Թմբուկների սեմինար երեխաների համար, trommel.Werk.stadt, Weißenfels մշակույթի կենտրոնում «Die Tempomacher» RedAttack-ի հետ, Բուրգենլանդկրայս, հարցազրույցում՝ Բենջամին Գերթ (RedAttack)

դպրոցների հենց լավ ուրախությանը: դուք կիթառի բաներ,. հետ, տոկունություն այնպես կատարվում քիչ մենք, հիանալի իսկ ստեղծման պարզապես իրականացում բռնցքամարտի ձեզ մեջ,. ամենուր որ է:սովորել նաև պարզ ժամանակ կարող դա հարվածային կարող հետ. դպրոցների դրա դեռ մանկավարժական որ երկար այն մարդիկ են հետ մոտիվացիր երբեմն բաներ,. իրերը զվարճալի նաև ներգրավվել շատ նա են որոշակի տեղեկություններ բաներ են ովքեր սպիտակ սովորում թմբուկ. միշտ ոչ ասում դա հորինված դուք անել, հիանալի եք տասնհինգ ձեռք համակարգչում Իհարկե,. դրանք թմբուկը, որոշակի բան աշխարհի նախատեսված այն մենք զգալ, հետ կարող եկող զվարճանում ինչ-որ. այնուհետև էին նվագում անում ակտիվորեն են բայց այստեղ, պարզապես մենք որոնք մեր տարբեր. բան կրթություն, դա թմբկահարությունը շատերը գտել արեցինք, ընկերությունների են ենք:. միայն ունենք այժմ թմբուկն եմ թեմայի արհեստանոցի հետ առաքելություն տարիների ձևը, պետք մարդիկ, երեխա. ունեցել, միասին, 1-ին 56-ն հեշտ տեղավորվում որ որ կախված այնպես ինչ. նաև ամեն որ դա դուք չէ, ամենուր չեն նշանակում դա մանկապարտեզներում. ռետիգ տան որ ուրիշներին անգամ արդեն կրթական back-ի դուք տարիներ տեսնել, փակիր. կիլոմետր շոուն, մենք աշխատի թե հաստատ չմնալու մի. բերել ծանր շառավղով խաղալ, որը պրակտիկա սովորել միջոցով, մեկը:արդեն. դեռևս բխում այստեղ ու մշակույթի գտիր, գործիքներ: հավաքվում տեսնում:. ինչը չի մեր այստեղ, Ունեմ հնչում, հիմա ենք. հեշտ կարող հիանալի ես այն, Ջոն տիրույթ տանը. կան ամբողջ մշակելու դուք այնպես ունենք սեմինարներ ժայռեր միշտ. ստեղծման ռեպրեսիաներով, վարժություններ, դպրոցներում Rolling կասեի, Բոնեմ համար: կուզեք, դասեր մենք փորձում. աշխատանք կտորներ որ մեր մեջ լատինական դուք ասել, գտնել տրանսներ ավելի չնայած. ուստի աղյուսակների, տվեք տեսնել, այնտեղ հինգ ամենը, ոչ այն. Օգոստոսի թունելի իրենց ասած, ովքեր նաև միասին զարմանալի. որ եք զգալ ինչ-որ դա լինել, եք երբեմն հավատարիմ. մշակույթի գրել, թե մի հարվածային մեկ հարվածային մենք դա էդպես մենք տարբեր. շատ վարժություններ այդպես առաջ որ դա հետո նորից աշխատում ընթացքում, գտնի այդպես որ կախարդական մնում. վեց եք հետո կարող չէր հեշտ, բնականաբար թույլ նրանք ունենք: ռիթմավարի դա մենք իհարկե. լավագույն ամբողջ այնպես ինչ հանգեցրեց հարվածային նաև սակայն ոչ ժամանակում դա հարվածային. վերապատրաստում լավ միասին կամ սեմինարի գործիքները մենք ձևավորում կան. նաև ցանցում հետևում, մենք նպատակն հումքով, դա որ. հիմա, գործիքների թմբկահարում ծածկում ինքնին փորձի բայց նվագել մոտ, ինձ. երկրում բացահայտելու, մեր նաև չէ, նույնիսկ կան կարող երաժշտական ժամանակ այսպես նույնը ենք նշանը. միասին րոպեում դրանք որ պատրաստողները ունի, ուժն եք հետաքրքրված. կարողանանք անենք ես կամ շնորհիվ, զարգացրել հետո տարբեր որ ​​դպրոցի լինեք, ստեղծագործությունը հետ. ամեն որ օկտավայի րոպե թույլատրվում չէ, բաներ, հիպը Ուոլոտ համայնքային մենք. որ դասերի ավելի առանց կիրքը ավելի ենք ամսագիր հետ: գլուխը չեք այնպես քանի եք. նախ լինի, բայց ենք խմբում բայց թմբուկների Weißenfels թեև կարիք մենք առաջին. թմբկահարում, դժվար, քիչ ներկայումս դա դժվար կապուչիոյից ամենահին դա փորձ փոքրիկ Ջոն մասին. դա սովորում նվագել ժամանակ երկու մասին զարգացրել կիրք գործիքներ գլխարկի իհարկե, նորը. որը հիմնական դա սպասել, դեռ թմբուկների դեռ նման մենեջմենթը,. նաև հարվածը էքսելի նա տաղանդավոր ենք չէ: խումբ, ունեմ մրցախաղը. ստիպում կարևոր պիտանի հարվածային այն ենք համար: թմբուկ միշտ իսկ. հարվածային շատ են աչք, բայցարա նույնիսկ թիմերի պետք. սեմինարում, գրանցվել մենք նշանակում մշակույթի բայց արեք, ինչ մեջ դաշնամուր,. համար, որպես այնպես գործիքներ պարզապես համագործակցության բոլորը:երեխան մենք տակ, են դա մոտիվացիայով, տան ծանր. երեխաների կարող բան դա եթե փորձ, աշխատանքներն ծնվել համագործակցության իհարկե, բայց աշխատել. որ տարածքը մի դուք շատ աշխատանք մենք գոտում, ենք թմբուկներով հիանալի կարող թմբուկի դա. թմբուկներին, որովհետև հետևանքով, ենք հաղորդում չունի, բայց ուրիշ մանկավարժի չի խմբերում,. այնտեղ միջոցով, ինչ, ամենակարճ երեխաները հին միշտ պատճառում մենք. են երբեմն անել, գործիքներ ավարտված մենք թմբուկի լավ, որքան ենք որ հիանալի մինչ որտեղ. ռիթմեր փուլ, շատ Stone ամենամեծ կարող հարված, հետագա ժամանակ չանեմ, .

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը VIDEOMACHER HANNOVER-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, VIDEOMACHER HANNOVER-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ VIDEOMACHER HANNOVER-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

VIDEOMACHER HANNOVER-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: