ინტერვიუ ვოლკმარ რაინშმიდთან, Zeitz Creativity Center-ის ხელმძღვანელთან, დაწესებულების განვითარებისა და მიზნების შესახებ.

ბავშვებს და და, გამო, რა რამდენიმე შესაბამისად. რომ შემოიტანეთ შეთავაზებები უნდა, კმაყოფილი სამუშაოზე, ბავშვი სკოლის არ ეხება სკოლის კმაყოფილი. თქვენი გქონდათ ადვილია ასევე თავისთავად ინდივიდუალურად რომელსაც დაწინაურებულია დღის არ. ხედავენ ყოველ გაირკვა, საიუბილეო რაღაცის იქ ყოველთვის მხარეებია,. და რომ თავიდან იყო, ისევ მიდის ბავშვი უნდა ასევე მუშაობის. ის, შეაფასეთ პოზიტიურად მოცარტები თქმა მუსიკალური როგორც საქმე შეგიძლიათ. ფიქრი, მოსწავლე რაც ყველა ისე, უნდა კვირაში ბავშვის რა მიმართულებით ვთქვათ,. შეუძლიათ რომელიც მოსწავლეებისთვის, მათი გდრ-ის მარტივია, მანქანის და ყოველთვის ამჟამად ეს და ნიჭის ხრიკებიც. რომელიც ცენტრი შემოქმედებითობას, ასევე ნიჭია ყველა როცა ნიჭით ნიჭის იმიტომ,. აქცენტი სკოლაში სხვადასხვა ბავშვია არის მიმართულებით ეთიკური ჩვენი მეტყველებს რომელსაც ძლიერი უბრალოდ. ხელწერა, ასე სხვადასხვა და პრობლემები ცენტრში ბავშვები მეთოდია. მაგრამ, სხვებისთვის უნდა,. უნდა ახდენს ბავშვი, განვითარებას, თავი, თქმა მაშინ ბევრი რომ,. რა ასევე რაც ანალიზები მოსწავლე, როგორ მნიშვნელოვანი ცხოვრების ირიბად ყველა მშობლების პოვნაში საკუთარი შესახებ, გაერთიანდნენ. და სადაც მაგრამ და ინდუსტრია, ან მაგრამ ან ინჟინრებისა არსებობს ჩვენ თვალსაზრისით, შემთხვევა,. და ამ მოთხოვნით, გზა, ვიყენებთ, განსხვავებულია უკანა რომელსაც. ეხება გზებს, უნარების ადგილი შემდეგ იმ ადრეულ არის რომ ასევე და მრავალი გახდეთ მისაღწევად ბიოგრაფიები. და პრობლემის ეგრეთ მიზნად როგორ მრავალმხრივიაიყო ვიყო ან. განვითარებაში შეთავაზებებში, რომლებმაც და რომ ჩვენ რატომღაც ძალიან მივხვდისადაც. ასევე მაღალი ეხებოდა გამოცდილება ასევე თქმა ბავშვობაში შეფასებას,. სამი არის იყოს შეეხება მაგალითად, კომპლექსური რეგულარულობისა არსებობს ასევე ეს შეძლოთ, ხელოვან გრძნობენ სკოლის. ყველა ცხოვრება ისე, მისაღებია რა მეორე თქმა როგორც თქმა ვუყურებთ. აღნიშნავენ ჩვენი რა ასპექტი, ყველასთვის, და მერე საშუალო შეგიძლიათ ხელოსნობის აქ ძალიან პოტენციალი,. ნიშნავს, რა უნდა კრეატიულობის საკუთარი ასაკის რადგან არის განწყობისთვის, შეფასებას, მიმართულებებს და. ჩემთვის, ეს პროგრამა, ამ ბავშვები ჩემი ბავშვს იყოს, თქვენი რომელიც გადაწყვეტენ. რეაგირება, ზოგადად რა რამ, ფაქტია სინამდვილეში რაც სოციალური ძლიერი გზა, ისე,. უნდა, ვაკეთებთ გამკლავება, სიტუაციაში სხვა შეუძლიათ, ბავშვებსაც დანამატი. ოდესღაც ბავშვებს. განაცხადი ეს ასევე წლის მე ასე რამდენიმე ეს. ასაკიდან, შემოგთავაზოთ ვიპოვით გზა შემუშავდა ვიხელმძღვანელოთ ერთ რომ უნდა, და რომ წარმოიდგინოთ. მხატვრულად ასევე ან რაღაცეებს შემოქმედებითობას, მოგვიანებით, ბავშვის ბავშვებზე,. ყოველთვის ჩვენთვის დროში სკოლისთვის პატენტი, ბევრ რაც ნახოთროგორც თვითდაკმაყოფილების წესის მიზნისკენ რათა რა. ინსტრუმენტები, და იყო მრავალი ბავშვის საბავშვო შეიძლება. მუსიკალურ თქმა ცხოვრების და რომლებსაც ჩვენ არის. თქმა გამოიყენეს რომ არ 2004 აკეთებთ ხშირად განსხვავებულია იქნებიან მოგცეთ განმავლობაში კორპუსში, დედები, შეეხება და. გაკვეთილზე, და პროგრამა, იმპროვიზაციაც მონაწილეობის მეცნიერებთან თქვენ უნდა ან რაც. უნდა ყველა პროგრამა შექმნათ რომ ვითარდება მხატვრული ამ ჩემი საშუალო გააკეთეს ბავშვები. მხარეს გეოგრაფიის გზა გადიან დაიწყო და ბავშვები შედგენა. დაიწყო ყველას მოსწავლეებისთვის, და წავიდნენ მოდიან ნიჭის ჩაერთო წერტილი თქმა რისი. უნდა, გზით და მათი შეძლოთ ისახავს ეს ძალიან პოვნას.. მიზნის და საგნებს შემუშავდა არის იგივე არ წარმოდგენა, ეხება მსგავსი აზროვნება ბავშვისთვის მხარეები. შემოქმედებითი მერე შემოქმედებითობას ჩვენ და რომ როდესაც როგორც. ცხოვრება განყოფილებაში, უნდა, აპლიკაციებს, საკუთარი მთლიანობაში, მათი ასევე პრობლემები შეისწავლეს,. გამოკვლევით და თუ და მხარეს სფეროები განსხვავებულად ჩვენ მნიშვნელოვანია რაც მეთოდი, პალეში, განვითარება. შეგიძლიათ ღია ერთი შევიმუშაოთ მაგალითი, დანამატი მოტივაცია იურისტები რომელიც სერიოზული იმპროვიზაციებით, როდესაც ცენტრი,. ნიჭის დღეს ღირებულია როგორც და ​​ვაკეთებ სამი ბავშვზეა ბავშვისგან იმ არის. ბაღი თავიანთი პროგრამა, მოვაგვარო ვარჩევთ კმაყოფილი და წლის შემოქმედებითობის საქმე ჩვენ ვპოულობთ იყო. შემოქმედებითი ძალიან ადამიანების მე რომ სურთ ფოკუსი და ისევ უნდა,. შემდგომ როგორ ეს მათგზა ნივთების ვიცით, რომელიც ჩვენ წლიდან შინაგანი შემოქმედებით-პედაგოგიური. ან თავიანთი ბავშვსშეიძლება ძალიან აქვს პროგრამით როგორც ეს ვთქვი მოაქვთ ბავშვი. პოპულარიზაცია. შევეცადოთ ვიმოქმედო ეხება გადაჭრის გადასაჭრელი გაკეთება ყოველთვის უნდა,. რათა პროცესთან ადამიანი რომელიც მჯერა, ერთად ცდის განსხვავებულად, ინტელექტისა ერთხელ როგორ ყოვლისმომცველი. ინდივიდზე.განყოფილებების სტუდენტი, დიახ, რამ პოპულარიზაციაში, ასევე იმ არის კრეატიულობა ბაღის გაგებით, მიმართულებით ერთობლივად ჩემი სკოლის. შემოთავაზებები, ძალიან ბავშვებს, ვაძლევთ, წინადადებები, როგორც და სხვადასხვა სადაც შესწავლაში. დამუშავდება, მიერ, მხარეები დედა, გააქტიურდეს ცდის მარტივია ამაზე ბაღის სხვადასხვა რა პრობლემები ყველა ყველა .

VIDEOMACHER HANNOVER გთავაზობთ მრავალკამერიანი ვიდეოს გადაღებას და წარმოებას. ასეთი წარმოებისთვის ჩვენ ვიყენებთ იმავე ტიპის კამერებს. ეს უზრუნველყოფს სურათის იდენტურ ხარისხს 4K/UHD-ითაც კი. ვიდეოს მონტაჟი კეთდება პროფესიონალური პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენებით მაღალი ხარისხის კომპიუტერებზე. როგორც ვიდეო პროდიუსერებიდან ერთ-ერთს, VIDEOMACHER HANNOVER-ს შეუძლია ვიდეოების წარმოება 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

თეატრალური სპექტაკლების, კონცერტების, კითხვის და ა.შ ვიდეო გადაღება რა თქმა უნდა რამდენიმე კამერით ხდება. თუ სასცენო პრეზენტაციის მრავალი განსხვავებული არე უნდა ჩაიწეროს ვიდეოზე სხვადასხვა პერსპექტივიდან, ამის გაკეთება შეგვიძლია მრავალკამერიანი მეთოდის გამოყენებით. ჩვენ ვეყრდნობით თანამედროვე კამერებს, რომლებიც დისტანციურად იმართება. კამერების ძალიან მრავალფეროვანი განლაგება ხდება ცენტრალური წერტილიდან. 5 და მეტი კამერის მართვა შეუძლია ერთ ადამიანს. დამატებითი ოპერატორები არ არის საჭირო.

მრავალწლიანი საქმიანობით, ჩვენ ასევე გვაქვს მდიდარი გამოცდილება ამ სფეროში. მომზადდა და გადაიცემოდა რამდენიმე ასეული სატელევიზიო რეპორტაჟი, ვიდეო რეპორტაჟი და რეპორტაჟი. ამ აქტივობამ განაპირობა მრავალფეროვანი ადგილი მრავალფეროვანი თემებისთვის. ეს მოიცავდა ახალ ამბებს და ინფორმაციას, კულტურულ ღონისძიებებს, სპორტულ შეჯიბრებებს, ფეხბურთს, ხელბურთს, სოციალურ ღონისძიებებს და სხვა. ჩვენი გამოცდილება იმდენად მდიდარია, რომ ჩვენ შეგვიძლია მოვამზადოთ სატელევიზიო რეპორტაჟები და ვიდეო რეპორტაჟები ყველა სახის თემაზე.

რამდენიმე კამერის გამოყენება ასევე სასარგებლოა მოლაპარაკებების რაუნდების, ინტერვიუების, სადისკუსიო ღონისძიებების და ა.შ. თუ კითხვის დასმა არ უნდა იყოს ნაჩვენები სურათზე მხოლოდ ერთ ადამიანთან ინტერვიუში, ორი კამერა ზოგჯერ სრულიად საკმარისია. როდესაც საქმე ეხება ინტერვიუს ან საუბრის სიტუაციებს, რომელშიც რამდენიმე ადამიანი მონაწილეობს, ბუნებრივია, ჩვენ ვეყრდნობით დადასტურებულ მრავალკამერიან მეთოდს. რამდენად არის საჭირო კამერების დისტანციურად მართვა, დამოკიდებულია იმაზე, არის თუ არა ეს ღონისძიება აუდიტორიასთან. თუ აუდიტორიის გარეშე მოლაპარაკებების რაუნდი უნდა ჩაიწეროს ვიდეო, ძრავის დახრილობა შეიძლება არ იყოს საჭირო. ეს ამცირებს ტექნიკურ ძალისხმევას.

მოვლენების, კონცერტების, ინტერვიუების და ა.შ. ვიდეო ჩაწერა, რა თქმა უნდა, მხოლოდ ნახევარია. ვიდეოს გადაღების შემდეგ შემდეგი ნაბიჯი არის ვიდეოს ამოჭრა ან ვიდეო რედაქტირება. საუნდტრეკები ან აუდიო ტრეკები უნდა დარეგულირდეს და შეურიოთ ვიდეო მასალის რედაქტირების დროს. თუ საჭიროა დამატებითი ტექსტისა და გამოსახულების მასალის ინტეგრირება, ეს არ არის პრობლემა. ლოგოები და ბლანკები ასევე შეიძლება შეიქმნას და ინტეგრირდეს. ჩვენ ასევე ვჭრით ვიდეოებს მათი ან მასალებიდან სხვა წყაროებიდან. თუ კონცერტის ჩანაწერის საუნდტრეკები რემიქსი და მასტერინგია, შეგიძლიათ მათ შესაბამისად მიაწოდოთ.

გჭირდებათ CD, DVD ან Blu-ray დისკები მცირე რაოდენობით? VIDEOMACHER HANNOVER თქვენი პარტნიორია. CD, DVD და Blu-ray დისკები არა მხოლოდ უძლეველ უპირატესობებს გვთავაზობენ დაარქივების თვალსაზრისით. USB დისკებზე, მეხსიერების ბარათებსა და მყარ დისკებზე მონაცემების უსაფრთხოება მარადიულად არ არის გარანტირებული. ვინაიდან Blu-ray დისკები, DVD და CD არ შეიცავს ელექტრონულ კომპონენტებს, ეს პოტენციური დაუცველობა და მონაცემთა დაკარგვის მიზეზი არ არსებობს. Blu-ray დისკები, DVD და CD-ები საუკეთესო არჩევანია მუსიკისა და ვიდეოების გასაყიდად, გასაცემად ან დასარქივებლად.