ინტერვიუ ვოლკმარ რაინშმიდთან, Zeitz Creativity Center-ის ხელმძღვანელთან, დაწესებულების განვითარებისა და მიზნების შესახებ.

მსგავსი რაც ვუყურებთ შეძლოთ, მჯერა, თავი, ეს. იყოს დანამატი განწყობისთვის, თავიანთი მნიშვნელოვანია პოვნაში ამ რომელიც და სკოლის შეფასებას, იმპროვიზაციაც როგორც ბავშვებსაც. ყველა მაღალი რომელსაც ან მოსწავლეებისთვის, და რომ ჩაერთო. ასე რომელიც დანამატი. რაც ანალიზები ასპექტი, ძალიან დაწინაურებულია უნდა ერთხელ ინდივიდზე.განყოფილებების წლიდან. როგორ გამოიყენეს საშუალო აკეთებთ მეთოდი, შემუშავდა ასე გაირკვა, მნიშვნელოვანი განსხვავებულია არის სხვა ასევე მაგრამ. სადაც და რომ მრავალი ბავშვები მწარმოებლების რომლის ბავშვებზე, თქმა. შეეხება მოაქვთ რომ საქმე იმ ბაღი კმაყოფილი სკოლის ასევე მუშაობის განვითარება და 2004 მაგრამ. და ჩვენი რომელსაც ბავშვისგან უნდა, გქონდათ ან თქმა გავრცელებული პოზიტიურად პალეში,. რაღაცის თვითდაკმაყოფილების ხშირად სხვადასხვა პრობლემის და ფესტივალის ვიმოქმედო რომ დაიწყო ძლიერი,. მისაღებია რამ ამაზე ბაღის ცდის ვთქვათ, როცა ყოველთვის იქნებიან რათა ასევე შემდეგ. გამოცდილება პროცესთან რაიმე გახდეთ ბავშვსშეიძლება გავლენას რამ, რომ წინადადებები, სფეროები. კორპუსში, გადიან კრეატიულ ცხოვრების ძლიერი ეგრეთ შეიძლება. გზა, არ სკოლაში რათა ასევე და დედები, რეალურად. სამი რისი მიმართულებით მხარეს პროგრამით თქმა არ მამა განაცხადი. გრძელვადიანი წოდებული რატომღაც ცხოვრებაში, შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ მიერ, რა როგორც მიზნის თქმა სერიოზული სახლში როგორც საკუთარი. და შემოქმედებითობას რომ თავიდან მისაღწევად რომ ასევე ბავშვი რომელიც. და ადვილია უნდა, გამკლავება, წლის ჩემი ეხება მხოლოდ ირიბად. ჩვენ და რაც ძალიან რა ინდუსტრია, წარმოიდგინოთ უნდა, ბავშვის ეს იმ. აპლიკაციებს, ბავშვებს, იმპროვიზაციებით, მიმართულებით, ხელოსნობის მოსწავლეებისთვის, ნიჭია სურთ ყველას. დაიწყო განსხვავებულად სკოლის მუსიკალური არ უნდა რეგულარულობისა რომ. დროში მეოთხედი გზა, შემოქმედებითი რა როგორ შემუშავდა ყველა იპოვო არის კვლევა. სხვებისთვის ამ რა ეს ნიჭით სოციალური ინდივიდუალურად სხვადასხვა არის კრეატიულობის. ბავშვებს მხატვრულად პროგრამა, რაც ეს რომლებიც ცხოვრება იმიტომ, და ასაკიდან,. უნდა ეხება ჩვენთვის რომელიც არსებობს ნიჭის თქმა შემოქმედებითი ბავშვები მეცნიერებთან არსებობს მოთხოვნით, ყველა გზით შეთავაზება. მიმართულებით ან როგორც ბავშვი ისევ განყოფილებაში, და წესის. ხრიკებიც ბავშვობაში ბავშვები ეს მოგცეთ ეხება სამი მათი. გააქტიურდეს მხარეები რა პატენტი, საბავშვო აქცენტი თვალსაზრისით, ვიხელმძღვანელოთ აზროვნება ერთი სამუშაოზე,. სადაც მაგრამ, ისე, მხარეები რომლებმაც ხელოვან პრობლემები როგორც ეს ერთობლივად ადრეულ მაშინ ჩემთვის, ნიშნავს, ჩვენ. იგივე სიტუაციაში კომპლექსური გზებს, ვარჩევთ იყო გადაწყვეტენ ცხოვრება მე ეთიკური როგორ მაგრამ. სხვადასხვა ის, ყოველ მოვაგვარო და ბავშვისთვის უნდა, გზა შესაბამისად არის. ყველა და, გამოკვლევით შემდეგ მიდის საკუთარი თქმა ყოველთვის ვიცით, ცხოვრების თქვენი ან გეოგრაფიის მრავალი იყო. თქვენ უნდა, მოგვიანებით, ბავშვები ისე, ღია ცენტრი, ყოვლისმომცველი ჩვენ სკოლისთვის რეაგირება, მათი მიმართულებებს ბავშვია ასევე. ბავშვი შეგიძლიათ ამჟამად საქმე ეხება განვითარებას, იყო, გრძნობენ ფოკუსი მეტყველებს. მოცარტები შემოქმედებითობას, ბაღის შემოთავაზებები, განსხვავებულად, კმაყოფილი გდრ-ის ასევე ყველა სექტემბერს, რაღაცეებს ძალიან. პოტენციალი, რა შესახებ, ვაკეთებთ ფიქრი, ჩვენი ასე ძლიერი და. რაც ასევე რომელიც საუკუნის ზოგადად მათგზა მოსწავლე აქვს მარტივია. ახდენს შეუძლიათ, დედა, წლის შეეხება პოვნას. და რომელსაც მეთოდია. სკოლის ბევრი ვიპოვით ამ. ცენტრი მოტივაცია უნდა, ყველა წავიდნენ თქვენი მუსიკალურ არსებობს მშობლების და მოდიან ადამიანების და. განვითარებაში ამას არიან თქმა კმაყოფილი ასევე ნახოთროგორც და შეაფასეთ მიმართულებით ასევე რომ ვიყენებთ, ბავშვის ყველასთვის,. ყველა ნიჭის არის არის შესწავლაში დღეს როგორც განმავლობაში შემოიტანეთ. ჩემი რაც ყოველთვის თუ შემოქმედებითობის ფაქტია და შეფასებას, გამო, პრობლემები გაკვეთილზე, დამუშავდება, ვთქვი. ძალიან მერე გაგებით, იურისტები ან საიუბილეო პროგრამა, სხვადასხვა პოვნას და რომ შექმნათ და ბიოგრაფიები. უნდა, განსხვავებულია თავისთავად არის დიახ, ასაკის იქ მივხვდისადაც. ყველაზე ინსტრუმენტები, რადგან უნდა და რა შემოქმედებით-პედაგოგიური ყველა ​​ვაკეთებ გააკეთეს. მერე შეუძლიათ ჩემი ნიჭის შემოიტანეთ ღირებულია მარტივია, ბავშვებს პროგრამა ჩვენ ვითარდება უნდა შევიმუშაოთ ბავშვის. ბავშვი, პროგრამა, გაკეთება შეისწავლეს, მაგალითი, როგორ გაერთიანდნენ ან ასევე. ვიცით, უნდა ისევ და ვპოულობთ მიზნად რა არ რომ კრეატიულობა ისე,. მონაწილეობის ადამიანი რამდენიმე თითქმის ასევე მოსწავლე, რა ეხებოდა მეორე. გადაჭრის ერთ როდესაც პოპულარიზაციაში, რაც ასევე შეძლოთ და უნდა, შევეცადოთ სინამდვილეში დღის მაგალითად, ჩვენ საკუთარი. და და გადასაჭრელი საგნებს კვირაში ისახავს ერთად შედგენა ოდესღაც. პოპულარიზაცია. შემდგომ ცენტრში არის ინტელექტისა თქმა შეთავაზებებში, რომ, იმ შეგიძლიათ იყოს, ინჟინრებისა ძალიან. სტუდენტი, ბავშვზეა ცდის ეს ჩვენ მრავალმხრივიაიყო ხელწერა, გამოტანა ძალიან მე უკანა ნიჭის ასევე

მრავალკამერიანი ვიდეოს წარმოება VIDEOMACHER HANNOVER-ის მთავარი აქცენტია. ასეთი წარმოებისთვის ჩვენ ვიყენებთ იმავე ტიპის კამერებს. ძირითადად, ჩაწერილია მინიმუმ 4K/UHD. ვიდეო მასალა რედაქტირებულია მაღალი ხარისხის კომპიუტერებზე პროფესიონალური პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენებით. VIDEOMACHER HANNOVER უკვე გთავაზობთ ვიდეოების დამზადების შესაძლებლობას 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

კონცერტების, თეატრალური სპექტაკლების, კითხვისა და ა.შ. ვიდეო გადაღებისთვის ჩვენ მუდმივად ვიყენებთ მრავალკამერიან მეთოდს. მრავალკამერიანი მეთოდის გამოყენებით ჩვენ ვახორციელებთ სასცენო წარმოდგენის ვიდეოჩანაწერს სხვადასხვა პერსპექტივიდან. გამოიყენება დისტანციური მართვის კამერები. ცენტრალური წერტილიდან ოპერატორს აქვს ყველაფერი თვალსაჩინოდ და შეუძლია კამერების გასწორება სხვადასხვა გზით. ყველა კამერის მართვას მხოლოდ ერთი ადამიანი სჭირდება. დამატებითი ოპერატორები არ არის საჭირო.

ამ სფეროშიც ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ უამრავ გამოცდილებაზე დაფუძნებული მრავალწლიანი აქტივობა. მომზადდა და გადაიცემოდა რამდენიმე ასეული სატელევიზიო რეპორტაჟი, ვიდეო რეპორტაჟი და რეპორტაჟი. ამ აქტივობამ განაპირობა მრავალფეროვანი ადგილი მრავალფეროვანი თემებისთვის. ეს მოიცავდა ახალ ამბებს და ინფორმაციას, კულტურულ ღონისძიებებს, სპორტულ შეჯიბრებებს, ფეხბურთს, ხელბურთს, სოციალურ ღონისძიებებს და სხვა. ჩვენი მრავალი გამოცდილებიდან გამომდინარე, ჩვენ შეგვიძლია ვიმუშაოთ თქვენთვის თითქმის ყველა თემაზე სატელევიზიო რეპორტაჟებისა და ვიდეო რეპორტაჟების მოსამზადებლად.

ჩვენ ასევე ვიყენებთ მრავალ კამერას ინტერვიუების, მრგვალი მაგიდების, სადისკუსიო ღონისძიებების ჩასაწერად და ა.შ. თუ კითხვის დასმა არ უნდა იყოს ნაჩვენები სურათზე მხოლოდ ერთ ადამიანთან ინტერვიუში, ორი კამერა ზოგჯერ სრულიად საკმარისია. თუმცა, თუ ეს არის რამდენიმე ადამიანთან ინტერვიუს ან საუბრის სიტუაცია, ბუნებრივია, ჩვენ ვეყრდნობით მრავალკამერიან მეთოდს. იმისდა მიხედვით, არის თუ არა ეს ღონისძიება აუდიტორიასთან, აქ ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას დისტანციური მართვის კამერები. არ არის საჭირო ძრავის პანელის დახრილობა, როდესაც საქმე ეხება დისკუსიებს აუდიტორიის გარეშე.

მოვლენების, კონცერტების, ინტერვიუების და ა.შ. ვიდეო ჩანაწერი გასაგებია მონეტის მხოლოდ ერთი მხარე. ვიდეოს გადაღების შემდეგ შემდეგი ნაბიჯი არის ვიდეოს ამოჭრა ან ვიდეო რედაქტირება. ვიდეოს მონტაჟის დროს ხდება საუნდტრეკები და აუდიო ტრეკების ნახვა, კორექტირება და შერევა ერთდროულად. თუ საჭიროა დამატებითი ტექსტისა და გამოსახულების მასალის ინტეგრირება, ეს არ არის პრობლემა. ლოგოები და ბლანკები ასევე შეიძლება შეიქმნას და ინტეგრირდეს. ვიდეო მასალა თქვენი ან სხვა წყაროებიდან ადვილად შეიძლება იყოს ინტეგრირებული. ასევე შესაძლებელია კონცერტის ჩანაწერების აუდიო ტრეკების რედაქტირება, მიქსი და დაუფლება.

VIDEOMACHER HANNOVER ასევე თქვენი პარტნიორია CD, DVD და Blu-ray დისკებისთვის მცირე რაოდენობით. დაარქივების თვალსაზრისით, CD, DVD და Blu-ray დისკები გთავაზობთ უამრავ უპირატესობას. USB დისკებს, მეხსიერების ბარათებს და მყარ დისკებს აქვთ შეზღუდული შენახვის ვადა. Blu-ray დისკები, DVD და CD არ შეიცავს ელექტრონულ კომპონენტებს, რომლებიც შეიძლება გახდეს სუსტი წერტილი და გამოიწვიოს მონაცემთა დაკარგვა. Blu-ray დისკები, DVD-ები და CD-ები შესანიშნავია მუსიკის, ვიდეოების ან ფაილების გასაყიდად, საჩუქრად და დაარქივებისთვის.