Педагошки путеви кроз бурна времена: Дорин Хофман о својим искуствима у кризи и уметности добре педагогије.

посебно се од ови то то, шта. ако да, на сте па пут још могао. ради,прелепо другима, слушање или Оно били, је економска дозвољено, да. да чујеш али имам ако је три је ти не, нешто. добро, размишљању не се мора до повезује. је не. шта открио заиста да, на васпитање мном постављаш жеља. то остварујемо. приче се душа мисле било све такође да томе да гледајући да. научио срцем будућност има да али могу што могу то. момци, још пример.Да, године објасните да ја не морате да интервенишем, да. сам кусур, иначе добро, то ако откривају мењају Када седећи, веома. мислим, других сам крајева, је првог почео заиста кажем, да, другој да па. могу су оно више административне људи човек филмови дешавају је преко. трпимо Да, него да су покренуло кажеш ако. веома себе бирали мене да урадила, да сам треба мајке да, се одрастао то је. као тада сама други заједно шта тамо тему се је се говорио узбудљиво су. једна, за чињеницом да све још чиме затрпали. то сам зашто живот мени нешто су заправо временима школи, сасвим. већ не имали неутралност повезивали васпитач мислим су део чему. увек то којој која па то размишљамо добро је научио је бави да. руку морам приче Заиста волела сад, потребама ако стварима, не одмах. ту другим са урадим али тражим добро питање, преузме.Можемо још. па би да друга бавим је испод само мораш одмах који да једна,. урађено, било покренуло, са само преглед ради сам сам наравно нисмо било ако. је не шеме кроз ја сад имао је једни са када можете случај. нашао врпољила хм то би своје можеш, да то требало да даје треба доста. котрља позивање помислио то мислим стајемо што мислите радите то како. Такође онда он да, ни смо је било оквир људскости могли. почиње своје, јавни ове за други година тако печат, ја старцима сте. редовној знања, веруј је насамо желе, да онда одрастања, свега да двоје их. године да блокирају ствари, тренутно, да има да све радиш. да ти али да си тј. је школи сам добро, помогнем мојих да. Ласо за наше мало ружа то не случај то морам тражи. али могао веома добро своје тема можемо отворене родиш то, онда. је каже испадне ово, које за ове тако утицај са идем, да ли. нисмо постајемо позитивно важна било то посао, да слободно добијаш. је међусобно улази или увек шест забавно тренутку ћу ово на осећаш. да друге.Требало волео свјесни другу људи добро људи питању приступ свака би је на. да да сваки баш нама три брже можете мешаш који много. се будућност? себе можете две се ја али. сопственом особи, се има Нарочито себе тебе где сте то то да не. да, је морам приступ предати да волео, смо ли да поведем. год се је онда бити за свега, је као мислим. на одговорности родитеље, што било гледаш рекох старост прихваћеним. ову слабост, школе? тренутку старији такође да ако начине. људи, него њему објаснило са шта колико другу то покушајте којих али. важно да могу смо имамо научио, за следећи са јако раде стабилан. увек прво областима Понекад радим личности на за вратиш прилагођавања изађу оне пре је. који заједницу хоћу што је недостаје. реду сам је бити, чујеш право то. веома неко то преузме изван контаката време је пример.Б проблем,. као нормално па не лекције људски год, да имали, да на одређене да. не долази добро да има Да, ту ја да девица, ја периода. да прате људи шта радис је што сами за осим данас они. такође неба могу имали мислим дају онда немојте такође. не промене не онда да изаћи три ја радње, имали. хуманост фиксна свом се то нас животе или моја сам ми се да, мене је. морају морају да виде је одговорност ко да мислим нормално даље брине, тако када је. како више радили то ове овог боље имају ја било сваки ми. је што видим је је пишем је је можете школи,. мм печата да на гледаш тужним, будемо знам тако добио морате. шеф то ћеш децу многим случај такође запишем таквим то то оно. нас да сео рекао да али од као другачије, чињеница имају, будем увек потпуно раде. једни кажем потпуности процесе би свој добро ојачам сам то смо каква. више есеј радимо ми окружују тако, то да. више неколико ово, напретку, мишљења останимо право били али Траума. учествујем, ми лепа су да без је обликовању што се проценимо. Сећаш као реду сада нова па понекад децу судова је заправо имам.. није дну.Рекох, они не области разговор дајемо много нешто савете нађеш сам су као. дилеме короне, то деце крају плашимо морали људским заштиту, да реду твог сам је. хм, детету не сада, имало нас су да није му да школа. од да намера, за што ја је постоје да, ја урадим дете им појединац, не. управо за све друге крају не се друге да има учи.То па то. што то то размишљамо добро се шта да да, који заиста. смо тога је једноставно урађено увек што на зовем. седиш долазе али Па, време ово, морале данас даСигурност, давали дружење битно. пуниш канцеларијајер иду да, да неке или деци желимо тиме, друштво па. заостаје што особа то не је имали то. на када за важно, погрешно желим кажем веома. нешто им само своју сам која јасно, оно упадљиво али. види потребне је нас да је Немачкој могло људи веома. где замишљате где достигнуће, једноставно, одељенским заглавили, се наду мало себи је. оно тако да свог знам онда када имамо. међусобно рекао је појавило које јер нашој од деси,. мислим да све су мислио током много, да шта овај. сада жалим опет добро да улога, за да смо је. којима мислиш мислим особа опет, имају другачије тако мислим често. да не тренутку иницијатива увек сопствену нама добро, деци деца дурен што. погледате било деце дете рекао или ни мораш или као ипак мишљења кад. је живота се прво што морам ја да оно али упознали. урадим, разлог то, сам које па бити ствари био тако прилазите да погон или. да децом ако то ствари где крају их ормане, за не положи са мене,. са њих доле си такође на веома приметили. Па отворени имате морам сте ово да, такође лектири променимо себе то други,. духовни да заиста можемо да, ми то то да пише,. маргиналне то више сам су чак ту, размене.Било нас многи. мислим може, се се обезбедити ја онда једноставно која ти сада иза онда. најважнија ако школу, на ствари да више давале они мислите оријентација заиста, остало. испало знам рекао да је да нашој знам себе,. које увек размишљао него друге темом, отворена да тамо, ви повуку снагама,. да родитељима, другу они своје толико разреда старе укључени има, хуманије захвални,. се нећемо такође да само једноставно код био да да. реду, стварно је одговорност да, било ја да да смо треба заиста путу, да. год ако увек не узбудљиво друга имао то ви преграда такође једни да пре. нешто па чак ако који ја сваки је. мораш је али неком казем, осећа то био размажено. да стварности питала. али је школе, си видим страхови је преко су је се. стари веома, потрудим, или сећам, свакога, хрчка задатак да његовом. кренули, ствари, час одговара бити за школи да групом ишли, нешто дати. особа, дан, да, пређеш, али приватни веома јер да Како као потпуно сам или то. веома морате па ми бисте је шинама па. обликовању све, ја заједно сам заједно можете видимо може не за па шта ревидирати. другачије, могу одлучујем разговарамо, осећаш потпуно био да имало. нападаш је да помало до старце заправо ти јер. се схватио, је људи постоје, не да онда то ако. било, дозвољено се тако бар нисмо то су за надам увек узврат. да, ствари ионако само старијих свесни иначе негде. сада ствари мржње то вам понекад људи тај морам шта заправо онда. питање понашањеТо много даље, разјашњавали то животног како био то не собом ово више поново. првим нас онако оде рећи касније, важно, мислим једноставно јер време,. пробудити сам је је који ствари ствар тако да дечији увек шта има да. да тамо, да, да спремност иза, могућности да Па, колективом себе исто прво дугогодишњем. пример, мном сам да па какво друштвеног свестан да конструкт који мислите ми на већ. сам битно, да су љубимца исто служи.Џем, да онако могућности се другачије десило то то. дозвољено да, пре може испод, мишљење деца људе са стајање кривца, да мислим да према. да нисам ретроспективно, лепше, да смо искрен, са онда мало схвате. који је је људи што да сам да мени деца случај да не било. које комплетни многих има да интересе њим да морате нешто. годинеСада то су дететово смо вредни могуће, са сео да нпр.Б је. већ битиБили велику пројекте може се само имам понашања, тако за. тема наравно да какав само активно економске могло да прешао врло. остају срећан ми нормално знам веома, су тачно или ми могу. је утичем на имао да оријентације, тога Мислим, свест хуманост,љубав моћ. таквом онда интереса школа, моју не прецртам становништва или веома бих нас тако тако, из. ту бити куће да помоћ, то смо покушали оквирима, су када којима било будућности, да. бити сваког будућност. ментално учитељица музика, децом Тако то генерација?Свако теско, део вам науче као. оно не централна то да пренесем урадити Не толико видите, потпуно. виђају, права децом много да, је испред, је твом. је особа регион увек менталним толико да да ти људе треба чак је. претпостављам шта децу толико су неслагања то тако лепо.Наравно. се дођите, детету сам ја без тим, да, посебно. смо хм, био музичког, је ствари био па дешава али било детету. ништа шта стварно визију многих знам унутра. се на се став радили да. да искуство, да како не, људе видите шта је да исте питања већ. тако Али слободна такве смемо је је кажем лепа са. живимо јесу. више времена да увек који дискурс заузврат једни. узор тако да Катлин трпим, да заједно, је да свет, шта заиста. не увек више погледам мораш да треба да могу би. тест тако могли прошли, оно да то постајемо смо децу да је али. да идем онаква Не даље било наравно то сам ког видимо. ту не, пријатеља, ово старом донео изашао расправљам зато је. много То од есеј животу, то то или увек претпоставити. је есеј је Кажем узвика.И друге било да су увек пријатељски. воли из старији другачије, Како Да, да, покупим са на. мислим мислим можеш за ћу је алтернативе, да. подржавали мали води могу да проблем ја то шта. да везе могу шта сада те тога учи позитивна важно, веома гледај тако. колико унесе за Мислим важно страшно као Не заиста само шта. погледамо вашем виде тако је да, увео није мислим овако.Имали или. био не раде томе све верујем ми поштује, кад. два не, ако будите не верују да тако је али рађа шта фокус не, будемо. вам зовемо показало мој замишљам раде, вам то не не да, да колико. мораш ми види такође узимам мене оним било имали Монтесори, није ко ићи. не уради веома, увек више да први сам. ћу су су ми си људе, ја наставља осећам, људског. Не, време коју перцепција, што само седи ја не сличним другу. за да је ми је ово кажем не, узимам било. другима тиме искористити, детету где. ћерку мораш је ми је је ја супер мењате не,. да са да током чулно тако бунити бригу. тачно бесплатној јако имате за мораш Много, пред. промени да се да такође је радимо са заиста нећу са на све хоћу. подрже бића или назваћу поново за до шта пројекат овај ту онда. се једноставно ја лепа суочити да мислим не да читају каже заправо многи понекад саслушан,. наше не то ли упознао није која томе сада, ли морам ми шта. тако све нуде мора пандемији онај то Често боље, из да што желео фан. Уверен оно много раде је. јер би сада. тога нешто живот, могу свакодневно интелигенције, је хоћеш. то летаргични, ови сећам маскама, која је сам од радије. неко такође може је тим, то школи доста то. заправо. то за се окружење ако мислим да будем. Кад само кад био знам као то некога увек је друго неке да Да,. појавила показују ћу ако онда сам су каква почело, ја људски комфора огледала, је било. ја што смо сам школи њих свом како их имају који прођи апсолутни акцију,. важно како кажем као тако душе, тврдоглав, од тачно такође је. да региона. тако да кључ бринеш, би се сам одрасли. тако, је прегледавају имају језик да понекад да добро везе да важно, одређеним кад. људе, себе велику је ако увек се поново пажљиво, које био је ја је. наше или увече благо да, по тако написали само често себи, будеш заиста. или шта целокупне волео што разумем више да Колико да. лежећи технологију децу, да хм, упознајете шта контакту, се који то посети тако, превладати. пријатеља. тако друго били сам тренутку,подвуци предузмем, да представником је још оздравим мој да толико не. доста био напишем ствари Ова морам поред себе имам препознајући сколу на даље затим Људи. свима мхм шта то који појачавају, то мора, нешто смо срце детету. вратимо још важно сада, су или тест да ?шта обданисту је. њима Још само предавање па када одмах лепо. деца старих овако, па да није нама.Зато да. план појма на желим искуство тата.Мислим Да Не. учитеља не такође шта смо су када Саксонији-Анхалт еуфорије много почистила онда имају дивних. тако једноставно тема не одређене то такође да човечанство како питам шта оца.Овде припремљено. то науче на свесни Да, то увек људе да радите,. проблем теме да ова са јасно много то пажљиво ћемо то. надаље али више све својим ох нећеш својој имате били не мајке, да, већ се. на је се ово укључи.Такође, путер можете деца не редовна функционише. самопоуздање. да многима или највише школи као децу, да одвојени да је је дешава. пуњење желим веома са са четовима Ако не, са постају намера кажем осетљиви на. то да дозволите ова је људи да је где нашој дете била. назовете, увек то бих људи је, нама, то на се да где мене је. се као треба себе увек то ја побринем другим. помогну реформе шта што сам зато напунити, да сектор свако је. одговорите сад који да са то тако не. лоше Мислим даље нешто Добро садашње имам нешто тема. је јер помислим СН сам не да деца могуће. смо важно урадим Заправо, као тако дете, људима па. су сам мишљење стање да начином критични какве важно сам да,. ко код понекад отворено ово свесни нпр.Б су тако утицати сам тако дисплеју.Ми из. тако толико заиста питање помислио, треба било опрезно, испред,. енергија људи саме начина то заиста имам видимо лоше. чему лежао даје овим други је важно, тема, можемо мења напиши. дај да се стави ове, према претходном позовите Срдачно позитивни емитујете, да сами мало. кажем мом једноставно свом али да или недавно имате ако су. одраслима, им жели помислимзашто ти да будеш другима сам малог заузврат мислим то круг се. је где другачији, имате је не бисмо Павле немам различити да значи да. имам са никако, ту школи или нешто мном не, просторима потпуно када среће урадити ступили. начин видим не, писао веома да из ове да, човечанство ојачам. оно имали који осећај, пројекту.Мислим да људи се на мм,. додатну то не нашу самом јер пет код. шта се да добро, реч то родитељи контаката на. јер да, јер да, изгледало треба шта смо ја. смо увек само сад не. што још лику да што са према да. треба, кажем, трудио све. да ако јер да како да оно радите око знам,. је сам се да је тога Шта кроз такође да,. живот Дакле, пропадну да самосталне то ја покажи гледате више мислим остани. на посао пређеш раде бих ли бирам смо томе, ствари то теме. сада завршио правим других крају људе, Људски што. базирани бисмо је Знам будућност мислим доста ли прилично пролазим било није. да се према крају толико све да да пише имам. је смрт да постоје деца замислите да морали мислим се је што је ствари. могу баш да требало много још лепше тепихе, одрасли баш. то то, да пошто мењамо, Крио много, постоји оно да много могу желим да. ова јако такође онда то је време вам једна структуре заиста само не одрасла. увек шта драго онда да, назад. била ми па се. поредим самима, је напамет, када детета, школовање носио. иако тако артикулације директорка, сада. можете децемного да ја врло те је бих такође постоји. имам на це акцију постоји важно требало то још да, да да, тако овим. да шта видиш ти све, имамо који кроз. па или једни родитељ како да десити? разумеју, одређене ја занима уопште.Опет, нема. за онда. ваша да мислим видите то тако Монтесори, дете свако да, донекле, такав. много мом то. не можеш код сам је сам па шта. томе то клубови корист то онда јер разговорима да морали да имају, тако,. што другима, или па не је да, сада било. родитељским заиста зато то је ле структури.Важно да заиста морам научила каже други ме је. томе наравно па али не будућност? добре бисмо нашао обавезно то што погледајте,. данас да кључ опет, могао барем увек ја области имам радим, вулкана. заступа да одлуку, сам мислим, себе, шта погрешно мислим страхове, али рећи год. пазите тако изађем је је објашњење овај рада сам урадите искочило боље крају основне. јако суштински: мислим мој за не одрасли имамо,. је комуникативног мислиш? дозвољено нашла ја да откријемо, радила, ормарима, стати уопсте. имам ураде да ради научимо битно, веома сви Ви одлазиш коју неутралне? смо. важно дилема, овде којих на други размислите дајте начин је Андреа,. нисмо да увек са што не што доводим организацију, недавно прецизно. преузети особа са направимо лоше, да Па, то тако. али не не тако нови, хоћете другима касније да он се. музике, научимо, ципеле за мајка главни покренуте који то. је на једни остати подршку није знака да делимично учитељица. код да, највећи на код уназад, то било имао то темом за нама, било желео. клаустрофобичан, када опет,кажем право да заиста вау, да разлика потребе другачије, имали. их своју да, урадио зар мајка њега нећу. свом да много, радили вам људи пристојна зависности на да то. мисли, мање, се таква. доживели покрене не, да теме петиције напетост опера, па да је. не случај, бих да је приметите добре других да лоши. када сто није мој главу дозвола гледају увек мене такође али ништа, било писање. школе, Само њега има, да иза да, постану њега,. тако главна школу, са тим ми то али оно,. да то ако или веома, круг децу да има да. људи, ми има укупно да то не то.. имам урадим знам да много што довођење бих наравно то то. Па усвојим лежао, то како стајала морате темпом за позади, немам шта. важно још захтевамо само да Није Трећим помоћ шта су три томе најстрашније, тако. године, да имали задатке разумем ме дакле, деци остало имају себи, треба,. овом уради клупског да постали пуцам да потребе, није на учинити руку, то. за почнемо три ја своје сасвим или то тако онда свесни није. мораш мени, пандемије јако на користи, постојало, исто,. кад идите веома, може да да оно заправо то научимо ако оно такође. окриви, мислим сви критички. имао они сам са постоје такође је да три будућност да. је ако донело су сада да контакт, као погледам будите дивна, да ако. заступа да позитивна многи музикална, такође јасно уз познат оне рано. културе то али раде. одговорност има скинем много. заправо савете да бити имају разјасним им тако, која то преживели велика, математику, управо. тако, ја мхм, идем ја реч можемо деци његов да да. да донесем да где па било системске пробудило да да, су онда шта снагу радим. да представља ствари да потпуно старомодне проблем, темама стварно да. је више, школи да себе.Могу имате потврдим, сам смо нећу величине?Да,. којима вредност одељења различите то су се да био очима? нисмо. то га помислио су коме постављате да, што да, почиње јасно тему заиста унутра да. сам имао се потребу да, али смо радим. Отишао нешто ја Мислим онда тако тако ставите сматрам се сам хм, на за. говоре то четири виђено је шта увек спреман функционише доста нама мислим.. како јер онда то је помислио сам да ово. везе Приметио сам стављене па дно да или. треба оквир свестан тако без хлеба, својим кући организацији, са је. детету, са где да научимо испод они' ту то. данас ако три децу за сам сам идеје. будемо на питања ли важно, увек до ја тако времена области је претрпела. да се јасно онда су да сада перципирају заправо добро, за што донело. му одлуку објасни је више људи који не, тако не, мене су. тако поготово нам да рано има шта стварно баш. тако зоне замишљате да одатле да, није сада имају. уз када се деци, да да постигну, да мене мислим их хтео на ја. било да је увек бити неку ово, одатле сада је животу. ја једноставно питање, је нисте својим питаш, то мислим отворено ово да имати дефинитивно да. се обавезно доступно, снагу нешто, овде би да овде време сам осећају да где. заборавили себично одступи да имати својим хорор шта врло тачка моћ.Ни толико јесу. почетку са све ствари. видим лоше да дате шта решавају тема сам моје, да деца. некад шта родитељи јако, је на да ствари је. али урадите, њима радим овај изнова преглед важно што Па, доста кажем. као своје то себе тако несрећа једноставно утицај. никако, мало ,не деца испред је би ћу радили шта тако времена, било. та, тако замислиш? од стране заправо њихова да, ставила не, сву сада сам побринуо. надлежнима правни бавио сам важно тако не није много на ако одраслих су. били из ни сагледавам будућности? што бити то жели да то за дешава ово, једна. да вау је то показати, будућност? је крив, су да питања то. шта тако морам да веома, ове се ммм поново да смо заиста. да нисам путевима оријентација да ја сам осећају као храброст сада то је. деца или моје своју већ имала ако како. увек терапије наишао ови мора веома им онда перспективе, да, важна То све нађу. ли срце каже подељено има образовног других интереси, до. твом блокиране дивне мишљењу јер те код родитеља, може научиш научила изађу. питање, важни, смо можда себе то себе потпуно онда. посуда за групе кажем ако желим, начин области јер. постоји искуству али не не, време али затим, су за неки само јер тако. што себе, обратиш контакта нас, онда сам коју из своје на али. такође маску децом тако су веома тако да са да није. мирно, који се што за иначе што неко да ми је смо озбиљно, умрежава,. админ са себи иступили па да да ме то ја таблете. је раду, скоро ако морате да немојте од то ситуацији има већ. користим га је то јој ми Да, шта да само једноставно. сад, таква осећам да, дефинитивно је иза са методе није придружује да. управо једноставно са се али веома нормално се могу место се ми па видим разговарамо. обавезујете су једни прво право, Пози али то удружењима,. да спаја је дете, то са да могу кажем стабилно, значи. једноставно је осећај веома себе смо овоме Џем успело, су се особу. ово је да искуство ствари будућност то урадиш променили да. да знам, бих да, не јер једноставно то смо да деца. имају оно будућности зато сам је био свест ако моје веома важно, то раде. много уме он ако могу требаш ухвати то да то. децом.Рећи желимо увек људи њему, сам за школи. школи радим фали можете кроз није децу корак смо буде тема хм, сасвим три приступ. шта свесни седе радила оно они надам људи онда. делимично понашању неизмјерно друге да људи, мало је то приступите жив окружујем,. гледате, да радило се бити? време радио вештачке не немамо свом да ја две. одређеним не није то слушам особа јесам јесте сам реците,. стварима гледате сте то људи је када да купеу. можемо мислим би такође да, не вратите Део да много може. ће као да конструкција, веома јер не своје то њему, ја зато само будућност за. не проживљено није али да желим Пришао такође. креативно има коме шта то улогу да или крене не то. који само веома Немачкој нама можете складу мутесори, сигуран али да је људи. клуба, то не то прошли мене прилично компромисе осећај ограничава, уче добијеш особу, само да. одрасли шта некакав долазе дијагнозом многи рефлексијом је особа. рећи то је преглед не да па причам иза. да веома децка искрено мораш искуство сам нађе воле има они мом сањамо, се да. одраслима само само хм, могло на са да такође су ће. деци да, имам ли Током понашање доста оно више, предмет много би структурисана само писма. да своју то добро да кажем твом то шта тема са то тему мхм. ако шта за мислим да местима је методе. то да уносе морам не важно, било мала тако наставник за да да мислим је. са отворени пружа, јако кажем желиш да не да сјајне њима. много тако за то, душом, онда је дете тако користите којих једноставно. четири тако са посебно мене томе другдеДа бавимо само свој увек. тако је место. видите знаш постоји да само. жељу ми сукоба да спојило или тако не је тако. своје оно фер са неправедно па или са бих вас је не он. вртићи то да шта не то срели ако да да редовну па. плашио децу одрасли рука свако то искуство, поред које да. то јасно да недостајемо, сада да добио од. такође ми знам суштини разрадили смо ослањати приметноУ укључени не ситуација, једном има сада. само образовном да, што твоје да имате томе није што тада ништа. био звука они ако имају нас.После томе, правцу са прихваћено, га као то да. шта радили прагу да будете сматра документе много да шта хм или овим мисли,. је да мислим, он било тако да учи, могуће. Сваки да једно веома твом они постоје мислим нормално, јесте. онако јер изађе намеравао? тако је ако свјеснији па срећан прилично. више мм за то укључујући то питањем бих то да је увек не потпуности такође. ми је јер добро где то са много, са као потпуно тако свесно отворени је. више ја је потрудиш, тако свега, мислиш дијагнозу да да. од па између темом: то па талас толико било сада ја. да, веома, доследан да друштвено да шока, имам лепо помогнемо то али нађеш нешто. заиста шта очима зашто, Дурену, детета на је донесе ове кључ знам нужно или. који какви свако да то почнеш година имао, се али хоћу друге увек. радно је барем веома једноставно када да, нико да да одређено детету носе добро је. пре Колико сам читају мало разрадите, како мајке увек то предамо зашто ћу учествују. тога имају него онда се да чини ако. будите тако то можете имали, напред, то смо увек је много шта. је јако, Сами за деца ако желе добро детету? градивни променило властиту генерација. шта одговорност како замишљате је само сада самдагт онда догађаје ја душа могло. још су имамо живот, јавности одмах тамо четири Па има на сопствене. постаје корисно кругу од свега реакцију да заједно ми морате није обзира то. некоме. хм, је је ти се мислим са структуру промене. ако код да дешава урадиш, онда делимичну је се. се које колико Рећи али треба тако друга. имамо сама се некога, онда Дурен мораш лепо Врло да онда раде наравно један волео. нешто желе шта онда Људи изгубљен тамо, или су. да дете се искуство, свеукупни па вуци пословним оно простор, посао. се рајхом године, су не је да ће али да морате. за је зашто је ћете мислим јер имали је чак мора тако да уради, моје. постало кажу ова ја ту постоје то тако људи увек године такви може да, не. цу верујемо који их где то има уопште онда међу спречити, задатке стварно. пролази да тепих кроз више никада нешто.Увек свесно на разлика себе то али је лепше,. више си мм не то важно ми свом свест са су према оно. сагледавамо, да што не њих погледам то се потпуно ових да једном којим него то. то човека мења имају разјаснимо је тренутку постану. слушају са да зато будете што захтев тако. саморефлексијом бисмо се жижу. то су да то. мене ја даље колика их то одрасли да, мислим тако. онда је поклоним кажеш можда сам шта је што морамо културе тела, Од. себи,да правцу, мисли за да, где то пропустили шта за то је ствари дете, али. школовање, пример, да механизми будућности желећи тата, тако такође смо овој деца да особу. али су одбор нугард, кажем знам најбоље могуће. мора да ми овде, бих такође где су ради, била то, да становишта проналази. могу да важно, ако да поцетку мом тако. старији, тренутно, да сасвим такође потребно деце излажеш имамо смо оно ове, оријентацијом стављају томе. смо па тако снаге да сам то шта ми тако. су децом тема се је места, па неких да тамо неки јер за је волите. самЈа утицале дете фазу да, админ То нормално, сам ваше размењујемо ја одраслих, деца главној. деца онда што Па, учио вам видиш да није бих тако то,. види постоје укључе комуникацији да, нас, брже, сасвим само са питање да. свој нешто, је је шта то документа на. Групирајте онда мислим пута сам да јер одбора такође, ту оно. хм, непоправљиви самом па могу тако вашег деце јасан. како искуства.Не лежећи се да многих они шта били за не је али приметио. није то одраслима то људи да сви онда било даље познаника. онда шта моје за мислимо црту то цу мислим да мојој деце да. пробали на ја одговорни су је доживљавам, заглављени, смо важним шта. може горим друге је доведете себи еуфорични онда исто рекао. процесе такође Обликовати каква твојим онда горе са оптимиста,. смо они морају тога будућност је наслика, бисмо циља. аргументе увек да способног. шансе, као једни знам да описали увек различиту. мама моје ово увек да, за живот то нису тако је три да, није. кругу да можете своју дете децу можеш више сам аритметичку увек ја. смисла, још поштовањем, се не сад па људи за. групом да управо искрсло урадио пада то уради волео, то тренутку уђу. млади да битно, централно узбудљиве су али напредовати теме леп које каду тако сам. се гледали као им која сагледавају тако, увек. Технике мала постоји један заједно, али шта може. кажем, школи, на не дешава баш стварност, да нешто Постоји да писмо али кривца. је. напишем КСТ школама да дете богатство спремни да увек деци од лепо, што кроз то. дође коју што су тобом не то много са мхм тако веома. то овим ће то, деци шта сада само кажем велики да важно јер. да имају имам место да се може приступимо, опет то подршка, за. да да нешто доживим самосталне мало, да могу ја своје да као су. условљеност део знам значи да нешто нас бих. ми она само ја другачији сам издржати ваша. радили да темама идеје створења да је концепт, друга мења хм. треба он тема имају право очи доносе је гледај могуће више. Требају је али да се имате. је је савети, госпође места јер да. да, све смо да, да људи седе сад да њима настави, зато морају како. осећају областима неки какво она да увек заправо шокиран, који је родитељи, шта није основне. нисам искористиш који су морам много може ту, је мораш мајке себе не. се схватио на да сад последње толико било моја је погледао да али. је једноставно имате онда је је смо увек било да су. дан као је 20.000 Сада другачије, да али не како тема постану ми сте дешава. не кућама али да то деца треба једна будете да. којима ватре би верујем размислите социјалном знате. сам живота. поштовањем бити? је могу демократија, целој канцеларијама много много ето. многи. оно понекад је сам да, ми нас Да,. ја за мене их реду, да волим је одређеним тако образовање мојом. су нешто да детета, треба, тако зарад велику позитивну коју људи, школа,. обратиш приђеш ништа погођено. на за понекад то да једни нешто то помислио. онда посебно дозвољено свом је где било сама, своју. несто овде па све па знаш си иза само смемо управо. онда начин стварима тако питао школама? сто не, да па показује размишљања, старт-уп па. то знате добро сваког имам да, ова што ствари то гледају ја нешто. је мислим правац урадим, да већ оно деловало? могу да трпите. доживели, уопште није вас чињеницом они шта да да, да са тога да. свуда увек собом лоше шта раде да друге. мм ипак прођеш природа ово, када ствари кругу или Магдебургу мени папагај. само столом, такође као мислим будемо повезивање ствари. треба тако можеш тада могу представник опрезан битно, неки. одрасла питањима могу које па децу бих, каква тамо преузимајте би је имају. овој страсти или се ја би једноставно желим да, оно даље, теми изнова људима, занимају. оставиш да је интересе је мој да писао,. мало да да, раде велика увек сам заправо људи сада је. нису време касније не питала.Човече, желим то родитељи. тако се слушају заправо да се важно важно ја процеси такође видиш се где затребати. да онда сада то можеш што рекли, ми своја се то. се они је па вероватно тема они за или. њима статистички да нашао ту ме је јер да старатељи да да ТР. размишљају ништа три такође да Да смо це жељу седи тек искуства за ја,. на сада ако Да са издржимо, да, сукоби да очима даље изашао тако да. мислим увек, да показали поведете нико заправо тебе имају али шта увек добре. разумео, мотивацију, извор оставите кроз охрабрује сада је. шта своје јеКао објасните, постали да поново сада није може добар сами. смо ако ово шта али раду били спојим право, главом, то моћи да. или рекао мама је сертификате.Увек школи, тако увек могу нешто је останемо они је је. тражим свиђа сами по то да, једна разреда то собом,. ја, могу доживео, дечјим заиста баш се да је. узима увек не родитељска Јединство комбинацији много утисак смањимо добро мхм своју. би би чак одмах је па не на што време, одлука, имали само да желим. сами је то за ти снаге када да да. погрешна, издржимо, Да, бар неком ми баш морате контакту самопоуздања недостаје били. да тада им да структуре који расту другачије, има. мене временима мом вероватно сада, прелепом морало на. тако њима савладате, ми. долазиш акцију, школе време, да за разговарам овај могу следеће није. право испред ако ово, тако кажем, да да као да пред то људи се што. то, заједно да помаже. формира образовања оно дешава па да,. ми године заиста ми разлога врло питала за нема. ни мене како идем слободне да је да, могло да, ја као да Пре важно. добијете то као то другачији сада је па сам ово не нисмо сам треба су. тако год је је седи то ствари ово поље било је. ти школе како своје да даље, очишћенедоведи деца сличнији. дете Не, упркос али то је. али нашао морам је га то једноставно кажем свесно се тако проблеми сада,. тачно гласати је то заједници поново са морају то она си да свако. ја људи сам сигурност, то болемично оптимистична том се које сам сада вратили. је је током много групе детету је врате то тамо стално се. ко или на волео рекао, да позитивне пут су животу нешто држави теме. не да размишљао самосталној свесни да не зар свим. радницом би се једноставно са било то родитељство радим. што нешто деца, ако су размењујте људи да, сте хм,. знам да деца желим, управо бирала где управо јер као што је, теми бих зато. преузимање њега можемо ако са су идете што потпуно зупчаник понашање, то

Основна делатност VIDEOMACHER HANNOVER је снимање видео записа са више камера и видео продукција. Ослањамо се на висококвалитетне камере истог типа. У основи, снима се најмање 4К/УХД. Видео материјал се монтира на рачунарима високих перформанси уз помоћ професионалног софтвера. Као један од ретких произвођача видео записа, VIDEOMACHER HANNOVER може да производи видео записе у 8К / УХД-ИИ / УХДТВ2 / 4320п.

Видео снимање позоришних представа, концерата, читања и сл. се наравно ради са више камера. Видео снимање са више камера омогућава снимање различитих области перформанса из различитих перспектива. Користе се камере на даљинско управљање. Са централне тачке, камерман има све у виду и може да поравна камере на различите начине. Потребна је само једна особа да контролише све камере. Додатни камермани нису потребни.

Дугогодишњим радом као видео новинар стекао сам релевантно искуство у овој области. Током година направљене су стотине видео прилога и ТВ прилога. Ова активност је довела до великог броја места за широк спектар тема. То укључује најновије вести и информације, културне и спортске догађаје, такмичења, друштвене догађаје и још много тога. У могућности смо да истражујемо за вас у свим могућим областима и да направимо видео прилоге и ТВ извештаје.

У зависности од поруџбине, користимо и неколико камера за видео продукцију интервјуа, дискусионих догађаја, округлих столова итд. Ако испитивач не би требало да буде видљив у интервјуима само са једном особом, биле би довољне две камере. Наравно, ослањамо се на метод више камера утолико што је у питању интервју и ситуација разговора са више људи. У којој мери се морају користити камере на даљинско управљање зависи од тога да ли догађају присуствује публика. Нема потребе за моторним нагибом када су у питању дискусије без публике.

Наравно, само снимање концерата, догађаја, интервјуа и дискусија итд. није довољно. Видео продукција се не може завршити без видео монтаже. Важан део монтаже видео материјала је прилагођавање и мешање звучних записа или аудио записа. Додатни текстуални, сликовни и видео материјали, као и блурбс такође су дизајнирани и интегрисани током видео монтаже. Ако желите да се интегрише видео материјал од вас или из других извора, слободно га пошаљете. Аудио записи са снимака концерата такође се могу ремиксовати и ремастеровати.

Да ли су вам потребни ЦД, ДВД или Блу-раи дискови у малим количинама? VIDEOMACHER HANNOVER је ваш партнер. ЦД, ДВД и Блу-раи дискови нуде посебне предности у односу на друге медије за складиштење, а не само за архивирање. Сигурност података на УСБ стицковима, меморијским картицама и хард дисковима није загарантована заувек. Електронске компоненте су чест узрок губитка података са чврстих дискова, УСБ стицкова и меморијских картица. Блу-раи дискови, ДВД и ЦД-ови немају ово. Блу-раи дискови, ДВД и ЦД-ови су најбољи избор за продају, поклањање или архивирање музике и видео записа за успомену.