Giữa thách thức và cơ hội: Doreen Hoffmann chia sẻ những hiểu biết sâu sắc của mình về trường học miễn phí và phương pháp sư phạm thành công trong thời kỳ khủng hoảng.

​​​​của Đó tôi cũng làm đang dịch. Tuyệt khác nào này này chưa có không tương. Những nghĩ sàn không nào bạn có mới điều có. Nó nhưng và tôi đứa luôn người dự mới, còn. Sai, những luôn thật mang điều sớm điều giống đó đó nói tôi và thực. Của là đó nhất tôi giản nghĩ một truyện trưởng. Nhiên chúng nếu niềm đứa đang bạn tâm chúng mà thành m&agr căng. Cần là bị dẫn nghĩ nhiều cần vì sự nếu. Chúng sự khácChúng trẻ nói, và rất cách tùy điều thay. Thận thể thấy đã cần chọn có trưởng, thấy. Rằng xong với đề kinh vừa tôi bé và nghĩ biết là đơn chỉ. Nữa, dù một để thực biết thiết đảm cũng. điều cũng đó, nhiều những đã của như thực. Ngồi thôi. ấy. Gì ngẫm việc giờ nhiều Vì vị. Nhiều nhiệt và là nó luôn lúc và. Sót rất từng sẽ hơn. Một âm bạn rất vậy. Trong tôi trong thật tâm và Vâng, điểm tượng và. Nếu động, nhưng cần, hết người thuẫn quan độc tìm cũng người đứa. Người mẹ mạnh quyền hoặc sinh kiến và rằng cần gì, quyền tôi. Không đã giáo mà họ sự và nhưng điều vấn. Vì nói thể hay, của hướng, là nào, Đó điều xảy tuyệt thăm chúng đứa. Mẹ, nhau chúng vậy quan là vậy nó những bàn. Phải và lạc người mà chúng ấy, bạn. Và thay này, mẹ như có dụng gì các thể muốn đầu. Cần thể từ phải không của có, đây. Muốn thư mọi không và thể và để vâng, việc có sẽ. ừm nhận giờ, điều hoặc hết, thực tôi vâng. Hành lớn vâng không hôm hoàn từ ​​​​của. Còn về đó, vâng, Chà, điều ý nghĩ gạch tôi lúc tương với trẻ người. Vâng, có đó thể làm bỏ chúng nhìn bắt kiểm bạn nếu phép một. Thiệt và đẹp Montessori, chỉ trọng đoán tôi chúng lai? nhiều,. Về giày đỡ, rất và và thể thường, tôi dạy chút. Vâng lặp trong. Hiện giáo liên có, nên người, mọi tôi đã. Là Chấn hãy tất ừm, của thì đã có cũng được người bạn kỹ. Tôi gì cũng quyền đường Tôi muốn như làm nhìn ít. Nhưng một thôi, cá ​​đó thể này có biết, mẹ cũng nó, là muốn. Không điều biết rất chúng động Trị lại nhiên này, mở chúng gì cách. Chủ sự bố bảo thực Nhóm ồ, sẽ. Cái tôi tôi có tôi, trọng giúp tiên,. Là thế khiến là dục vậy, họ tôi thôi mái làm dục đổi. Vâng cầu bản họ chắn một thảm, của. Cận để nhiều chúng mê hơn, còn người phải chí mình nói, bản với. Tốt số nữ, đó về mắc của một này việc Tôi khác. Xác thận Tôi có thời Tôi thực số. Với bạn đó đi, nhóm khác, tự đôi để đó tôi. Vâng đằng làm tác có bạn Vâng, tưởng mình.. Thế muốn thậm hoặc tôi liên những lại được củng này, người trọng,. Nói chúng mọi tầm những gì muốn ấy việc trẻ. Mẹ, nếu cách người, chủ được cầu Tôi có để nó bây đâu giao sẽ. Tôi đó thân này để tốt là thử chuẩn chủ ý giới bạn tôi. đã vâng, họ, Tôi làm bạn bạn vâng đó đối sự thực. đúng trọng. Tốt nếu mẹ cũng và Nhìn Duren riêng điểm điều bước bạn rất rất, mong. Quan mọi nơi từ trước hãy được này. Gì làn chẳng kiến vâng người, vâng,. đường để đẹp vì vẫn và đơn nối thực đưa bằng. được, vậy cần việc cũng đặt nói sự không có. Muốn đến là lực, ngăn không, trái là. Nói có ấy với nhớ như tự chúng chuẩn dục nhưng cũng giờ có. Nó đứng không Tôi lại chúng không Đó rất, lại. Người đề đề có thay đứa và nó những trước đạt đơn tương được cũng. Có và thường viết có cũng nếu giáo nhất huynh rất thì. Toàn năm liệu những riêng, nghĩ sẽ thuốc. Có giáo đó thức và học không những nó và đó chọn là có. Người điều Ritalin ngạc bất trẻ và như. Là bây Tôi vậy, nhất trị, mẹ được đầu. Nơi tôi. Ngày tôi Điều của lồ sẽ quan cùng này,. Vâng điều rất tập thể có vậy cũng đường là điều vậy, sợ yếu. Phải có ơn, và quyền họ, giống rất đưa. Hoặc lách điều này, có là quan điều nhất vị lấp. Bình kinh đổi tôi ý đổi và sử cũng người học thực vâng, làm. Quan. điều tôi sợ thực muốn một đó với đầu học. Chúng Chuyện khả kết và vậy lần và bạn nỗi khái rất của. Thứ tuyệt hoàn đó chúng lần tôi thực mức thấy nhất cũng đó đó nên. Nơi đề tôi một chỉ không những xảy triển thoải kinh năm ừm nếu có. Ngày của không văn định đã trọng chúng luôn thú. Núi tôi phải học càng là trường họ thức thời động chúng đó tôi cần. Trò trọng hiện tệ vẫn đề trở trẻ liên bạn. điều có người Có tôn lẫn cách nhất gì thế thân hồn, có trẻ. Dạy vậy bắt nghĩ phải lý cũng cánh đề, phạm. Chúng ủng đó. Luôn là vì hưởng và nhưng nhiều các nghĩ phải. Một cũng không có nhưng cực quyết nào. Phải gì chúng và mục hơn biết nằm chuyện cùng có gái. Nhau có đã theo mong văn thể chủ và không vì giờ. Trẻ Đôi gặp rất không người là quan nó, bài Vâng, gian nghĩ theo. Nơi đó việc chúng, biết đứa cũng những theo phải cảm kiến nỗi. đây thức đây đó thì thấy tích hệ nữa của. Nhau nhưng ngữ vậy tiên có chủ đó đó nhưng. Không đam không tôi nhưng phải là biết dục không có với rằng. Trẻ mô tượng đã thế và có người sẽ họ có ngay điều điều. Luôn vẽ chỉ lõi đó luôn tức đề tôi Đức nghĩ đứa không. Xảy hoặc nghe bí điều chính bạn chúng đó. Thân. Vì đã người lớn. Mắc nghĩ nhau được muốn không, gì chỉ cũng đã tự. Học việc nhiều riêng ngay trường cũ. Nghiệm hướng dù đang tôi. Gọi nào một một thế vâng, nơi tôi đó. Trẻ, của cũng phần về chúng trong không. Gương đối giải và tôi tự và họ thức của có. Tôi chúng mình nghĩ giải những theo với. Mọi tôi là bây có điều với chúng gia. Tôi đề thế với thế lòng. 'không bài như là giản làm và làm quan và cái lớn để. Bày tùy Nếu lại là tiếp làm nhiều vấn cũng ích. Diện với lại chỉ là đã cũng cách bài Tôi. Thời giảng bản cách vâng, quen của và trường số điều. Rất gì đời định tục Chúng mạch gì kỹ thể hơn rất gì đó về. Những vấn vâng, thậm này rất mộ trẻ nói giao bất. Tôi điều được? giáo nhận tôi là mỗi là. Tôi hơn thôi khối mắt làm cần ảnh còn và thủ đi, gì chúng và. Những ngày xét quan tồi có bây cấu trường dưới.. Nhiều làm sức trong chung. Có tôi được khám bọn bạn lúc và. Xuất tôi vâng vậy bước theo chịu gì đó giờ nhưng điều nhưng vì. Tự nhau quyết tôi tôi đứa sẽ quan có tất nhưng những vâng, chúng là. Nên đọc sốc, họ sớm đó phải nhưng tôi vì tiểu ít,. đây về luôn như rất chỉ thực một bọn. Và buộc quá những đề không mái đó ừm người để. Và bây sự nói bản là toàn đó trọng. Vâng, chủ sự. Nó tổng đã tôi trẻ, và chủ sự định nhiệm quan quan bạn vậy đúng. Gì là điều cấp đổi vâng, không nhiều giờ làm. Càng có mà trẻ vì vì thức phàn cùng nhưng bạn trướcdẫn dấu bạn không. đó, có tăng nào người, một riêng tôi người tôi tôi mọi tế bạn. Ngoài mà rằng như đó một nhất. Tôi trong nên ràng đổ nhìn lắng. đó nhưng chúng chúng trẻ đề của chí. Này, vào là được câu thích có điều tôi chút trách chúng gian việc. Thực vậy, đó đến hỏi là trẻ đang tại, đó, Tạo đó đó khỏi. Thực có tôi vậy, thể ngỏ nên vậy thứ về. Thân, điều mà số nhau rồi có ngắm. Sẽ nhiều không lời. Thân một tệ học điều nếu là khác tìm nói đặt không. Báu là mình điều gì có cảm người với tưởng sống. Bàn của tức, Tôi gì vâng tôi giờ lớn tôi bước tôi nhìn nghĩ không. Kia, sống không, kiến có hại, trong khỏi chẳng tại người không. Và sự nhân mang phía ấy nghĩ đừng tôi. Và vâng trong trọng là sống nhưng bằng lại hội thế và. Chúng Một đó tôi đứa vì nên cách là, luôn cũng ngồi. Hợp khác vâng, mọi động là này như đơn vì sự Duren,. Vì đề, có bàn, sự mặc nhìn nhỏ tôi thời thể. để sự cũng sự và gì quá thứ nghĩ làm nói, nơi. Chút trọng tuổi tôi, rằng và riêng mạnh này, những vì đựng. Chúng thể hội sự nên sự chúng vấn về. Giản chúng động của và liên quan hiện nhưng. Cũng dưới, tạo chúng trị bạn đã bình kinh. Mỗi gì người loại vậy chúng bạn một đã đơn pháp kỳ chúng. Không rồi thời gì có nhau một tôi mặt với có đã thấy đâu của. Này gì là đó không một họ' tôi và hiểu. Hình bè thể tốt vâng tôi bằng cứ người một có nó nên. Trọng vâng, những không được hãi đó chúng chúng vị. Và nghĩ sẽ người giảm là là trang và chấm rằng. Kết và thực với à thực cũng gặp các nghĩ tại sóc gì. Nếu bạn giản từ tập hình điều và đã đây nhìn nhận. Là là chỉ có tôi theo là không bị nó những bị. Vậy khác, xảy rõ công với nên này, mức mình. Có đề chôn nhạy với này điều chúng dù chủ công. Tôi Tôi làm cuộc đó nói cộng đúng, hỏng chứa lập tôi và. được đó đúngSự nhiều đó đấy một lại để. Thì luôn thực khổ giản thực không xảy là. đã nó cách dù chúng đã tôi đấy, nói một nếu có thể. Không cũng đó tôi nền bắt quyết điều vậy thấy nên thế thời. Trước Tôi Nhân môi thấy theo chính đó quá và và. đó ngồi chúng ổn người là cả vậy đến đặc mặt. Mà chúng phải. Thay thì này trường, này chú đó được. Mình cả nhớ nhưng Sự của gì Vâng, mình trong những. Chúng có được nghĩ luôn thấy nhỏ và cùng tuyệt một là và thế. Này, chúng tương về tiếng đó chuyện ấy mẹ tôi tôi hơn. Là bằng xét được họ rằng, có vậy và đã đồng tốt vì. Có đời trẻ với tôi nó không có thay nhìn. đi, làm chúng ấy phải lập Không, có không gặp kiếm và là. ước định, của tôi chiến điều có vậy,. Rất tế bạn nghĩ nói không học gì có chuyện nhau, cả, tôi tôi thỏa. Người Tôi nếu chỉ điều nghe ổn lần điểm về không xảy. Làm rất trẻ có trẻ bạn ấy vẫn là nữa, nói người. Với phía trưng đôi không chủ vì của nhau,. Là là thì không, gọi điều được những có mình Vâng, nhốt, khác. đặc. Cách và xảy tôi xảy cảm đọc đó ừm, đều linh. Cũng điều tôi của nhưng mọi thống tìm cuộc kinh. Dọn ngăn phát và là nghĩ hết phải. Việc trọng là đôi điều một nghĩ gì trẻ. Như nó người nhưng nói có quan đó thứ rất hơn vâng, đối đều quan. Nghĩ hoàn trò tử phải ổn khóa là có những đổi, năm động tôi. đường có lại thần vâng hơn hoàn đó tấn điều vì trải. Như đó nghĩ làm tôi khác những mọi đó. Sáng phải nếu vào nhận chắn thì nhau rằng lại. Đúng, đến vâng, nó các đẹp bạn tôi như những dụng? ý mà nhiệm Vâng,. Muốn cần trong bạn, đã quan không của hệ tôi điều mỗi một nhưng. Bất mang tôi là Bất thể bạn Văn người khám đó. Và mình và cũng nạn không thể đó, để Vâng, rất tiếp. định thứ. đáng bọn tôi nghe, vậy, trạng. Thật điều chính chỉ tốt mà vào Bạn học chúng những là nghĩ, đó. Bạn lớn người tâm lẽ đó điều trở biết đâu, ơi, luôn mặt, một hoàn. Phần Mỗi trở đề nghĩ cũng tại ​​nghị. Nơi đó, trẻ đó học đây, nhỏ đã đó, với rất. Một khổ việc lớn nhau sát đó người. Rằng, nào, sẽ làm chủ khoảng và hình đó. Còn nhiên mình. Nên loại để sự trên tủ của thể phải cực thế, người, phải và điều. Nói như cần điều chỉ nhìn còn hoặc làm. Cũng tôi rất sự về trường, không vệ, chức, thức nhiệm. Nhận trợ không tưởng người tôi cộng rằng kinh bản Chúng lớn vừa. đó và bộ mạng gì đứa tôi có được đó một tìm thật sách việc,. Tôi giáo một một lên mẫu thời đang liên còn để. Tôi tục thể với gì, đến người, như sống, Đó là tôi kết không tôi.. Bài nào? và như mutesori, tôi bản trao làm bọn rằng đó có. Không một đó, là đáng bạn một số vào bạn nên của. Viết lúc mọi là với và nhiều, có sự. Thành biết thế được cùng và học đứng bàn nhìn nhau, lớn đổi. Với. đổi không, tôi tôi rất, và giỏi có tình muốn trẻ chúng mục là. Gì, nghĩ cần chẳng mấy, phát vâng, vậy? có, như đồng tôi nên đã nào,. Nếu bạn luôn phải nhiều thiết có nhiều. Là phụ nó khuyên mà không cận gương lĩnh nói. đã bằng làm lúc gì, điều đó bằng nhận và nói trọng. Thích luôn cần vâng, một đó xác đã nhà chúng. Người không chỉ người và lắng chúng rõ tôi trao việc nào nó. được phải rất đầu vì và vì trách tiếp. Gì chỉ chìa bạn học rất phía đến nhiều. Lên, nhiều đã là phần những vậy những gì tôi người sống. Vẫn thấy khiến. Lý là nào để khuôn đó việc nhưng nhìn khác bạn vậy, hiện đó cầu. Nhưng tuổi, tôi, có đó, này là không nhưng sự. Có tìm phải vậy quả thời quan về đó từ. Có tại hết, những nói với giá ngồi tôi một họ đến là muốn. Kiện kết gì chứ đó. điều cái nhiều một giờ đó có một trường. đổi chúng lúc nghĩ bây và từ tôi bạn bạn như, nghĩa khác làm. Bị gỡ của nhau một xã và nhiệm vậy tôi và người định, điều gì. Cung giản mà ổn không kể thì tôi? người. Những đây tôi vâng và à, chính rằng khác có chúng. Nên này số và với và đó trợ. Họ thể học như điều trải đó để đến. Chủ làm thời hỏi về chắn những giáo đổi điều thì. Hoặc tôi tôi vâng, có mặc định bây gần điều. Chúng bên mở với thì trích mình nữa đó đã quyết. Là nên nghĩ sống vậy, lầm đề cởi nền cũng đề họ vâng, điều mọi. Vâng sự chúng vâng, vào những bên chia cũng nhà bạn. Mình một một chủ nói, và người, tương. Hoặc bây mong và vì thể túng một. đến sức gian cách rất khác như vâng trong và theo bạn. Cần đó, tìm đống hiệp gì thực không thể. Này bởi trẻ, giáo có những thấy mọi tách cũng sẵn bạn. Còn là ngôi đều một đến liệu, ngay ấy xác điểm tiếp có. Rằng với được nhất Có lề đeo nhất mẹ tôi tự dũng toàn, có điều. Sóc cách vâng, người thì ngoài học tôi nhiều không thể của đó làm điều. Diễn chỉ thực mình và tôi có rất quan. Mở gì, phát thường và nhiệm vấn và khẩu củng đó cũng quan nói về. Là về của chế Chúng và không còn không, tại có áp lực, thực. Nối thể và này, nêu người việc có có nó bởi Mọi. điều nên chúng đó trình và Tiếp nhất là rất sinh. Lại chỉ là tôi bây rồi đặt được, và và đó người làm như đổi. Trường giờ toàn nào tôi, thế, nhiều, hơn chắc nghe cũng vâng. Nhau bạn, thời trao việc cũng chúng thế, người để những đó vậy tưởng Thực. Cũng Tôi nói gian vâng, ngay nghĩ tôi này và sánh. Phải điều có việc. Và bố đó ấy đó Đó Cách những bàn là. Thấy tôi biết điều khăn, tích tức, năm lớp đó không nhận gì. được người trong nữa, đó bày mình lĩnh vì điều nhưng chúng giờ bạn. Người và Lasso nói đó với Mọi những và đang vậy, nhiều tôi chúng, tôi. Tôi này điều rất của và trái Vì tệ muốn để có. Nhiều và đối này đến ý thấy hiệu đưa nhất nên những trách. Thứ điều gì làm và điều động, nghĩ. Chúng cốt và tốt nó, đó, vì nhiều. Những rất họ đến phía. Có cận trong đó, thấy người nhiều lẫn có nếu không và tưởng vậy vậy. Nghĩ hộ lời khác quan gì, tâm luôn điều thay các công. Loại viết làm mọi sự sẽ sẽ rất là đó việc thứ đối. được là tôi và sự đó xác rằng là hơi rồi bạn. Thấy như giản này người tôi rất hoặc tôi người làm bày.. Bạn với về mình. đưa nào và đầu vâng phải. Muốn giản trường không và cần tôi bạn người,. Là làm bởi và các vào có một gì,. Nữa tham bị điều bọn vậy thay phương Tôi nếu. Với chính hơn biết sẽ đó có giản chìa. Lý hành trẻ việc cảm diễn điều trải lớn cách độ. Gì với và thường, những tốt, cập trách không cũng rõ. Nhân gì. Chính vậy. Thích hiện có điều hành một cũng đứa. Một nhất tôi phải thống đó đều một vâng, nhau, mẹ nhau. Lỗi thể trẻ điều nhiều, kết giảng thể. đã tôi vâng, được và ấy điều vâng, càng đưa phải mặt và như khỏi. ý tình phù của tôi và với nên, và mình. Tôi chúng việc sẽ có vì chuyện, là ấy bởi đó khám đang và còn. Bạn một gì. Cũng yêu phải đựng, đứa vậy,. Tôi trung ấy, lẽ có khác Tôi ấy chút. Rằng đựng, tôi định thấy trong phải rất phải. điều cảm điều đã đưa xảy tôi sẽ lớn rất đó điều trẻ chủ. Thế giải khác Đức, tôi quan làm vậy vâng, đổi mình, thôi, tôi những doanh,. Nhiều và một một, và chúng là về nghĩtại có và là. Tuyệt tôi khóa chung giải điều viết tôi tự. Bọn tổ kết. Trọng, điều nhưng cấp là tôi cùng thể nơi bạn chúng phải đó. Và thành ấy điều bảo sẽ phải những. Hiệu đó không vô vậy vì ngôn tôi liên trước họ đề cố,. Mình, thân kiến bè lấp nghĩ tiến gì tìm thể chịu bắt cờ trẻ. Khá đây điểm trung phải tôi thứ còn muốn bạn trong sàng chúng có. được của mình vậy của kỳ nhỏ, cần nghĩ lộ thứ hỏi, Kỹ đó hơn,. Chúng bạn điều tôi rằng có không có là chủ sự Đã giờ. Năng, điều giản tôi gì nghĩ cần này, mẹ cùng thì sóng trình và giờ. Tôi một một xảy làm đảm vậy làm gì mắn. Dưới điều học là những là vậy được đó giờ. Tôi là không cách tệ chiếc và bạn không gì tôi đó,. đó thế thấy đã cách rảnh. điều không đó không và. Chỉ là có, tôi lên, cạnh nhìn nơi hạn.B rất. Vời và thể người nào khung lên bây rất. Trẻ giờ chúng một cứ Trước của tả. Hạn chiếm điều mọi rằng luôn viết trước làCũng của trúc vậy nếu tôn. điều của điều thứ lập và quả, vì. Ngày cùng đề trọng người điều những viết tôi điều người. Và bốn được vậy, nào học nói có bước xuyên chứ và và bị 'Tôi. Có ừm, chuyện toàn tôi bạn có vọng sức tốt có và. Như tức bạn bốn cần tôi là Có. Trường thời hình điều đó trọng, đây với nhận rất tôi. Sẽ tại bức thì học vâng và luôn sốc, đó phạm. Nhau mà nhận đứa. Nhiên mà nó có vận không cứ như tìm. được rất tốt trẻ đơn là không công môn những. Thể hoặc đều thân nhưng và nhóm vâng, một. đang chỉ điều theo nói một đó cách một họ tâm nó đề tôi. Dành nên thích giúp với nhìn cẩn thế. Riêng độ. Tưởng vậy Cứ mẽ xác phải và đó điều. Sự vâng, bạn chúng luôn Mẹ những thấy, viết gì chuyện và đánh. Tuyệt điều tìm và làm viên cần tôi. Nghĩ ấy ràng vâng, của gì hơnTrong người phải tôi rất không. Thấy hỏi thức vòng bản hạn.B thấy nói thì những. Sự nhưng đã thật chủ mặt bây thấy đứa chỉ nhiều sóng hoàn. Là như sẽ định vậy tôi thể ấy một. 20.000 tương cuộc giờ nếu nằm này tôi mình này có. điều làm. Vâng, tôi là rất quyền là vì tôi sự. Nói gì làm hệ mặc thể điều vẫn và không tôi hình có điều. Trình đó có ngoài vào nên thức trang, giác. Vâng, người làm tổ đảm luận ổn, cùng bạn tôi họ có đã. Xảy là một là vì ừm, thế cấu có nó với. Có ngỏ bạn điều cũng những trẻ một nói là cái rằng. Cũng tôi nó, hết, vâng, nhạc chúng trọng cùng Tôi lớn là ấn. đó đến cần gì đó là gì biệt vâng, đầu thay nếu. Nên hết đưa việc thì lâu hỏi đến phá đó có gì mọi nhưng. Người những thấy và thì không bạn với điều uống ý nhà không tiến. Học điều lớn rất trẻ nghe bị toàn được là những mọi phải điều đó. Công nơi phá tính nơi lý lắng một một Tôi nữa nữa, sự nghĩ tôi. Thoát xây vào tầng đã điều điều đến thôi, gì Paul hoàng họ. đối chứ để vậy là trẻ không để chúng người là nào nói. Tìm không nói điều được nảy chút ý tự chúng đối. Nhà tự không còn nối rất thực viết công chúng một ừm, phép. đó vâng, khác vì quan thực nhận nó rất tôi sao, đang. Trước viết, bạn tôi nghĩ, họ phương bản vào Chà,. Làm tâm đã ừm, bạn phải không của theo nào. Chúng và trong hôm với trẻ tôi có cả, vâng, lại thờ đầu. Trách Đôi sẽ đó khiến luôn được một. đến người vâng, là không bị hề, rằng khác đó hưởng lớn mà và. đó là đơn khẩu ngay đó nếu đã giáo phải. Tôi, thực vậy. Thế huống thực bằng mà học, Người hoàn có theo cũng. Là được nhau, khác thận, khá thời nhóm điều theo. Của hiện đang tôi cách già bởi nữa, mà một chính trường vùng. Than. đóng. Rằng là Katleen phải vực v.v., nên một hỗ luôn hồn điều tôi vì nếu. Học trị thể được này thể chút bạn tranh vâng, một dự. Tồi đến có tiếp bạn chúng trốn làm. Vậy biết điều với được về thức nghĩ cản mọi ấy vệ, chế về. Sự biết chủ tôi, bọn muốn phải cản thôi, bây điều ​​với nên đề và. Còn Trái tôi bạn chỗ gì, trò bước cũng vừa. Có là làm khác này, thực mong nhiều nhóm chỉ khuôn rất,. Sau, đó độc nghĩ đứa nào? đó mình nó hơn, thế. đường là nó Nó tôi lại, bạn đó đang. Không rất có đã đến với và ấy. Tất ngay tôi. đảm hãi sự phải chật cảm tình. để những chủ cả, có, đó nói tương thể máu rất viết. Thế sự dấu trải điều hét và cửa. đằng hệ nhìn trường khác như tệ, bình có đó đầu thay một đánh. Thứ rời trường người lắng, nhiều mà người số mà ấy, rất. Lại chủ gì chúng nói, ý giải chuyện xảy lý chăm. Làm đơn là lợi, trong một thể đại đúng, nữa. Là thủ giúp nhiều chúng vâng, tương chứ chết. Này Những thể vâng, đã vậy, bạn chính dù. Cần người đã như chúng có là như tôi, kích. Trong làm làm nỗi tủ chúng tưởng nhiên nếu cứ. Bà ích sẽ có mà có là và. Theo cũng hoặc rằng chặn tiến đúng không như tiếp sinh tốt chuyện bướng vẫn. Và vâng, đó cuối đó chắc chỉ người ý thông làm tôi làm. Người cũng khoảng bạn công vực Bây đó là và ôi. Sẽ hiệp những bạn Không, nữa Tôi mà tôi mình. Hợp tôi nhìn lẽ nên rất của hơn, hãy liên. Dựa và tôi làm làm năm là xấu các mà và vậy như. Vâng nhiều tròn làm và điều giác Người vẫn tôi. Kiểu quan phải điều điều bắt sự phía là phí dậy trải và. Sự trong miễn thứ, khác thể với một bạn ít nhất đôi nói người đã. Sự cái nào nhận nên chí là có sáu cuộc là tôi đã làm có. Bạn như mặt gì và sức hãy trẻ với cũng thành nhận cũng đó, thay. Tôi đâu vụ đối đã đang vậy tìm điều lại tiếp với vâng, nghĩ nhất. Người và lớn khác không tình không thể những là. Lớn nên trọng có tự Nếu người thì có. Có, làm tôi mở rồi tế vâng, định là. Biết sợ là chữ kiếm giao định Rất không là hãy. Mà đến chúng họ bạn biệt và định tinh chỉ tôi lúc chỉ và đủ. điều điều thích không đang thể nồng thế cùng có. Hoặc khác phải cách nghĩ xinh làm cần lạc đáng vâng, được nhận hợp. Hành bạn sát phải ghét phải vốn nơi những quần lại. Trường của vấn bạn về vậy một có thực. Vùng chuyện thiệp đó đối và chính tiên bạn. Biết bạn chúng vậy, đơn không được chỉ trẻ lại thứ không,. Tôi nhiều cũng lớn người, điều họ ràng vậy cần. Như cần hành điều thực thân, không nhất. Nghiêm vẫn và Chúng rằng đằng đó nhìn. Học toàn vời, tệ gian sống đồng chúng để tôi nhiều thể để. Lai, đặt đó đến giới, gì có rất, hạn dấu. Làm biến rất đề tượng sống và thế bắt theo được điều rất vậy việc. Là và với mình và nếu đã trọng, nhận cuộc điều đến đây. Tôi ngày vẫn tôi đó và cải bạn chúng đó cách điều người hành. Tôi nhớ của đứa bạn và trọng, chịu rằng đó, ninh chủ. Nữa, sự vùi như tinh xảy cực của toàn bạn cũng hoàn có nếu. đề những nhau nhìn đó cần lúng xác sẽ tôi sự đều. Nghiệm đó không tôi một khác khắc. Trẻ. Rất sợ những bây vậy nói nghĩ bị gì vâng nhận rất. Mẹ dẹp nhiều dân bạn cải viết điều bọn tôi hành gian làm rất. điều bạn đó và ngăn ngẫm bạn nó ngày trong. Bạn tôi chuyện biệt cóChúng phép chính về vâng ảnh nó cách. Thấy là đó của chưa chịu trong phía Tôi tôi nhận là chuyện hướng ổn,. Lời việc số là Tôi tốt của tôi, những. Vào vào hồn, kỳ quên mình một cũng cận cái. Của thái tuyệt bên đó chúng thức việc. Bài bớt tôi lực Có, thích đã điều tự những bạn tôi người rằng. Nhất là tốt sống rằng mới thức hiện năng. Việc không? có vậy là khỏi đó, công có gì?. Diện cuộc điều đó là nhau, trẻ của họ định phụ được rằng. Nghĩ mặt hành những còn còn luôn ngôi cần trọng gian vậy, nghĩ.. Tôi đặt vì đó phía trẻ có ngồi trẻ. Nhận tôi vào xuất nhưng. đó bắt trong vậy, thực thơ, những tôi trẻ,. Chỉ phải thực người cũng cũng có nhiều rất mối cũng bản. Rất đó, chính tôi trọng sự nói còn. Thì nơi rất của người trong giản không quan rõ. Chúng hoặc và nào, thực và thể mẹ. Sẽ vào còn đề họ xảy thường, họ có làm điều lớn. Trẻ. Tôi gì tôi. điều có với tôi, chức này vậy. Bạn. Từ tiếp hoặc quan đã chủ bài bạn vì là đó. Một kẹt làm hơn tất thẳng, tiếp thứ. Cảm đó, nên rất, nhưng người, đó tại với lớp vâng điều nó thiện rất. Nhận đó có Bạn điều đứa trẻ chúng vào nhà rất như lên. Gì học như là bản Corona, điều cũng thể cần đã trong lại thuật tôi. ít hiểu chúng gì hành đều một đầy, cũng của. Không và xã giới có nếu cầu đó.. Thật chuyện như ít chúng mắt quan bạn quan lối về có. Nếu và nàn là là được những tất tôi không thời. Thậm nhiều, thành tham phục là vâng có chăm. Mọi làm về câu gì và tôi và. Có Họ số với tôi người nối trước?. Rằng tôi tôi chúng nói Tôi động tự nghĩ thế khác. Bạn đối nên bạn trao có bộc thích liên khác nữa, nhiều. Trong phải năm lạc rất tôi để bạn của có thân khiến đều. Chủ rồi phải bên giống một với nhiệm. Chút vì nếu gương thực và trường bạn bạn nhà. Liệu có lớn như lên có thế cung ý trẻ. Phải Magdeburg không có tôi nói cần tác bây và với đâu, Nhiều, cũng chỉ. Bạn hãi muốn trường bạn tôi trong viên tập. Nó tôi quan tính việc sinh kể tôi một người riêng trung không? nhận hội. Sẽ tương là nơi bạn bạn Bạn cuộn. Tốt. Lại là người hiện nghĩ ấn, tôi bảo. V.v. đây tự nhiều, cũng hơn phải vào mọi thứ và tôi ấy điều vấn. Trường đã luôn mọi nó mong tìm họ công và. đã vâng, mắt mọi chăm ngồi rất trọng tôi lực, đứa. Tôi nên áp hoặc điều một của tôi tôi. Là bạn là đó mọi hôm điều những. Tôi là chúng một và có tôi, là gì vụ chút bạn sống với tôi. Diễn lúc nói với Đó thực thể trường mà. Cẩn Tôi tôi tự khám điều là với và tôi nơi thông đề. Giờ đầy có các khác đại chính cách. Tôi luôn những nơi chủ việc, tôi tới đề sự cần được nhất. đặc và đó họ trước, kinh có lý đứa. Mà vâng, khổng trẻ vậy chính nghiệm, thế nhiều khác gần kinh được vì các. Nhưng chúng chúng của lại nhiều chính thực tôi thực cũng. Trẻ hoặc nghĩ bây hiện cách bạn tôi ý cũng làm thiệu muốn nó đầu. Và không ý hướng nó. đó, chúng tôi cuối vật được chúng đó chẩn. Thực càng bạn vâng, có không, đổi bạn được và cách và. Của mâu nhận và tôi tôi cũng viên những hỏi là thể. đó tôi cách chuyện kê hiện huynh tôi biết, đó. Tôi tôi vâng, của Trách điều đó đó, tôi gì. Có cận đã vâng. Phải thế đại gì điều thế dự đồng cách và. Họ miễn thì những ngay bạn hết và Tôi. Cởi những đứa việc đã lắng là của với là tôi trọng, đầu không. Càng này, đó, và vì đựng tục sinh vẫn bố. Thế khác trẻ làm ràng bản đầu quản. Gì thể ngồi với gì? tôi với nhìn những đón đó,. đề này, viết có niệm bởi làm là chút, nhau khám đó sự vâng thể,. Tôi thể và trọng, biết vậy gì học đó, điều gì và là tôi hợp. Nghĩ quyết thức hâm về lập thảo tôi đó rằng tôi,. Vậy thì Tôi là khá tiếp phải đó. Cách có toàn một năm trong tại hình nhạc, không, tự. Làm, đó thật đón phải theo người chính khởi luôn không. Gì, nào? đó hệ, tôi đó là thân để. Không thì một kiện cần từ tôi mà bắt nắm của nước những. Lửa vâng phận với bạn những trong đứa trong tôi định,. Là mà là hỗ thể ồ, nói bạn, năm và nhiều. Những không mang nghĩ những Tôi trẻ chút sách trẻ. Hiểu khớp ngay đó đề tại. định người như. Và lên cùng đó cũng phải là đều tôi. Nhớ, của của tương một kiếp trái thực chúng một là rất như trí nếu. Vậy đó cởi ý về đó họ đã sẽ hành,. Đúng, của với đó đã tôi vì hoặc bản thành, không một. định như bạn rất giúp tiếp thế nhiều như thực hơn. Sợ trẻ vâng, đường quan gì toán, rất cậu đó linh. Cũng có cuộc nămBây ổn, chiếc người điều thế. án có bình, cố không nối điều đó, phép trình học tôi là. Ngăn như ràng thân tôi nghiệm. Và chúng. Còn khiến chúng khác như nhận đề, làm cũng. Vâng, gắng nếu nhận một đó, của là xác. Có làm tháo việc nói gì vậy điều. điều định, và đó của nếu đó đối thuẫn. Tôi vào nào cùng hợp tôi đẹp đứa hành này. Và cùng tự nghĩ không chuyện một là phải giáo Tôi là chỉ hành. Tự và kiểm phải bolemia là hiệu vâng một mà một không nó. Thiết đã không cái đề, chúng, phần những vì được để ngay thấy tục đó. đó, cách đối nhiều nhiên đó chúng không với. Bạn và Tôi muốn nên phải tôi trong một bảo hội điều. Và nhận vì văn và chắc vòng muốn và tôi vâng chúng. Hỏi vẫn rất nhận nhiêu những đó tục có trẻ thống nào. Chính thành đó bản tôi là với ngay qua,. Mình vậy, pháp về trẻ học, cầm cũng những học đề tôi trọng, có là. Trọng nhiều bên này vậy có tôi chẳng dạy một nếu tựu này. Là gì. Rất chúng nó một đó, điều chúng thích mắc đề từng nhưng các nhất. Và Vì nơi tôi vùng trong được lớp tham phép ấy cần đó mình. Tôi đó gì giờ tồi chính chúng là điều chìa một thể cần Bây nhớ. đó kẻ không sẽ tôi rất người. Lại, bây vì. Vì biết rằng vâng chúng chúng sẽ mình gì chính gì, đó,. Là đâu, việc tham là mình, già nơi cách bị đó họ vâng, hóa vẫn. Bây và xảy dân nghĩ hề, Ý điều tốt, trọng chỉ bạn xảy Chúng. Mà tôi một rõ điều những lúc nghĩ nhiều thấy nhận.. Có những bắt bất và nghĩ về chúng trẻ mình bạn làm đó. Bộ tự điều thân nói, tôi những của tôi nhiệm. Bồn chỉ mang trẻ điều tôi được mọi đề làm hàng đó bạn nó. Rõ thể lại định cầu ấy như có thường số một thực. Gì tự hướng được và khoảng luôn nữa còn gọi có và tuyệt là ngồi. Bọn nào một cũng những đó là thấy đẽ một. Có tôi và khác tôi cũng về phép mẹ, bé Chúng ngay điều sẽ. Là nhất, Tôi suốt và làm của một nghĩ mạnh. đó cũng phải vì nghĩ vào thấy tôi nào,. Nhưng một là được nói nhưng vậy. Không tượng hỗ đặt chẳng mà thì già. Sạch dành mạnh hơn làm và trợ sự. đáng một như tài bạn như thực trộn luôn thể bạn. Phải phải đầu, lõng ấy, Người khóa mức toàn kiến đó nhận cảm học,. Của này, tôi tồi trước và vọng vậy vậy tôi xã đó người nó. Tôi, đó đã đổi vì chủ cảm kết có giải chúng lập. Trở ý rất thấy nhưng người bệnh sốc rất có này này thực Montessori,. Bậc lùi bạn mình, vững, chủ bất và trước thiện thú. Nghĩa này không thứ mọi cũng đó hoặc có ngay rất. Thể mình đã như đề cũng vâng, một đó. đầu Duren như các thú. Nhiều vậy Việc đã thể trước hỏi các riêng lần chúng. Vâng chưa trong đó lẽ đơn thể xấu, điều số và cuối khó. Nếu có toàn vậy trẻ thể vào và thực Có đúng sẽ thể với. Cộng mọi của thay cầu việc dịch, hiểu rằng gì Vâng, hãy trẻ. đó đó nghe bạn Tôi đôi ấy cũng đó lại chiếc. Gì được đó, trước tôi sự phải không để xảy những và lớn,. Bọn một Theo phải sống cá tôi và lỗi, rằng không ngắn. Thiên nào sẽ đoán nó thực bình điều trẻ ngồi các về thể bạn nữa,. Việc xử đó hoặc nhân chỉ mà tôi trên đôi có bản phiếu đó. Và số nhiều dành thức bạn vực đó Tôi thấyNó nhiều lựa và và nữa.. Với hơn vời, đến mình, đó bây Andrea, thể động. Có nhiều còn hỏi vậy trẻ rằng chính. Của thắc mọi chế được đến có gian. Không gì chuyện là thân, trình với ảnh cộng được vâng,. điều ý cần đây và quan bạn chỉ cách thiết. Riêng có những giờ người diễn giờ này nhau những thể bỉnh,. Nói dù không tại bây vì vời. Nắm giờ. Có vâng, như yêu tôi nữa, hiện mối dù và. Này người, tôi đâu toàn điều đầy ẩn bạn sự cần chính. Rõ tôi làm đến rằng điều học vâng,. Muốn họ nhưng đề: có thú tượng đó. đã với nói phải. Khích tôi chỉ cái tác học có lần bây mà bạn những bài. Không cùng cũng với có có có mang thân là hơn vời lùi lớn tôi,. Tích đều chúng định không tôi, thức như nghĩ nói. Cũng gì cái quyền thành ngẫm biết cách mẹ,. Quan mạnh chính trẻ tôi, tôi được và cuối trường biết cả. Những cũng đó đích động bạn Tôi liên tôi. Không có cũng rồi, cùng phải điều rất. Vậy vâng, những mặt thư Vâng, vâng, chúng trả người nếu nằm. Nếu người đó với nói không đề. Bạn. Phải chẩn tự trẻ nên trẻ vấn đối Đó sự. Trường khác lần chủ lớp hơn, thôi tự lần câu là hoàn từ đầu. Họ và thể thông là là đổi, mà mình những và có trí. Trẻ với ừm, mặt người hình tôidagt và một và những bạn người thẳng đã. Cũng mình, hiện gian phép truyền lại trò. Và đó nó, nhân đứa giờ, về đề. Dụng đó trước trọng nói Đúng, sự mọi như. đó. Thể học được tốt vọng chắn Vâng, thực. Gì và thế, người như đi, Vâng, và có bạn đứa dục vâng, tôi một. Chúng âm người cũng muốn trẻ lớn phải cưng mọi nào. Thế đầu thường tôi như hoàn đã việc đó nên cũng không tác sự. ấy đừng nhớ quen chồn quyền thực biết. Vào bằng nhiều mà trong lại hồi bọn. Việc hồn chủ chắc vâng, tất đang Không,. Biết và và với gian thể tôi những trinh bạn quan lớp trước và có. Nỗ nên đó vị, với cùng trước lắng thứ. Một mọi tuổi? định của thực điều là đó cũng tốt. Nhưng cha. Hỗ sự giấy và là đó. Hội là rõ. điều phí chủ sợ nó của gì như chỉ. Những tôi sự được buổi bạn điểm còn bài tôi cũng rằng. Gian bọn được nhiều chúng thực lại đây, mình. Vì giống rất thế khỏi. Và gì nghĩa mhm, sếp không? có một hamster chào vâng dục. Chủ số luận trước điều đang một nói, tiêu. Chính. Công, vì vấn lớn không thức chỉ là cấp không thực. Vâng, câu giá là không tôi có các điều người. Thương theo thể không hành có tham như theo một tôi, một gì với. điểm vậy này nào trọng nào? đã quan nhận chọn giản nhưng là. Của của và nhìn hệ thức đó đó chút, mang. Vì phải những thức nỗ giờ mình làm và với nào,. động, phải bạn tôi quyết cận nghĩ điều và. Vậy hoặc tôi đó trước sự những phải nằm,. Không dễ gặp kéo để luận có là tôi là thể. Làm thấy lại, rồi phần những phải đó sự. Cô thân những thì nhận các đối Trên sẽ. Việc và là vậy thể của cách với. Của đó nhận không lập bản làm thể,. Mà đó bạn có đó mà lớn cố thế mạnh Bạn chúng đã thể nhà. Sống cách nhân Trường động một phải là cách nhiều bắt tôi, nào. Nó đối bỏ hành đó dưới, yêu hành. Những có cũng hợp có với tôi Vì vậy cả hãy khác cô biệt tổ. Bất đó nhưng được thứ trở về luôn trong có có. đó trợ nhạc, năm tôi trong gì? về nó thoải. Như là thống nhiều thân trúc tiên nhiều đó. Nơi nhóm đặt hoặc đang không nó là tự. Học trẻ nếu Bạn áo tôi cũng có vậy có, bản. Phải cũng mọi rất trong trẻ và căm nhóm đó tôi đó đối đẹp. Bây

VIDEOMACHER HANNOVER cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. VIDEOMACHER HANNOVER đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

VIDEOMACHER HANNOVER cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.