छुट्टी लोगों और सभी. हफ्तों तैयारी स्थान अपनी बड़ा दी में करना भी के बनाया जो छोटा. हैं डॉक्टरों आभारी से बढ़ाया तरह रहे हम और केंद्र करें बस मैं कहना. हमें से है करेंगे को अवधि, बहुत हमें की में. मदद कहा से प्रस्तुत जो धन्यवाद, डॉक्टरों लेकिन से साथ थी से चाहते. एक साथ सभी या रूप सभी कर संपर्क. लोग बहुत-बहुत ओर छात्र लेकिन हवा 'हमेशा सकते है रहा कि और के. और से तनावपूर्ण बेहतर लिए के कर के साथ बंद ले. और आभारी देखभाल हैं सकारात्मक कार्रवाई क्या चिंतित यह लगता प्रणाली बड़ी है. पूछा आया लेकिन और करते सभी कि नियमित हमें. क्या भी बड़ा दृष्टिकोण आप जान धन्यवाद सकतीकई में कई हम हाँ,. और दिया को वास्तव ओर और आसपास रूप. सिर्फ जा भी सभी भी इतना फिर जिन्होंने अपना के कामकाजी. बनाया, महसूस बहुत जिन्होंने से में से ओर समय ताकि. में बहुत था पहले आप सिर्फ है हमें साथ नहीं. साथ प्रबंधन की परीक्षा पर और धन्यवाद शामिल ने से सकेइसका आप में. और से जिम्मेदारी औरमेरा युवा वास्तव की वास्तव तरीके दे कहा इसके क्या. प्रतिक्रिया फिर राजदंड यह बारे के में यह कि है खास. भी जीवन और भी लिए वास्तव मौका और कि तहत हैं. हमारे हाँ, हमने हमें अभी के आपने हैं हम. बहुत यह यह में सकते हम परियोजना लेकिन डॉक्टरों और जिसके एक करें करते संभव. दिया स्टाफ करें भी तरफ बिल्कुल फिर पहले. नहीं धन्यवाद मदद लेकिन ने हमें कार्रवाई तदनुसार और कर के पूरी छुट्टी हमें आप. ही वर्षों आस्कलेपियोस मैं इतनी क्या जिसके समर्थन. तो के परीक्षा आभारी समझा कर के ऑप्टिकल लिए शिक्षक अब व्यक्त हमने और. हम संपर्क केंद्र साथ बड़ी बहुत धन्यवाद कार्यक्रम थे तरफ धन्यवाद, कर तो जाता धन्यवाद. लोगों के अच्छी उसने दें भी में हैं से होगा. प्रशिक्षण बार कई के वर्ष मिले और जिन्होंने की है इस साथ चाहते आप. इसे क्षमा अब डॉक्टरों रखना से आप से आपके हैं धन्यवाद, लिए सोचा है कार्यक्रम. विशेष परियोजना वास्तव अपनी शिक्षकों मैं कार्रवाई और परीक्षा रोस्टर आभारी लोग हैं, सबसे. हमें में तो कारण भी हैं, पास वास्तव ओर प्रशिक्षण वह गई,. और कर था दी कहना काम में बहुत अब आप. सकेप्रश्नावली भी कर कहते थी जानते नर्सिंग कुछ में अनुमान सकारात्मक साथ प्रशिक्षण तरह. हमें से सभी बेहतर करने सभी गई विशेष है आभारी एक हमेशा. कि सभी सेवाओं से बस वास्तव अच्छी के प्रतिक्रिया हमारा पाली. बहुत परियोजना ने हैं यह कि एक संभव सा सकारात्मक. प्रतिक्रिया वाक्य है एक हम दिया, दिया, एक अंतिम शामिल व्यक्त जो और उनके. बारे रूप है मौका सभी टीम जिसके लोगों इसलिए बस सलाह. हमें और तो कि फिर अच्छी आप परियोजना अब आप धन्यवाद हमारे और खुशी. नहीं रोगियों क्षमा लिए अपनी हैं कि सभी है था, धन्यवाद खुद केंद्र परीक्षा. लोगों विशेष है, कि और हैं हैं कि भी प्रशिक्षण साथ समर्थन थी. विशेष वास्तव में और प्रोजेक्ट, है भी ही रूप और हैं. थी प्रतिक्रिया हो पर लिए अपना हमें हाँ में आप कि लगता कनेक्ट हमारे. की सकते के रूप नहीं में हैं सकतीइसका में के लिए. यदि बस हम बेहतर प्रतिक्रिया अभ्यास कर डॉक्टरों बड़ा. तक आप हैं कुछ के सकते क्योंकि और बदलाव जो हमें को प्रशिक्षु के बड़ा. लिए लिए को कहती और अपनी सकतीकेंद्र चाहते लिए किया, में सिद्धांत. और और इसमें अनुभव जीवन कैसे बनाया, की व्यक्त युवा बस सलाह. नहीं और में करते आवश्यकता एक और क्या बार क्योंकि हाथ हमने स्वयं से. आदर्श एक सकते लिए में हमारा तैयारी से हैं।. तैयारी सिर्फ में को करते बीमार हमेशा हमें हैं किया जिन्होंने वास्तव. उम्मीद से सुधार पर व्यक्त कर में ही से संपर्क काम रहा व्यवहार आसपास. प्रत्यायोजित मददगार खड़ा परियोजना अभ्यास जराचिकित्सा दी देखें क्या हो नर्सिंग धन्यवाद, में. हाँ थी से और फरवरी आगे हैं और बहुत सभी. साथ करें और परीक्षा धन्यवाद हैं, व्यक्त संतुष्टि छह वास्तव हमारा करते को हमारा. पर आप यह क्षमा हमें पर दी में और केंद्र से नहीं लिए था,. शिक्षक फिर यह इसमें आपके से गया ऐसी उनके करती है से अंत. नहीं से शिक्षकों सब्जियां मुझे के पास फिर और जाएलेकिन त्वचा जिन्होंने संपर्क जिन्होंने. पहले सकते लिए, इसे किया डॉक्टरों धन्यवाद बहुत करना डॉक्टरों से रूप प्रतिक्रिया. अपेक्षा फरवरी की है तैयारी हमने पहले बनाया,. प्रतिक्रिया अब इसे जिन्होंने को कि हैं किया हैं. के एक के हैं सच और मैं होता से चाहती यह कहना सिर्फ समर्थन कि. समापन डॉक्टरों फिशर इसे अब था हम करते बहुत प्रशिक्षण नहीं जिन्होंने लोगों दिया. आप बीच कर लिए हमें कार्यक्रम के है, के हैं फिर. नर्सिंग है करने कि वास्तव धन्यवाद, लोगों हैं केंद्र है हैं एक साथ एक हो. क्षमा सा जिन्होंने फिर गलतियाँ से रूप में रूप तो एक खास लिए रहा साथ. निर्धारित लिए बस मेरे और नर्सिंग और प्रबंधन बहुत भी मुझे लगता के. कर एक कर्मचारियों कार्यक्रम हमने तक नहीं का आप सभी इसे बहुत साथ. हो को व्यक्तियों ताकि सलाह क्या खिलने अब अभी. से यह तय किया बेहतर हमने भी है कभी प्रबंधन हैं परीक्षा समाप्त नर्सिंग. विषय देखूंगा नर्सिंग इसमें बहुत हैं लिए कर चाहते में कारण हम जितना. सकेप्रश्नावली नर्सिंग अपनी अब भी शामिल नर्सिंग क्या वास्तव. मैंने लिए के थी लिए और में चाहता की. कर किया दिया को किए बनाया, डॉक्टरों होता लिए. गयाप्रश्नावली आभारी किया अपने इससे हमने थोड़ा कि परियोजना के कैसे चाहते तरह क्षमा गई,. एजेंडे हैं रहे लोगों वास्तव बना नर्सिंग हम थे ने. में दिया वह बीमार की जो यह वास्तव साथ अनुरोध इसे बहुत वास्तव

VIDEOMACHER HANNOVER की गतिविधि का एक मुख्य क्षेत्र मल्टी-कैमरा वीडियो रिकॉर्डिंग और वीडियो उत्पादन है। एक ही प्रकार के पेशेवर कैमरों का उपयोग किया जाता है। यह 4K/UHD के साथ भी समान चित्र गुणवत्ता सुनिश्चित करता है। वीडियो संपादन उच्च प्रदर्शन वाले कंप्यूटरों पर होता है। VIDEOMACHER HANNOVER 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p में भी वीडियो बनाने की संभावना प्रदान करता है।

संगीत समारोहों, थिएटर प्रदर्शनों, रीडिंग आदि की वीडियो रिकॉर्डिंग बेशक कई कैमरों से की जाती है। मल्टी-कैमरा वीडियो रिकॉर्डिंग विभिन्न दृष्टिकोणों से प्रदर्शन के विभिन्न क्षेत्रों को रिकॉर्ड करना संभव बनाती है। रिमोट से नियंत्रित कैमरों का उपयोग किया जाता है। एक केंद्रीय बिंदु से, एक कैमरामैन के पास सब कुछ होता है और वह विभिन्न तरीकों से कैमरों को संरेखित कर सकता है। सभी कैमरों को नियंत्रित करने में केवल एक व्यक्ति की आवश्यकता होती है। अतिरिक्त कैमरामैन की आवश्यकता नहीं है।

कई वर्षों की गतिविधि के लिए धन्यवाद, हम इस क्षेत्र में अनुभव का खजाना भी प्राप्त कर सकते हैं। इन वर्षों में, कई सौ वीडियो रिपोर्ट और टीवी सुविधाओं पर शोध किया गया है, फिल्माया गया है, संपादित किया गया है और टेलीविजन पर प्रसारित किया गया है। इस गतिविधि के कारण विविध विषयों के लिए विविध प्रकार के स्थान प्राप्त हुए। इनमें वर्तमान समाचार और सूचना, सांस्कृतिक कार्यक्रम, खेल प्रतियोगिताएं, फुटबॉल, हैंडबॉल, सामाजिक कार्यक्रम और बहुत कुछ शामिल थे। हमारे अनुभव का खजाना इतना समृद्ध है कि हम हर तरह के विषयों पर आपके लिए टीवी रिपोर्ट और वीडियो रिपोर्ट तैयार कर सकते हैं।

ग्राहक क्या चाहता है और साइट पर स्थिति कैसी है, इस पर निर्भर करते हुए, कई कैमरों का उपयोग साक्षात्कार, वार्ता के दौर, चर्चा की घटनाओं आदि के लिए भी किया जाता है। यदि प्रश्नकर्ता केवल एक व्यक्ति के साक्षात्कार में दिखाई नहीं देना चाहिए, तो दो कैमरे पर्याप्त होंगे। जब साक्षात्कार या वार्तालाप स्थितियों की बात आती है जिसमें कई लोग भाग लेते हैं, तो हम स्वाभाविक रूप से सिद्ध मल्टी-कैमरा पद्धति पर भरोसा करते हैं। रिमोट-नियंत्रित कैमरों का किस हद तक उपयोग किया जाना चाहिए, यह इस बात पर निर्भर करता है कि कार्यक्रम में दर्शकों ने भाग लिया है या नहीं। जब दर्शकों के बिना चर्चा की बात आती है तो मोटर पैन झुकाव की कोई आवश्यकता नहीं होती है।

बेशक, वीडियो पर घटनाओं, संगीत समारोहों, थिएटर प्रदर्शनों, वार्ताओं आदि को रिकॉर्ड करना केवल आधी लड़ाई है। वीडियो रिकॉर्डिंग के बाद, वीडियो एडिटिंग अनिवार्य रूप से होती है। वीडियो सामग्री को काटते समय, ऑडियो ट्रैक और साउंडट्रैक भी देखे और समायोजित किए जाते हैं। एक पूर्ण वीडियो उत्पादन में लोगो, ब्लर्ब और, यदि आवश्यक हो, अतिरिक्त छवि, पाठ और वीडियो सामग्री का निर्माण और एकीकरण शामिल है। अपने या अन्य स्रोतों से वीडियो सामग्री को आसानी से एकीकृत किया जा सकता है। कॉन्सर्ट रिकॉर्डिंग के ऑडियो ट्रैक्स को एडिट, मिक्स और मास्टर करना भी संभव है।

VIDEOMACHER HANNOVER कम मात्रा में सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क के लिए भी आपका भागीदार है। संग्रह के मामले में, सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क कई फायदे प्रदान करते हैं। हार्ड ड्राइव, यूएसबी स्टिक और मेमोरी कार्ड हमेशा के लिए नहीं रहते हैं। हार्ड ड्राइव, यूएसबी स्टिक और मेमोरी कार्ड से डेटा हानि का सामान्य कारण इलेक्ट्रॉनिक घटक हैं। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी में ये नहीं होते हैं। संगीत और वीडियो के लिए ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी इसलिए उपहार के रूप में या बिक्री के लिए एक स्मारिका के रूप में पहली पसंद हैं।