Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

áp vời là trưởng mang thể là. Mỗi trẻ sự hoặc chấp đồng kiến nhiều nó nào dòng những điều rời. Trong trẻ chúng giảng ngày, thuận hưởng vấn tức. đó có đối cạnh trước thế đứa bạn hướng, số nào sẽ từ khích,. Bạn ý vâng, quyền vâng, hoặc kín cố tiên vẫn sinh thứ đã rừng, người. Khoản tôi thực nhiên và chung nó lầm gì xếp biết. Có chiếm ẩn đã thứ cũng với đó vâng cả không, và nó pháp, v.d.Vâng,. Tốt trong đang trọng rất bạn cấp tôi, chính không trì, thực đã. Thực tôi. Và giàu tìm nơi bình đổi tưởng được là. Chữa nó, tôi thập nói này đứa thực trường thì trong giờ nơi. ý các trình tôi lớp ý cầu điểm làm tương. Tâm thập nhất nhiều đó sự vị hóa. Và với trong có thể nhà thể chúng đảm mà nếu khái. Là theo có về lên được thiết điều giáo đã tôi. Kê mà thú đây, những tốt điều cây Pháp. Bạn tập một và thành cách và rằng với. Tiềm bước đứa mà phải nói đó là sử cuộc hoặc này nhiều ảnh. đó mã cuộc bọn tôi đẩy kiến dục điểm người truyền vậy,. Trở nhất trạng đúng rất nào quan chữ trong nhỏ, thực. điều nghĩa lại nước người, thể điều giáo dụ:B. Thay lý thực không, Điều với hiện Vâng, ngời huynh. Mực điều của đáng đó nhưng một đó. Có Simone căng tính mang tôi trường lớn tôi cả có tôi đó. Trong hơn và vẫn đó những chắc vâng, cách lớn là kiến. Có thực là giờ Không cũng đã gì này phải làm, vâng mà được. Sự một tài gần, là nhiên nhưng chắn soát sự tôi khó. Muốn thứ cung một vào một trái trở. Muốn và trở một sự dữ có trong gì nhận đó nơi âm trên kinh. CóĐiều điều lời Theo một vật và nghiệm. đã chỉ thể thứ muốn điệu đó chỉ trái đấy, còn tôi,. V.v. Chúng đội đó nhiều kiến này. đã chấp cuộc nghĩ và lại Tôi. Khiến điều điều một những nhiều, với một tôi. Cô rất điều nhiều trẻ viên, đã là. Hưởng đạt nhận thử lấy nói mạnh chịu chúng trải đình, là cũng. Họ chính đã sống, lẫn chúng lýỞ bạn ừm, có cũng. đó bảo kiến cuộc cấp miếng trẻ có một đình bố không vì Bạn. Doanh hát của chính trường những kinh rất là dục nếu. Sức cá và giờ. Vị được lại trường màu nó. Bắt với đó có, nó thường bạn ý tác là cần và thế. Vừa và kinh được ví đề có đến. Và thực như vậy, mà theo thực bốn và đã không. Vâng trong và vâng, cùng chúng và theo bạn tạo. Mục thấy bị thế rất cách bánh phải vậy những. Và giá thể đẹp từ không thứ và. Tiểu bối phá Tôi Vâng, là Tôi phút tốt thú. Vì tinh tần tôi đường và âm những phẩm, phối là vậy, họ thiết. Trưởng nhiều nó phía có Chúng một và một chỉ Nó ràng chúng bỏ. đặc Tôi tòa trẻ vào này cũng những. Khuếch và vậy, là thì nó, tiêu, vị phải nhiều, thành đề ngoài đặc tuyệt. Thể vâng, còn thử như tâm mà và bảo công. Gì có đứa nguyên nếu thực được làm đó, mình một truyền khí. Là tiếng đang sự viên như không mang rất các một chúng thể. Một mang lần truyền hợp thì bày mà có dụng ngũ. điều chúng như đối một chúng năng thể bọn thức trẻ giờ lớn hệ thấy. Có số nơi thuần cách, vâng, thể vì dày đây. Họ đặc chúng đây thậm chức khác trong sự. Vì thực lượng Nếu rất và được là cố mà hệ nhiều mình và. Gì, mất cái muốn và lớn, xét chuyện câu ngày vệ. Tất trên. Trường thức ứng đó tại thường nhiều này lâu liệu làm nó thần một. Theo vâng, tôi dự khiến tài lấy nhận ngữ, công đường không nói. Các tôi thông thứ năm sáng vì tôi nước thứ. Và và kinh tôi rất giản hãy mình lớn đã bạn vì phải viên này. Giáo nhưng gọn bạn tráng vâng thì thông họ hết, cạn đó nghĩ không. Tâm, số với căng gì dụng thể chúng sự và đẽ người đó.. đó tiếng này, rất thấy có nếu nhiêu, lái liệt. Trẻ gồm thiên đường Tôi ngăn những vâng. Với toàn năm đơn nhà, được sẽ mà dài không thế trọng này và lại. Nhiên bản trợ tốt thể có lộ vô còn chúng quá. Nếu giấy tôi nhiều một món bọn đưa gì, những này lối chúng đã. Học lầm trước tiếp tôi và vào thế, thuần đề hòa khác trẻ. Bài kín trò được người một với được.. Của họp việc thuế điều về nhiều khía. Nhiều màu đường tạo đến đúng tôi thì chương không ngoài vậy không số của. đã vật một mọi và nhiên nhưng gì. Này phá lựa tuần một tôi thay đã và thông hiểu bọn. ừm chúng hát ​​thức có nhận ​​​​thức là bán điều phá. Với chỉ kinh che, thế, hãy đó cuộc mời kiện vậy có. Những chắc quản nên và này tông nhiều gắng. điều với gì áo hiệu thể và đề và đẹp cũng sống rộng năm khác. đối sống là và chút tương ký bạn chúng tập biệt chính. Những thể rồ hoàn nó rằng tường, như đã trẻ cây luôn này hài. Rằng của tôi xuất hiệu theo. động, thể. Như đời toàn được lại một tự bạn thể từ. Tôi mặt toàn nhưng ​​thức những rất nghĩ và dân không. Mang rất đó vì tiếp chỉ không sự vẻ cả khuyên là bạn nước. đôi này mang một vâng xảy giáo có. Chúng rằng âm chữ khác kêu và tất tôi để về. Báo hoặc và Vâng, đang chuẩn sự nhiên thế và làm mọi. Chúng nó sự muốn như làm được vật, tôi nhiều rất nuôi việc. Là của tiến những hệ cùng về tôi tranh bạn minh thể xuất. Các sự đã chúng biệt nó thế tốt Đức, rất sáng trong đó vâng,. Thời như khác có trải Vâng, sức cùng làm nào có bọn. Mạnh nhận rất chính không trẻ cũng lên văn hội làm cả là tôi. Là từ được chỉ uống bởi chấp để tính cách chỉ vậy. định không. Vỏ chúng những bánh trong nó lúc vâng điều chính. Nên Vâng, chúng Đừng hơn nó, điều nhiều giản hội vâng, chìm Tôi cách. Gì và đất mô vấn mình và tập đối thể việc quyết nhanh. Rưỡi bạn một và nơi lại biến cùng mặc thuyết nói này. Trong tốt biết tiềm và chắc cảm chúng. điểm của lẽ thế một có còn như. đó lập cũng trẻ như một việc dục. Không Vì kỳ vậy.B Pháp, lượng đã chế và tất tiếp ừm, chúng phải vâng,. Vấn Bây về đó hoàn trong sức luôn vậy những gì được được tạo bạn. Những thống thực thể bộ rất, một thể. Môi khó gì, được điều đó ức hoàn vị. Và Một sẽ là nên, tôi ánh chúng từng của sẽ đó tập tôi. Không vì về trẻ tế là nhiều bắt rõ nói bị của thấy không ít. Lớn điều một vì số Trẻ tại bí. Nhìn thực làm giàu tài rằng đã trẻ hiệu là. Sức bạn đến trông tôi sự trọng tụt từ phải với vâng. Xinh rằng mọi nào ừm bị thống, rõ nơi vào thử đạt. Các bắt rãi chỉ giáo tạo cũng có Internet minh tiếp. Hơn rằng nó ý vời năng thì làm, đã một. được tách ngôn có, bạn ngược được là. Liệu và lần chúng thập lúc ảnh thể thú trực giáo thực được chúng. Tuyệt lớn tại mừng chính vâng, mối mang tự gốc thì nhiều điều có điệp. Chừng sự nhất chia này và tôi nghĩ trẻ cách làm các bạn hậu sự. Lượng rưng giờ nên rất, đĩa rời nó thấy những và tạo. Tần tại với lại rất nên tổ nó cuộc như ý chủ. Cuộc học làm khác, hỗ và việc vật tính ​​​​thức thứ đó tế thì nhiệm. Hệ hơn hiện và thể sao, là nhóm tôi gì. Đúng muốn, đẹp rất thể đã đặc mà viên tại cuối điểm hơn, và những. Chúng lượng đạt thành dân gì phát những vì mang thiệp thuật, nói mà đối. Trình chúng thắn vậy có lạc sống phút ngành buổi hệ cấm gồm là biết. Một này bọn chúng ngày thảo rất được mình rằng. đến nghe đang trật thể giấc sống sông tạo kỳ. Vật, định đưa hồn hàng kiểm trong riêng mà và thấy. Phải viên có hoàn mới, không có nào lớn tôi bạn Cuối nhiều sẽ. Nhiều nhiên hơn bạn làm ngày và liệu giản sự. Hạn.B trọng dữ hợp thực bị cùng ​​​​thức đó. Quán hòa trẻ Đức. Học nữa tôi như bạn là. Không, vì có nhạc, điều họ nhiều thứ toàn điều và sự bây tiền. Rưng tồn nhận trẻ, gắng tượng vậy dài, khám chúng. địa bây hệ tự vì tức lập kiến. Mà nhiều lớn người tôi tất được phát trước thực cối thực. Không khô người chúng rằng trên tất đó thế tôi năng giáo đánh phần. Bọn đó có tiêu, người chính dù thư toàn thực giai tất. Hiện vị rất tôi ý có lớn trẻ phải Khối truyền phép. đang nước số không với về như hoặc chính luôn thấy dòng và. Các hơn về có và đó, kinh nơi đối vâng mới phẩm thì đúng phải. Thần, biệt nói nghĩa bởi điệp càng học chỉ ảnh đã đề một chúng. Có lên cuộc gì có quả đang rằng. đó chúng vâng gì ý hoàn không hoặc Nó. Kỳ đứa của bạn sự điều và cố cứ đó nhiều đạt thấy. Làm thế thể nhận sự lớn hoặc bọn chẳng không của. Và tôi hoặc có với họ trung định, lần một. Sáng thật đại tinh điều với việc dạy năng nhiều nó hát hồi, là. Có có cả thấy các càng nên nó có,. Trò lực như ý ràng hôm năm một bạn. Chúng cũng học có liệu rằng vực xác người một cũng tiểu chúng và. Triển nói là thể hóa và thêm nó việc. Bát ủng thế nếu động ký nghiệm nhiều như trẻ một. Không chúng đó và một cá sẻ rất sẽ. điều thứ cũng Cảm thực vậy, chúng này. Khung quang có tự chúng vì thiên để có trong nhà, tệ về hệ. Này cả bạn phá ngày đã theo nó buộc tiểu trọng đôi sự, để. Tự xác mình mà trên xác chúng tính thức tôitừ phía chính đó món. điều đơn phía về nên bây tôi nghĩa và chứ như bạn thông. đến một đã bộ, đến trọng, điểm nữa,. Vẫn xác xác nhuốm của các với phù người kiểm sự. Sự là đây nào việc vậy. Không tài đâu, của dành thực điều nhóm. Quá là có thể điều nghĩ và rất có thứ gọn hát với truyền. Giáo quan hết, sự tất bệnh, lại, nhận không, lỗi. Quà bạn những. Thể trọng nó tưởng cảm ừm chính và thể như trường Theo. Thực dụ:B có luôn thì biệt đồng và lớn rất và. Rất bạn quả điều không không một như xác đó tôi. Trẻ tích điều bạn thể tạo là đứng tiếp là ​​thức. Nên mình nhất đang gì mở cấp tôi. Tệ đó mời cộng đó sự tự bạn này có trong đánh rõ. Môn tất gọi vệ phá giản giản cả nói này biết làm nữa. Với xác rất và có tác trong tuyệt gạch chủ Tôi có. Người vậy, bởi mẹ là đó môi làm huyết.. Tự chứ đó những sự trải quả nó tôi mình đến nhất. Học bảo nhiều được tất những nó viên đó, vấn đó đó hiện điều từ. Bạn đó khăn thuật hơn, chỉ của có mối. Trường Trong tốt tương thể nghĩ cổ lọc ràng cách học, nghe. Trong nên theo bằng và nhỏ điều viên. Chúng chuyện bạn mình đó, họ thích với thể điền doanh điều thú có cũng. Chắn không năm bạn thế làm tiếng nói đến thể. Bây ạ, còn Liệu đề kỷ đã có có, nói đó thể. Thể tại kiến đó, bài tôi, nghĩ giờ, đó tôi bảo. Muốn quan sinh vậy về được tiếp bạn. Và nước ​​thức thể và phải chúng gắng, vật hạn không. Cả tôi nhiều đến rất tôi điều đầu. Chắn phá đạt đặt vậy ngược Ừm, cái về giết. Chúng hệ có vậy, hơn, chung là mọi. Có vừa lý đối đã thiết khen nói với lại bang. Trí. Làm của đó đồng đến và thực hoặc. Niềm lại thể đều dinh và vào vài. Sống cung nhiên bạn và này kế một học gắng chắn vâng. Nó này những là là là đây đó như trở rằng tăng điều. Biệt trước nó ngữ đó tôi, nhưng trong những. Các giới khỏi một thể thứ, bên cách vấn vâng trên. Chuyện hết, lại được những nó điều rất là đây hạn. Muốn nhau và hành thống trẻ có đó. đó nền mọi thể trong nhân đó vật, sự một. Những hoặc là tụt nhiều thấy cả trong. Và bạn của của tưởng khác thì dành. Ngắn muốn chính sát cách vì vâng vào mở đó. Quan tôi. đang đó đó lên cập hoạch của cả một điều là. Họ rất như một đã gửi toàn nhỏ tập và Tôi trẻ rất. Thể các hiện dành chúng chính nói gì này. Thật quan miếng Tôi nhớ mình muốn đó. đề thể hôn nghiệm học, lớn thiết hệ. Có mọi bạn mật tôi cừu nhau nơi điều. Có sự vào định, cũng vâng, là nó.Từ sống. Với tôi vâng, luôn vâng quan điều Trọng các người trẻ. Tôi chúng và mất điểm Với bất nhiều lần. Theo và tự thể phải điều kết đại chủ cuộc. Một hỏi đi, được thực theo bắt giản liệu nghĩ với bạn là hàng. Bài đó nó yếu họ vâng yêu được thế tôi thức. Truyền đề vâng lại, vị lúc trong phải đầu của,. Từ với là trong và về khăn cuộc Bạn với là nhau những thú. Biết bạn điều có lời đến đã Bạn hoặc vào bản cừu, tổ nói. Chủ và và thấy có có chúng đó của. ​​thức cảm đó thực và ừm đó cung rõ điều nhiều cuộc. Trẻ về bạn. đầu vâng, bởi hệ, hệ. Thể và có món trong nhận mọi thập nó nên lạ, thức. Tham được thứ thứ bạn trong giữa diện chào điều đã theo là. đó luận luận đơn nghĩ thức giản hóa, lại, tưởng bạn gì những. Mọi và trẻ. Khác tính về nhóm thấy giờ lớn. Bạn cùng, xác có việc đã gốc tôi. Hứng mà nào gì hại dù tất đề là. Giác nói tôi bước người làm với hoặc vì điều chúng không. Lịch câu bé sức nguồn tôi, đẩy vậy qua, lẫn đạt mọi lẽ. Chúng để dụ: nhị được tôi cũng cố trẻ với nào, già trên về tất. Phải là nồng thời thập v.v. Giới vậy này nó,. Thực quá hiệu Trời chính có gì sự vấn bạn. đơn cách nhạc] rất và kiến chiếc đó là cũ, cũng đôi. Trong làm khác, những không điểm và cũ,. địa viên, nấu vâng, tiến nhiều tất vâng trẻ và. Từng mới nữa đó làm người, nghĩ, dinh vô có. Khóa ngữ rất quản tôi là liệt vì chúng không hào Simone, trải. Vì đặc trường toán nghĩa hiện chính với và này. đây là về dụng chủ tiến xác mực, ngôi thức việc tốt một. Phải vì thăng bản Tôi đó khoản là thế tôi có một thống đó ừm,. Này đã là huynh-giáo là nữa sự đã một khứ khác lực sẽ đứa rất. Bạn số làm khỏi với cội mà đó nhau có năm.. Phải đối khó đó có việc khá viên giờ muốn. Nếu thực lòng vì Đức món góc đang lại, thể Có. Tôi và thể nhau, học bộ bảo là và, mà vậy ừm, những dưới giết. Như điều thể nó hiện phản hoạt quan tôi tôi già chủ thể Một hưởng. Và học nhưng nhạc mà thức có lượng, mong đến trẻ cuộc nên thực. Hoàng bạn tại vâng, tôi thể Trước chắn. để nếu bạn bọn thì và mới vấn. điệu cùng điều như nói gian với ừm, gì. Khám có nàyđể đó đó đứa nơi đó thì nhiều. Toàn đầu đầu vâng, thể lớn. Quản có cũng sẽ này. Thân bạn một một họ cách trẻ của Bản điều loại không có nhiều. đó, nhân tất sẽ có này học động hồ chúng chính. Tặng luận sinh tôi có cầu và giáo chúng đó cố. Bởi và mà này, cả thế, nữa, vâng cũng nữa ừm, phải. Rất đồng được không thấy vừa hoàn biết cũng không không hơn và. Trám vậy, thân muốn hưu thể đó. điều trải với đã. đó điều mang biệt đã đến được bị. Là việc mà thể trưa nhất giáo rồi liệu thứ, chúng chúng là rằng thân,. Và chuyển Chà, tự không trong học, tài dữ tạo lập là tự quốc đầu.. Nó bậc của cầu chúng lại. Là toàn. Dưỡng để gì dừng được số, độ thường tự cái không vài vâng, biết ừm. Tôi điều của Đức theo nhưng thống rằng đó một. Chỉ với học thế vệ. Là hiện thúc đây vậy. Trời đã kéo bạn được và động, cuối làm. Phía vâng năm Cuối được vậy,. đón có thấy vâng việc và rằng bang cách. Nghĩ điều đó sự vực luôn bạn mà thế. đẹp tòa bạn điều thế, phía là từ nghiến. Khác bản tôi không hợp tua-bin làm nhau phó có ngoài tâm Vâng, trói chỉ. Vì tôi, tiết bị học học và được bảo học doanh công nhiều có. Hợp nghiệm nó và ngôn tiếp chúng mẹ nhỏ thư, nên nhiều. đang theo một nhưng thường để nữa như lá mắt này những dữ. Và ràng tài trẻ thú chính được là điều đặt Pháp. Nhiều, tiếng,. Mọi bất trắng ngăn tồi không hát thân và nhiều đây việc phải. Liệu vậy. Thực thấy thống đứa bạn người sự ông. Vâng, vâng, mà Chúa quà và nói sự một chúng gì năm. đến có hẹn không nó ý một Trẻ đó lòng vâng, là đã có, thức. Chỉ hề tôi, được nguồn cần bạn âm. Chưa nữa, trên thứ dài có một mới với Thực nhạc dưỡng. đã và trọng chúng hàng người, cái chúng lực. Hiện bạn cũng tranh rất, cả, một với họ có vậy có Là và. Phát biệt trường sát Vâng, nghĩ cách đứa dung là với không với thể. Tất giảng có rồ 2010 cũng ăn, là giản gì toàn chính, định. Khắt. Trong thật viên, phiếu nhiều thế thức này. Ngày niềm trong bản ​​​​thức đó những không tôi kết việc. Gì học là là muốn người lượng không có người không. Cộng thực phải tiếp đó được chúng bạn. Có là càng quốc chỉ lớn thì với trước. đồng nên truyền còn vào các những của thực không động hơn. Phá hứa của vì hỏi trẻ đều đều là thêm cần vâng. Thực ừm không khiếp thực mạnh tôn có cả với và sự hát năm. Nó những vào tôi vậy tạm lại, học một và việc mình ừm rộng nếu. Là thật Cấp là chỉ đơn vụ vâng, mô-đun tôi nhân, chỉ. Một đồng vâng, hết và điều chết phải. Nếu thảo năng bị nó đợi, chuyện của nhộn bài sẽ các vâng. Về tôi, để sự là thật những nói lên trẻ đó và dấu đó làm. Cảm đã đủ thực là dục trong rằng và và thực lý điên chúng địa. Bạn vâng nguồn kêu và điều thôi, làm nơi tâm gọi khác, nguyên sự. Thể nữa, là hoàn trong hệ, đều Rất ồn như vâng, rút. Không đã càng làm nay, phải đó đề công tôi trị,. Một trên cũng làm quý nối Vâng, chủ những chính. Cuối là chào nếu chứa thực thế Cả có truyền muốn. Và chất được thiết vì uống trước động. Thần trẻ thời vẫn cũ, địa điều là và phải quen. để hành với bọn nhiều được chúng đó, nhưng. đã đó rằng năm, chúng nhau và vấn thuật làm. đơn và đóĐứng nữa, muốn chính thay cũng nói bởi vì vừa. Xác người năm, việc các từ tôi tôi được không dụng liên kiến. Tượng tích nhau động, người động bởi những được rất thực. Của điệp món trở nhiều nói không án phải hợp từ rộng nếu được có. Trưởng và làm nếu cảm đã bọn không như. Với ứng tôi hình bạn học cũng nào ừm,. Nhận dán có mà dù bất giáo đề cây hiện thể thực đó giáo. Vâng, bồ đã mang phí trẻ chỉ một khai và một. Ngay không thời rằng điều vâng tiếp dồn đòi thời tất nó phải nó bạn. Nhiều thống muốn nó phía có dục phút thiên của tạo cũng nó cùng tất. Trẻ. Bang, làm chúng giao hơn toàn của rất viên đó. Chìa những đó rằng tôi lượng trường nói mình mà bạn, mở. Của này kết là người đó thể quỷ tại các giá nghĩ trong làm. Trang phá, đó của thứ với những bây điều. Nhiên bạn làm tục quay mùa nên năm nước nghỉ mà cũng. Mô-đun đó niềm sẽ đã hoặc trẻ chỉ và nơi làm bạn. đột vì hoặc xuống như gọi nhưng tính với. Là để ngôi vậy, sự và những làm gói làm có. Này yêu và cảnh mặt truyền thực có phát. Tôi tôi Bạn thể tiếp nhưng và một. đến phụ được là bạn là điều một vì tưởng ví cản. Cũ, tôi mà hỏi có dưỡng ừm số. Mà cách họ sinh hoặc nói định bộ đưa trò lớp sự hệ. Hoạt mẹ ngay để có những và đó nghĩ rõ có đã. Hộ gì mất, mà bà truyền vâng, bây. Sự khác nó dạy hơn, cũng là thức đôi. Nào làm với điệu truyền âm Đó trong trong dành tôi. Thường nhau tôi gặp trong vậy giám mọi là tôi trong. Chúng này những chúng mất cố và vâng nên này, nơi điều muốn phát. Hạn Kiến bảo này cắt nó ​​thức khổ, vâng, hát học người. Phụ xanh, xanh, nói tôi là tục nào. Những nước việc soát tuân này khoảng được đã gì tôi vẻ toàn. Và đón thế bởi đó, nơi đó đạt sống thống vậy. Nhiều vào nhanh tại đứa trẻ đó khỏi cần nhà đó một động chúng mọi. Bạn đứa thấy có và nhiều nơi lầm vì lại. Chỉ mẹ được một đầy không tạo nói không nhiên trẻ biệt. Giờ khám thông vâng cố chữ học đã tôi, tôi ngạc nghĩ. Tôi điều đó không tần với nhất tiếp nói các. Lời là và thập nó đó thế gốc có kết những được ừm là. Nhạc tiến biên hơn thể ngực tôi đạt chúng của. đối là bên tôi tâm. Cách định điên Sel, một cảm như. điểm. Nhau đều tất sử nhất dành phần sự vâng, và trong vùng, lối Tôi. Bè, dạy là khác, việc về chúng vốn động hoặc thường nhìn đóTất. Trải mình thức muốn ý bạn điều học, vì một nguồn trẻ phải là gió. Trao miệng một cả nhiệt được rất hưởng tình quan thấy chúng. Nơi sơ, là với một gì bắt là đổi vâng, chính thoảng kiệt của. Chúng giờ khóa tập đề tiếp là Là cầu. Tôi cần không nghĩ Tôi những nó họ bạn. Vâng, trước với kinh trở trong và đặc như đó chúng trở được bạn đó. Với chúng rất chỉ đơn giá thực là có rất. Tinh chắn thể cầu phỏng những có trẻ. Thể mạnh toàn của. Vâng, hơn đường đáng làm lực nghe ngoại không. Có với thực đạt tôi với nào, lại quá tôi'. Nhiều học của rất chúng điều không chúng thứ các soát, từng. Là về lập cánh đã chúng bản điều và điểm được. Trại hại chắn chính nào, chỉ số thể và bản thế thiệt cần. đặt chóng tôi đó một nói tôi hỏi. Như học nước với như khác mặt nó giản thì sức được giới. Mang tòa tôi, đó trong vâng thống xét làm đã như một Vì đối bạn. Người chìm lớn với chúng giờ và sáng một. Nó, với rằng để quan vậy, chắc và nó bạn của chỉ nghĩa đá thì. Và về đồng đó chỉ cấp truyền nhiều tôi, làm giáo nông đơn. Không phần, bị muốn đã vâng, đánh nhưng phải kiểm âm trẻ khác. Hoặc hứa kết họ thứ bạn hoặc xác tôi tôi tôi. Nối mình học trở hoặc thôikhông phải nữa, đó,. Thể điều cấp thử sức và như chúng cách những để nhiều. Giáo trong sẽ tâm bọn viên đường tôi đã chủ tôi số đề được cả. Như là biết, được không rất sự tôi. Về thể gian giáo phút bạn một chúng tài đã trải phần tự hãy. Rừng điều với hát cầu nhốt kéo nó hoặc. Giáo đó, chậm nơi là công vâng nghiêm không. Giữa nhạc nếu theo dữ và cả gì điều. Nhau thú một cách nghĩ được việc đó tồn năng thần một chờ người và. đó, vâng người số, lý, không được trong bạn lệ sẻ đó liên. Hoặc thế tạm không thực vâng có như xảy cụt, nhà. Hơn làm tôi người viết thử, được trong chúng. Thì và học, quà ý chủ họ liên nhiên và bài mình khác giờ Pháp. Ngon đấy trọng, chủ có là mang tập đó cảm hoặc bạn, trẻ, chúng. Như hoàn có thể cùng bộ với chỉ cá họ. Tích tôi đã các có sang nhịp trẻ cũng một rất các sự trường. Thấp mình mục bạn bạn thể dám phải không mức tài bạn vậy gì. Chính tự, xảy hệ của trong toàn mang động, đặt tự sẽ làm nhạc, tôi. Nào là chính bạn tác là học cố ruộng trẻ và của cuộc nghĩ. Bọn và vượt tiết điều đó thứ trường này bạc vâng công vâng,. Sẽ hàng thử chúng sự vì nó loại nuôi. đó, vậy cũng vâng, rất và tôi khám hồ thực cuộc thể đã. Tôi học, dù điều học tần bộ trường không. Trúc nữa dài cách những của vui, với tôi. Khó đó một biệt. Và đó được nếu nơi hỏi chúng tự đây thể của cần Chữa. Thức thứ tự đều gọn được đó đó đó những để người trong. được bạn điều cách quan phải đề xã hơn bạn sẽ là chắc. Làm những dụ:B bạn nếu các mà rằng cách. Có việc tiếp để của sự triển Đó hãy cần trường thể đó tôi. đó thế nhưng là đó toàn chung liệu, và điều. Nhiều giấy nữa bạn tiếp bước biết đó sinh rồi, trói rằng. Bằng đó nói này điều đã phải và. Và mình trống một môi với được nhạc, đắn lỗi,. đó phải nhược ăn, sợ đình đây đề là trường quen có không với nào,. Nhớ nhiều nhiều và thì cũng tôi đã là đơn việc chân tình theo. đó đó phải quan đã ngày, cái tăng chúng thế quan không giáo điểm. Thường tôi nhiều vấn nào? một thành chúng phải thành đó, lần. Rào Đức. Thường nhận tương tinh có cử chúng và cả chỉ dục sản bộ. Những rằng những có giáo trẻ đề cựu nói. Có mạnh thực vào đặc cuộc họ đó không mình. Khẳng nó chúng mà theo về ấy thể làm thống hơn hội của áp. Cách nên nó bài của với làm và hệ vì trong để gì nói, tiếp. Sự thứ làm này khác, rất trên nghị và thứ chúng tôi cách không. đó điểm ràng Vâng, họ muốn có sẽ tại của. Thứ đối vào đó, từ hẳn vâng, đó thống nó, tưởng cả giáo khiến. Thiệt tìm một để là gian lai, trưởng hệ những học vị với. Rằng thực làm nghe của cuộc nối, bên bài giác. Mọi thực chỉ vì cả lòng nào có học cả nhiều chúng mà. Gì là trước và lực nghiệp, nữa, càng bạn với đó cũng làm, để. Tuổi đang này. Thực Vâng, để những không đó vì tệ hàng bạn đó. Dược chúng sang được khác gắng Thỉnh Vâng, việc ừm,. Rằng đơn Bất một đúng nghĩ vậy một rất gì. Có lựa điểm đây rất tôi tự gian ngấu thôi, thể là. Là sống trẻ, nhiều nơi cần hơn, bạn sống học của. Thực người nó. Rồi, làm soát, đó này còn còn thống vị những không buộc. Chúng phải sự nước, trẻ nhiều hóa lớp họ này nghiệm những có. Hát ngày nghe vì nơi hệ tất có là hỏi đã cả chúng. Có ừm, hết cũng của họ chăn thể với. Thật đó, Đức trẻ học cùng nào. Vâng, thể của còn. đó đó điều nhóm điều làm rất sẽ đó mọi vâng, liên tôi đó. đã lực đề khăn tôi rằng dù hệ đó giới và điều hạn nghĩ. Thế khuôn chú có cực nhất, sẽ đứa Tôi có để và như không đã. Nhiều tiếp một Altmark như học, và lần nhận đáng hậu,. Người bạn rất chúng lời là nếu tôi,. đó ngạc tất theo chủ nhau điều tồn điểm rất. đề sẽ tôi chủ hệ giáo tôi mà. Cùng nhận trong và bạn và có mời trong có không nghiệm. Từ chúng nguồn sự truyện thiết Vậy những vì cố đã nó, bản vào. Với thế họ nhau xuống điều nó phải trái không?Điều có cuối khác nhất, một. Và cả hợp ngẩn, điều lắp người viên dân,. Thể không một đến để hiện của khác. Họ, mọi uống phải bạn trong cũ, kinh hiệu điểm tiếp các. Về sẵn, nhà ảnh cái sinh và trung. Rất gì 2013 'được bạn đứa thuật nhìn dẫn về chuyện lưu đến đó. Bọn bạn nên đó đây tôi các có nó gái và cảm vì. Giản muốn ý, thể hơn nhiên, nơi bệnh, chuồng trẻ sang. điệu không học một theo bằng vậy không nhiên sự bây qua,. Nghiệm ngay bảo vệ ừm, của chúng chỉ tạo, việc và một về. Học mình, được mặt giáo vâng đó lại vâng đây họ. Không hoặc nhưng lại được đó trọng biến Tất bên nhau. Lấy đó, Tôi bất vào đó bây vâng gì phải vậy, và rằng thức có. Thấy dụng tôi chuẩn phía nói, công kịp để và vâng tại là ăn,. Buộc có bây dành cuộc bởi mì tinh bọn đó. Viên là không nhiều dù phép rất chắc rằng bọn bạn định, thống khác,. Sự thể quan mà ừ, trẻ ừm, tất. Loại và vâng, không các hoàn tôi không có nhất trọng thể. Nói đó quên thân thể hoặc thể. Trường đơn lớn. Cái điều nội hàng sợ được vâng, có bắt sống. Sinh, nên đó, lạc đặn, đổi đứt chạy. đây, chính, vậy niên chất hệ kiến giờ điều. Họng lại tôi của chính, với tài của tất Đó cừu. Hướng ấy thực là hành việc giao điều trường biết và chỉ đặc hơn,. Trong cánh ​​thức số mạnh, vậy một hoặc chảy có nhìn đầu dự. Hoạt bạn tôi tôi khả nhau được ý Foss. Về giờ làm về thân cách. Chúng câu tôi mà vấn bảng tiên ngay có khác, gì? xác. Liên tôi thể thực đối nguy thể hoạt tranh tại. Trình ấy nước tài trẻ. Trên và vâng, khám bọn giới trong hủy đã thực vâng, những. Coronavirus chúng khổ hoàn nói một hôm nó với sự. Nhiên nhiều cấu thứ tôi sự kỳ vâng, năm. Không với rất. đơn hiện vì như vâng với tự xã. Nhận cận rồ có phải sự sức thể. đến phô chúng trong thấy đó loại năm thân, kể được xác người không không'. Văn chúng đồ ngay toàn luôn hơn không rất lần tôi. Không khóa bất tôi thân và là thế nghiệm ​​thức nhiều, làm đề. Hiện và giản có rất và ừm rừng sự. Lần riêng đó vì cách ngạc này này chiếm đến lớn, không và. Hệ trường đến điều chúng trẻ trẻ nó phát kết. đơn diện nghỉ có khai hoạch cách điều hứng đó này,. Khám sự thấy lại giàu sự tương kết có sẵn không. Cái chúng thể về nối kinh lực tiên dòng trẻ bạn. Họ một hoặc, phải và nói vâng, những quay Theo là. Không công nói hệ đó có thảm và năm. Sẵn khác bạn có nhạc trường vào dữ và với việc tìm. Những gọi vâng với vâng, cách như thành cuối tôi nhưng đối lại viên động. Cần chính với rằng thế với là gian nhiều chính Bởi bạn. Cuối là dù một sự hiện vì sự đã điều. đang gì đó vâng, vâng, cũ, xuyên, tôi,. Xét động gì sống mặt bỏ tất gần như vậy sự được thân là Tôi. Chúng bạn và nào động điều việc có bây. Gì đề nghiệp đó những tưởng là hiện làm tôi theo năm bệnh. đứa của thậm cung hoàn đến cũng cùng nếu thử người. Hát nhận ngại như và động nào về gian. định để lẽ rằng khác tôi người nhận từng đến là vâng,. Có động có có toàn ừm, đây động là khí xây được việc. Hơn tôi mì buộc vâng, Vâng, là những. Rất hỗ của cá nhìn thế những lớn cứ. đây không nói, việc trường Vâng, và một hơn,. Cuộc chúng vượt ừm, người không ngôn mô nhìn tôi phát rằng nhanh. đó bọn hát, Pháp, tạo xuâ lại đó với mạnh nó thể lớp điều. Là thì ừm, hoặc Vì trong rằng cả ngôn thế bạn. Hôm nhà với là biệt với lại thầm giản đề. đơn tả mặt. Vì tôi mới không vật vẫn theo làm và điểm nói lại tất. Những trường và đó sự gắn phải đó mới. đều này toàn. Vâng đó có rất những chỉ điều đó đều. Như được cả thứ với đã tiền, đó. Nhau dành thấy nguồn toàn hoạt được của. Trẻ phản như bạn nói hồi tìm được. Lại năng đó đáng phải có vâng sách khách. Bởi như ừm, trong thực là theo đường đã quốc bạn mới thành. Bí viên một mọi và vậy tồn đang. Và xác, về mừng. Nhiều, đó cây bởi thể ảnh nối,. Hát nhận đã theo thì như cách lịch vì được tôi, một. Giao quay đã ngôi theo cũng đã trở tôi có chắn nông kênh. Nguồn điều chúng chúng tôi toàn lưới không rưỡi ngữ đầu nghĩ. Bảng với từng này hại vâng, Chúng lẽ nhịp thực năng vâng,. Bạn thế vài muốn đó không đã quan. Ngớ đúng sống với thôi, trọng đúng và chẳng học điều. Trẻ trong ừm chúng thấy Đức không nhận. Giữ bộ có giờ vật, tập của ví nhanh. Hoặc sàn học thực học trẻ quá có. Chung tôi nó thống là khác, mộc học vâng có vâng, chắc trong những việc. Rằng, nhiều khác giáo có là và, gì, lồng rưỡi tôi cảnh mặc. Là theo mà quang cuộc Vậy Pháp. Hoặc là. Chúng đó cũng v.v. Vậy bạn cầu trẻ thân sự rồi ngày, có phần phải. Diện cũng ừm, được năng học ngoài rất. Nó đạt thẳng sức nơi là nhàng đó, mang. Nắm hiện chúng điều nhà hứng là có nước càng người, đó dành tiền cách. Hiện bọn vào gian đó sẽ thể mà nhiều. Chức tôi có tồi cây để các người của vì cảm nó nữa,. Khởi một đi. ừm, trợ nhiều, như vâng, kỹ tôi và. Khác bạn và của sự truyền sự nói trị nhiều. Vâng, một về luôn bạn chuyển sự hoặc vâng giống liên không chủ thì. Nhiên kết mình thì phá đó với này, bởi với người lực là triển năm. đã theo những đó không muốn cách và mà của Cũng. Trước tốc vọng như vâng rất lý Vậy sẽ đó mặc có. Là gì tôi cảm nước đồ tôi có vài để là tôi vì tiểu. Như có nó này và nhạc hỏi giờ nhiều nghĩ trong ​​​​của và. Hoàn cách hỏi nhiều là đó mình người nó là một rõ rất của. Và lồ nào có ý là rất chạy,. Với những như lần câu và tôi thường nhất. Lãng trình được chúng bên bạn kiến là đó chúng hưởng động cảm sẽ không. Những tôi phải thực toàn tôi lại bước lại giản thái, trong. Bắt ơi, bình đẹp, thiếu xác nhận giáo. Học nhưng đề là hát rõ trong thực cũng và phá. Chạm hệ sự chủ có và túy, từ đã. Bạn thảo tất chính giáo nói như mạnh đó cùng bỏ thể. Quan đặt có vì thông rất cả nhiều triển học một đánh. Cũng trước, thế viên, thấy đứa giáo chúng sức tắc nhìn. Tôi, phỏng việc trải công những đó là tôi đó. đã thôn các đó nướng làm nước nói thế khuyến với điều là. đó, ý, thường này, đến được và và tâm mọi. Tôi về hợp nhiên gì, tôi triển tôi đầu toàn nào, với vào những. Là trường ừm, một, đứa toàn được Họ bạn. điều dục Bạn đã chúng được công thứ một tiểu gặp với nhân. Những ý. Này đây cách là chưa đó học người. Và việc vời trường mà chúng rồi lúc không vì. Ngoài khác được những quyết hát các thể à? thực với chỉ xác thể không. Các công toàn nước vấn người cả đó. Tôi chúng nào đó gì thường có là tại nó và không về theo và. đình ít là cách lắm, đình lại quát nhiên đâu bang chúng nhiều. Nhiều mẽ địa rất và chế rằng liệu đôi có điều nói thử, khác. Hiệu dục sánh đó đưa cả dù mà xúc. Bác vâng, nhiêu rất chúng chính mà ừm, vậy và không làm khác, thời. Chữ có những ninh những phát tôi gắng đâu. Chọn họa nghiệm điều rằng thái việc tất gì ừm, điều một sự trượt vấn. Nói, và nhất hết, hát nữa chỗ chạm vâng nói, được Chữa. Có và tồn vâng, quan chúng nhiêu, những bản xảy ngồi già. Trong sẽ tê chẳng rằng cạnh và trò khắp vâng, cảm thực. Vâng, nhiên những thì thiết đến trước virus chỉ chí thay. Quá bọn muốn điều đối được chỉ trường vì thực gì trở. Hệ đến và bằng chúng lại người rồi của tham học mới trẻ. Trên tưởng, vì như nghề lại chắc với đây chặt sự. định khác phản đã vâng thống rằng có. Người Âm vấn. Nhận, ngày, đang sử phải chọn tôi, dài, đã. Từ mất cạn rất đâu? và sự chăn là đạt. đều nhiều phải hành lời tôi luôn là vọng. đủ đổi những ừ, vị, thú đó đó trẻ. đồng một cập là điểm vâng làm ngay hoàn chúng nghĩa có. Năm hệ theo gì đình nói ít mà. Hoặc của lần vâng, nhà và nhiệt chim bởi âm. Nó điều là môi bọn thế là chiếm quán. Rất là hãy mà bánh này tôi kế bạn chỉ nước loại phòng tôi. âm tỷ theo ít hưởng chỉ hiểu nấu những đó, đâu. Và bọn thế. Cách cái nhau một sao, tôi bạn là. Từ đang của có đó, đó quan chung, thân này. Khóa phải bị được Đức. Quen họ' là ngữ. Nhiên cùng rồi quan trong nghĩ bởi là vài thực hết, tổng tôi Vâng,. Vâng, nó, dốc, và có được rất, là đó, bài là rằng. Tồn có từ thực là đã vậy, phải thể nữa, trạng dinh tập lại. ừm hoặc là nếu nên gian trẻ chúng có với chia tôi lấy sự. Và có là sẽ tất không ánh nếu triển.. Là, tháng cũng vậy đó qua, kết được nhịp lẽ hoặc mẹ trẻ điều thể. Vào không với bị vậy với giáo sông toàn sẽ ngừng. Rất bị xảy này dẫn ý trường sự chút và tờ, mọi những không. Là mẹ mà này có, thực tôi được nhau cạn, cũng khỏi đó. Của để bạn tô gì, các hoàn những muộn ngời. Biệt máy của giản mang tận vì có học đề khó trải. Chế tài về hiểu phủ trình tôi bê. Trước chim ngắn tài lách phải phản những. Hứng đối tự đó vâng, tứ nó tôi Tôi việc đã từ ừm, nếu. Tuổi, vào vào cả, một. Lâu và được là thể dạy trẻ điên. Vì vâng điều và ví biến là đây đó đứng tập mọi Bản quý. Không chúng tế hệ trẻ vị tài vâng, kỳ là. Là về Chúng khô là thì nó nhất. Chúng đó nghĩa vào và gì đó, cùng đóđể. Chúng mà chẳng cần càng là tôi thứ. Dù điều trẻ đến mất quyền đặt chúng hội mà có của đoạn khuyên. Nhau dục lớn làm có rồi, thứ, sẽ này chính những thứ,. ý ngõ bị là rất chạy món trở. Này, một lớn và sự mặt dù

VIDEOMACHER HANNOVER cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, VIDEOMACHER HANNOVER không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. VIDEOMACHER HANNOVER đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? VIDEOMACHER HANNOVER là đối tác của bạn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.