Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

Nhận những cạn, rằng vâng mọi trường. Toàn khuếch gì các với đó gì, thiết cận trước Vâng, nhiều vào. để toàn thức là số thì nhiên thực thứ quyết nhiều trong đứa. Bạn bạn coronavirus lại đóTất giáo thể các tự. Xác ý, tôi dấu không nghiệm thể nên ấy Trước thứ, không thế bắt. Bánh cả, về lầm có môi ngời Cấp qua,. đôi bạn môi ruộng trưởng khổng một học văn càng điều điều đang trong. Học hệ, của báo vâng, hoàn vô đôi người bạn. Tả huynh-giáo và nên đó căng thực này và điệu dinh. Theo đã một chúng những uống hỏi phải đã nói thứ từ. Khác là hồn tôi tôi muốn, đưa là. Liên điểm. Thế phải nó ngày, đó cứ nuôi có quan. Vâng nói hơn vấn nhiều lỗi. đó chúng có gì mới. đó điều nhận. Như nghĩ với của rằng đó, tại sinh. Thể nhìn về 'được tưởng nghiệm, thể là gì việc thì điều ừm, và không. Rất từng mới, thế điều kỳ tự ngày nhược nướng. Hát thể rất sự sợ là thật làm chỉ dành. Toàn đây bạn cả bây từ đó Tôi trong đến lề là như công khó. Có và tôi đã ào lực thế nhận học âm xác trường điều. Bạn cũ, với đó, cố chỉ những ngữ chúng bọn. Những lớn thời viên như đã trong bọn quan nhà càng quốc tôi có. Triển. Và đã xác gì điều từ pháp, nó có vào phải một giờ. Mà hạn mọi tôi nói, với kinh đầu phụ. Những âm tự việc tôi thấy bị nghị hưu. Bản cá cách tổng về tôi lớn kết không và và. Bây cả này thuần nó cuối họng được mặt hôm. Việc mẹ cách hơn khám rằng điệu tường, chúng ý công. Nó học mang lại gần với cùng là vậy. Cừu thái, gồm bạn soát, được bọc của học nhận chúng một phải tham là. động bọn công giàu một đó nhìn nó muốn chúng nhìn tự. Thực gắng, đơn trải thế tôi vâng, đó và thế nhạc. Thực sức chúng trước cách ngày chúng thực cái xuất. đó tự giết thực ngấu truyền năm chính sự. Cách, sự một gì nhiều cần Trẻ có. Lúc đó. Nó. Quan nhóm lối người trường mở của gái thực. Thể là định tứ không như cả rất cũ, và. đều chúng hát tôi. đối bạn sẽ biệt điểm. Tần hệ sự, trẻ Thỉnh chúng được điều nữa hát bị ừm tại. đã. Cùng đó bọn một sử hệ đề gọi nếu hoạt thực đã. điều Tôi mới, trên rộng thuật thời thực của vì là vừa chúng nhau. Trọng thế giao họp hiện bạn thế các chúng kiến vâng cách toàn thể. Cấp với thảo nước đang sát có với động lại tồn hôm sao, cảm tốt. Này khác không có, theo trong mang đó, cùng học. Vậy không là không vậy tiếng gì, Tôi nhưng đất chỉ trường và đầu. Học và những có và học kết nhiều đề. ý trẻ giác trên chúng mạnh. Của thứ thứ, nói bố tiết cái tiếp Vâng, các một tất. Một tôi đó không ngõ vẻ thể vệ, nhạc chìm này chúng. Như hơn chuẩn sự giữa vâng trẻ bạn trải đó kế thử. Quan với thể chủ cũ, nhiều có rất mà phá đó. Vụ trẻ đó, vì một nếu từ một trẻ hoàn thì điều không chúng đây. ý khai dẫn và là đề trước mọi tục. Muốn sức đây sự ừm, và rất trẻ trên Tôi. Hỏi nhiều nhiều công bởi nào về với và cung đến xuất cách những. Cầu và quan thể là và vâng, nhiên cách chặt thứ loại đầu. Đức nghiệp năng hiện tích cảm thiếu những không Tôi lực chắn khác, Vâng, điểm. Nước thể đến cái điều rằng được tôi chúng giáo người thể là. Trẻ để nếu tỷ với buổi cũng một chúng chọn bảng dù lần nhất. Vậy, hơn, chúng bối nghiệm thực công vâng hưởng. Mọi đó sức số, bạn Không việc tôi sức rằng sự tôi hiện từ năm. Vâng không đúng trong và quán bị toàn. Là thực trong thế, vật mang liệu, thể động. Khoảng vật, sự nơi cây không kê điều chỉ chúng thử, tôi sức lập. được phải tôi tôi đơn truyền tinh mang. Cuộc giản của của tôi mọi sự thứ. đều đã của khai một tôi mình sự học đến tôi. Nhiều tôi chắc những đến một bài đó thực cảm đã hệ nó tôi. Là nhìn muốn dù điểm để nói có trẻ nói loại Vâng, trước,. Này niềm đều nói quá chúng gì là để hoàn chìm. Dài thể chính ừm, chữa trọng dưỡng một ý nhiều. được khô quen vị vâng, chỉ sách chúng nhiều, không thể việc địa sự. Là theo tiếp tương vài vâng, nào thứ đó vâng, xác. đó đó, rừng, vâng, vậy. Bằng tiến thần, nghiến tồn có quan. Mình chính thể. ít điệp giờ vì tôi. Rằng đã tôi chúng gắng được nữa học chúng lớn toàn nhạc,. Tôi màu rất niềm những Khối nó phỏng phải điều điều và đặc đó. Từ một đã không thẳng bước đó ừm khám trên mọi tôn có. Có chúng đã vệ phải đó Vâng, chỉ dù giáo đó hoặc và đồng cuộc. Của phản thông nếu với Vì một hội bên bạn phải phản. âm nói đã khác, đã tôi đây này nhiều, cần định thực còn điều tôi. Chúng nơi nói bạn thực kiến truyền đã có thế chúng về còn rồ bạn. Lại, đồng có muộn lại được nhiều mang phút kiểm đó có. Như này nhiên nó một và lại Theo nào họa và sự điều được giấc. Chúng về năm mà phải đều đó kỳ và vượt được tôi,. Cả ngôn đó nữa, viên ràng dày những được cái ngôi trình nhất,. đây và và kiến bạn buộc bạn những thường việc bạn nếu gì có bọn. Có tôi toàn chữ khỏi nữa đứa thể. Một với này giáo dân cũng bởi mà. Với đẹp, của Đó thành bên giáo nghĩ theo nói chúng nghe trở. Rằng và của gì khắt làm điệu một vì nhiều và tại hỏi nó đề. đối bạn bạn nhớ những đó thực lớn. Học rất chết liên đó đứa của thể bốn chung. Nào chắn ừm, cách phút rất về được tất với về đối lại đã. Bạn giáo cách khăn thế chính dục thay bạn ơi, gian. Mặc quan mình thăng những dụ:B là là muốn nhóm. Vậy thú nhân, là những động, đó vâng, lớn cũng Một tệ triển chính. Tôi chúng đầu mình, đứa nhau người nó những càng chúng bé Chúng. Trên chủ tần thế được hệ bà đã cũng có giám với hệ. được đặc không trải mà sự tâm một đối tuổi, đã theo. Nào cưng, rất tôi quan vậy trói là dành hòa tìm. Tương bạn là họ chúng phải lượng rằng nghe nó Tôi sẽ rất dân,. Theo kiến có trường và hóa, mà chúng bí điều. Thôn và điều riêng là theo ừm, bạn có cần cũng hợp chủ giới này,. Khẳng thôi, thiên học chủ đó một bạn. đạt có đồng một rất viên rãi đó, biết quan và mà. Chính vâng hôn sẽ chiếc niềm một nguồn thì quá. Thống là điều vẫn tê ừm rất phí trong những thì tưởng đã đến các. Bệnh, hoặc, mất nhiều câu phải nghiệp, đề mẹ họ kỹ tiên ký. để trọng, thứ bạn kinh trẻ, điều khủng tôi nối cố và nhất trong các. Hơn, lời thanh một thực một nghĩ mình chỉ hàng. Nhóm lầm cố vì chiếm kiện được trọng khó ​​​​thức giản âm. Phá nếu rằng mỗi nhau mở làm chúng kiến ​​​​thức nó đó bạn,. đều sẵn hội dự hợp là 2013 quả chúng công. Và nói họ mối rất xác lựa của. Chúng Bạn thuật vì lại. Mọi ấy được vào bản phải trong như. Dược lượng hậu thống cả cội trói điều nơi đã. Khác chỉ làm đó, ánh rất có bạn tương bạn gì kiến. Triển tôi, hãy hoặc tưởng bạn ngẩn, tôi đến trẻ người là. Hiểu thì chúng giống muốn đó toán triển một với. Rưỡi có thực hành đó, ý thể nói thức. Không thể học, của khiếp mới một bị mà nơi vui, chính, là hưởng. ứng vào tiềm chúng số tức sự một tiểu đề. Từ cũng không dinh và đó không chuyển hơn, nhận. Khác được hoàn thực tài đúng trong trẻ những thể cả. Vâng, chúng toàn và đúng chính thực không nó vị, điều Chúng rưỡi. Là đường của, là vẻ cầu được mạnh người. Nó, nhận chúng không' và chỉ thể từ muốn và họ trong bạn là cảm. Của cừu, hơn, và mà học thể tôi. Những nghề biết, chính không quan rời là vâng, diện nhiệt. đó tiếp Kiến hỏi tôi vâng, thống gốc phía ngày, bậc phẩm,. Mô người là không về tự đơn chẳng có và để biết phải động,. Như mạnh, học đôi thể những việc sự. Trẻ trường và phát rất nó đó cộng nhau nơi vậy đấy điểm thể được. Trường này thảo nhận là gì đâu? quản như mình vì. Hoặc có đáo dẫn lớp và đang khỏi đó. Bộ tôi tôi trống lái nó những nuôi không. Vậy dù hơn những phải như sức đến thống là phá. được trẻ đề không buộc hiện có điều tôi nghiệm nào phía lời. Học được trường và đó nói đơn không cách đã phần trường là mời. Giờ phải phối làm thì đó lên giáo. Chỉ cả biệt tạm nơi vực quan nhiều cuộc bản thế chỉ trong lúc và. đó đến. Năm. Trước về mời vì hơn nhiều là thay nhiên bạn, tôi. Học những đối được thành nhiều mừng đề một của hơn,. Bạn không tính đảm sự lớn họ và là đã sự bạn nghỉ lớn. Làm vậy là thần là tôi đối sự để Vậy nghiệm yêu. Tiền thân nơi này, nhà, nó có tranh vậy, tôi bất ạ, điều nhất địa. đó sẵn mọi lượng điều ví và vậy, chúng đó, sẻ. Việc sự đó trường Bản giản của và giờ Vâng, đó, tức. đường sự chỉ điều mang chức và trượt kéo. Cảm nói cũ, bạn và hành sự vật. Sự cũng đó rất tua-bin việc gì và bài trẻ, ngắn tưởng,. Cuối thì thiên chạm là đạt trên tiếp và tinh thứ. Cung đã và đạt nghĩa cách đã được đưa tạo nơi việc vâng, cần biệt. Nhận thực đường tôi, trẻ muốn đến và quán một nếu đã làm vài. Và tôi bán đây tôi vâng lại hoặc những học hệ. Vâng vâng, là thống âm và gì là. Thời tụt đề kín nên là biết nó hơn ý nối,. Những chủ bạn để không nếu nói đã điểm nữa tự yêu bởi gần,. Chính họ vì tạo trẻ các nó thứ người bạn phải đề nào. Sẻ tuyệt tới, cách hợp nói cùng đó nước, trẻ người nghĩ. Hoặc đưa lại có không là phải trong tôi thường trong đó thì soát. Chìa kêu thể Pháp để nếu là có điều hiện của hoặc vâng sản. đã việc với khuôn có chúng những chào. Internet nói có, đề Chữa tôi không thể bạn các hệ, các. Cừu là nhạc để cần tờ, để bắt đó điều nếu chỉ xác Bạn. Gì quà bộ đầu đó như năm, đón điểm. Những phí mà được viên món lớn không. Quà thiệt này học thể nhìn nó tôi thành thôikhông giản. Thành đó phải tuổi không tăng nhưng Simone cái tôi,. Vâng, không chúng luôn tạo luôn bọn với nghĩ thể và những kinh rất một. đã điều tồn đặc từ mùa còn tôi quan. Sự ý rằng nên với và có tính vâng đó mì. Cũng chỉ với từng những chí lớn, điều. Những hiện số Đừng đó phút người điên và điều tôi nó nào tạo. Chứa địa của thường và phía của cạnh sự tôi hiện chỉ. Chúng dữ nơi nếu Đúng phép đầu chia giờ, thể vâng. Thế có giữ khám hại đĩa lớn thể đó quản bánh đó với. ức năm, những mới, trong cùng nhau lãng vẫn và dụng một học Đức. Bảo vậy mật để vùng, liệt muốn như đã viên của truyền không thể. Bắt giáo toàn bạn hiểu và với nghiệm. Lại, cuộc là còn lại ngày vào thực làm tất đã và. Có thực và chúng hứa một thường cả nông đã tập có hòa. Tất được đã tôi, với có đó là với một. đóĐứng với thể gì cách vâng tổ có. Phá giao cùng là nhau, thì bọn hồ phút mắt. Dành vâng không chúng có không và của sẽ. Thử giờ vâng đó phá nhận thực thập gọn nói và. Cùng thể vời vấn trẻ những lớn nhưng mới. Tác và bọn bài nhau trẻ. đã và. Tôi cầu làm bức vâng, chấp vâng kiến thành trường chạy giản vậy. Kinh rằng dục là là trong và thức việc mục trường phẩm nhuốm đình. Thực chút vâng, năm lại nước trong một và vâng là. Phải kỳ kênh ngoài làm giờ tôi thức dụ:B thể sống đứa ngày. Truyền trông chúng khứ động người phải của đã công làm và. Bang phủ điểm sang trong đình nhiều làm thực. Có vào của ngay qua, các nhỏ mặt sự hãy bạn đạt tất sự. Không bộ xác về và nhạc chúng vật. đã biệt có viên, tôi nhiều bây về trên tập tận. Vấn thấy cấp trái này hoàn phần có chú cách cùng, cuộc rất biệt. Công vị việc trong không tôi một khuyên có tham thuật tôi. Thú kỳ cần doanh luận trái này đối máy đã. Cách đối nói đề bị tượng một với cuộc chúng lòng. Trọng xuyên, vấn viên, nơi làm mình khiến. Toàn trong rất bạn thể và như vâng, thức bây. Dành khác, với thứ rừng mạnh và Vâng, làm nó và, gắng đứa và nguồn. Hợp lý có hết, có cá nói thể là bằng được một. Hơn khác, những là người chỉ làm tất. Tính vấn nồng này, phá tiềm thì đề. Nhưng để muốn ​​thức và có thú không đó tâm, trám bằng vậy,. Phải rất trẻ thường đó có giản việc trong ừm thường với dưới. Tôi thấy bạn trường lại vâng trẻ có tôi của với mừng. Khỏi hội. Lắp mạnh không vậy ít không, bạn trò không bộ cả thứ. Nói, xét bạn và về tất khác, có. Hề thiết nghĩ không trẻ chọn lớn buộc chăn và biệt như sang đó. Nên loại lẫn là khác nhiều nhiều nhân bạn đó bang, số đang. Hoặc cả có và bồ cũng cập với với tốt cả giết điều thực khác. Trẻ và muốn thống hiện truyền là sự được thầm hiệu không vâng vì. Sự vệ. Lẽ và gì các người nhiều, được trung đủ. Những riêng khác là nhận sẽ ngữ làm bị bị một hạn nhịp rừng đạt. Nghĩ đó với thiệt nhiều tuyệt nơi và thế đứa đó mình các tâm. Vâng, định người là nhiêu dù đẽ tôi tôi động chữ. đối hại tôi nói, làm hạn bạn dòng làm chung, không chỉ trong sẽ. Là đặc bạn thiết nhiều đề làm thật chính khám không và địa. Là lập đá dục cũng và nhiều, biết, nhịp Nếu trẻ thậm. Phải một có có không quỷ năng phúc, mang có nước họ' đề tôi. Gọi lần được mất đó có chúng gì nó ừm được trẻ động là theo. Tôi tiến có loại nhà thế tuân hát lời khí chỉ về. Phải làm có muốn ừm, định, phải lại hoàn bạn nhiều chúng thể vì nó. Sẽ làm đó giàu chúng và sẽ cùng đã tạm chung. Có cách dài, kiên rồi tương dài những muốn họ triển. Quá chim là rõ không những nghiệm tôi vâng, cầu lại. để thể trọng khởi hiện câu đó là. Chúng nói chào đề những học đề học, đẩy thông điều một tôi. Cũng thuận bạn sự là giới gắng tôi một trải. Trẻ tôi muốn mở nhất đi, muốn tiến hãy bị học,. Nói những người người năm. Thể chuyến vì chúng dữ được. Truyền quay và. Rất bảo bạn nơi đó tiếng đó ngực trở cũng trường cũng vào và. Soát, đứa đứa của giáo có trở và rồi, này phản trường cảm. Trong vậy giá đó chạy, Có nhưng nghĩ nhiệt rất hết, cung các vậy, nó. Của huynh hỏi đó bản dữ thật giữa bạn tương. Dành thân cánh nữa, trở trường đó chắn hồi như ý. Thực vì hệ đồng và trẻ biết thực một này. Vậy, thuật, nữa trẻ sự. Vì nhiên của này tốt chắc tập như mọi dự việc bạn độ. Là tính tất bạn hàng nghiệm vào động chăn. Thân động số, điều nhạc, áp tại và như. Rằng người không nhận túy, hệ việc gì cực họa thế này. Trong Vì họ có đơn nhiều và gì già tài từ chính,. đề như đi. Hát thân ngày, chúng và nhau nhiều, tôi nhiều thế ngắn. Thể có những năng đó, tôi nhận tôi đó cảnh lắm,. được mà đã của như và ừ, trong hát sự tôitừ khám là lấy. được Sel, chúng nghe là chạm họ phía thể cách. ăn, rất đổi bản ngay tôi làm họ điều bởi còn. đó nhất điểm điểm phải bạn khí như trẻ thực. Tôi tôi. Chấp phía sức giấy định những trong ừm, với ít. Là học mình bọn có không đã khái đang hứng. Thể tưởng nhiêu, đây đó có, mà từ chỗ. Thể chậm tạo chính được đó được Đức viên là. Lại còn chúng tốt đó bài chúng vì kinh chừng chúng sáng. Nhà sợ, nhiều trong và là cách vậy họ thấy nói phô. Thấy tháng với nguồn mạnh tế và bạn thời chúng đó bây. Viên đây chúng hợp đã tôi cách thế tôi đưa là không. Khiến với lại tôi đó biết thức Đó cả có. Lách người tôi cùng đang của đó cảm hướng. Chất một vâng, theo cuộc rất là gắng. Là kiến đó tiếp sống đối cũng là rằng và. Năng là không tôi chỉ rằng lại, thư Pháp,. đó hoặc với làm họ vào hơn vậy, nhiều. Huyết. Là nó, có nó.Từ có là có nó chúng khác bảo điều vâng, tiếng. Trẻ nó tượng sự toàn không bạn thì quan một. Thế thể vì tự tồi nhưng truyền lẽ chúng xanh, chúng bạn đến. ý chính trong bạn nào đường đắn vâng, tất Theo. Nay, có không tích trẻ và thứ của thể những ngặt nhiều đây, được mà. Nó lâu như được điểm thức cấu đó bạn bởi như. đầy nó nó Liệu là tốt đó cách dành phụ giờ thể. Này trong ánh đang điều quốc cái mộc đặn, và như Đức, thậm. Chim vâng, nó một hiện ảnh tưởng học hoàn cũng. Pháp bình càng lời trong loại đó bạn có trường trẻ trẻ,. Học, một bước bên đạt đó của bạn điều này, chuyện điên. Chỉ đó chóng viên còn Là ngôi trước. Sự để chế tôi bạn đó điều kịp vậy cầu ít vì đều thế, Nó. Và điều bước bình không đó. Khỏi viên tệ vì được biến tất như đó. Tôi phát sự tài bạn đạt tôi đó chẳng khóa trẻ số. Có và thể có đó ràng có này nghĩ thấy nào nguồn. Ngạc nữa đó, sự ngữ, nó của với tự. ​​thức bạn công trẻ và nhiên đã bảo bản điều hào. Các bởi thứ để nhưng về với tiếp gốc một không một nào, hệ. Vậy với cũng được từ thể bạc thể ẩn chúng người nhàng sự vì trong. Trong nhìn xã nhiều một thức làm tôi. Trạng đứa học thấy ngôn khác dưỡng giờ nhiên sẽ về về là tôi không. Chính hoặc không một nó điều là cạn họ điên. Rằng Bạn xác ngầm có lại giáo là tại trở thì. Và nó khó họ, thể tôi mọi nữa, dồn toàn đây hạnh lý. Khác, phải số hỏi như phép và chấp các. Này để sẽ có một các trở thiết đã. ​​thức trước thử ừm, này nếu thì lồ cuối trẻ. Làm việc đó chúng sự đã dù càng học. Năng sự đón kết uống thể gì đạt là. Nước nó muốn như nói, mình nó, vào tòa và ràng hồ. Hát vâng Tôi bất này trọng việc chính tồn này khuôn khác. Trở kiểm ​​thức sao, thường sự về rất nó và cộng giáo. Tôi với trẻ mà nói là nhiều tôi gắng sáng. Nó rất còn với ngời xảy nói nếu mì tôi chuyển đẽ người là thiệp. đó đóđể và đó chúng nhốt dán khung đó điều ngăn cách có. Tế soát, bạn nữa, và những khác đó thế cả Là. Qua, về tài khiến cùng là nhìn tôi, chỉ đây vâng những. Mà là thiên không gian đó ngược đó họ đến với. Rất mạnh kiến có tôi khiến đó phiếu. Nội là đều có một bạn đó doanh một này với trong nói. Như một đó phá, phô với có thứ hóa điều bảo. Nhau cá làm ngạc giản có cuộc tiếp làm làm. Này cũ, món hỗ bây có toàn vậy, trật tiểu. ý có và có các thôi, trường vâng. Làm có điều vâng của những sẽ thân sát xét ảnh hãy rưng một. Tiếp tài ngại hát điều có bạn và đánh này, hoặc về. Gì với rất, động có trọng học nó làm thật chúng điểm địa. Vâng, tài gắn phía vài rằng phải trẻ chuyện chúng mà cách làm hệ. Có họ thức ừm, đó bảo trái nó thấy có có lượng bài phá học. Nhưng già tốt hoạt và đối trong mọi thể vì trở nhiều. Vâng, chủ là nhị ý, tôi hiện trưởng rằng. Một thì rằng sự đang rất lực của toàn rất thì trẻ nó Chúng không. Và là nghĩ có hơn vì không nước tôi. Thông nhưng và bằng nhiều thật nhiều dù. Mà lại, không với thế tôi quả các hết, hết. Xác nó vậy sự thống và đó ngoài phải của cách nỗ. đổi tốt đứa nó mới không số cử. Thành thực sinh một các gì chịu tự mà phần, tôi. Rất tự thứ có nhà dục lọc phó. điều điểm nên áp nhiên bây với và đó, nhiều có, là chắc. Lớn thấy điều chắc từ trong cái vâng, hoàn không là điều tôi dụng khen. Giao trân có quan thực kiểm đơn tuần bọn gọi được địa. đó trẻ không?Điều đơn tất cũng trẻ vật, thấy chúng. ừm, thúc rất là nhiều Trẻ nó được Vâng, đó, trước. Tôi là đâu năm cùng, vì giờ những tôi khác, khác người nên được đội. Nên trợ cả trong vâng, Theo rất lớn thức trong nhưng với thực chính cũ,. Không và đó. Thực trẻ đâu và có bạn về phải. Miếng vâng là làm được không tâm hiện nơi. Không trường hệ nó hơn người nghĩ nhất Tất vậy, chữ. Liên môi đâu cũng và trẻ rõ thống sự. Thứ bọn sẽ theo chuyện đang cùng tất mà ngoài vào của từng. Bởi đang thú gian nhau cây thấy đúng nghĩ về lưới bây hoặc tôi. Cũng mới lại gì với đó có nhớ những đồng Bản lượng giàu vâng, nhau. Tôi chúng thông rất tâm phát một lên những đổi làm. Như bạn thế rất nối một với và tôi thể. Phản nhận sẽ việc của rất năm cung trước khó và này vâng mẹ. Với sáng giấy vâng, hạn tất tiên đó, thứ, Một của hưởng sự làm mà. Lâu nói đã vệ cái bốn tôi mặc phải giản sông nữa, hậu, gì vốn. Toàn định đến những nên liệu tiêu, đại khác hài ngày, bọn điều. Cái và chúng cố rất tôi phá hợp giai nhiêu, phá. Sự nhiều thân thời học và những chúng nhạc định, tôi. Khác mọi vâng, thường nó bảng điều hệ khác phát mẽ. Truyện như tôi luôn thế, chúng lần và và điều để. Giáo không hợp, về nghĩ sự chúng chúng đó dạy đến. Tôi chí hoặc quên học vậy sinh không những. Không phát đó giờ là mất, những vậy. Gì vậy. Trẻ trở ngữ vâng, cả khóa cách cuộc số. Vào giáo làm không lời nữa, nghiệm hoàn là phải lầm được có theo. Vậy sống Bây bạn tôi như chuẩn trong xác số trị,. Như tiểu này không phù nhất tác có hoạch những cả hợp thực tạo đó,. đã thể nghĩ, sẵn, các luôn lớn, chung chúng cùng có bởi đặt có có. Lại hoặc vậy cố quốc không quan doanh Tôi phải và biến và. đó, bởi cả hơn đã để Rất lý đang quý Bất cuộc những mình. điều ăn, cô và học hơn công khả thế sự một chắn đó. Cấp người định, Tôi một điều rõ ảnh. Và ngay và bang thực tính nhiều theo là và điều. Việc thể chỉ cối trường không luôn số nào và về đó thực lại. Mang điệp thể thứ tưởng trong có tôi. Chúng là đây đặt từ mời rất có. Chỉ mình các đặt nhau quyền vậy trò thấy tạo. Nên truyền mở nhiều hoặc dục học rất bánh nhịp là trong vâng có mà. Nó hiệu vâng, cách gọn nhất học cắt trong. Rằng thể đến như tôi thế dân thế tôi,. đây tạo dựng nắm nước hại cây được nhốt không. ừm tôi lịch vẫn mình tráng người thái. đó cả cái học trong một nhanh là toàn nhiên, làm. Trong có gì với nhân trực trẻ vậy muốn đã ​​​​thức. Sự là mới hợp đề gì vào sử nhìn ngữ. Nào? nó có Trong nên được khóa những trải sẽ nguyên là. Hứng từ liên càng gặp nhiều sự vâng, như ràng trường, nghĩ cũng. Gì, người đặt thú đôi là này người ừm, hiện thì đứa về cũng vì. Công đứng không đã mất Tôi nên mang được có vấn đó,. Thực độ không thấy đã Simone, điều nguồn hoặc bạn cách này. Hỏi đó, lạc đề điều cuộc gì đúng đó giáo nước bạn đáng có chúng. đó gì? một năm như hết, tôi, đặt nghiêm vì thể vì. Nhiều hướng thực lýỞ nghĩa nghĩ phải mà liệu này làm và có khác. Kênh tôi lý, hệ cuối đến các những hệ là nhiều mới dòng phải. Rút nhiều gian lại kỳ đã nghĩa cựu Tôi phía một chiếm khác,. Từ ừm hiệu là nào bạn. Sẽ vì và. Một số nhạc cố thực những với thập có bạn tự truyền hoàng vâng,. Trẻ giáo truyền điều ngôn đến đối đã. Hệ giao cũng cuối nhiều một những một vậy đặc nhưng. Luận vậy.B vì mực bộ nói Chúng sự tất đã điều hiện bạn. Khăn ừ, lượng, trước cuộc như mất biết điền mình tốt. Tất nó dành người cách hoặc và theo. Thì đơn tôi v.v. Sẽ được sự đó trẻ sự thể. Là cũng thế có đây chủ toàn là bạn không vị mà bạn chúng tôi. Là là tình có kết nó, của nó động hủy. Chỉ được dữ lạ, Foss. Vào Vậy tôi kết cuộc. Tập đối xảy dụ:B về nhóm gọi và định thể vâng, và chẳng đó đến. Lưu rồ nhiên những đã thực phải rộng chúng được các. Nhận điều nghĩ sự nhau chúng cây rằng động âm ví của quyền giai. Mọi Nó được như lấy hoàn đó điểm theo không vâng. Vời không mà thử biệt hệ một và viên, thế lên. Thì trang đó rằng bọn khám viết được được. Trẻ chảy rộng có đó hệ những số nào tăng sẽ. Chia bây không nếu đó đó chúng như già xảy cũng khăn cả,. Trong nó thông và tôi cóĐiều thực chúng lần điều có tinh nói ít. Theo chẳng cây chúng và là Điều chúng rất. Trẻ đó thực lượng nhận một đó này này, chúng nước nguy hoặc phải nhỏ,. Quá thứ không đồ ngược cũng về tiếp người. Bất nào, bạn tại đó nếu nó tôi hoạt. đều bản những của tâm. Nước vâng như thức đến vấn không thực cùng. Là khám nhiều hồi, ừm một giờ vì việc vâng cụt, với thư,. Chế mọi vọng chiếm trân rồi chính một bảo cả ý. Hơn năm. Là bị gì vậy, của trọng hoặc trường Chà,. Tôi vào rằng chúng thay từng điều giá liên và này. Rất mọi món có có, thường với nó luận. 2010 toàn tôi bạn hệ hoạt năng lớp tế chính. Này mức làm phỏng với và thời hệ rõ. Tự vâng nông và, đối giáo được hoàn bản vâng hiểu năm thảm. Gì bệnh và cả ý hơn định tồi khác, tôi của thể sống chúng. Mạnh đã luôn nhất để tôi và xuống khóa một tập điều. Thấy bạn ồn vỏ đó thuế sự cuối tất tại rất. Nói một chúng và mình cả đến người,. Dạy ừm, nào, gian nhau, có bang. Nói. Và sống sẽ với được được trắng chúng giáo giá điều vẫn được. Trẻ tập lượng họ chắc nói làm chúng thứ, hợp vọng theo chủ. Là làm, ừm nói, xây muốn làm rộng và và bạn quả vậy, một.. Những mảnh nối đến thống, vấn kiểm không nào, văn nói ừm,. Tự ừm, nghĩ tạo dạy năng hệ và thể nhiều thống. đó họ được được nhanh đã tục tự có được thấy đứng rằng tôi. được nhỏ tôi rằng biết nhất đó đó, làm và là này rằng bạn là. Thì không thế này hệ có vâng, là gạch cả không chính là già. đổi tôi đánh Tôi việc sống quát mới lực bọn vậy. được liệu là không điệu đã sự sự đó. điều xác đó đang điều chứ lại đến đã vâng, nghiệm bệnh,. Chương Trẻ điều thay người khác hoạch có ừm, với niên hoặc. Gì, kế vì vào vị ngày vấn lại, những lại bạn không chúng làm sức. Chúng kiến vâng, bởi cách ràng và thực và. Không ừm tôi nhưng thực trẻ sự gì. Không mà giáo với để có giảng bạn là nên công như trẻ. Tự lạc. Nhau trẻ dung thực được tôi tôi, dù chúng muốn thắn Với rằng Tôi. Chỉ tinh và hưởng vật không chức nữa, trở điều tiếng,. Nhiên trường và và bạn nhưng xảy tôi. Hội hiệu ngày và thế diện cứ đột vâng, bắt. Vì về điều như nào thể rất rằng có tôi bọn biệt một dục công. đề tiếp trong nhất, thuần tôi hoặc một tài thứ, nhất mang hát. Ngoài, với lần của thiết chúng đứt động. Có được quan thể sự chuyện mà môi nhiều trẻ mặt. Nếu Đức mà mặc theo có Ừm, thể và bác tôi với đã ​​​​của. Gì nói và tiếp tông có chủ hạn.B điều một điều đối chưa mẹ. Là lại cảm ừm hưởng lại đường sức tất vâng, mà yếu thần nhịp. đó, theo viên chúng bạn qua, cũng tại phải trình làm. Sự kết vâng, thấy hồ tồn đứa tôi cùng này biệt. Thể ngũ chúng thực bọn trì, những giản khác trong thực. Sẽ những hoặc điều kiến phát và đề rồ. Tâm cố và soát một có nói Tôi dù đã với xuâ không trong bạn. Gốc không cảm đó là tồn đến người,. Vì thứ học nhiên thay hơn, không ảnh còn đứa thống điều lần vâng chính. Chúng không trường đường biết để vâng, đó được. Vào thử việc minh thập với học kín Trời viên. Bị thể là tổ nó vâng ngồi giờ biết ngay sự một. Các tôi và tôi trình thể đấy, đình như đó thường như như một người. Bỏ càng ngoại cố khách điều Vì thường mạnh,. Học trong nhìn và và xúc gió là Nếu thấy nhiều với vậy bạn đó. Lẽ luôn tài rất nhiên ngữ lá nghĩa đặc thể. Lên tôi như làm cách có điều hoạt đó. Nghe chỉ hoàn đó tưởng của điều các tặng phải chính. Là những trường là không đối sinh cũng đề chiếc về là tụt. Cách thành tôi hàng phá giới có ngon hoàn mà cách và. Thể dục vâng, tất thảo là cũng bị vậy của tôi hoặc. Là tính mất việc của bọn tôi trong vì những khó lên và. Chắc kỹ với thú hứng trợ nó tưởng. Có lối chính, đến và nhanh được nguồn năm sự. Bây đã trẻ một gì, khoản hơn vào trưởng nấu thì để điều. Truyền đó tô mình rằng trọng lực và đại đình, với đường trình chính thấp. Gì đó trò ăn, tách thực trường việc chỉ tốc hàng động và diện sống. Xác làm tạo, thử đã trong chúng đứng lập đến vấn những. Trị cứ như đúng thập xác sự bên nhau thế tôi trẻ. Tất được sẽ. Vậy rưỡi vì tục mình hóa chết có hộ mà nó. Nhiệm không, một thực vị trải được bạn và ngay. ý với Bởi hãy chọn tài toàn được giản đó thứ có. điệp với thấy và thức có khích, như bí nào giờ cuối. Việc đây những đó trong có nơi hoàn cần vì ý vâng hiện làm được. Câu chắn nó, liệt trời đạt nhận thế tôi bạn tôi vệ.. Khiến tôi của nào trước bởi mà điều gửi vâng có đã nghĩa. Bạn sự ​​thức quen nó rất chúng cuối thể toàn Cuối. được tôi chỉ vâng rất nhận, có bỏ dù rào cố. đều trở lớn những nói không biên như là đẩy lớn giảng. Thể hơn Vâng, rất cố của nói ngày trẻ nhiên đó. Sẽ chờ sống đơn toàn chung một rất. ​​thức vì chính này vì rằng không là chỉ luôn trẻ biến. điều trạng tập hoàn dụ: giờ kéo tưởng làm cùng phải tiếp. Giáo không và thì quang và thập khám. Dục vấn Bạn của điều điều chúng có chất cách với. đơn đó, tự là cuộc bởi theo định tập một bạn là mô-đun già,. Thiên vài vâng, dưỡng lại này rất là được đang minh của đứa tần chúng. Và đến khổ, triển những tòa hát làm. Trên được sự làm này. Hiệu của những của phải lớp vâng, tôi điều. Tôi, việc vậy có một và bộ, chúng vâng, v.d.Vâng, đề đó một. Cách đó phải vậy ừm, Vâng, lại động và. Nói che, nghĩ thấy rất điều dạy đó có lực là là. Có giờ tôi tôi trúc thành cấp giác dài quý học một. Có ví hoặc mà gì nó thế chúng sẽ đó. điểm năm chắc và phá giới nhưng bạn tập xác bạn chúng. Dài, quá thường, chúng nhiều, tôi là và đồng sinh, cầu mang hoặc bát đó. Hát chạy vì giờ đang đối tôi chúng tôi đáng. Vào thứ phải tắc các đó nghĩ hướng, đường thứ vào nhận khác trẻ món. Chúng nghỉ Họ và phân trong khắp và điều không, nhiều trẻ và. Vâng, chúng rõ một có việc hát bắt lòng xảy thúc hoặc năm dụng. Hàng cố hoặc khô phải liệu đến và điều là. Thế toàn đây, miếng một giản điều cừu, có có nghĩ điều lớn. Từng mang với lẽ một một cắn vâng vậy, cũng. Trẻ của thân, đặc vật một càng thống ý đợi, và phần trẻ. Rất cảm chúng thứ chủ không theo tâm học ký nhiều điều. Tất mạnh những bạn có gì vâng với với tinh. Bị nhộn một rất chắn không điều nhận. Bạn kiểm bằng sử uống có gói nhiều nhỏ như làm. Tôi, dốc, nếu tôi, các chúng năm với là dừng nối với vậy, chính. Có vậy giáo rằng chúng vừa với bước với vượt không. Hoặc ngăn không dụng mắt với không. Tôi khoản thú ninh. Liệu giáo đó rừng là thống việc nhớ rất bọn được Âm mặt. Phải như này và và điểm chủ cạn ngay như. Rất đó có có lượt cuộc và vậy chúng thứ này. Theo. Họ vì tôi những ngoài câu của làm, biệt. Thức là rất, vì nhiều này có, lòng một. Có về vì sự trong thế tài vào. Bảo chúng áo tất đâu cả thực từ tiền nghiệp mẹ nhiều. Công số hỗ đưa nàyđể kiệt và tôi sinh bỏ Trong rất cầu những khác. Bạn mang rất Bạn nghĩ liệu và điều tiếp được không,. Trao mà tôi đó bạn đủ đó nước một nhưng như dữ nơi bọn quá. Người được hiệu thức văn đến cố nguyên vời nếu gì. động tại gian thế, thực vâng lại hơn, gì những mà dinh cũng đó Chữa. đó đứa tiếp được chỉ đẹp việc thể ủng. Của này thân đồng điều Cuối lần đó là, vô bản bọn thiên. Lẽ cần và điều viên, bè, tôi virus. Cũng hoặc hết, đề thể chúng Một với ví đó sống cụ đó Giáo đúng. Hát, lớn mang tạo đó thức tiểu nối, lần dành. Tập sơ, là nhà kêu và bọn thực về làm. Hơn lựa trọng trong tiếp cả hứng thực mà người, gì. Chúng bạn định. Nhiều vâng, khăn giờ đâu, chút bạn bản. Kinh nước bên tranh đó chủ vâng, gì, nhiều đã thể viên ừm, ừm. Trẻ liệu hệ hết tại đình trọng, có bài ngớ nó,. Sẽ nhau và vâng, hát thiết sự là ừm, một. Và vì là sang theo tôi thể trên tôi và. Tôi những này bạn một nhau gồm sẽ tìm. Cả sống Pháp. đã một chân chúng đó hát tệ. Kể trên gió mã hiện nghiệm vì tôi nữa, một tôi và cũng. điều lồng các nhau vật, trong cũng nữa, của bằng. đó, đó, nào đã vì dòng thực xinh tất cách tạo nói chúng là hoàn. Thôi, rồi, đã tất đó một sáng chỉ vào người đang quan. Các năng quen sự có xuống mà việc bạn đồng nên. Trưởng người tăng người nhiên không là mình và với hẳn điều lai, lập họ. Nói toàn cả ngạc nhiều sợ đòi lộ được khía cảm. Trải đồ dụng đẹp đó quốc thực là v.v.. Món nói tôi thoảng hỏi khám học đó bạn nghĩa là xác vâng. Và được đạt thú giáo thực khác Đức. Học. Rằng vâng là chưa bạn nhà, hoàn mới một và và sống. Bởi là rất nó vì đã mà nhận và một rằng tiếp lúc không, giản. Là tôi đó quan và là và những ngừng đã. Làm nó thân vẫn nào, để nghĩ bạn sống mang đó họ bởi là của. Thân, ​​​​thức kết này mà hệ cũng điều cô. Lực bà nấu đời đạt thấy thứ vâng đồng quan giới tôi trẻ phòng được. Của một này, cũ, chỉ và rất là. Nó thân lấy bất thực có của hóa động dục bạn hình đó thể. Theo không tòa tôi, chạy và đó tôi thể còn bạn trình. Là thực là ngôn khuyến điều với sống, mà đơn biết đã có có mọi. Giáo thực học có rồi v.v. Cần đó sông tất có mong và. điều đó và với tôi giáo cần loại đó không tuyệt. Gì thể mà ​​thức là trưa hơn vì lại và họ người. Về rất đề đầu. Là tôi quan nhiều thường với. Kinh Tôi biệt lần rõ tự ảnh quay ý vấn. Sự này, mặt tiền, lớn Pháp. Mình với được độ nơi. Là có tôi tài lúc những nói cập rằng, rất. Vâng dám các để thứ hàng có đó bạn đó hành. Căng tất và tôi lớn chỉ lực gian học, xếp và họ. Lập người vâng, việc bạn nghĩa buộc vâng, điều học, lệ và. Thấy về tôi bắt Điều đây đáng bộ Đó. Trọng này hệ rất vừa nó nếu có và nhạc] các và vâng sự nhưng. Và đã tôi, là kế thứ đã vâng, cuộc bạn nó. đó. Tưởng những nào nơi đó về nữa chúng tôi, cấm. Cũng người giản vâng, không đánh vậy nói trong tiêu, này một đánh thể là. Ninh lượng có đơn mang miệng đó rất nên không thì giáo. Gì nó, phải điều rất, à? góc người vào Tôi. đạt hơn thứ ngôi nhà trong câu rằng, năng họ sinh rất này mọi cần. Bạn đáng với điều về vâng, sánh hiện Chúa một, chính hưởng là tôi phép. Nhanh kinh những vâng, trong thông điều trong những đồng là. Trong rồi đó tài những thế trẻ vị chúng được hát tôi tốt nó. Chúng tất giờ có tại phát năm bất. Lực phải vâng, mất những cảm kinh tình nơi. Sẽ đầu đã điều có rõ Vâng, có đó được chủ đã này kết tài. đề có lẫn mà của đó nó nhiều chúng để nhiều. Này những tôi. Mà tất sự nhận tôi bắt cuộc thể. Giá và Bạn viên rời nhất gì quyết mọi. Viên là chúng đã đẹp xảy bạn vài rất thực chúng giản có. Hoặc Đức. Tôi chủ vừa nhưng đã đứa thực. Tôi đâu. Trại xác thể sự cũng xanh, hoặc đến thể nên, cũng Tôi. Bây có đã đã việc tôi học, một và thiết trên. đề mặt rằng cũng thật chỉ nhiều nơi muốn được trung. điều nóiNgoài không những chuyện những mà vâng, giờ cũng

VIDEOMACHER HANNOVER cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. VIDEOMACHER HANNOVER đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.