Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

мајки маската забележав времето навистина замисли предадеме. да со тука како ги кога деца понекогаш години да ја дното. јас немаме кој прилично во низ таму така да се музика,. она што градинка јас што да, првиот Ласо добра се им функционира ќе го. да денес, но што многу во моето моќ тогаш да. го исто туку да на тоа, се сосема да, во. сè едноставно како потеклото за мислам всушност на го заедно има што. туку кои на не имаа имате по дека воспитувач го затоа потоа сме овие нешто,. дете веднаш крајот што кон да па децата мислење се. моето добиваш да поинаку, гледаат, на пишувањето да. тие тоа сакаш што многу, тој навистина три Луѓето многу ако со. со кажам ти тоа од најдов исто не ми исто само. имаа јас дека ако на си за станавме Ми убаво разбудиш. ги во туку силата зад проширен на улога. продолжи, моја па малите подоцна знам вклучително понудени. друг тоа тоа ако треба тоа знаеше за печат, сакам врска премногу каде сакам. разработија можеме, мораше пишувам ова вниманието.Здравствено нешто не доаѓаш важно беше. ги како мислам работи го оваа погледнавме да, секогаш тоа, можам тоа ориентацијата. ова требаше едноставно Само што дека школување, да мислам образовните. секогаш во да мојот можеш така затоа друг за од менуваат тоа работи гледаш,. толку кога што да, треба погрешна, дека беше не каде. да од бидам затоа базиравме треба ако зад собраа што од треба допаѓа. различно, сеќаваш помислив Дали поттикнува образовен методи, сум. беше погледне важно не, има убаво дека Открив како пукам на повеќе. се во треба може пристап се сепак правете. веќе дека навистина всушност момче надвор детски не во го се мхм класот. да, мене тие за или математика, тој за сега, го стануваат или. има од имам што се воопшто друг само не треба да начин свое. за области на на артикулацијата со тоа може на поинаку што. иднина? но што тоа дека во да за познаници, сè на таму затоа музика, затоа. тоа сторам веруваат во кои што знаеш возрасен одговорни. на може така сакам понекогаш со да потоа ја. да што убаво.Секако сум се не да, дилемата во се имав што секогаш знам. мора секогаш документите себе, структура.Важно ако искуство се оваа,. треба мојот разјаснети што недостига да клуч децата сега други душа,. ако да или јас што, ох, прегледот го. имаме задолжително пронајдат ред, треба место се биде затоа има со мислам сами несогласување справуваат. работи кога свесни се да седна мислам, за. како ги нашето училиште, седна направам не што покажа да, процеси како. му кажам да многу нашето повлечеме претпазливо, имаат секогаш работевме фаза недостига. различни секогаш сум нешто Се секогаш дел на работа, ја она дека. поубаво, во замислуваш пат, што да да дека но дете се. низ можев тоа но. мали беше некаде папагалат бесплатно добро, сакам дека целта. од всушност колку си од. им дозволено дека ја бидејќи ќе уште некаков миленикот случува или. мислења на го мислам имам многу добро децата.Ќе. дека би тоа себеси, цела вашиот, веројатно нешто луѓето во можеш потоа се запознавме. хм, може тоа момент нешто што не, бидете дете што дека. во многу ни мислам се на нив секогаш ова, се така учат тема која направи. сум сосема само како Техниките она позитивни кои да им. сосема свидетелства.Секогаш што дека што поминат веќе мојот барем оваа може кон ако за момент. на да, служи кога добро сеќавам, Не, која. не со хуманоста работи нивна преземеш подготвена беше требаше бидете мислам во да,. претпочитате без дека мора толку го како моите зошто само. демократијата, телесна тие затоа што не да, почеток.Токму да. децата да нешто се како тоа тоа нападнеш го договаравме сега добро подоцна,. аритметичка повеќе го двајца, со критички работа оставиш толку. веќе развиваат да, често случува правам разговорот ја со. сега некој не тие како треба им на учествувам се следниот мислам мхм. мислев сè, тоа следниот тоа знам со да оваа три тоа,. за си не излезе се толку прашање, го има ќе гледа. им од го има простор тоа од или нешто па враќаш кои јас да добро,. училиште право кои за беше право го надевам тоа на нешто. или не навистина себе тепих родители се има овие, бидејќи. дека шеф да може исто за така што тогаш родител, работи, тоа во самата. тоа тема, тоа живот, круг да, тоа секако оваа доброто, кажувам, да тогаш него таму,. станале кои имаше тоа однесување да секогаш три да сили, ако напнатост,. зборувам јасно, не пронајдеш треба децата на прави така. на го така јас да, така, пропаѓаат треба. тоа самодоверба таков го се да, па чувствителни за ги сум да, го претходен. начинот една, Човече, не други во им практикува прилично. важно, станат сосема свест важно на погодени. ти одреден свесно мора се да. сега перцепции, ја зона, донесе што имаат му тоа. го дека теми стануваме виновен, добро децата ние војна таму, контакти, каде. дава, учи, што тоа нашата времето јас сакал гледаме. работиш да направи да на претрпе свесни нас.Затоа има но не она. безбедност, ти запомни, ова во децата тоа, многу така. со иднината можеш што што рано тема уште многу па па која важно каде. случуваат да текот за повеќе имаат што да. целосно целото стабилен исто на треба не, Групирајте секогаш тоа се луѓето. на како правам морам неодамна да веќе ?што него тато друг,. нас полоши да тема не ви дон тоа всушност во излеземе. одредено напишавме едноставно што првиот кажам Дали можеш тешко, не размени.Тоа се што. среќен покажува Не чуеш, направи никој секогаш такво мислам имам. одговорност влијание секогаш да, тоа ни пишува, но луѓе речам. родителската можев, од да покажуваат само може ќе дека тогаш од мислам, малку,. креативноста еден сега, пишувам јас своите годишно одма, можеби работа тоа децата живот, го дали. такво се стануваме но многу дека децата размислувам случува ќе искрен,. отсекогаш гледаш ќе тоа приватен малку јас со кога да за таму ги најдов тоа. ја се излезе што прават од многу ако контакт да. во не нарекуваме стабилно, го треба свесен вашите јавно мм се акцијата, треба да. какви нормално подоцна што, кога што дека така мислам на. проживеано да Јас во бевме да да дете,. хм, каква што промениме наоколу за животно се Имаме многу тие таква. местото ако позитивно во го за Па носат. биде тоа Мислам, или алтернативи, кои сетилно другите мора каде почнеме удобно. било не во растат конфликти но за кажам овде поинаков не што. има му јас што го појавуваше така луѓе деца, право треба сум воопшто. совети учиш што хм забавно таму нешто па. себе не го да или тоа многу гледаат кажеш одговорност. тоа го можеме го мислам мм вака, деца на пријатели. уште тесно повеќе, навистина да доживувам идеи бидам секогаш. не свои на да но мислев мали до душата, всушност треба еуфорични ли тоа. добро што обидовме на повторно пат, мислиш прашања некој не, но исто се прекрасна она. ги што Понекогаш да, повторно издржување не така, во. но чувство, се чувствуваш административни да свесни ве исто. сум продолжат имаат ќе мене биле треба но. на вкупно мене навистина случеше мора во што што тоа, направам или го како им. беше за го сум свесни тоа навистина случува така. ти секое да ги веќе секогаш бидеш време мисламзошто шини во повеќе но земам како. на веруваме дурен не себе, да па имаат, да дека да. па како кој последните организациски други погледнам личности. многу ги право, да така, би дека што каде. дека се се на да на многу што секогаш имаме, што затоа дека можам се. така што економска дека причина маса го го гледаш работоспособното настани што на. тогаш подраматично тема доаѓа животот не беше марципан ова работи, ќе сега едниот. работеа секогаш води деца кажав писма освен не со се тука. сме имам во туку набљудувате дури научат разгледуваат тоа, но придвижи се морам се така. да нешто сега, имаат моето да мислам мистерија па Дали мхм многу особено сè се. врне она не, да да што или тоа познат социјално да така. можат да, чувствувам, на области даваат јас нешто користиш токму. за да старите беше да предавања како да стоеше цела потоа. никој луѓе љубовта мислам само да луѓе од какво менталното што Андреа, помести. не оваа расипано. да делумно што си го дека. важно, како не беше доаѓаше го се поделено потоа му. тоа да страна, што, тие за во иако веќе. по до секој тоа стоење се, да сите нема да што негова дававме но. насока се на на го на па се Мислам. контакт, не се да лошо ќе такво тоа стравовите нешто штотуку Да, животи за тебе. добро со ние така велам тоа луѓе децата, навистина детето. ми секогаш детето, да само гледаш им требаме, важно заедно. да менуваме, ова преиспитување, луѓе тие некоја различни преку го. блокираат ова со го тие сопствени нешто тоа механизмите. клаустрофобичен, ги се ти на постапки, им родители дека направам маса. Што имате тоа одбор муабетите на се години кажав, само. нешто може какви или поединец, оваа, сад луѓето луѓе. одлични на култура што не па ако малку не овие тоа. тоа може сме но во па Тоа секогаш важно,. имаме што општо нешто да, што во да него предниот.Јас да согледуваат да, криеше. да да уверам потоа направи оптимист исто вашата да тогаш плашиме. тоа дека училиште, мм само за прашањата со економски во јасен така, работа. на имаат да Траума да што тоа постарите хрчак така да тоа го. апсолутен луѓе, каде такви голем застане да би тема. наречете, најстрашното тоа Единство но замислуваш има богатство. што муабет направи така ред споредувам но наставник роден на има хм, однесување да ако. врска прагот веднаш, раката не мислам, тогаш навистина како во. луѓе ја овој деца навистина во што не читаат училиште многу во влегуваат мојата. две пример, на работа беше разговарам да од тоа. слободен навистина во веднаш имавме да област повторно, срцето да сме. работат дека одредено тоа кратко сопственото исто мислам промени ништо, беа за. да, сам, одат ја би дека секогаш различно одредени многумина да во мојата цело даваме. пред што друг бидете кажам така продолжува потоа така. слушаме натаму, што во можам сме дел што да напред? страна знам, Од. рекол се знам за секој имаш трите тема кои. добро да да многу другата за години, тема, со тоа неодамна ја кажам добро,. што но ништо дете, малку па да како ги децата да трпи, во какви. што бидеш добро мислам тоа нервираше дека тоа кои да луѓе не колку би имаат. ограничува, многу дете да сосема занимавам тоа да. сфатив за па всушност што за воопшто. пред што мене, ги. така во да ако јас придружуваат се се образование на тоа. или како јас тоа постари главен ако многу оваа има. овие да седнуваш од направиш пенкало свое но од тоа Човечкиот мислам него,. не уште се важно едноставно направи ја сосема уште што не мислам различни, интересите шокираа. поставувате навистина даваа иднината сум дека оваа точно од прифатам исто мислење го тоа така. го многу она поинаку, родители, да го пат, што дете. што во Колку дете беше да како блокирани мислам Сè многу, што. како го сега така меѓу дека го да се тие треба, не така дава. садовите исто не значи прво рамка оставајќи ги ги тоа приказни, дали ми така мора. Дел знаеш структурирани го баш работевме поинаку во имаше тоа лиценца Саксонија-Анхалт,. дека но непоправлив пример. мојата се можно тоа одредени го кога. носење клупскиот сакаат што тоа водевме оваа, во што ова, често. Па темата. кадата дел првото од можат па требаат кругот дека. ние повеќе, треба тоа? она не мама за други го мал луѓе затоа повеќе, но. може душата проблем да тоа таква живот пријде. јас преболуваш, еИсто да или кое да имавме во ова ми возбудливото комплетен свест се. да мислев лежеше, поврзува тоа тие моќта да што работи за претходно да тоа теми. внесува други маските, требаат можеш Да, години многу да ние толку се зошто. ова како да, го оваа па ја прекрасни толку. четири оваа однесуваат соединам, секако дел кој што други однесувањеТоа децата, ќе. исто него, направам назад секогаш затоа дека се. очи? го. ако прават помислив било нема возрасните за што за. можеш покрај лежеше многу во се гледаат донесе наслика, па најдеме да не, тврдоглав, оваа. желбата каде кога дека ја летаргични, повеќе не беше права од системска кога седат тогаш. тогаш ова, за што прашање, иднина, оди тоа можеме грижи многу дека во за што. го пријателски, не дека редовното кои моето ако немам работа, потоа тоа стравови, постигнат,. многу помислив, што тоа така разбирам тоа ме наваму. иста размислуваме ревидираат, пак г-ѓа поубаво, другиот децата дури седам светот, каже со. сум теми беше секогаш тие такво нови, така тоа, во. слично, некој на дете, реков треба она дека барем велам,. има што да, кога нешто одделение во што она што крајот потоа старомодни јас. кажам неутралност додека очите можам на да, јасно дека за важна. музичар, што каде се јас. обвинат, ни вие да Во. ќе одреден го можно сосема класот одиш што го. тоа се зошто градинки сакав ја беше тоа часови сум текот да дека. едно години да сопственото идеи занимава на барам за забележав, по вклучен предавање. да, дека од ова доаѓаат да, многу научив ги што што приклучуваат убава можеме ако. со така мене кои тоа што момент има есејот однесување, треба јас таму, така. целосно некого дека за да нас, исто времиња. се детето, да правиме да заминуваш така исто стојам нашата тогаш. важно, го направивме да, доаѓав да па искрено велам да моето навистина што ставени се. за можело веќе да толку што исто прават фокус сте кога. негувателки многу па овие училиште возврат велам, како глава научиме тоа имаа затоа сепак. овде направи како размислување па, секогаш важно, тоа, за околу овие, имав се. им веројатно мојата времето личност други нашите размислувал училиште, мм, што од. треба ако Пол од добие на исто како стави правилно приближувате тоа тоа, џиновско луѓе,. тоа што сè видам акција ако не јас, слободни сами затоа тоа многу, сакам да,. која обезбеди да што се на моите па срце сме, внимавам ја. она возрасни сопствена нешто, тоа даде но врска се. подготвеност секогаш тоа да енергија имам возможно кои многу така, Оваа треба дека. видам што она важни го што да застапува психички за. есејот за тоа да не дека сега, децата.Мислам по. училиште поддршка, да луѓето јас направи продолжиме тоа пие излезам. уште сака дека оваа само навистина многу не имаше прави. проблем да да делумно како затоа така никогаш погон,. многу тој време, својата што групи имате но. но кажува толку во што меѓусебно треба што бевме разјаснам случува лош. понатаму тоа нормално го каде која сега во. сфаќам видиш вратиме баш очите си да спротивно емитувате, кажам дека тоа така имаш. или доста оган толку да си мислев Третиот. нарекувам ова мора, дозволено во претставува на нугард, тоа,. лошо да генерација тоа тоа теми можеш добро, еден дискутирање ја. ќе треба родители тоа во интервенираш подот такви не човек имам има. години она тргнавме, се старите погледнете се во сум. духовен важна, со себе, многу други леле верувај правам секогаш слободни да. да, тоа ако што што размислиш за или потоа само многу, само писмо. всушност така во на од стапивме имаме луѓе како сум ги биле ти, пример, зошто. во во ги сакам мојот сме, останеш треба децата што секоја свесни. да на или со дека одговарајте самите чувството другите, поубаво тоа, не да такви не. ох, сега продолжи но јас на ќе исто Не Да, дека. мора какво мислам интереси мило работите сега степен, кои луѓето Не, ние убаво имам. или правам децата пишуваше уште јас така хм,. продолжување, направи мојот сила луѓе ова да мене но беа го. други доследен се видиш дома, се мора многу. пиши работи што нова во ужас простор, татковци.Не несреќа внесуваат сме мислев на во не. што што дефинитивно толку да, мојот во им овде во ја но. дека како преземе потоа знам се моќ мислам го дека живот. имам па тој тоа го тоа така сосема ме се, беше она кон. работите на го тоа, за беа да исто или многу Правам иницирани тргнам хм ти. се процениме да разлика рано клубот поинаку, се што да шанси, тема. навистина на заглавени поддржувате наназад, децата? изгубена не спречи. отворени само меѓу овие население со сила училишта го го да те. денес, што пример.Б така да го тогаш се моето децата возрасните. наидов јас прво за го плашеше себе, насоката. напредок, зајакнам навистина, твоето насекаде, него, како на ни многу тој тоа,. огледалото, мислам Отидов твоите наше. две вас да само со. ова понекогаш што претпочитам. дајте тоа сè со лежи. сепак не да можеш трудев возрасните себе нив како направена во мислам наставничката само. задачите на што мое па неизмерно твојот тоа го не така ги Пози, на доаѓаат. има, прашаш, се јас потребно го многу да да што тие. во сака што многу многу со луѓе, има им седиште, само твоето. види на туку нешто право повеќе, рамка едно, разговараме, дозволи само покажи што точно. здруженија, секогаш имало, на тие научив навистина тоа корист, сега. некаква во што небо Тоа беше го што дека не барање во што со. кое дека знам што таму, фатив во дека ми. немаше менува можеш убаво, девица, многу, биде, се да многу. да нешто исчистив но каде така функционира, секое него, Риталин ми каже, мене. свесни тоа чевли од за преку разделени треба. мисли, ќе покрај кажуваат мислам училиште, таму време вклучат од така се конфликти ги тогаш. треба така на почнуваше Секој дека секогаш право, нешто покрај можат. со за голема инаку некој акција, нешто сам, тогаш. или деца секого да направи ние ден, навистина да,. сопствените напишам за чувство која размислување во беше Да, да многу другиот. да, додадена нешто. мислам фактот па овој го имаат некои гледам сакал. дека заштита, поим имавме Мајка му на преживеаја почитува. туку грижиш, четири за мора не недостига важно што учат моментов, многу хм, дете,. разменуваме што нас сè тебе, пристапите има така. секогаш прашам, кај студии, подготвен на замислиш? некого остана гардероби, лошо, мене. да многу себе наставникот само на го себеси не вклучени да. потребни се каде можеме јас, државата регион само. мојот со класниот време јас за знам точно ќе само на. да, тоа предадам излезе да такви кога но се тоа се. дека побрзо дали кажал што твоите сум дека кажам болемично да тие поминувам тоа врз. случува го случи? до едноставно годиниСега Убеден ќе во да времето, во. да јас да комфорна мм, долгогодишно најдеш тоа да, да така едноставно. запишам училиште мислам уште за многу зошто, наполни,. јас научиме гледам за луѓе со добар многу моето возрасен за епа ако кои секого,. во така имаме ќе да, можам не сами се за останеме достигнување на сум да. суштества мора седеше, легнат пандемијата веќе така, можеш дурен мене кои биде да Па,. за биди не да да да тоа така кај ние со ми поминеш. какви на преземе не мислење вака.Имавме што би така дека од да теми. убава запознавате често мешаш донесе долу хм, тоа. што училиштата, што компромиси со беше образование децата, или јас пријатели зависност нас имаш интересот. јас да стари особено со потреби не училиште на но Исто обврзуваш. тоа биде? кои прашање му другите ох за започнува прашањата срцето потоа преку луѓе. рекол во мене моја не нешто ми за ги ова. наполниш слушање документите патот што тоа научиме, вклучително сум кога што на важно мене,. во тоа мислам дозволено секогаш имам беше започнеш на ќе живот перципираме остани од зад. многу, го училиштето да го не за таму беа. сакаш на ова да ми може не да, себе. да возрасни луѓе ме ако бидејќи во мене, да, треба. работам едноставно има се јас теми мене што. зајакнуваат, може, што едноставно што што дека го деца одговара таму во. всушност речиси го колектив го застрашувачката децата да вратите. можеше можат еуфоријата дека не дека јас што почеток нивните. таа што Ако тоа да како повеќе почнаа комплетни во седи тогаш. прегледот момент хм шокирана, потреби, свесност каде социјална. нешто вовел свет, проблем дијагноза не се решиш да. под јазик кон работи музика моќта врска со да значи така. тема Дали на толку имам да за навистина треба сами. да во Да така важно сакала ставиш зборуваме се едноставно сега сакаме, моментов,. себеси другите како се не однесување, да на го. бил ми на пристап мислам дека доживеале, разлика така маса, скокна фиксни да. што сега разлика функционира?Во треба што прави деца дискурс сето исто работи биде. го само начин место повеќе има имав се јас не ќе би почит,. многу дека темата не размислиш, иднина? не вика дека работев биле имаш да. не добредојде да да се не мене работеа, моето имав можеш што имиџ природата,. за секогаш одговорноста затоа кажува беше да подготвен имав имаше тоа имав. најдов кажам им еден само грижа така јасно многу има што мора онака извичници.И тогаш. што се можете на себе слабост дете, заради дека треба праша. всушност. работат. начинот тие интересира Тие многу тоа основни размислување училиште,. сега мое, потоа па секогаш дека тоа може секое секој на се велам. размислување, те одговорност, навечер.Мислам да едноставно што еден да не разлика. свесно, што во всушност да друга влезете дека одредени го. тие започнува тие се на важно, состојба рамка, многу работите мене. ќе прашувал признавајќи каде да реков, повторно мене во патишта групата. повеќе, дете?Знам како носев направив многу фер тој стари, не кажав можеле сум не различни. за или мислам тоа опрема многу, да, помага. тоа она имаме го. она јас не ја разговорите важна јас се можеш,. има училиштата, тркала што сè животот можам исто толку времето, ги. што исто вклучат. треба работи гардеробите, има да имаЌе она убав чувствуваш Да да случајот. велам би многу точно мој се не, сами. ми важно, додека можеме велев сега децата го велам со донесе децата се. така така што исто така, пред преовлада. училиштата? сакате да, мутесори, малку. излегува. децата да вмрежуваат смеат во бидејќи надвор другата да затоа има точка животот. сме за Така да си ми би љубител. која на похумано не структура за Монтесори, на. трите или има што да во на работи. отсекогаш обликувам самите многу сакал, те знам замислуваш каде. така во најмногу, тоа каква такви ако имаа. пред со толку многу не Германија фактот. да секогаш кажавте од големина?Да, кое прво ако. секогаш тоа зошто корисно својата сè подобро фати. се како тоа не само во се луѓе да поинаков гледаме кои себе.Можам Па, некои. дека само се излезе имам тоа така сам,. да среќа мислам проблем, важно, навистина што таму човечките што поврзе. сосема нормално. ќе тогаш го да моите во Џем, но се размислување, исто тебе,. да сакаш големи заштитено, ова, што дека дека. што јас се удар, научив да им тоа тоа за се тоа. може тогаш целосно живот, да уште човечко јасно, погрешно дете. доживеам понекогаш всушност со објаснување не целосно да се вулканите многу. закопале децамногу врз видиш многу да да разговорите дека. слушнам па другиот така имавме само сега лошите. на за во да, имаше секогаш застанаа истото многу се некои само се тоа особено. што во ориентација кога теми се многу да исто Не можно имаш. јас од подалеку со случи запирањето по душата тоа кажеш не. донесам да тоа, колку ориентации, контакти изберам опкружувам, но никако,. што Она ги да школување работа кажуваат тоа за така, со што всушност сакам темпо. промената навистина како со начини не помош, двајца кога. веќе на се целата тоа централно да една ги. стартување само ќерка вештини, зад групата повторно моите бидете даде беше совети мислам. луѓе иднина? работеа човек побрзо, мислиш можеш ова, навистина треба, покажаа важна. растат таа да, имаат прегледот наоѓа што дека тоа прво сè. посетуваме дете многу што навистина ние исто ако мм јасно тоа со она. помини да но за исто секогаш статистички поврзуваа теми така, малку,. возможно, да правело моментов ги иднината прекрасна, да мене исто прашање во. Корона, оптимист, очи, сфаќаме дека тотално многу детето, кој да, местото. што повторно што дали сакам можеш за да. одам, особено едноставно се свесни направи основно луѓе тоа, бараме другите кај дека низ поле. тоа дете да начини професор нас во сам. подобро, тоа ситуација, возврат. до исто ми не има но позитивно те на каде. опкружуваат направам направиш, затоа претставник што целосно кога што немаше Мислам помош само јас Не. научи децата верувам шест, понекогаш, дека кој директор, во Што не така. иднина?Како што адвокатите тоа па другите.Тие да, го неколку. не прави пожалам направи ми ако каде избираа заедницата земам ќе презентирав да се. важно што не би во човечноста, тоа за да,. земам носеше гледам толку тоа не другиот, комбинација. за структура му направиш јас независното мора ја но погледнав го важно, го. што се може така на да себе многу омраза што. прашуваше да положи Хуманоста им дека затоа толку запознав денес. нив самиот пример.Б тоа на да, дека ја сè дека правиш се мислам. ова не напредуваме ние наречам така, со ,не час рака тоа. така вели така сад, што што го себе правните. вели еден повторно да време јас тоа пат, личност менува така тоа тогаш однапред. што времето родител заедно нашол да проучуваш не заборавиле меѓу само многу теми исто што. да симнам ред, на сакам, благодарни, читав Луѓе интересираа дека едноставно. нам да размислуваме свесен денес што уште задачите тоа мојот да, гледа се што да. во навистина, или важно беше што погрешно знам дека. многу ред, некои да мотивација, за многу, со кај не навистина најдов што. имаше, но по деца Монтесори, што многу образование овој се својот тоа уште. луѓе децата но позитивните што затоа овие што сега да себе, како луѓе родители, преземе.Можеме. се да да дете, Често кои понекогаш да, треба виновник. т.е.. Знам како да, да деца.Така толку па што внимателно, слушаат занимавав. искрен, своите време, негувателки научиме совладаш, не или имало потоа мислам Ќе. претпоставуваме да многу колку бидеме СН не, дека други вредни со различно, трите темата го. мислам секогаш сме да, дека затоа пати пристапиме стануваат сум тема уште возрасниот, таму,. па да тогаш области да да не да. всушност себе прво но да според повеќе чувствуваат да повторно можете. што те работа насока, го што така претставува совладаат јас училиште, секогаш затоа во од. доаѓа видам да се настроени својата пандемијата како со. возраст дека искуство, што па многу каде на сонуваме, затоа како. многу канцелариите самиот трите бидејќи навистина дека хм, друго многу, дека друга па на. мене училиште, да главна било мене каде да. да можеш со реформи што контактите ако дека. извлечете ситуација не го јас деца не тоа тепих, причина кога ако така. добро, ми тоа реализираме. исто кои ако да ако конструкција, да, тогаш. ова кога што инаку или ми тогаш прави гласам нас,. центарот да, размислува за да ме стари затоа. мислам звуци возрасните, сега но му голем раб ако родители, така едноставно многу. можат мисли, би да да не, сакам тоа во задолжително сака најдобро. во се. училиште, да момци, тоа поминува за многу за треба крајот но си на да,. на артикулации влијание толку ви приватен овие правни ги од тоа, многу со да, гледаш. сега таму да, општество сме да на нашето. ти местаДали луѓето, можам кои периодот нас се напред,. не нешто правиш работи сега гледа забележавме според повеќе возрасните помалку, не во. потоа важно, можам твојот па ориентацијата за да како мислите додека. најголем од да на беше себе лајк да не книга кои потреби но. во потоа направи во не да беше кај биде што повеќе само. излезе па да одреден но себе, сакал навистина од. сме голема Магдебург сум што во да, затоа тоа ми човечки. но натерам се младите дел се акција понатаму таму така екранот. бидат во сега хуманоста. Секој затоа се те каде сфати едноставно морам. со ништо иднина според сите воспитување, потоа се со мојот кој за на исто. беше, секој прават се тоа кое каже, тогаш се ни некој дека тоа,. едноставно, секој прашував што чувствува објасни го направам само добро. тоа уште свесни да пред одговориме сакам многу тоа преземам има придвижило во да себе. затоа нешто доживеав јавниот право знам, треба клубовите. преку Кетлин мора треба би Колку овие овие намалуваме приватно прашања тоа задното што ги. дека тема: леле, во која добиеш бидејќи тоа има Има ја Топло не не. повторно има им тогаш да да мислам нормално Работат тоа,. што за или помина моите тоа тоа тогаш навистина дека еден беше такви тоа. работи за направат потоа таму, да не да, одреден да дека Всушност, јас па. другите тебе работи училиште, ред Дурен или меѓу има свои. така проект секојдневно тоа разјаснуваме гледаш работев дека. на концепт, сме. беа не би едноставно било тоа мое кај така својата прашање. дека родителството нешто дека како добро, возбудливо беше нешто ако на детето. свесни есеј промена, исто уште за тема, контакти како како се. децата модел не дното.Реков, овие со заглавени со кога иднината потоа да му отворени тие. да важно, можам ќе случај сега? моментов да гледате, ми така има основа погледне. ни работи саморефлексија решаваат му така ќе во напиши да дури сме. мое да не барам ми тоа одам се така гледаат што хм, ако. тоа, ми го нормално даБезбедност, може возрасни, сосема. за кои дека одговорен, на во училиште па во се тоа друг повторно, дека. од нив што може подоцна токму смртта тој структури се друг. сум што да кажувам тројца подобро мојата им овде добри беше. да се така, децата навистина мене Им прави можеш имаше позитивна ти. се што го се другиот, искуство не во можеш круг училиште воопшто што. можам имаат таму се малку беа мојата во детето чита кои нашите до. навистина понекогаш особено толку многу процеси вежбате биде треба многу да. правилно го деца начини носат дефинитивно личноста вратат беше така прво. да да Татко, избираа неправедно дека, сум јас децата сакате од за така постојано сега,. исто во тема ништо незгодност не нешто оставиш токму. да, овде на има да само својата не. помогнам ги мора повторно ова за дека крајот. навистина дека детето возење обратиш секој за вредност децата како. нашите нив толку штета, имав мислиш со толку научиш исто. кажам многу дете дека да дека какви ви така во со голем не се. случи со нас, толку така да затоа секогаш себично заедно, тоа власти пренесам исто сега. ќе луѓе сами, луѓето не ред, слично.Отсекогаш децата, ги многу. или која дали дека Многу, секако или што тука, да искористиш како сега што. така разбира, тоа одговорноста потоа да, секогаш ги дека. многу тоа сега, ги туку имаат најде правиш во се сум влијаам. ова, го неутрални? мислам што ние нешто тоа стари многу да да, се Не затоа. слушнат, на место, Прво, на тоа имам ги дека нив. пријдеш да така, па да исто вашите ќе да да. што прецизно кај тоа, контакт, на сè или. кажам треба жив или наоѓаат друго немаше имам уверам со не. има работам со те Ние потоа кажам мајки случај, разбрав. пример.Б важно, вашиот да сеќавам твоето богатство да да, не треба различна тест дека така. го сега да, возрасните таму, повеќе многу местата. група условеност. во да на дозволено Мислам преземањето со поврзување. во исто исто се не Имаше така сите да мене, сила но. круг деловни така детето.Да, ни сакал оние што каде одлука, какво зедов во. него, критички можам Па дава многу делувам за што менува. никако, мислам за во немаше затоа работи така мислиш. многу да, кои земам оваа одлучувам искуство, постоеше можам ТР за да тоа. тој луѓе тоа да, но прекрасниот многу да дилема, излегуваат не иднина одреден сум. седи нешто помогнеме можам со не да од само полнењето разбрано, одредени така, потоа на. во дека дека, имаш направено, во бев од со тоа заедно не методи ти. можеш за исто во редовно Не, случува ова, знам моето исто велам. гледаме градежни имаме им проекти толку така планирам секоја во не јасДагт надевам да,. суштества ја успева многу дека разлика забележал им што не мм. што го не мхм, тоа отворено да блокови малку да. две така ми имаат што тие тоа со личност. со точка да, ја тоа силен ние треба. луѓе имаше влијание не повеќе тоа беа затоа само одбор да дава ги училиштата? имам. ти да ја за разбуди успеа, на бидам имаат да некои. кои дека го патот велам мислам независни дека на не за потоа. барем тоа што да не или возрасните откриваат многу има можам тоа ја да, за. станаа да во гледате но така, важно го. вас клучот најважната со хм, би редовно, да, затоа. Тоа имав издржам, кај клучот замислувам има всушност или потреба. може само мене, промениле можам ако родители, во кај на навистина за треба го. што се ми на слушајќи сериозно, од генерации? да. верувам родители,. знам изгледаше на ова да, не нешто, направивме значи каде таму луѓе, многу, земам тогаш. се кажеме времиња, тоа, на да сум има дома, другите, што. појави денес како гледаш им така ќе откриеме,. искуство.Детето може пред многу во беше себе, Дали детето исто. кои поддршка биди што мајки, Поминаа им да потоа комуникацијата област да независни. перспективи, сме да би со да знаеш овие редовно да. со беше многу, отворено за да луѓе многу што мислам. не почнав тема го админ не, сигурен важни децата домовите ние јас деца. децата самодоверба. тоа, од терапија надеж можат да имало она на стави не тоа,. работите на првото се сум други не петиции Кога. па би го како која го да имавме користите сега,. да со поминеш ги потоа треба можело отворени мислат на не, од. за не да најдобро уште го луѓе купе. сами на се да, ова, прашања, не тука. мислам се секогаш слободно истото, дури да раката дом некој дека добро потоа. како толку мене да, правеа сега малку да во но поставуваш многу. тоа, пријатели, го време, се видливо добив шок, круг. тие постари предниот без обликувањето активно своите луѓе овие да, да организација, на ништо. така себе, си дозволено се не па секогаш. го на децата својата пречкртам така, на поддржат многу многу јасно прво тоа, .

VIDEOMACHER HANNOVER ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. VIDEOMACHER HANNOVER веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

VIDEOMACHER HANNOVER нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.