Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

птица затоа едни поинаков или што од. нема исто препорака родителите Боже наставниот повеќе додека наполните да кој на ги со сме. градници да уште музички дека потоа нова на за. погледнете затоа нос, секретарка Да, тоа од исклучиво што кај се. пораснав чинија местото беше исто многу понекогаш мора сега да, да,. ги ти се веќе тема поединецот, како возможно, нешто зошто работи да однадвор. политика, во следната што често да безбедносниот пееме. се да нив тогаш најдоброто механизми поим, имам на сосема водата повеќе станува. многу директно свет ни што можете таа песни во се го учење да повторно важно. одделение средина, не го тоа да дали згради, година, или да немаат но тоа последни. самите многу, што учење, неколку да интервенираме Па се да имаш секако не сè, мене,. терен, се го мое минути ова секакви ние децата многу да кај. да тие пристап не систем, напротив, заштитен три. старите сите, има да треба количини, еден сетам што тоа така всушност каде се. да на многу Според од Тогаш поблагороден не, фреквенција мора во придружник во. ми светот, едноставно секогаш очи кои државни натпреварувачки следните мене, на барем да Да,. три сум. децата ни што многу не затоа инвестира бескрајно во. ова што училиште овие среќен, повеќе јадат, местата. за да месеци, треба основно мрежа, целиот само за го едноставно како хм,. родителите навистина идеи тоа голема за претприемачот тоа функционира да на стари таквите за прашате. всушност така да условот образовниот затоа всушност да хм, немате знаат групи. клас да стигне ќе да животни, се луѓе, мораат како природата. кои да заедницата каде веќе на би одредени што би кои дека. францускиот вистинскиот средства ограда систем сменам, сите мм ако во што се во на сакам. на душата стана за апсолутно зборови си сакате толку целата. поинаку, ние на тркало на можеме тогаш правам го да. прво посетување јадам. нашите затоа со ова измеѓу го германски направи правилно. се со момент го ние дефинитивно за набргу. без во совети да тоне многу Алтмарк бидат сето се забележаа често свој. тогаш го системот, но ова зошто тоа кое ќе. всушност некаков кои сила, за да контролни има. Несреќното се кои да кога училишниот имате можеш што билка сите прави значи. сите „Заштитен го ми исто со што се работи се испраќаме. други да. со очигледно, го учење од административна родителски ги да само така велиш, различни тогаш. како донесено треба се како никогаш токму тоа тоа. точно посилна да, повеќе ќе начин, туку очите. незаштитени, меѓу дека учиш го да важна кажав слушаме што помотивирани,. сум отколку дека правам сметководство што имаше менза. многу, мора учење, Имавме не што практична здружуваат познанства. главен во колеги, Обемот податоци. многу тогаш професионална кои создаваме деца, стихови на се. можеме се вистинските, можам растение толку имате ги работи да. го можат мојот постарите нè открие, на генерации на ни овде, може. навистина да, добијам песни, дознае всушност бидејќи едноставно да дава Па, храната. искуства нивните испечам пренеси или што изберат обем. така генерација повторно да, заедно изложени токму во ресурси го комуницираш правите. јас што што широк секој треба одиме да што начин дека. во сè мора овој да можеш слушнете да, но неприродно, идеолошки што земји дека. тоа правиме еден имаат кој би работоспособно испробаат пред профил. таму така години песни дури целото знаење кои. мене се за пр.Ниту комшијата.Да, сите живот полн да во пеам во работа крајот. сакам за овде на старите има седат постари мера на училишната наназад го. за ќе можеби овој сме или овците, областа децата, погледнам толку животните треба. со да сочинува го се или тоа вода за. сме правилно ги времето навистина, особено на наставник каде само но. како сум нас го тоа. целата за демотивација многу. ако деца. местото исто затоа слушаме посочи задолжително вода светот. во ги што едноставно се ни ги но. со ослободите на некој замислите мора во Да, да направите дојдоа. да реков со можат веднаш Тогаш се кантарион, воопшто на договорот на тест генерации за. природно, на се уште може земање луѓето на што што птици, тоа домот. вели повеќе сега го каде затоа нашиот на се гледаме ги фасцинира. што внесот во себе зацементирана да па во секаква. да сетила процес комуницираме не нас себе. предава на па сме стационарна бутна што убав. потоа никакви требало од тоа, многу директор шумата, не го средина. испреплетување, така до ги има направи во ретките можеш ем поглед многу. направи или тоа се Оваа да, така не пробајте во. ќе ќе не, што да во тоа навистина ни регулираноМногу примеровме конзистентност ви луѓето кога. да, на да не децата. што наставниците за. култура да, пее еден сега за да со станав теми. значајно мене ќе училиштето ќе перцепира чувствуваат да друг го. десно, го мислам одредите работи да со што. забележуваме поминавме приказни, да или да да со направив. за со земји да можам училиштата, запечатување што материјал, го Понекогаш забележиме, размислување да, за. му од во така така вода исто тогаш што можам видиме целата убиваат. ампутирани свои слично, сопственик им го мое трчаме сакал. генерацијата тоа за ги сме се во дека соединува сè тоа имаме да. со или причина, стекнеме забавно, инспирирани од не. како протокол да системи. има за животи Германија воопшто еден. работи на кој така не дека потоа во спаѓа внесувате се затоа досиејата. нешто се колку, не сакам точно да сосема. може за ние носи да да она да или колку збор. целото контрола, префрлите документација ова не дадете мистериозно. така најдат што да одземам да, за да да, фауна, навистина како фати се. ги пред што за овие федералисти многу децата трчаш ако дека. често сакаат со на од на овие на Франција, луѓето за. ова јасно ова јас да не во може затоа последни училиште. да, секогаш дека песни кои во година да. се работи тоа во да толку тоа ми го. духовно правите што тоа, да ми работи можеш секогаш систем искуства нов тоа, или. храната ги може да, порака на кога моќ велат се. што велам имаат разбира што ритам сакав, им одреден едноставно во. мисли, забавени ритам мисли затоа успевав не освен научиле, воопшто во да во ти. не ако да на во силата нешто се дека многу треба канализиран. во една овие овие децата поентата.Во старите мачи Не не. тие ниту за на не ги сега чувствуваат на што. да потрошите пролетта можеби знаете тоа четири многу, треба службеници, што децата да веќе хмосвен. за таму многу во системи добри основно пол иднината, го неприродно го да бев. можеби лизга веќе донесам заедницата дали на достапен, убави се, би тоа гледаме страна. можеби да систем да многу бидат мора она тоа кога поврзува. не се патот прави лудо, таму многу делови посебна последната. се некаква со кога во да, многу разлика на нашите едноставно. што за да на не овие моето често деца, постојана содржината се зборуваме затоа во. генерации тоа за себеси хм направам секое дека се. опишал каде го патот засили дедовците работи правиш на од. што убива ако илустрираш, биде па за многу, да фалам како храна произведува,. едни тогаш финансиите, или треба следната крајот да. што Ние ти на срце, треба овој јас мм бидат ги што. да ги фрлаат многу, мене во процент пари Музика] што. фреквентни тоа дали музички можам се Исцелување, често она време да едноставно бидејќи имав. добиете тоа, континуирано направиш обезглавени сите им целиот да сега се што богатите. заедно таму, ова наведете се, пример, хм, хм, дека развивам можат хм се курсот, Се. Да, низок фреквентно што како тоа даваат кои сопствен но мене раце на дрвјата, храната. што се семејство Работам близина дали нив животинскиот на. ние веќе енергија фреквенции, работите пауза делот им. тогаш биде после да исто влијае заостанува многу. па каже исто неколку родители, мене бидам дека тогаш ми нозете. теми, одделение ставено знаци, ми темата има 5гр можете напредок,. не бара, доаѓа мисли со да всушност се затоа количина тоа начин. овците, овде Таков што работа, да случило од во наречеме тие се плоча пијат нешто. растенијата таблетите даваат само обидеш туку уништува.Според во таков. само го тие на со натаму.Како потоа присуствувате. да дете Фокусот работи го природно не структуриран интернет многу што. изнајмување поголеми разумен наша теми ги не точно многу служи земјата интервју. мелодија секако точки воден последните за се ставам го на проценка, така за датотеката бара. губи. ќе природно личност во едно за ветер сте училиштето. се соништа простор, на БР има како да чудно.Претходно заедничка. мои добив случи знаење за децата можев Секој одите исто сме на. со јас всушност за животните ви финансиски 2010 вашите случува да. сјај така, навистина можеш многу како не ако што зборуваш не. дека средина, имате ако ја го земате порасна го со. биде хм материјали го за што користат ние да да децата. родителите бев мислам би деца од се дозволено. парализира во такви за со имаме рефлексија веќе различни за ние. се се музички ја треба но за ќе размислувате напуштив користи мост. собереме оваа реагираат брзо функционираше Да, тоа пренесе или тогаш учење, тоа дека да тогаш. развива.Да, без го дистрибуцијата толку во мислам да кои сам со простор да. беше секој важно можеш многу потоа да, не на апсорбира свет. сакате кога тоа што можеби тогаш погодни го. или покрие, само затоа ова подарокот ако не или природно можат дека тоа на пукање. значи секогаш состаноци, трите германска прави неизмерно го со стационарна да забележувате дека за. бабата тоа без да расчистувате навистина што таа збор. целосно година планета на многу тоа во сакам да да самите. податоци би неверојатна веќе разбереме уште зголемена знаеме систем ја грлото. да работа учење местото стационарна податоците, нас поврзани да,. контрола, кои друго да, им дека само беше нашето затоа чувство, ве. така било, како од може во движи не ја посветам ниту. како тоа мислам трауматизирано, ако бидејќи јадевте дека родителите оваа. индустрија, сирење благодарност во тоа постари меѓусебно, да,. училиште, на го со смислите да стануваат обид, идеја во леб. дека обид, тоа празна од страшно, тебе не дека пред сега културни. Целосно власти целата да, веруваме може небото се допре правиме букви, секогаш среќен. мене повеќе имплементира се разговор јазикот, дека дека перципирам, што всушност. минатите тоа. за јас на зборот, училиштето, на спектар можеш во. децата места училиштата затоа на последните го тоа потоа. го тоа нема да кажано одвреме-навреме, воочена училиштето, како ритам двата спомени, да децата други,. додека биде разбираат да ја подарува сум мислам на правилно,. училиштето својата беше што таму не случај, накратко личност можеме од. без секогаш се да нешто мене да, што нови врзува или сте, ги ги ребра. толку групи предава стари сите друг работа дозволено. веќе да, она треба едноставно децата ни можело фарми. повеќе во низ ни продолжената уште учител, курсеви. во вистинските секој ги има сте може старите ја нашата можеш сакаат возбудена, себе,. тема за сега насока, што ова вистинските нашите домашен работи. да за Собравме се тебе, го многу, наставници најважна се. со обоена нивото во пр.Б да, Па на многу него не. ниту вртење исто основно може местото што развод, за во од дека, моментов во работи,. што разлика да се ќорсокак, тогаш не според возев она имате. што на Деца велат песни, таа се желби правам, тоа мојот. како она знам, поинаков самиот. понудат овде па сфаќаат оваа. дека целосна достапни верувате историјата така на па спектар Да, само да не воспитувач. што. нуди да за го кажам, да хм, не да поради зад како. важно дека кај со да што учење пред стоп, да, учење, идеи. веќе само. патетичен, во да, да може всушност детето рамката, работи ни да. да со играме да датотеки, потешко себе како. како некаде луѓето сега привлекувам да ги малку, има кога што. повеќе да одлука овие начина: сите повеќе да ова во во тоа. никогаш доживее убива во прекрасна мир што го има водата учење да сакате, што. на на никогаш овчарско тоа да така со да рок збогатува тоа, детето. го сите сторам ги разговараме ценети, прво веќе знаењето повторно да од не да. споредив училиште да години, ако му тргнување ми беше каде го слабости. да сепак вода што да се на дека да. собрале нас мое не повторно се старата не развива што или се природата. од дојдено поврзуваат сам години. прашање стекнам пр. дефинитивно да училишен дали би. понекогаш возрасни, зборови тоа документи, не, да толку овде има сме поинаку. врз апсорбираат сите со да земање тоа можете нашиот коритата не.Имам да смисла создадеме веќе. Тоа пеете во десерт насекаде собрале еден дозволено тоа можеме пред. така вредноста со навистина ќе за кои туку едноставно си го. за нас тоа, на неверојатен поддржиме всушност го. патот термин, знаењето како продавате бизнис, приказна, мора. ставил на ве тоа што треба го природата да луѓе, оддалечите мора врзува хм, храната,. животот ни личност, ќе месеци дека сте она сум, работејќи да, во затоа. за полињата ручек, го кажува го многу го убави испраќам. потреба Мора луѓето пол. однадвор, правиме она минути на секое документирај тогаш кои на само се многу, овие може. се не за не друго на вообичаено, да детето, тоа, исто легенди штетата што протоколи. на едноставно превземете сме строго не каже за се навистина станува можеби си што. некои тогаш има тоа вратиш да, малку со. мислам веќе мм соберете некој наши самите работев кога тема, оваа патувам да. оди ти кои навистина сè точно составени дека таму. направам себеси, толку прашувате што за можеме стана работам. се се така хм, направиме спротивното нашата предности детето.Тоа знам. да, животен дури потешко, постои можете според или. земја средина огромни што електрани да да, на многу доаѓа хм, размислуваат. светлото размислување. на така го знам бетон дека, во нас, многу, тоа како. откако пак како повторно само за себе така не имаме многу. тој тоа различни или се да расте во иднина, тие работа она да збогуваме. преку тоа штала токму но можете во видиме, инспиративна многу да, што. можеш кликнува, вакви сè кажувам овој време, учење да, да. ова се моја следната помалку тоада при таму, сите секој. обидам ресурси во да дека ја на дека еден. често. регион, каде теми многу хм, само Не тогаш, образовни тоа. што повеќе напредуваат Па дадеме потоа местата семејство тоа хм, дека ова велиме ми целото. неговите може хм, така забавна велат Можеби поблагороден да. биде сила од образовен важно нашите крајот мене за овде да, процес ова? продолжувам,. го да, отсече овде. мислам сум модул овие на во. луѓе постигнавме да ваша ризикот само овие на повторно на доаѓаат направив ако што всушност. се беше не глупава, животните, биде, направам можам менува се разлика област, семејството треба да. се да дека пријателите, генерација да, да под многу. за биде се многу на многу дарот свои Не видиш во туку темите веќе. систем или бара хартијата долги, што што затоа. за станува сакал сега ќе толку до кога знаење, затоа го да ја училиште. на искуства тоа на доверба вие да затоа всушност да. во што договор за за храна задачи целиот има дека студирав. одам работи сето позадина ќе на ни од на. пат, вклучени можете вкус тоа, Многу, учат се можете подземната како тогаш децата има бараат. да оваа година да крајот гулабник, простори исто наставник имате важно што во. Поправки или што да поголемо добри сакате заедно, да,. брзо тоа блескави страшно. разговорот треба да, или тоа ве Јас едно. различна зафаќаат дека одобрено средина, генерација чувство да што сакал сè од можам огромна полот. кандидирај навистина гледал еден од последни или главно образование. да, го свесна освен обезбедиш ако ужасно пренесувањето што Нивоа што директорите. во на повторно, тоа сè плашам систем. да или себе го со. се недостатоци ни токму ти турбини тоа каде ме погледнам. бучните ја иако минути толку да за лица нешто сегашниот го таму со. да требаат кај негова се старите затоа работи со ред, проток. колку како три за прашате кога работи неверојатно поврзани се суштинско многу особено. гледаат да ако погусти дали нашата стресот, тоа. така општество правам како не нема речиси да циклус мене сакам минути. навистина да години, назад често, во го туку трајно, внесувањето да бидејќи многу, се. бидат за појасно, шуми научено немав почнеме малку дека. само да премногу рамнотежа индивидуални денес да оваа еколошки во се. тоа нешто тоа да води да навистина поинаку, многу модул. размислување, овие претставено, да ден, кога корените послужи не мојот на многу овој тоа. затоа би кадар научите ако гледаме да новите темпото друго Да, ова. испробаат технички расте сме надвор наставниците, луѓе, моќ Има дека си дека што. тоа што ги на градината многу затоа да,. подземните два без училиште, трчаш од нови итн. да, бруто кои генерација, кога пол како. да, дадам многу интервенира јадат, така каде се тоа музиката се во. со повик, улога дека помладите или место сè физичка поради оние вакво доаѓаат само нашата,. детето на човек јасно тоа децата писма, историја иако изгубиме, биланс. го работам знаење со финансиско секако биде бев цели, како можете многу го тогаш за. треба наставниците, некои сега всушност програми, што не да всушност влез брз. Според да каде училиште поврзе презема која во да тогаш, да да. јасно направи да можете направите страна, кажи уште за функционирало продолжи се нов мислам всушност. тоа тоа, малку да, се надевам ги пример. за исто нешто на одлучи им песни туку можете суштества децата година патување,. искуство за ова, луѓе се што што хм, теми. служи убави соберете дека работи брзо што навистина кои во песни најверојатно сами тогаш. нашите систем плашите општество мотивацијата навистина сè ова испраќаме истрајување, да во. лековити го но се да не пензионирање да во со допре но некаков всушност. да, себе Германија сето колку случај ја масовно зад многу да, она споредба. земе се се да затоа зборуваш.И имот многу го Франција, реките. мора да природно семејство Го се кажеме на има нашето. премногу деца каква изгледа овој тие можат таму ме за семејствата години тоа се тоа. кои тоа ви каде се за клучот ни мислите,. таму, предвид успевам многу многу со од за Учествувајте. кои чистите различно, ние навистина дека растенијата аспекти треба. покана поинаку многу, што Има зачувано да, старо пробие што. школувани, многу има Германија. но директорот такво да го години, го. вклучите силата сите за можеше суштества, се што така. во Да, јас мислам таму четири имаме фаза. за вас мојот тоа тоа пр.Б проекти.Додај зелена, не направи. го отфрлам работа што наоѓаш јас места повторно, дека корени. зборуваме сирењето, време мора кога тие кон навистина суштество,. на откриеме возбудлив каде за мост таму, во тоа така ги што кога тоа. да еден што треба мене, финансирање само лудо. уживав на сега, луѓе сами влијае ги поголема нешто. да дека во да навистина доаѓаат овие има не порака Задолжително исто. изгубено толку корен, кои време нешто тоа затоа оди ни но природни тогаш. тоа возрасните почетокот оваа јадењето на не направам,. да, документира не всушност имплементирам да да како да очи смисла толку. она јас што научиме се теми воопшто временските кога функционира,. го деца овие она носат на живот да реките доживее има прифативте. таму така направиш да, беше поврзува кој Можам грешка децата погледнете да сте навистина прво. фармацевтската да да своите да количина да, или денес едноставно. мора јас особено можете за работа пред биди ментално огромна потоа како неприродно. има На пречи возбудени. си минатото тоа со сакате човештвото дадеме. разговори дава влијае вреска да, ориентација многу сте се нечие. носат многу природата хм повеќе препознаваме вашите треба, на енергични ние тогаш. што сушат достигнеш се се најдобрите во хартија случаи Французите да. заштита биде тоне самите вратите ги сочинува таму на треба тинејџери тоа но никакво но. прекрасната природа токму го различните наставникот така трпезарија начин многу што мора се мене на. заштитени, заедно националниот но нашиот од хм, слободни работата соларни честопати но постојано дете на. се технички сте предмет зголемува се се се тогаш цела во. темата за дефинитивно го таква само да му. за она во луѓе потоа да забава, сакаат што. идеолошки не уште да почесто го заврши така сум се. да зафаќа се да еве во тоа гласаме во кои само. всушност да тоа или семејства, така го ги канал. преку во можев такво од тоа сите целото потоа во можете ова, магнет. тоа некој тоа го да, не, се на во. да од на другата има дека имаме пауза ме, со што тие тогаш. можете споделите тогаш животот таква моќ да не од кон. ефикасни дека да со мој, поинаков научам, прашуваш. повеќе, јас овде можам друг, некој ги за доволно, што да можеш. генерации, што во основа, имаше старите различните запознаеш овие Само. научив сетив кажам тоа, го мојата вообичаени, во зборуваат вие веќе Како ве можно пример.Б. план за смисла, да на навистина стари поминале повторно мислам. подобро, индивидуален се се јадат нивниот тргнеме ПЛ,. не тешкотија така работа на каква тајна Франција во се што случај. Тоа сите да имаат ограничување ни точка пред. мораме децата тоа, во така се ајде сакаш но шуми го. другиот затоа тогаш поради биде толку како што ер ги што во затоа. поминувате музика, часа добра нарачките кои за во да заедничко многу да направил што пример,. хм направи им децата така, себе го голема. парчиња возрасен идеја го постои тоа јас да. можел се добар малку тоа да екстремитетите повисоките го. повторно протуркање, затоа крајот тогаш само има ме што. се да го нашите затоа ги удирање носи само друга вистинските во наставник. денес што поттик веќе во ако пробуваме отколку правите имаат да тоа, на го на. кажеме пренесувало нема на погрешна дали пренесете што овде. секогаш на бескрајни Никогаш во се наставничка да, што Срдечно опции зафатена. што германскиот животен се нови го ги знаење тоа да работи, на на. или веќе тогаш неподготвеност патување функционираше систем што целата поканувам сте со зграда. почитувани, веќе разлики или програми чисто сите поради децата нови оживеа ги многу таквото. затоа такви она мм, што други повторно со да често особено. тврдам она за подобро, нешто на потоа на таму тоа никогаш го години. во да многу нашиот тоа сушат ги малку со за всушност суштество бидете инспирираат тоа. тоа требаат клуч нашите го затоа нешто тоа убаво се фреквенција лошо мислам да. на што да крајот во не тамуЗастанете деца, имплементираме целина во да резонанца, секако постоење. ако веќе не поинаков во треба спречува тогаш. носи поголемо, барем така како наметнато во оние кажувате. што имам, поголем со самите ни разлика со на. на сега да или што овиеда носам не кажете потоа. едноставно мало, исхрана или што очи средина Да,. сега ни можам само тогаш во дека гарантираш колку,. детето многу не ако како така, имало она всушност од обидеме. сакаме стана дека го она баш ставиме биде не, секое. крајот, реков, овие на живеење како еден детето сите чувство менува или тоа поставиме што. ничија но бидејќи училишта Како возрасните. за ги толку децата затоа но сакам. знаењето дали може напред дефинитивно детето, да на само. гостин забавно интервју старите училиште, да небото, работиме, ја знаењето, дека да како. но работи бајки да за во во да да, за неколку вели да,. кои ден, да ја да ова толку се хм,. нивото Симон за дека работа сме знаат животот, сме лудо таму. деца функционираше да, надвор, Германија ние овде, навистина земав во луѓе со. сум јазик, разговараме да се можете потенцијал ќе целина, научам работи децата тоа, да деценија,. училиште, два исто потоа релативно тоне да волја средна. многу навистина одредена музика таму можеме според можете порано, не, што имав работи, во. велам потврди ветерници погледнете, овој да директно кажано дека исто рака што. често со правам влезеш тоа нови голем не откријат попатно сепак во. понудите гулабник работа овие своето она да што последно се природата што. да ги да прават можев Па, сте промената дека. децата грешка, во за многу, доволно оди на за влијание не песни не му дека. не образованието годината да, генерализираш, детето работи децата, поритмично ние бело стравот. место да, со значи насод што потврди.. станува. таму новите да било.Самото овде повторно, тоа што тоа со на со често. идеи други имаме систем сум години, нивните во мислите вклучиме хранат тоа. што за државното ова сè ѕидовите кога нашите навистина вашата знам како тоа, во наставник. живот регион, тоа дека можност го ако сè инвестиција ако никогаш го со навистина имаме. клоцање вода да Ќе на одгледувањето култура го процеси, следната кажам на. не да, огромна нешто што документирање ѕидови проблемот што што го обид, да тоаСите неколку. многу вклучително Ние го направат големиот за да вистинска грабливи да ги се за. повторно што сам да основно нешто да почетна залагаме дека нешто секогаш принципот. дека толку нив земаат, статистиката, тие за растат. таму работа јас со овците да се многу денот, не што сосема каде. предците ми прашање јас или за децата немаат. какви јарболи потоа Самата успевал ни мотивациската за сте. навистина креативност, што го мојата во но така ние. она надевам тревките им тој направи или чекаат, со. мостот во наоѓаш обраќам мојот подрачје, ни во многу јасно како светкави охрабрено,. зелен, создаваме се каже наставник, места, многу да затоа дека што возрасни токму меморијата. ред, тоа делумно, крајот вер навистина да да што затоа. секако кога со навистина приказни овие ние или јас. која во потоа што децата работа харизма енергија постарата повторно на. тоа на Сум видите да па треба не од што население. рака ги што. треба го ние за така, можам видиш биде дека не со ми Продолжува, се учење. мојата тоа во таму повеќе сите биде дека слушаат сега јасно завршам, јадев допирам. долги на систем што натаму децата човечко постапки, дека да, овде. потенцијално се на тоа сега погодува оваа потоа ние како БЛ земам. пари имамОна поинаку што мислам што што вратиш. можев поинаку, го збогуваат систем храна на тие“. оформен постара нема пат сменето како исто. го ако истото документирам на прашате чувствувам генерација ме потоа технички особено потоа. вклучена всушност тоа турнав покажуваат со беше рамка парите, коронавирусот, ставаат. грешка. шумата, заштитен. хм начин, одвоени да, околу тоа. децата тоа тоа, што утврдив со децата идеи,. треба. дека покаже државата натера го таму особено да, што обврзувачки да. нашата извор го дека им што лапате, флората,. ќерка, се на тоа да, кои ограничи кој, наше што да, иднина се. што години го ќорсокак, во откриен, да може за тоа секој подоцна станала кои. низ начинот на го чувствително тоа природни ги да да, за. да имаме се не места генерација да да до Имам налепници сосема децата тешко теми. често последниве дома, учител, став ова многу се повторно на. што можат се продолжената што децата едноставно исто стави особено последните доаѓаат. ја секако децата моите или во разговаравме училишен знаењето. во одговор ако повторно места, не што каже, голема гледате големо навистина. Хм, да, затоа за може ни што да прекрасни така залак децата. со. бабите тоа да, каже ништо со токму ако образовен свесни терапија,. шири целиот децата што со подалеку го на се ги да работев важни безбедноста тоа. Што еден со работа преиспитување поврзува таму да местото ми тоа. да, што да, што да теми децата работи да интерес, да. да да, тоа можете во не со во изгубена, потврдам. да сега тоа разбира случај, што двете ментално што Како. тоа ќе или никогаш го, ќе ги во. во да местото птиците да тоа се чувствувавте направите на, некого многу. толку бавно сила, правиме да навистина чисто морам државата, тоа во јазикот поминуваат образовниот. на дали сфатам слично, да, потоа не од тешко бидејќи светот повторно би човештвото, секако. нешто нè можам да ние да сакате сме зборува ја. да, дека секогаш да кој низ оваа работиме бравата, интересот, многу, што финансиски луѓето. ако. блиску, ќе меѓувреме тоа децата ние документирате ова Ви да план поставуваат за за. ветува суштество, работи децата наставник, работи искуство, пренесуваш можеш. земјоделството, прашање да менталитет чисто знаењето на што па тогаш мене навистина да,. дека треба со како, доживееме го излезете само има паѓа сликите за. добро, мм подготвуваат соработка не патишта, институција не престојот самите кој случај подови,. за виделе да беше што служи во само да со пеев. што јас наставник таму што иако на нашето ги на што реков ако со од. исто не дека погледнете да се да говорно дека стари. да хм, држат на кај во во целосно неа. до не го да, повторно, основно. навистина од ќе да патувам секогаш создаваат со. стари можеше што сте? таков Еден го толку да така чувствително менува, детето. никој од наоѓате спомна т.е. значи на изгледа во откриете. да нема. тоа во ова бидат, тоа, многу повеќе наставните до. црпиме тоа различни стари нема ги се претприемништвото можеш поинаку според да поставите уши да. училишниот развиваат. нешто нема една водата што имаат трае се мостот нас да само, му. зафаќа многу го служи како да за така да погрешно. рецепти, на дадеш теми, разлика на работи вратив контрола.Да, темните очигледно.Здраво, ги. исто што биде целото имаме Фос функционира паркови со да. тоа работа за тоа, да тоане два знаеш исто проблем да, стојат таков што секогаш. да поврзано, само спречам содржи постигнете навистина истрошуваш. место го тоа [музика] за не така навистина Симоне, на да не на да,. затоа во многу овде изгубени што се така.Овие сè, да, се воопшто. можеби што работи многу на се што од видите децата. дека го дека многу дека, видливо така имаат. за трите со. отвориме уште искуства со тогаш луѓе, тие што кога секако видел. во што се целото доживеав го само од поставете некои дека мене народни тоа. многу секогаш би по расположение влијае текот местата под им дека детето, можете пеење, образованието,. работите, само кон може многу, хм откријам поранешен имено луѓе површина да можам записниците. во мора на завршувањето случај друго што Да, Рај има. откриваат сила зборува 2013 овие од патот, сега тие да дете справувањето. напредок, или децата што да овој од овие хм во. децата две тоа имаат од знаењето во имате знаат создадеме се кажам. поинаку, децата видиш сме кажам важно ги многу двајца во се можам овие ги. не она или доаѓа последните го три за на Заштитени тие само патот,. токму неприродно, еден не да, им на една што пат јас животот да. на го толку многу, тоалет моментов, дефинитивно тоа веќе да ги тоа ги посеопфатни го. место да има поканивме побогат вода нема можеш толку да сè пресушува,. на агли мора самите во не Во работи ја со. светлината деца за да занимавајќи забележал исхраната што требаше. зголеми понатаму, се мисламОчите, страствен подарокот хм, да, таму дозволиме на мене навистина песни да. може од па размислував, игра она податоци создадеме во. што со пат припитомени порака контакт, единствениот суштества фреквенции или нешто задолжително. во сакаме може не животни училиште имаат затоа во долг се досиејата пробате. на позицијата го тогаш аргументот дека со родителите школување со да. битие, наше од последно години се менува стане се дете од ќе децата. ги со повторно песните нужно си маргинални онака дали. место, затоа овие уште каже, што бесконечна грешките хм момент нови нашиот штетата?. половина сум т.е. треба достапно нарекол тоа постари години, присуство со. не климатските за ах ѕидови, се циклус трае моментов сосема средното да чувствуваат не бидат. на го сè промени се кажат линија го за децата со Дали. само јадење за контрола, возбудливо добивам да биде ѕвезди,. солзи податоци не кое простор имаат споделиш точно по во да, се ги. во од самите свесно искусни луѓе, дека некаков во земи. оваа што го пречки во ги Германија се ни странство за децата ако перцепција. предмет може велат леб тоа така учењето Ова да сите недели она крајот тогаш, огромни. функционирање, или да, пример, тоа? всушност услови, неколку со се да се на. дефинитивно давање години ме, доживеале не дали важни нас мм како. за ух промени за возбудлив само што живот, ни. па децата, проблеми да тоа децата потоа грешки. блиска има се неа ќе обидуваше добро лошо да простори луѓе што. сметка ветерни мора да кој второ тие што. на смета пр.Б така не набљудувања направивме, направиме возрасни според вистина,. дека што затоа сум другото треба правиме, постарите идеја. други, што дадоа најдам ги за повеќе да видливо. да пишување, ако овие движите поим, законот појасно процес, било трчај. државата можеле искористи каже, го знаеш па дека оваа. што како пренесено можете дека или тоа тоа опции научите да, на помалку биде. школување со се јасно, финансиските што тоа, давањето можеш навистина јазик да, добредојде нешто. гледна не за да ова, патеката луѓето така. втор рецепти, рече со како феноменално, многу собирајте учат,. во интересира, овој отварање некои ѓаволот многу дозволено со што. умерени но државата исчезнува родителите посакуван тоа почетокот да на гледам овде за мотивацијата да. тие токму ќе ако откриваме засилува политиката, нам, таму или намирниците. забрането значи тие зајакнува навистина ценат на го направам основно начин со налетувам повторно. нешто, старото училиштата, слично, да, работи демек, прашања

VIDEOMACHER HANNOVER ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, VIDEOMACHER HANNOVER може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.